(LUẬN văn THẠC sĩ) QUẢN lý đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN đắk GLONG TỈNH đắk NÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG 2018

182 7 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) QUẢN lý đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN đắk GLONG TỈNH đắk NÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG 2018

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VĂN THÁI QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐẮK GLONG TỈNH ĐẮK NÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẮK NÔNG - 2021 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VĂN THÁI QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐẮK GLONG TỈNH ĐẮK NÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS ĐỖ XUÂN DUYỆT ĐẮK NÔNG - 2021 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Lê Văn Thái, học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục, đợt 2-2019 Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc phép cơng bố Nếu phát có gian lận tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Tác giả luận văn Lê Văn Thái TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Được hỗ trợ giúp đỡ cách nhiệt tình cấp lãnh đạo, quý thầy, cô giảng dạy đồng nghiệp, tơi hồn thành luận văn Thạc sĩ khoa học quản lý Với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc, xin trân trọng cảm ơn Thầy hướng dẫn TS ĐỖ XUÂN DUYỆT trực tiếp hướng dẫn, bảo chi tiết, tận tình giúp đỡ nghiên cứu tạo điều kiện để hồn thành luận văn thời gian Tơi xin trân trọng cảm ơn Học viện Khoa học Xã hội, phịng Đào tạo sau Đại học q thầy, tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo UBND huyện Đắk Glong, Lãnh đạo chuyên viên phòng Giáo dục Đào tạo huyện Đắk Glong; Cán Quản lý, giáo viên nhân viên trường THCS thuộc huyện Đăk Glong, bạn bè đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện thuận lợi trình học tập, trao đổi ý kiến cung cấp số liệu để tác giả hoàn thành luận văn Thạc sĩ Mặc dù có nhiều cố gắng, chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót, khuyết điểm Tơi kính mong nhận dẫn, góp ý bổ sung quý thầy, cô Hội đồng khoa học đồng nghiệp, bạn bè để luận văn có phần đóng góp vào thực tế quản lý tốt Tôi xin chân thành cảm ơn! Đắk Lắk, tháng 02 năm 2022 Tác giả luận văn Lê Văn Thái TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài 1.2 Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 1.3 Vấn đề quản lý đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 15 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 25 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐẮK GLONG TỈNH ĐẮK NÔNG 30 2.1 Khái quát tình hình kinh tế-xã hội giáo dục huyện Đắk Glong 30 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 33 2.3 Thực trạng đổi phương pháp dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 35 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình GDPT 2018 49 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ĐẮK GLONG TỈNH ĐẮK NÔNG 54 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 54 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 3.2 Một số biện pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 trường trung học sở huyện Đắk Glong tỉnh Đắk Nông 55 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 69 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 PHỤ LỤC 80 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL, GV Cán quản lý, giáo viên THCS Trung học sở UBND Ủy ban nhân dân CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa CSVC Cơ sở vật chất HĐH Hoạt động học KT, ĐG Kiểm tra, đánh giá TTCM Tổ trưởng chuyên mơn CTGDPT 2018 Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 GD&ĐT Giáo dục đào tạo CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa PPDH Phương pháp dạy học XHH Xó hi húa TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 DANH MC CC BNG BIU Bng 2.1: Quy mụ trường, lớp, hoc sinh huyện Đắk Glong 03 năm gần 32 Bảng 2.2: Kết xếp loại hai mặt giáo dục, tỷ lệ tốt nghiệp trung học sở 32 Bảng 2.3: Kết trưng cầu ý kiến tính cấp thiết phải đổi PPDH công tác quản lý đổi PPDH theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 36 Bảng 2.4: Thực trạng việc tổ chức phối hợp bồi dưỡng PPDH cho giáo viên theo CT GDPT 2018 phòng Giáo dục (Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) 38 Bảng 2.5: Thực trạng khả xây dựng kế hoạch lên lớp giáo viên 41 Bảng 2.6: Thực trạng mức độ thực kế hoạch lên lớp giáo viên 41 Bảng 2.7: Thực trạng vận dụng PPDH giáo viên trường THCS qua khảo sát với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên 43 Bảng 2.8: Thực trạng mức độ thực PPDH truyền thống đại Giáo viên (tổng số 204 phiếu dành cho Giáo viên) 43 Bảng 2.9: Thực trạng tham gia học sinh vào học có đổi PPDH 44 Bảng 2.10 Thống kê phịng học mơn trường 45 Bảng 2.11: Các nội dung triển khai nhằm chuẩn bị tâm cho giáo viên thực đổi PPDH theo CTGDPT 2018 (Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) 47 Bảng 3.1 Tổng hợp kết khảo sát tính cần thiết biện pháp 70 Bảng 3.2 Tổng hợp kết khảo sát tính khả thi biện pháp 70 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 40 Th tng chớnh ph (2018) Chỉ thị số 16/CT-TTg đẩy mạnh đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng, ban hành ngày 18 tháng năm 2018, Hà Nội 41 Trần Kiểm (2004) Khoa học quản lý giáo dục, NXB giáo dục, Hà Nội 42 Trần Kiểm (2007) Tiếp cận đại quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 43 Ủy ban nhân dân huyện Đắk Glong (2020) Kế hoạch số 09-KH/UBND, Kế hoạch thực chương trình GDPT theo Thơng tư số 32/2018/TT-BGDDT ban hành chương trình giáo dục phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành ngày 26 tháng 12 năm 2020 44 Ủy ban nhân dân huyện Đắk Glong (2020) báo cáo phát triển giáo dục, đào tạo dự toán NSNN năm 2021 kế hoạch năm 2021-2025 địa bàn huyện Đắk Glong 45 Ủy ban nhân dân huyện Đắk Glong (2020), Các báo cáo tình hình kinh tế-xã hội, an ninh quốc phịng năm 2020 46 Uỷ ban nhân dân tỉnh Đắk Nông (2016), Quyết định số 1965/QĐ-UBND ngày 16/11/2016 UBND tỉnh Đăk Nông phê duyệt Chương trình phát triển nguồn nhân lực cơng nghệ thông tin tỉnh Đăk Nông đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2025, ban hành ngày 16 tháng 11 năm 2016 47 Văn Tân (1977), Từ điển tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 48 Thái Duy Tuyên (2008), PPDH truyền thống đổi mới, NXB GD, Hà Nội 79 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 PH LC CC MU PHIU KHO ST Nhm Tìm hiểu thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 trường THCS, mong thầy cô cho biết ý kiến số vấn đề sau cách đánh dấu (x) vào cột/dòng ô trống mà thầy cô cho phù hợp với thực tế trường suy nghĩ thân Ý kiến thầy cô sử dụng mục đích để nghiên cứu, khơng sử dụng vào mục đích khác Trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp thầy cơ! Kết trưng cầu ý kiến tính cấp thiết phải đổi PPDH công tác quản lý đổi PPDH theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông 2018(Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) Đối tượng Tổng khảo sát số Rất cần thiết SL (%) Cần thiết SL (%) Chưa cần Không cần thiết thiết SL (%) SL (%) CBQL GV Tổng Thực trạng việc tổ chức phối hợp bồi dưỡng PPDH cho giáo viên theo CT GDPT 2018 phòng Giáo dục (Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) STT Nội dung đánh giá Đã thực tốt SL % Ý kiến đánh giá Đã thực Chưa thực chưa tốt SL % SL % Lập kế hoạch bồi dưỡng Tuyên truyền phổ biến Tổ chức quản lý, đánh giá hiệu công tác bồi dưỡng Khảo sát kiểm tra kết bi dng 80 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 Thc trng kh nng xõy dng k hoch lên lớp giáo viên Khả thực Tổng Nội dung số Tốt SL Khá % SL % Yếu TB SL % SL % - Thiết kế hệ thống làm việc cho HS - Thiết kế học qua tổ chức cho HS học tập PP tự tìm kiến thức - Thiết kế hoạt động đóng vai, trò chơi nhận thức, thảo luận - Thiết kế kiểu hợp tác theo cặp, nhóm Thực trạng mức độ thực kế hoạch lên lớp giáo viên Mức độ thực Tổng Nội dung số Thường xuyên SL % Thỉnh thoảng SL % Không SL - Thiết kế hệ thống làm việc cho học sinh - Thiết kế học qua tổ chức cho HS học tập PP tự tìm kiến thức - Thiết kế hoạt động đóng vai, trị chơi nhận thức, thảo luận - Thiết kế kiểu hợp tác theo cặp, nhóm 81 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com % (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 Thc trng dng PPDH giáo viên trường THCS qua khảo sát với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên Mức độ thực Phương pháp Tốt SL Khá % SL Yếu TB % SL % SL % Thuyết trình Đàm thoại Nêu giải vấn đề Thảo luận Làm việc theo cặp, nhóm Trực quan Thực hành, thí nghiệm Trị chơi nhận thức Tự học HS Thực trạng mức độ thực PPDH truyền thống đại Giáo viên (tổng số 204 phiếu dành cho Giáo viên) Mức độ thực Phương pháp Thường xuyên Thỉnh thoảng SL SL % % Không SL % Thuyết trình Đàm thoại Nêu giải vấn đề Thảo luận Làm việc theo cặp, nhóm Trực quan Thực hành, thí nghiệm Trị chơi nhận thức Tự học ca HS 82 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 Thc trng tham gia ca hc sinh vo học có đổi PPDH Nội dung Tình trạng Tình trạng Tình trạng Tổng tốt/ mức độ khá/ mức độ TB/ mức độ số 100 thường thỉnh không bao HS xuyên thoảng SL Hứng thú, chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động Giáo viên tổ chức % SL % trạng Mức độ TX Tình kiến thức vận dụng trạng kiến thức vào giải Mức độ TX Sự hợp tác với Giáo viên, Tình khả phối hợp trạng hoạt động cặp, nhóm, trị Mức chơi SL Tình Khả phát hiện, tìm tịi vấn đề thực tiễn % độ TX Tích cực tự học, sử dụng Tình cơng nghệ thơng tin vào trạng trình khám kiến Mức thức, rèn luyện kỹ độ TX Các nội dung triển khai nhằm chuẩn bị tâm cho giáo viên thực đổi PPDH theo CTGDPT 2018 (Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) Kết thực Đã thực Đã thực Chưa thực chưa tốt tốt SL % SL % SL % T Các nội dung khảo sát 83 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 Thc hin cỏc ni dung nhằm tuyên truyền nâng cao nhận thức cấp quyền, cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên phụ huynh học sinh cần thiết đổi PPDH theo CTGDPT 2018 Triển khai văn phòng nhằm thực việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng công văn 4612/BGDĐTGDTrH, ngày 03 tháng 10 năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Tổ chức tuyên truyền, tập huấn cho CBQL, Giáo viên trường CTGDPT 2018 Chuẩn bị điều kiện tối thiểu để triển khai đổi PPDH Triển khai nội dung quản lý đổi PPDH tới CBQL giáo viên 10 Tổng hợp kết khảo sát tính cần thiết biện pháp Tính cần thiết (%) Biện pháp quản lý đổi PPDH trường Rất THCS theo định hướng CTGDPT 2018 cần thiết Cần Ít cần thiết thiết Khơng cần thiết Các biện pháp tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tầm quan trọng cần thiết phải đổi PPDH theo định hướng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 84 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 Cỏc bin pháp đạo bồi dưỡng tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi PPDH theo định hướng chương trình GDPT 2018 Các biện pháp Chỉ đạo thực sinh hoạt chuyên môn theo hướng nâng cao lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu CT GDPT 2018 Các biện pháp tăng cường đạo đổi phương pháp kỹ học tập, nâng cao lực tự học học sinh Các biện pháp trang bị điều kiện thiết yếu CSVC, TBDH kinh phí để quản lý hiệu việc đổi PPDH theo định CTGDPT 2018 11 Tổng hợp kết khảo sát tính khả thi biện pháp Tính khả thi (%) Biện pháp quản lý đổi PPDH trường Rất THCS theo định hướng CTGDPT 2018 khả thi Khả thi Ít khả thi Không khả thi Các biện pháp tổ chức nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tầm quan trọng cần thiết phải đổi PPDH theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 Các biện pháp Chỉ đạo bồi dưỡng tự bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi PPDH theo định hướng chương trình GDPT 2018 Các biện pháp Chỉ đạo thực sinh hoạt chuyên môn theo hướng nâng cao lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu CT GDPT 2018 Các biện pháp tăng cường đạo đổi phương pháp kỹ học tập, nâng cao lực 85 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018 (LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018(LUỏơN.vn.THỏC.sâ).QUỏÂN.lẵ.ỏằãi.mỏằi.PHặặNG.PHãP.dỏĂy.hỏằãc.ỏằ.cĂc.TRặỏằNG.TRUNG.hỏằãc.cặĂ.sỏằ.HUYỏằN.ỏk.GLONG.TỏằNH.ỏk.NNG.THEO.ãỏằNH.HặỏằNG.CHặặNG.TRNH.GIãO.dỏằƠc.PHỏằ.THNG.2018

Ngày đăng: 09/11/2023, 01:14

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan