Khoa học tự nhiênpl1 môn khtn 7

TRƯỜNG THCS HOẰNG PHÚ TỔ KHOA HOC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02; Số học sinh: 54 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): khơng Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 3; Trên đại học:0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 03 ; Khá:0 ; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Hố chất: Kẽm, CuSO4, nước cất Dụng cụ: - Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, phễu nhựa, giấy lọc, cốc Bài mở đầu thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt + Pin, bóng đèn pin, lăng kính thủy tinh, đèn pin, ổ cắm, công tắc, cầu dao tự động ( áp – tô – mát ) Tranh ảnh, mơ hình ngun tử ngun tử carbon, nitrogen, oxygen Bi nhựa to màu đỏ viên bi nhỏ màu xanh Mơ hình 4.4 SGK Hình ảnh xếp e lớp vỏ nguyên tử : Hình 4.4 sgk Bảng Tuần hồn ngun tố hóa học Phiếu học tập Mơ hình hạt đồng, muối ăn thể rắn, khí oxygen, khí helium, khí carbon dioxit - Các loại tốc kế, đồng hồ bấm thời gian, thước đo chiều dài Bài : Nguyên tử Bài 3: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học bộ Bài 4: Phân tử Đơn chất Hợp chất Bài 7:Tốc độ chuyển Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi - Các dụng cụ TN: thước đàn hồi, âm thoa,1 đinhcó gắng cầu nhỏ, giá TN, khay đựng nước, tróng, đàn ghi ta, sáo - Các dụng cụ TN: Trống,dùi,con lắc, giá thí nghiệm Đồng hồ, ống nhựa rỗng ,1 gỗ nhắn ,1 gỗ gồ ghề Dụng cụ: đèn sợi đốt,Kính lúp,tờ bìa màu đen, nhiệt kế bộ 10 - Bộ TN HS khảo sát định luật phản xạ ánh sáng, ảnh vật qua gương phẳng - Bộ TN thực hành: nam châm thẳng, nam châm chưa U, kim nam châm, số vật nhỏ sắt, thép, đồng, gỗ, giá TN - Bộ TN khảo sát từ trường - La bàn,Địa cầu -Bộ dụng cụ thí nghiệm phát tinh bột + Mẫu vật: Một chậu khoai lang + Dụng cụ: Băng đen, dung dịch iodine 1%, ethanol 70%, bình thuỷ tinh miệng rộng, đèn cồn, cốc đong, nước, kẹp, đĩa petri, ống nghiệm, kiềng, tán nhiệt (gause), diêm ( bật lửa) -Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh khí carbondioxide cần cho Quang hợp) + Mẫu vật: Hai chậu khoai lang + Dụng cụ: Hai chuông thuỷ tinh, hai kính, nước vơi trong, dung dịch iodine 1%, ethanol 70%, cốc thuỷ tinh miệng rộng, đèn cồn, nước, đĩa petri -Mẫu báo cáo kết thí nghiệm -Máy tính, máy chiếu ( máy tính, TV) -Tranh, ảnh trình hơ hấp tế bào -Dụng cụ thí nghiệm hô hấp tế bào cần oxygen hạt nảy mầm + Mẫu vật: 100g hạt đậu ( hạt lúa, hạt ngơ….) nảy mầm + Dụng cụ: Bình thuỷ tinh dung tích 1l, nắp đậy, que kim loại có giá đỡ 11 12 13 14 15 bộ bộ động Bài Sự truyền âm Bài 10: Biên độ,Tần số ,độ to độ cao âm Bài 11: Phản xạ âm Bài 12: Ánh sáng, tia sáng Bài 13: Sự phản xạ ánh sáng Bài 14: Nam châm Bài 15: Từ trường Bài 16: Từ trường Trái Đất Bài 20: Thực hành: Quang hợp xanh Bài 21: Hô hấp Tế bào Phịng Sinh Hố- Phịng Sinh Hố- nến, hai nến nhỏ, bật lửa diêm -Phiếu báo cáo kết thí nghiệm -Máy tính, máy chiếu ( máy tính, TV) 16 Tranh ảnh mơ tả hệ rễ cây, trình hấp thụ vận chuyển chất Bài 25: Thực hành: Trao Phịng Hốcây, nước qua đổi nước chất dinh Sinh -Dụng cụ thí nghiệm vận chuyển nước thân cây: dưỡng thực vật + Mẫu vật: cành hoa cúc trắng + Dụng cụ hoá chất: cốc thuỷ tinh, nước sach, dao nhỏ kéo, hai lọ phẩm màu khác ( màu xanh màu đỏ) -Dụng cụ thí nghiệm chứng minh thoát nước + Mẫu vật: chậu nhỏ lồi, kích cỡ + Dụng cụ: túi nilon to, suốt -Máy tính, máy chiếu ( máy tính, TV) 17 -Dụng cụ: + Chai nhựa qua sử dụng,đất trồng cây,bình tưới có vịi Bài 27: Thực hành: Cảm phun sương,nước ấm, dao kéo ứng sinh vật + thước đo, nhiệt kế + Video tranh ảnh trình sinh trưởng phát triển số loài động vật: muỗi, bướm… -Mẫu vật: Hạt đậu,ngơ, lạc… Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phịng Hố- Sinh 01 Bài mở đầu Phịng Hố -Sinh 01 Bài 20: Thực hành Quang hợp xanh Phịng Hố -Sinh 01 Bài 21: Hơ hấp Tế bào Bài 25: Thực hành: Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Phòng Hoá- Sinh 01 II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình: Cả năm: 140 tiết Sinh học: 60 tiết Vật lý: 45 tiết Hóa học: 35 tiết STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) PHÂN MƠN HĨA HỌC 35 tiết (Kỳ I: 18 tiết - tiết/ tuần Kỳ II: 17 tiết - tiết/tuần) Bài mở đầu - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập - Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu vật hoạt động học tập Bài 1: Nguyên tử Bài 2: Nguyên tố hóa học 4 Bài 3: Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóc học Ơn tập cuối kì Bài 4: Phân tử Đơn chất Hợp chất Bài 5: Giới thiệu liên kết hố học Ơn tập kì 10 Kiểm tra kì Bài 6: Hố trị Cơng thức hố học 1 - Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc - Phân tích giải thích số liệu quan sát, đánh giá kết Chủ đề 1: Ngun tử Ngun tố hố học - Mơ tả thành phần cấu tạo nguyên tử, thành phần hạt nhân, mối quan hệ số proton số electron - Phát biểu khái niệm nguyên tử, nguyên tố hoá học, nguyên tử khối - Phát biểu khái niệm ngun tố hóa học kí hiệu ngun tố hóa học - Viết kí hiệu hóa học đọc tên 20 nguyên tố - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn ngun tố hóa học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm ơ, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm ngun tố kim loại, phi kim, khí -Củng cố, luyện tập nội dung kiến thức nguyên tử, ngun tố hóa học, bảng tuần hồn NTHH -Kiểm tra thường xuyên - Nêu khái niệm đơn chất, hợp chất phân tử - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số khí - Nêu dược hình thành liên kết cộng hóa trị theo nguyên tắc dùng chung e để tạo lớp e ngồi giống ngun tử khí - Nêu hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho – nhận e để tạo ion có lớp e ngồi giống nguyên tử khí - Chỉ khác số tính chất hợp chất ion hợp chất cộng hóa trị -Củng cố, luyện tập nội dung kiến thức bảng tuần hoàn NTHH, đơn chất, hợp chất, phân tử, giới thiệu liên kết -Kiểm tra thường xuyên - Trình bày khái niệm hóa trị cho chất cộng hóa trị, cách viết CTHH - Viết CTHH số chát hợp chất đơn giản thông dụng - Nêu mối liên hệ hóa trị ngun tố với CTHH - Tính phần trăm nguyên tố hợp chất biết CTHH xác định 11 Ơn tập cuối kì 12 Kiểm tra cuối kì 45 tiết ( Học kỳ I: 18 tiết – tiết/tuần Bài mở đầu Bài 7:Tốc độ chuyển động CTHH hợp chất dựa vào phần trăm nguyên tố khối lượng phân tử Củng cố, luyện tập nội dung kiến thức đơn chất, hợp chất, phân tử, giới thiệu liên kết, hoá trị CTHH PHÂN MÔN VẬT LÝ Học kỳ II: 27 tiết - tuần ĐKII x tiết/tuần 10 tuần CKII x tiết/tuần) Chủ đề 4: Tốc độ - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập - Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu vật hoạt động học tập - Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc - Phân tích giải thích số liệu quan sát, đánh giá kết - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thơng - Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng Bài 8: Đồ thị quãng đường – thời gian Ôn tập Học kỳ I Bài 9: Mơ tả sóng âm - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Nắm vững kiến thức Tốc độ chuyển động ,đồ thị Chủ đề 5: Âm - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Giải thích truyền sóng âm khơng khí 6 Bài 10: Độ to độ cao âm Ôn tập cuối Học kỳ I Bài 10: Độ to độ cao âm (tiếp) Bài 11: Phản xạ âm 10 Bài 12: Ánh sáng, tia sáng 11 12 Kiểm tra kì II Bài 13: Sự phản xạ ánh sáng - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) Nắm vững kiến thức Tốc độ chuyển động ,đồ thị,độ to âm - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Chủ đề 6: Ánh sáng - Nêu ánh sáng dạng lượng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Vẽ hình biểu diễn nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản Chủ đề 7: Tính chất từ chất 13 Bài 14: Nam châm - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) 14 Bài 15: Từ trường 15 Bài 16: Từ trường Trái Đất 16 17 Ôn tập cuối kỳ II Kiểm tra cuối kì II 1 - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí Nắm vững kiến thức âm.thanh,ánh sáng tính chất từ chất PHÂN MÔN SINH HỌC 60 tiết ( Học kỳ I: 36 tiết - tiết/tuần Học kỳ II: 24 tiết - tuần ĐKII x tiết/tuần 10 tuần CKII x tiết/tuần) Chủ đề 8: Trao đổi chất chuyển hoá lượng Bài mở đầu - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập - Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu vật hoạt động học tập - Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc - Phân tích giải thích số liệu quan sát, đánh giá kết Bài 17: Vai trò Trao đổi - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng chất chuyển hoá lượng -Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể Sinh Vật Bài 18: Quang hợp Thực vật - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào - Nêu vai trò với chức quang hợp - Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp -Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng Bài 19: Các yếu tố ảnh hưởng - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng đến Quang hợp bảo vệ xanh - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp Bài 20: Thực hành Quang -Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh hợp Cây xanh - Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật) Bài 21: Hô hấp Tế bào - Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ thể hai chiều tổng hợp phân giải Kiểm tra học kỳ I Bài 22: Các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp Tế bào 2 Bài 23: Trao đổi khí sinh vật 10 Bài 24: Vai trò nước chất dinh dưỡng thể Sinh vật 11 Bài 25: Trao đổi nước chất dinh dưỡng Thực vật 12 Bài 26: Trao đổi nước chất dinh dưỡng Động vật - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) - Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng -Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước - Mơ tả trình trao đổi nước chất dinh dưỡng - Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống); + Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; + Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước; -Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) - Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); - Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hố động vật (đại diện người); - Mơ tả trình vận chuyển chất động vật (thơng qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người 9 -Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ sinh ăn uống, ) 13 Kiểm tra cuối học kỳ I 14 Bài 27: Khái quát cảm ứng cảm ứng Thực vật 15 Bài 28: Tập tính Động vật 16 17 Bài 29: Khái quát sinh trưởng phát triển Sinh vật Bài 30: Sinh trưởng phát triển Thực vật Chủ đề 9: Cảm ứng sinh vật -Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng thực vật -Nêu vai trò cảm ứng sinhvật -Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếpxúc) -Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, trồng trọt) -Phát biểu khái niệm tập tính động vật; lấy ví dụ minhhoạ -Nêu vai trị tập tính độngvật -Thực hành: quan sát, ghi chép trình bày kết quan sát số tập tính độngvật -Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn nuôi) Chủ đề 10: Sinh trưởng phát triển sinh vật - Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển -Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng - Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân Hai mầm trình bày chức mơ phân sinh làm lớnlên - Dựa vào hình vẽ vịng đời sinh vật (một ví dụ thực vật ví dụ động vật), trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vậtđó - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển thực vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinhdưỡng) - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hồ sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố mơitrường) -Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số thực vật 10 18 19 20 Bài 31: Sinh trưởng phát triển Động vật Bài 32: Khái quát sinh sản sinh sản vơ tính sinh vật Bài 33: Sinh sản hữu tính sinh vật 3 21 Bài 34: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản điều khiển sinh sản Sinh vật 22 Bài 35: Sự thống cấu -Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phòng trừ sâu bệnh, chăn nuôi) - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng) -Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số động vật Chủ đề 11: Sinh sản sinh vật - Phát biểu khái niệm sinh sản sinhvật - Nêu khái niệm sinh sản vơ tính sinhvật - Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minhhoạ - Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn -Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, ni cấy mô) - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính - Dựa vào sơ đồ mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mô tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mô tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) - Nêu vai trị sinh sản hữu tính số ứng dụng thực tiễn - Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật Chủ đề 12: Cơ thể Sinh vật thể thống Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào với thể môi trường (tế bào – thể – môi 11 trúc hoạt động sống thể sinh vật Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Giữa Học kỳ 90 phút trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống: trao đổi chất chuyển hoá lượng sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống Thời điểm (2) Tuần Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 18 Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt (3) HS cần đạt yêu cầu kiến thức, lực phẩm chất về: môn khoa học tự nhiên,Nguyên tử ,tốc độ,trao đổi chất,quang hợp ,tế bào HS cần đạt yêu cầu kiến thức, lực phẩm chất Nguyên ttố hoá học,bảng hệ thống tuần hoàn, tốc độ,âm thanh, tế bào ,trao đổi khí, vai trị nước chất dinh dưỡng trao đổi nước chất dinh dưỡng Động vật HS cần đạt yêu cầu kiến thức, lực phẩm chất bảng hệ thống tuần hoàn, Phân tử Đơn chất Hợp chất Độ to độ cao âm.Phản xạ âm Ánh sáng, tia sáng,phản xạ ánh sáng Trao đổi nước chất dinh dưỡng Động vật, cảm ứng cảm ứng Thực vật, Tập tính Động vật, Sinh trưởng phát triển sinh vật HS cần đạt yêu cầu kiến thức, lực phẩm chất liên kết hoá học,Hố trị Cơng thức hố học, phản xạ ánh sáng,namchâm,từ trường.Sinh sản sinh vật, Cơ thể Sinh vật thể thống III Các nội dung khác (nếu có): Khơng TỔ TRƯỞNG HoằngPhú, ngày 28 tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG Trần Quang Huy Nguyễn Xuân Dương Hình thức (4) Viết giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy