Đáp án đề thi duyên hải môn sinh học k11 2017

HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC KHỐI 11 NĂM HỌC 2016 – 2017 Thời gian làm 180 phút Câu 1(2 điểm) Nước thoát từ khơng khí theo hai đường Đó hai đường nào? Nêu đặc điểm hai đường đó? Trình bày chế điều chỉnh q trình thối nước? Hướng dẫn chấm Hai đường thoát nước: Con đường qua bề mặt (qua cutin) 0,5 đường qua khí khổng Đặc điểm đường: - Qua bề mặt lá: vận tốc yếu, lượng nước nhỏ, nhiều 30% khơng 0,25 có điều chỉnh lượng nước (mang nặng tính chất vật lí) - Qua khí khổng: vận tốc lớn, lượng nước nhiều, đạt 70% lượng 0,25 nước thoát điều chỉnh việc đóng mở khí khổng Cơ chế điều chỉnh q trình nước: Thốt nước chủ yếu qua khí 1,0 khổng nên chế điều chỉnh nước chế đóng mở khí khổng Có chế đóng mở khí khổng: - Cơ chế ánh sáng - Cơ chế AAB: - Cơ chế bơm ion Câu (2 điểm) Khi chiếu ánh sáng qua lăng kính vào sợi tảo dài dung dịch có vi khuẩn hiếu khí, quan sát kính hiển vi ta thấy: Vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo Hãy giải thích tượng Số lượng vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo khác rõ rệt Hãy giải thích sao? Nêu thí nghiệm chứng minh O2 thải quang hợp O2 nước Hướng dẫn chấm - Khi chiếu ánh sáng qua lăng kính, ánh sáng phân thành bảy màu: đỏ, da cam, 0,5 Trang 1/ vàng, lục, lam, chàm, tím Các tia sáng đơn sắc rơi sợi tảo theo thứ tự từ đỏ đến tím từ đầu đến đầu - Như vậy, đầu sợi tảo hấp thụ ánh sáng đỏ, đầu hấp thụ ánh sáng tím hai đầu sợi tảo, quang hợp xảy mạnh nhất, thải nhiều oxi 0,5 vi khuẩn hiếu khí tập trung hai đầu - Vi khuẩn tập trung với số lượng khác hai đầu sợi tảo, đầu sợi tảo 0,25 đỏ hấp thụ ánh sáng đỏ vi khuẩn tập trung nhiều vì: + Cường độ quang hợp phụ thuộc vào số lượng photon, không phụ thuộc vào lượng photon 0,25 + Trên cường độ chiếu sáng số lượng photon ánh sáng đỏ nhiều gấp đơi ánh sáng tím (vì lượng photon ánh sáng tím gần gấp đơi lượng photon ánh sáng đỏ) Nêu thí nghiệm quang hợp: - Thí nghiệm 1: Sử dụng H2O có oxi phóng xạ, thấy oxi thải quang hợp 0,25 có oxi phóng xạ 0,25 - Thí nghiệm 2: Sử dụng CO2 có oxi phóng xạ, thấy oxi thải quang hợp không chứa oxi phóng xạ Câu (2 điểm) Trong thí nghiệm, người ta cho tinh thể axit ascorbic chất khử mạnh vào ống nghiệm chứa dung dịch methyl đỏ chất oxi hóa mạnh (có màu đỏ trạng thái oxi hóa khơng màu trạng thái khử) đến mức bão hịa thấy dung dịch có màu đỏ Tuy nhiên, cho thêm lượng vừa phải clorophin vừa tách khỏi vào ống nghiệm đặt ống nghiệm ánh sáng màu đỏ biến xuất màu xanh lục Hãy giải thích kết thí nghiệm Nêu ý nghĩa thí nghiệm Hướng dẫn chấm - AH chất khử mạnh MR chất oxi hóa mạnh nên bậc thang oxi hóa khử 0,5 xa  Khi trộn hai chất vào điện tử chuyển từ AH đến MR nên Trang 2/ MR trạng thái oxi hóa có màu đỏ 0,5 - Khi cho clorophin vào kích thích ánh sáng nên có chức truyền điện tử từ AH đến MR làm cho MR bị khử màu để lộ màu xanh clorophin Ý nghĩa thí nghiệm: - Giúp xác định khả hoạt động sắc tố quang hợp thơng qua đánh 0,5 giá khả quang hợp (xác định sở đo thời gian chuyển màu từ đỏ sang lục) 0,5 - Minh họa cần thiết chuỗi truyền điện tử q trình chuyển hóa Câu (2 điểm) Dựa vào thuyết Quang chu kì, giải thích biện pháp xử lí sau trồng trọt: Thắp đèn ban đêm vườn trồng hoa cúc vào mùa thu Thắp đèn ban đêm vườn trồng long vào mùa đông Bắn pháo hoa ban đêm đồng mía (ở Cu Ba) vào mùa đông Hướng dẫn chấm Nội dung thuyết quang chu kì là: thời gian ban đêm định trình hoa - Cúc hoa vào mùa thu, mùa thu thời gian ban đêm bắt đầu dài ban ngày 0,5  thích hợp cho cúc hoa - Thắp đèn ban đêm vườn hoa cúc vào mùa thu nhằm rút ngắn thời gian ban đêm, để hoa cúc không hoa 0,5 - Cúc hoa chậm vào mùa đông (khi khơng có thắp đèn nữa) có cuống dài hơn, đóa hoa to hơn, đẹp mùa đơng loài hoa nên nhu cầu lớn, lợi nhuận thu cao - Thanh long hoa vào mùa hè, mùa có thời gian ban đêm ngắn ban ngày  0,5 mùa đông ban đêm dài ban ngày, long không hoa - Để long hoa trái vụ vào mùa đơng, phải thắp đèn ban đêm để cắt đêm dài thành hai đêm ngắn - Mía ngày ngắn hoa vào mùa đông (mùa đông ngày ngắn, đêm dài), 0,5 mía hoa tiêu tốn lượng đường lớn Trang 3/ - Để mía khơng hoa vào mùa đông phải cắt đêm dài thành hai đêm ngắn cách bắn pháo hoa ban đêm Câu (2 điểm) Một non trồng hộp xốp chứa mùn ẩm, có nhiều lỗ thủng đáy treo nghiêng Sau thời gian người ta quan sát thấy mọc thẳng, rễ lại mọc chui khỏi lỗ hộp xốp đoạn lại chui vào lỗ hộp xốp lại chui rễ sinh trưởng có kiểu uốn theo kiểu sóng Thí nghiệm nhằm chứng minh điều gì? Giải thích Các nhà khoa học tiến hành số thí nghiệm ngô 45 ngày tuổi với 10 Tiến hành thực nghiệm cắt bỏ của ngơ cịn lại làm đối chứng khơng cắt bỏ lá, sau tiến hành đo tốc độ thải oxi trình quang hợp ngô Người ta nhận thấy tốc độ thải oxi ngô bị cắt bớt tăng đáng kể so với ngô làm đối chứng Hãy giả thiết để giải thích cho tượng Hướng dẫn chấm - Ngọn mọc thẳng hướng đất âm, hướng sáng dương - Rễ phải mọc theo hướng đất dương theo chiều thẳng đứng nhu cầu 0,25 nước chất dinh dưỡng nên rễ phải vòng lên qua lỗ thủng vào nơi chứa đất ẩm, thể tạo nên hình sóng rễ Thí nghiệm thể tính hướng kép: hướng đất hướng nước 0,25 - Ngọn hướng sáng dương đầu rễ hướng đất dương - Dưới tác động ánh sáng auxin phần phần rễ chuyển phía khơng 0,25 có ánh sáng làm cho sinh trưởng, mặt phần chồi nhanh làm cho phần mọc thẳng lên theo tính hướng sáng dương - Trong mặt rễ hàm lượng auxin lại cao lượng auxin từ 0,25 phần chuyển xuống gây ức chế sinh trưởng mặt so với mặt Làm cho đỉnh rễ quay xuống hướng đất dương Giải thiết 1: Ở thí nghiệm (bị cắt lá) tồn Nitơ, khống chất nước từ rễ 0,25 tập trung cho tồn khiến chúng nhận nhiều chất tăng tốc độ q trình chuyển hóa có quang hợp Trang 4/ Giả thiết 2: Số lượng đi, chúng khơng cịn che khuất trước ánh sáng mặt 0,25 trời, lượng ánh sáng nhận nhiều nên cường độ quang hợp cao Giả thiết 3: Lá quan nguồn, quan khác rễ thân không bị cắt bỏ, nhu cầu không thay đổi Theo nguyên lý phản hồi ngược, cường độ quang hợp 0,25 phải gia tăng để đẩy mạnh tốc độ sản xuất sinh chất phục vụ nhu cầu quan khác Giả thiết 4: Khi cắt lá, nhu cầu thể nhằm: Chữa lành vết thương, mọc 0,25 đòi hỏi cần nhiều nguyên liệu ATP tăng cường trình quang tổng hợp Câu (2 điểm) Ở người, thở áp suất khoang màng phổi -4 Tại hít vào áp suất khoang màng phổi lại -7? Khi tràn dịch màng phổi làm áp lực âm khoang màng phổi thể tích phổi, dung tích sống, nhịp thở thay đổi nào? Giải thích Trong hoạt động tiêu hóa Người, kích thích dây thần kinh giao cảm khả hấp thụ chất dinh dưỡng giảm kích thích dây thần kinh đối giao cảm lại làm tăng khả hấp thụ chất dinh dưỡng ruột Hãy giải thích nhận định Hướng dẫn chấm - Khi thở hô hấp giãn, lồng ngực giãn trước phổi giãn thể tích 0,25 khoang màng phổi tăng lên, tăng áp suất âm - Khi dịch tràn màng phổi