SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ,… ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 – THPT, NĂM HỌC 2018 2019 MÔN THI: LỊCH SỬ Bảng B Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi 12122018 Câu 1 (2.0 điểm). Tổng thống Ph. Rudơven đã đề ra chính sách gì để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? Hãy cho biết những điểm cơ bản của chính sách đó. Câu 2 (2.0 điểm). Những thắng lợi chính trong cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai? Tại sao sau khi giành được độc lập, châu Phi đứng trước nhiều khó khăn, thách thức trên con đường phát triển? Câu 3 (2.0 điểm). Hãy xác định những nguyên nhân chung của sự phát triển kinh tế của Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Từ đó có thể rút ra được những bài học gì cho công cuộc xây dựng và phát triển đất nước ta hiện nay? Câu 4 (3.0 điểm). So sánh những điểm giống và khác nhau về chủ trương cứu nước, giải phóng dân tộc của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX. Câu 5 (2.5 điểm). Qua phong trào cách mạng 19301931, hãy rút ra đặc điểm về quy mô, tính chất, lực lượng và hình thức đấu tranh của phong trào. Câu 6 (3.0 điểm). Hãy chọn và lý giải hai công lao l
(Đề thi có 01 trang, gồm 08 câu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ,… KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 – THPT, NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: LỊCH SỬ - Bảng B ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút ( khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi 12/12/2018 Câu (2.0 điểm) Tổng thống Ph Rudơven đề sách để đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? Hãy cho biết điểm sách Câu (2.0 điểm) Những thắng lợi đấu tranh giành độc lập nhân dân châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai? Tại sau giành độc lập, châu Phi đứng trước nhiều khó khăn, thách thức đường phát triển? Câu (2.0 điểm) Hãy xác định nguyên nhân chung phát triển kinh tế Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai Từ rút học cho cơng xây dựng phát triển đất nước ta nay? Câu (3.0 điểm) So sánh điểm giống khác chủ trương cứu nước, giải phóng dân tộc Phan Bội Châu Phan Châu Trinh năm đầu kỉ XX Câu (2.5 điểm) Qua phong trào cách mạng 1930-1931, rút đặc điểm quy mơ, tính chất, lực lượng hình thức đấu tranh phong trào Câu (3.0 điểm) Hãy chọn lý giải hai công lao lớn Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam năm 1920 – 1930 Câu (3.0 điểm) Bằng kiến thức có chọn lọc kháng chiến Nam Bộ (năm 1945) chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 (cuối năm 1946 – đầu năm 1947), chứng minh làm rõ tâm kháng chiến bảo vệ độc lập vừa giành nhân dân Việt Nam Câu (2.5 điểm) Hãy giải thích nhận định: Từ chiến thắng Việt Bắc thu - đông năm 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông năm 1950 nhân dân Việt Nam bước phát triển kháng chiến chống Pháp xâm lược (1945 – 1954) - HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (Hướng dẫn chấm có 05 trang) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 – THPT, NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: LỊCH SỬ - Bảng B Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi 12/12/2018 NỘI DUNG ĐIỂM Câu Tổng thống Ph Rudơven đề sách để đưa nước 2.0 Mĩ khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? Hãy cho biết điểm điểm sách - Cuộc khủng hoảng kinh tế bùng nổ (tháng 10 - 1929) phá hủy nghiêm trọng kinh tế nước Mĩ Để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, Tổng thống Rudơven đề hệ thống sách, biện pháp lĩnh vực kinh tế - tài chính, trị - xã hội, gọi chung Chính sách 0.5 - Chính sách bao gồm đạo luật ngân hàng, phục hưng công nghiệp, chấn chỉnh nông nghiệp dựa can thiệp tích cực Nhà nước 0.75 - Chính sách giải số vấn đề nước Mĩ khủng hoảng nguy kịch Nhà nước tăng cường vai trị việc cứu trợ người thất nghiệp, tạo thêm nhiều việc làm mới, khôi phục sản xuất trì chế độ dân chủ tư sản Mĩ 0.75 Câu Những thắng lợi đấu tranh giành độc lập 2.0 nhân dân châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai? điểm Tại sau giành độc lập, châu Phi đứng trước nhiều khó khăn, thách thức đường phát triển? Những thắng lợi đấu tranh giành độc lập châu Phi: - Sau Chiến tranh giới thứ hai, từ năm 50, đấu tranh giành độc lập diễn sôi châu Phi, khởi đầu khu vực Bắc Phi, số quốc gia giành độc lập Libi (1952), Ai Cập (1953) lan rộng nhiều nơi 0.5 - Năm 1960, lịch sử ghi nhận “Năm châu Phi” với 17 nước trao trả độc lập Tiếp đó, vũ trang chống Pháp nhân dân Angiêri thắng lợi (1962) Năm 1975, với thắng lợi nhân dân Mơdămbích Ănggơla, chủ nghĩa thực dân cũ bị tan rã 0.75 - Từ sau năm 1975, nhân dân thuộc địa lại châu Phi hoàn thành đấu tranh đánh đổ thống trị thưc dân cũ, giành độc lập dân tộc quyền sống người, tiêu biểu Dimbabuê (1980), Namibia (1990) Tháng 11 - 1993, nhân dân Nam Phi giành thắng lợi đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (Apácthai) 0.5 Sau giành độc lập, châu Phi đứng trước khó khăn, 0.25 thách thức lớn: Nguyên nhân xuất phát từ hậu thống trị lâu dài, tàn bạo chủ nghĩa thực dân cũ; tình trạng lạc hậu kéo dài, mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo; can thiệp lực từ bên ngoài… Câu Hãy xác định nguyên nhân chung phát triển kinh tế Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai Từ rút học cho cơng xây dựng phát triển đất nước ta nay? Nguyên nhân chung phát triển Mĩ, Tây Âu Nhật Bản: - Áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật để tăng suất lao động, nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm Đây nguyên nhân có ý nghĩa định đưa đến phát triển nước tư sau Chiến tranh giới thứ hai - Nhà nước có vai trị lớn việc quản lý hiệu quả, điều tiết, thúc đẩy phát triển kinh tế - Tận dụng tốt hội bên để phát triển: Mĩ lợi dụng chiến tranh; Tây Âu tận dụng nguồn viện trợ Mĩ, giá nguyên liệu rẻ từ giới thứ ba, hợp tác có hiệu khu vực; Nhật tận dụng nguồn viện trợ Mĩ, chiến tranh Triều Tiên Việt Nam để làm giàu… * Bài học kinh nghiệm việc xây dựng phát triển đất nước: - Chú trọng tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ đại, áp dụng sáng tạo công nghệ để tắt đón đầu, rút ngắn thời gian xây dựng phát triển kinh tế - Nhà nước vận dụng kinh nghiệm quản lý tiên tiến để quản lý, điều tiết hiệu kinh tế - Phát huy tối đa nội lực, tận dụng tốt yếu tố bên để phát triển kinh tế (tranh thủ vốn đầu tư nước ngoài, thời từ hội nhập khu vực quốc tế…) Câu 4: So sánh điểm giống khác chủ trương cứu nước, giải phóng dân tộc Phan Bội Châu Phan Châu Trinh năm đầu kỉ XX Giống nhau: - Hai ông xuất phát từ lòng yêu nước tinh thần dân tộc, kế thừa phát huy truyền thống đấu tranh kiên cường, bất khuất chống ngoại xâm nhân dân Việt Nam; mục đích làm cách mạng để cứu nước, cứu dân, giải phóng dân tộc - Hai ơng chịu ảnh hưởng tư tưởng bên ngoài, chủ trương cứu nước theo tư tưởng dân chủ tư sản, muốn dựa vào lực bên (Phan Bội Châu dựa vào Nhật, Phan Châu Trinh dựa vào Pháp) học hỏi kinh nghiệm nước để làm cách mạng Việt Nam - Tuy chủ trương thất bại cổ vũ mạnh mẽ lòng yêu nước nhân dân ta Khác nhau: Phan Bội Châu theo xu hướng bạo động; chủ trương vận động quần chúng tranh thủ giúp đỡ Nhật Bản để bạo động chống Pháp, xây dựng chế độ trị Việt Nam Ông nhấn mạnh vấn đề giải phóng dân tộc, cho điều kiện để tiến hành cải cách dân chủ Phan Châu Trinh theo xu hướng cải cách; chủ trương cứu nước biện pháp cải cách dân chủ ơn hịa nâng cao dân trí, dân quyền; mở vận 2.0 điểm 0.5 0.25 0.5 0.75 3.0 điểm 0.5 0.75 0.25 0.75 động Duy Tân với nhiều hoạt động kinh tế, văn hóa; vận động thức tỉnh nhân dân, tuyên truyền tư tưởng dân quyền, giáo dục cổ vũ lòng yêu nước; cải cách dân chủ để tiến hành giải phóng dân tộc Mặc dù có điểm khác hai xu hướng khơng đối lập nhau, khơng xích mà hỗ trợ cho chuyển hóa cho Câu Qua phong trào cách mạng 1930-1931, rút đặc điểm quy mơ, tính chất, lực lượng hình thức đấu tranh phong trào Phong trào cách mạng 1930 – 1931 Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo đời Phong trào diễn với quy mơ, tính chất, lực lượng hình thức đấu tranh Về quy mơ: Phong trào diễn quy mô rộng lớn, từ Bắc đến Nam, nông thôn thành thị, nhà máy, xí nghiệp, hầm mỏ, đồn điền Mặc dù diễn địa bàn rộng phong trào mang tính thống cao, Đảng lãnh đạo, nhằm mục tiêu chống đế quốc phong kiến Về tính chất: Phong trào có tính cách mạng triệt để nhằm vào kẻ thù đế quốc phong kiến tay sai Tại số nơi làm cho hệ thống quyền địch bị tan rã mảng, quyền cơng nơng thành lập hình thức Xơ viết Về lực lượng: Phong trào thu hút tham gia đông đảo tầng lớp nhân dân, chủ yếu công nhân nông dân, bước đầu thực liên minh cơng – nơng Về hình thức đấu tranh: Hình thức đấu tranh phong phú, từ thấp đến cao Đi từ đấu tranh trị: bãi cơng cơng nhân, biểu tình nơng dân, bãi khóa học sinh, sinh viên, sử dụng truyền đơn, biểu ngữ; đến đấu tranh vũ trang: phá đồn điền, phá nhà lao, giải tù trị, vũ trang khởi nghĩa thiết lập quyền cách mạng số địa phương Nghệ An, Hà Tĩnh Như vậy, phong trào cách mạng 1930-1931 phong trào cách mạng rộng lớn quần chúng công nông nước ta lãnh đạo Đảng, bước phát triển nhảy vọt chất đấu tranh giải phóng dân tộc nước ta từ có Đảng lãnh đạo Câu Hãy chọn lý giải hai công lao lớn Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam năm 1920 – 1930 Cơng lao thứ nhất: Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước năm 1920 - Trong trình tìm đường cứu nước, vào tháng – 1920, Nguyễn Ái Quốc tiếp cận tư tưởng cách mạng Lênin qua Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Tháng 12 – 1920, Đại hội lần thứ XVIII Đảng Xã hội Pháp, Người bỏ phiếu tán thành Quốc tế thứ III, tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên, dứt khoát theo đường cách mạng vơ sản Đây việc tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam, công lao nghiệp cách mạng Người Việc tìm đường cứu nước giải khủng hoảng đường lối lãnh đạo cách mạng nước ta mở thời kỳ cách mạng Việt Nam gắn liền với phong trào cách mạng giới Vượt qua hạn chế nhà yêu nước thời, từ người yêu nước Nguyễn Ái Quốc vươn lên 0.75 điểm 0.5 0.5 0.5 0.75 0.25 3.0 điểm 0.75 0.5 trở thành người cộng sản Công lao thứ hai: Nguyễn Ái Quốc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930 Sau tìm đường cứu nước mới, Nguyễn Ái Quốc thực việc chuẩn bị trị tư tưởng tổ chức cho thành lập đảng vô sản Việt Nam Cuối năm 1929, ba tổ chức cộng sản xuất Việt Nam xu phát triển tất yếu vận động giải phóng dân tộc Việt Nam Tuy nhiên hoạt động riêng rẽ ba tổ chức cộng sản hạn chế phát triển chung phong trào cách mạng Việt Nam Do đó, Nguyễn Ái Quốc triệu tập Hội nghị hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng mang tên Đảng Cộng sản Việt Nam (năm 1930) Đây công lao thứ hai Nguyễn Ái Quốc, kết tất yếu hoạt động cách mạng Người sau tìm đường cứu nước năm 1920 - Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập bước ngoặt to lớn lịch sử cách mạng Việt Nam Từ cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân tố có tính định cho bước phát triển nhảy vọt trình phát triển cách mạng Việt Nam Cương lĩnh trị Đảng Nguyễn Ái Quốc soạn thảo trở thành đường lối cách mạng Việt Nam 80 năm qua Câu Bằng kiến thức có chọn lọc kháng chiến Nam Bộ (năm 1945) chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 (cuối năm 1946 – đầu năm 1947), chứng minh làm rõ tâm kháng chiến bảo vệ độc lập vừa giành nhân dân Việt Nam Nam Bộ kháng chiến: - Ngay thực dân Pháp nổ súng Sài Gòn, mở đầu xâm lược Việt Nam lần thứ hai, quân dân Sài Gòn - Chợ Lớn Nam Bộ với lực lượng vũ khí tề đứng lên chiến đấu chống Pháp, đốt cháy tàu Pháp, đánh phá kho tàng, phá nguồn tiếp tế Pháp, dựng chướng ngại vật chiến lũy chặn bước tiến Pháp - Những đoàn quân "Nam tiến" vào Nam chiến đấu; nhân dân nước quyên góp ủng hộ đồng bào Nam Bộ kháng chiến Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16: - Tháng 12 - 1946, thực dân Pháp cướp toàn nước ta, Trung ương Đảng Cộng sản Đơng Dương phát động tồn quốc kháng chiến, Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến, quân dân ta anh dũng đứng dậy chiến đấu Hà Nội đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 - Ở Hà Nội, chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 ngày 19 - 12 1946 Với tinh thần "Quyết tử cho Tổ quốc sinh", nhân dân làm chướng ngại vật để chống giặc; Trung đồn thủ thành lập, đánh địch liệt Bắc Bộ Phủ, chợ Đồng Xuân Sau hai tháng chiến đấu, quân ta rút an toàn (2 - 1947) - Ở đô thị khác, quân dân ta bao vây, tiến công tiêu diệt địch khắp nơi Sau chiến đấu ban đầu nước vào kháng chiến lâu dài Câu Hãy giải thích nhận định: Từ chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947 đến chiến thắng Biên giới thu - đông năm 1950 nhân dân Việt Nam bước phát triển kháng chiến chống Pháp xâm lược (1945 – 1954) 0.5 0.5 0.75 3.0 điểm 0.75 0.25 0.75 0.75 0.5 điểm Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947: - Địch chủ động công lên Việt Bắc để tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta, tiêu diệt đội chủ lực ta nhằm giành thắng lợi định quân đến kết thúc nhanh chiến tranh Ta tổ chức phản công để “phá tan công mùa Đông giặc Pháp” - Trong chiến dịch ta thực chiến tranh du kích, chặn đánh hành quân Pháp - Qua chiến dịch Việt Bắc, ta đánh bại chiến lược “đánh nhanh, thắng nhanh” Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950: - Ta chủ động công nhằm tiêu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới Việt - Trung, củng cố mở rộng địa Việt Bắc, tạo đà thuận lợi thúc đẩy kháng chiến tiến lên - Trong chiến dịch ta tiến công lớn đánh vào điểm địch, kết hợp với đánh vận động dài ngày - Qua chiến dịch Biên giới, ta giành quyền chủ động chiến lược chiến trường (Bắc Bộ), đẩy địch vào bị động đối phó với ta Từ khẳng định từ chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 đến chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 bước phát triển kháng chiến chống Pháp nhân dân ta 0.5 0.25 0.5 0.5 0.25 0.5 - HẾT - (Đề thi có 01 trang gồm 08 câu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … GIA ĐỀ DỰ BỊ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 – THPT, NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: LỊCH SỬ - Bảng B Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi 12/12/2018 Câu (2.5 điểm) Những nội dung Duy tân Minh Trị mặt kinh tế, trị, văn hố giáo dục, quân ? Hãy rút ý nghĩa, vai trị cải cách Câu (2.5 điểm) Tại phong trào giải phóng dân tộc khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh giới thứ hai mệnh danh “Lục địa bùng cháy”? Câu (2,0 điểm) Những điểm sách đối ngoại Nhật từ 1973 đến 1991? Việt Nam – Nhật Bản có hợp tác giai đoạn nào? Câu (3,0 điểm) So sánh điểm giống khác phong trào Đông du Phan Bội Châu vận động Duy tân Phan Châu Trinh năm đầu kỉ XX Câu (2,0 điểm) Tại nói Xơ viết Nghệ Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 19301931? Câu (2.5 điểm) Nội dung Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo? Nêu phân tích tính đắn sáng tạo Cương lĩnh Câu (2.5điểm) Lệnh Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 ban bố nào? Tại nói thời Cách mạng tháng Tám 1945 thời “ngàn năm có một”? Câu (3,0 điểm) Chiến dịch chủ động tiến công lớn đội chủ lực ta kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954) chiến dịch nào? Phân tích hồn cảnh lịch sử ý nghĩa chiến dịch - HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH … LỚP 12 – THPT, NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: LỊCH SỬ - Bảng B Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi 12/12/2018 MA TRẬN Chủ đề LSTG cận đại đại phần I Vận dụng cao TB Nội dung kiến thức chọn lọc Khó Rất khó Phân loại, xác định kiến thức Người đề Ánh Số câu: Số điểm: 2.0 LSTG đại phần II 1.5 Tóm lược kiến thức 0.5 So sánh kiện, tượng Suy luận thực tế Ánh câu; Giang câu LS Số câu: Số điểm: 4.0 2.25 Việt Nam đầu Tóm lược kiến kỉ XX thức Phân loại, xác định kiến thức 0.75 So sánh kiện, tượng LS Giang Số câu: Số điểm: 3.0 Việt Nam từ 1919 1945 1.5 0.5 Chọn lọc, chứng minh vấn đề LS Rút đặc điểm, kết luận 2.25 2.25 Chọn lọc, chứng minh vấn đề LS Tìm tịi, phát triển vấn đề Rút đặc điểm, kết luận 2.5 1.75 1.25 Số điểm: 10.0 Số điểm: 6.00 Số điểm: 4.00 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 20% Lý giải kiện Lịch sử Ánh câu; Giang câu Số câu: Số điểm: 5.5 Việt Nam từ 1945 1954 Số câu: Số điểm: 5.5 Tổng số câu: Tổng số điểm: 20 Tỉ lệ: 100% Ánh câu; Giang câu