Skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tiếng anh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm sáng kiến trường THPT Nho Quan B Tên là: Tỉ lệ % Ngày S Họ tên TT tháng, năm, Nơi cơng tác Trình đóng Chức độ góp vào danh chuyên việc tạo môn sáng sinh kiến Vũ Thị Phương Hảo 29/09/1983 THPT Nho Quan B Giáo Viên Đại học 40% Lê Thị Lan 30/11/1980 THPT Nho Quan B Giáo viên Đại học 30% Trần Hải Anh 05/07/1986 THPT Nho Quan B Giáo Viên Thạc sĩ 30% Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH” I Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Bản thân tác giả II Lĩnh vực áp dụng sáng kiến vấn đề mà sáng kiến giải - Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục - giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh phổ thông - Vấn đề giải quyết: + Xóa bỏ tình trạng giảng dạy Tiếng Anh theo phương pháp truyền thống nghe giảng, khép kín mang tính áp đặt, khn phép phạm vi không gian học, lớp học + Đưa giải pháp với hình thức tổ chức dạy học, bước tiến hành tổ chức hoạt động học tập gắn liền với tảng trực tuyến, ứng dụng hỗ trợ hiệu cho việc dạy học tiếng Anh nhà trường hoạt động ngồi lên lớp III Mơ tả chất sáng kiến Nội dung 1.1.Giải pháp cũ tiến hành việc dạy Tiếng Anh trường phổ thông 1.1.1 Thực trạng Trước đây, tài liệu hỗ trợ việc dạy học tiếng Anh chủ yếu thông qua sách in, băng đĩa Đa phần tài liệu không sinh động nên không tạo hứng thú học tập cho học sinh Học sinh 1|Page khó rèn luyện đầy đủ kĩ nghe – nói – đọc – viết Ngồi ra, trình độ học sinh không đồng đều, lực học sinh thấp, rụt rè giao tiếp nên việc tiếp cận lại khó khăn Chính vậy, học sinh thiếu tự tin, chí sợ hãi học Tiếng Anh, dẫn đến kết học môn Tiếng anh chưa cao, đặc biệt kết kì thi THPT QG chưa mong đợi chưa phản ánh hết lực học sinh Thêm vào đó, bậc phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học ngoại ngữ em Điều tạo nên áp lực lớn đến giáo viên nhà trường Trước áp dụng sáng kiến, giáo viên thường dạy Tiếng Anh theo phương pháp truyền thống Giáo viên đóng vai trò chủ đạo việc truyền tải kiến thức, học sinh thụ động tiếp nhận kiến thức, ghi chép học thuộc theo nội dung mà giáo viên dạy Điều ảnh hưởng không nhỏ đến kết dạy học Tiếng Anh trường 1.1.2 Ưu điểm hạn chế giải pháp cũ yêu cầu đặt cho giải pháp 1.1.2.1 Ưu điểm: Giáo viên: Giáo viên có thể chủ động việc truyền tải kiến thức; kiểm soát hoạt động học sinh dễ dàng kiểm tra đánh giá học sinh nhờ thước đo định sẵn Học sinh:Chỉ cần dành thời gian chuẩn bị học nhà; học thuộc theo nội dung mà giáo viên cho ghi chép lớp làm kiểm tra đánh giá theo nội dung định sẵn hay cung cấp từ trước giáo viên 1.1.2.2 Hạn chế: Hình thức dạy học theo phương pháp cũ khiến học sinh khơng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo thân lẽ học sinh có lực tư duy, sáng tạo khác nhau, việc dạy học chiều không khơi dậy tiềm sẵn có học sinh mà em nghe làm theo giáo viên hướng dẫn Điều hạn chế sáng tạo, tìm tịi, tính tự học, kỹ tư phản biện đặc biệt cạnh tranh, ganh đua học sinh Giáo viên đặc biệt quan tâm đến việc truyền đạt cho hết nội dung quy định sách giáo khoa, cố gắng làm cho học sinh hiểu nhớ điều giáo viên giảng Cách dạy gây cách học thụ động, thiên ghi nhớ, hạn chế sáng tạo học sinh Đa phần học sinh cảm thấy nhàm chán, khơng cịn hứng thú tiết học.Vì học sinh thường hiểu cách mơ hồ, gượng ép, dập khuân máy móc dễ quên kiến thức Đặc biệt môn Tiếng Anh môi trường học tập mà Tiếng Anh ngôn ngữ địa, học sinh không có hội để kiểm tra khả phát âm, trình bày quan điểm ý kiến dẫn đến lực sử dụng ngôn ngữ bị hạn chế, học sinh thiếu tự tin giao tiếp Để khắc phục tình trạng này, chúng tơi thiết nghĩ việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học khơng cịn khái niệm xa lạ, làm để có thể khai thác triệt để 2|Page ưu điểm vượt trội ứng dụng hoạt động kiểm tra, củng cố và truyền tải kiến thức cho học sinh hình thức trị chơi học khóa hay ngoại khóa khơng có thể khắc phục hạn chế mà có thể phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo đặc biệt tính cạnh tranh học tập học sinh 1.2 Nội dung giải pháp 1.2.1 Đặc điểm phạm vi áp dụng ứng dụng triển khai 1.2.1.1 Ứng dụng Blooket 1.2.1.1.1 Đặc điểm chung: - Blooket web tạo trò chơi giải đố vui nhộn lý thú dành cho học sinh Giống cơng cụ tạo trị chơi khác Kahoot, giáo viên tạo câu hỏi, sau đó khởi chạy trò chơi Blooket Học sinh tham gia cách nhập mã web, sau đó trả lời câu hỏi thời gian thực thiết bị di động Học sinh có thể tham gia theo đội cá nhân, có câu trả lời nhanh thắng Giao diện “đẹp mắt”, dễ sử dụng Ứng dụng phù hợp cho độ tuổi, bạn học sinh, sinh viên, giảng viên thường sử dụng nó để tương tác sau học offline hay online 1.2.1.1.2 Phạm vi trường hợp áp dụng hiệu - Có thể áp dụng nhiều hoạt động học tập Warm up, check vocabulary, consolidation - Tổ chức hoạt động theo nhóm cá nhân học sinh 1.2.1.1.3 Tìm hiểu áp dụng ứng dụng - Truy cập vào https://www.blooket.com/ - Đăng ký tên tài khoản mật để tiếp tục sử dụng Blooket 1.2.1.2 Ứng dụng WORDWALL 1.2.1.2.1 Đặc điểm chung: Wordwall công cụ dạy học trực tuyến dùng để thiết kế nội dung thực hành cho học sinh trị chơi.Các thầy thiết kế nội dung học sinh cần làm Wordwall với mẫu có sẵn, sau 3|Page đó gửi link cho học sinh để luyện tập làm bài.Tất kết học sinh được hiển thị giao diện kết thầy cô để biết khả học sinh 1.2.1.2.2 Phạm vi trường hợp áp dụng hiệu - Có thể áp dụng nhiều hoạt động học tập Warm up, check vocabulary, consolidation - Tổ chức hoạt động theo nhóm cá nhân học sinh 1.2.1.2.3 Tìm hiểu áp dụng ứng dụng - Trước hết thầy cô truy cập vào link để vào trang chủ Wordwall.https://wordwall.net/ - Sau đó giao diện thầy cô nhấn vào Sign up làm theo hướng dẫn để tiến hành đăng ký tài khoản sử dụng 1.2.1.3 ELSA Speak Ứng dụng ELSA Speak ứng dụng học nói giao tiếp tiếng Anh Phần mềm có nhiều tiện ích, tính vượt trội cải thiện nhanh, rõ ràng kỹ tiếng Anh người học ELSA Speak sở hữu cơng nghệ Trí Tuệ Nhân Tạo (AI) với khả học sâu (deep learning) nhận diện giọng nói (speech recognition) độc quyền Nó hữu ích cho em học sinh trình học luyện kỹ nghe nói , giúp em có thể tự tin giao tiếp phát âm chuẩn người xứ 4|Page Qua trình tìm hiểu thấy nhiều ưu điểm bật ELSA Speak cụ thể - ELSA Speak có kho học khủng với 6000 luyện tập 15000 học nhiều chủ điểm với nhiều chủ đề đa dạng – thực tiễn hữu ích - Sử dụng cơng nghệ nhận diện giọng nói AI giúp nhận diện giọng nói chuẩn đến âm tiết - Kho từ vựng lớn giúp người học linh hoạt sử dụng kỹ tiếng Anh - Lập lộ trình học cá nhân hóa dựa kết số kiểm tra đầu vào người học - Có thể học lúc – đâu Khi thấy ưu điểm ứng dụng ELSA Speak nhanh chóng triển khai việc sử dụng ứng dụng tiết dạy lớp nhằm giúp em cải thiện khả phát âm nói tiếng Anh – tạo hứng thú nhiều cho em học môn học 1.2.2 Tổ chức, triển khai thực 1.2.2.1 Hoạt động dạy học lớp Sau nghiên cứu thảo luận, tất giáo viên tiếng Anh nhà trường thiết kế áp dụng ứng dụng Blooket, Wordwall, ELSA SPEAK vào hoạt động dạy học lớp Trong tiết học, giáo viên thường dùng ứng dụng Blooket, Wordwall Elsa Speak để tiến hành hoạt động dạy học: Warm-up, Pre-While-Post Reading/Speaking/Listening/Writing, Consolidation Đặc biệt, ứng dụng nàyđã giúp nâng cao hiệu việc dạy ngữ pháp, từ vựng phát triển chủ đề nói phục vụ dạy học kĩ nói Do vậy, việc khuyến khích giáo viên áp dụng cách đa dạng ứng dụng vào tiết dạy để học sinh hứng thú u thích mơn Tiếng Anh vơ cần thiết Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh sử dụng nhiều trò chơi khác ứng dụng cho nội dung kiến thức em học tránh nhàm chán tiết dạy truyền thống 5|Page Một số hình ảnh hoạt động dạy học áp dụng ứng dụng CNTT tiết dạy (Phụ lục 0) Grade 10 - Unit – Cultural Diversity – Getting Started – Warm-up 6|Page Grade 11 – Unit – Celebrations – Reading – While reading Grade 11 – Unit – Volunteer Work – Language Focus – Consolidation 7|Page Grade 12 – Unit 12 – Water Sports – Warm-up 8|Page Grade 11 – Unit – Post Office – Reading – Before reading 1.2.2.2 Hoạt động lên lớp - Căn kế hoạch số: 58 /KH-SGDĐT ngày 14/09/2021 Sở GD Đào tạo Ninh Bình “Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường phổ thông năm học 2021-2022” - Căn kế hoạch hoạt động trường THPT Nho Quan B, nhóm tiếng Anh trường THPT Nho Quan B xây dựng kế hoạch thực thành công chuyên đề cấp Tỉnh “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH” 9|Page Link chuyên đề: https://www.youtube.com/watch?v=zlDGhdsolOU Chuyên đề thực hình thức thi tiếng anh ba đội chơi phát trực tuyến tảng Zoom để trường THPT khác Tỉnh cùngtheo dõi Để đảm bảo thi diễn cách công khách quan, xây dựng thành phần ban giám khảo (BGK) ban thư ký (BTK) cụ thể sau: + Ban giám khảo: STT Họ tên giám khảo Chức vụ Phạm Hà Anh TT – TBGK Lê Thị Lan GV – UV Quách Thanh Lê GV –UV + Ban thư ký: STT Họ tên giám khảo Chức vụ Trần Hải Anh GV – TBTK Bùi Thị Giang GV – UV Nguyễn Thị Minh Huệ GV –UV Tham gia thi, ba đội chơi trải qua bốn vòng thi với ứng dụng lồng ghép cách linh hoạt là: KHỞI ĐỘNG - GIẢI Ô CHỮ - Có gói câu hỏi, gói gồm 10 câu hỏi liên quan tới chủ đề chương trình sách giáo khoa hành Câu hỏi thiết kế dạng câu trả lời ngắn phần khởi động chương trình Road To Mount Olympia - Mỗi đội lựa chọn gói câu hỏi Với câu hỏi đưa ra, có 10 giây cho đội suy nghĩ bấm chuông để đưa câu trả lời Nếu trả lời đội dành 10 điểm; trả lời sai 10 | P a g e 12 Choose the sentence that is CLOSEST in meaning to the following sentence: Every student Every student is required to write an essay on the topic must write an essay on the topic 13 Choose the word or phrase that needs CORRECTION in the following industrious sentence: The developers dealt with the problem in the time-honored way, buying the industrious waste in landfill sites 14 It was a crisis for _ she was totally unprepared which 15 I’m going to go out and _ have my hair cut 16 inhabitants have made suggestions on how to protect the a number of environment 17 Since the day she won the singing contest of our school, she has always had head her _ in the clouds, dreaming of the day she would be a famous singer 18 My father sees when he sees my sister going out with a strange boy 19 Making sacrifices in your personal life is part and _ of being a film parcel red star You should consider this 20 Our refrigerator _ just a month after the guarantee had expired broke down 21 He has such a view of the world narrow-minded 22 In my opinion, the most serious effect of global warming is droughts creatures because it is killing millions of on Earth 23 The country’s entire grain harvest has been hit by a _ drought 24 Choose the words that have the SAME MEANING as the capital ones: go to bed I've got a busy day tomorrow, so I think I'll HIT THE SACK 25 Choose the words that have the OPPOSITE MEANING to the capital ones: Feeling When he passes the entrance exam, his parents will BE WALKING ON extremely AIR unhappy 26 _ cigarettes for years, he was diagnosed with lung cancer Having smoked 27 The law requires that everyone his car checked at least once a month have 28 Mr Pike is the big in the company as he has just been promoted cheese to the position of Managing Director 29 She has dreamt about becoming a singer when she was a little girl, so she set heart her _ on winning the first prize 30 The United States some 150,000 military reservists when the war called up 22 | P a g e broke out PHỤ LỤC 4: LỒNG TIẾNG NHÂN VẬT 23 | P a g e PHỤ LỤC 5: PHẦN THI DÀNH CHO KHÁN GIẢ Câu 1: What idiom does the picture mention? Key: Idiom: Rain cats and dogs Câu 2: Listen and guess the name of the song Then, please, sing a strain of the song Key: We wish you a merry Christmas Câu 3: Key: A secret 24 | P a g e Câu 4: Key: Your name Câu 5:Catch the word Key: Household Câu 6: Key: He was only on the first step Câu 7: Listen and fill in the blank (Happy New Year) Câu 8: Catch the word Key : earing Câu 9: Listen and guess the name of the song 25 | P a g e Key: Last Christmas PHỤ LỤC 6: TỔNG KẾT - TRAO GIẢI 26 | P a g e Thầy Phạm Hà Anh- trưởng ban giám khảo- lên trao giải MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA CUỘC THI 27 | P a g e Ban giám khảo đại biểu tham dự Ban thư ký 28 | P a g e Ba đội chơi- Những học sinh tài 29 | P a g e 30 | P a g e 31 | P a g e Những đấu trí cam go lý thú- “ Học mà chơi- Chơi mà học” 32 | P a g e 33 | P a g e Hoạt động lồng tiếng- Trải nghiệm thú vị 34 | P a g e Khán giả nhiệt tình nụ cười rạng rỡ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO https://www.youtube.com/watch?v=BIlDPqcIDYU https://www.youtube.com/watch?v=uMPFuvbdB_g https://www.youtube.com/watch?v=Y86QNuj1GbY 4.https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive %2Fmobile%2Ffolders%2F1hNfKHr-VUPtyyS08rv6QUvmENRTYWxXz%3Fusp %3Dsharing%26fbclid %3DIwAR3ZhsfyyexKGuuY_lTY3ZKiJOJy3sGOGXJPYsCzPG3idSoyFXKgxVwE 35 | P a g e C84&h=AT0OM0FTlAIwqL_yiZIfSrgB8pgfIdYvcI0RQJsqYGwCJcZCxuAgu2y41s WekJSJnpEcaKf2rO1O8CT2x6Q25hAc2tEa0nrjlEDNz3J7SIqYYLC5AmB3_SSC4d YnAKEACwOx& tn =-UKR&c[0]=AT2I8KxgXnCyYuqPfnR4ZAtmUrfFul7zCCEhaXs5R6PLFTepCJWQw8Sj 6twUWCHT3luvtrSdqvBR9WTb41cSFiCL6kQySxskT6rHru5fG3870dG8TaoWX6G ZnXpot3eTuRS9fa3s9mnefcpUvFG2RwGRyGGbZ7-WGY0 36 | P a g e