làm lực âm, tính đàn hồi phổi co nhỏ lại dẫn đến 0,25 thể tích phổi giảm - Phổi co lại khơng cịn khả co giãn trước nên dung tích sống giảm 0,25 - Phổi co nhỏ lại dẫn đếm giảm thơng khí trao đổi khí phổi, giảm O2 tăng lượng CO2 máu tác động trực tiếp gián tiếp lên trung khu hô hấp làm tăng 0,25 nhịp thở - Dây thần kinh giao cảm gây co mạch, giảm lưu lượng máu tới ruột; 0,5 - Dây thần kinh đối giao cảm gây dãn mạch, tăng lưu lượng máu tới ruột 0,5 Câu (2 điểm) Nêu đặc điểm mao mạch phù hợp với chức chúng? Trang 5/ Giải thích bình thường người có chừng 5% tổng số mao mạch ln có máu chảy qua? Hướng dẫn chấm - Mao mạch có đường kính nhỏ đủ tế bào hồng cầu di chuyển 0,5 theo hàng nhằm tối đa hóa việc trao đổi chất với dịch mô - Mao mạch cấu tạo từ lớp tế bào khơng xếp sít với nhằm giúp 0,5 cho số chất cần thiết bạch cầu dễ vào mao mạch nhằm thực chức vận chuyển chất bảo vệ thể - Số lượng mao mạch quan lớn, cần khoảng 5% số mao 0,5 mạch có máu lưu thơng đủ - Số cịn lại có tác dụng điều tiết lượng máu đến quan khác theo nhu cầu sinh lý thể Lượng máu tới mao mạch điều tiết vòng 0,5 đầu động mạch máu nhỏ trước tới lưới mao mạch Câu (2 điểm) Khi huyết áp thấp trình lọc cầu thận quan tiết nước tiểu bị trở ngại, thận tự điều chỉnh huyết áp cách để trình lọc trở lại bình thường? Nêu khác biệt cấu trúc thận lồi động vật có vú sống sa mạc với cấu trúc thận loài động vật có vú sống nước Giải thích? Hướng dẫn chấm - Cầu thận lọc dễ dàng có áp suất lọc, mà áp suất lọc = huyết áp – (áp 0,5 suất keo + áp suất thủy tĩnh dịch lọc nang Bao man).Huyết áp thấp áp suất lọc thấp nên trở ngại cho trình lọc máu tạo nước tiểu đầu Thận đáp ứng lại cách tiết renin điều chỉnh huyết áp qua hệ thống renin-angiotensinaldosteron (RAAS) để tạo thành Angiotensin II Chất làm co mạch máu dẫn đến tăng huyết áp 0,5 - Angiotensin II kích thích tuyến thượng thận tăng tiết hoocmon Aldosteron hoocmon tác động lên ống lượn xa làm tăng tái hấp thu Na + nước ống lượn xa dẫn đến tăng thể tích máu tăng huyết áp Trang 6/ - Thận lồi có vú sống sa mạc có vùng tủy thận dày nhiều so với 0,5 vùng tủy thận động vật sống nước - Lý vùng tủy thận dày chứa quai Helen dài có ống góp nhằm tái hấp thu 0,5 nhiều nước trở lại thể, chúng tiết kiệm nước Câu (2 điểm) Tập tính (hành vi) giao phối động vật bao gồm hành vi tìm kiếm, hấp dẫn, lựa chọn bạn tình sản phẩm chọn lọc tự nhiên Tập tính giao phối động vật phụ thuộc nhiều vào hệ thống giao phối loài vật đơn phối (trong đời cá thể, cá thể giao phối với cá thể khác giới) hay đa phối (một cá thể giao phối với nhiều cá thể khác giới) Làm người ta xác định hành vi giao phối vật học hành vi bẩm sinh? Hãy cho biết lồi có đặc điểm sinh học chọn lọc tự nhiên ủng hộ tập tính giao phối theo kiểu đơn phối? Đặc điểm sinh học loài chọn lọc tự nhiên ủng hộ hành vi có tập tính giao phối kiểu đa phối? Hướng dẫn chấm - Nuôi non vừa đẻ cách li hoàn toàn với bố mẹ chúng 1,0 với cá thể trưởng thành loài khác Nếu non lớn lên có hành vi giao phối giống cá thể trưởng thành lồi hành vi bẩm sinh cịn khơng hành vi học - Lồi mà non sinh tự chăm sóc sống sót độc lập 1,0 mà cần có chăm sóc bố mẹ chọn lọc tự nhiên trì hành vi giao phối kiểu đơn phối Vì đực giao phối với nhiều thành đạt sinh sản (số lượng sống sót được) khơng so với có hành vi đơn phối để với mẹ chăm sóc tốt Lồi mà có đặc điểm sinh học khiến non tự kiếm ăn chăm sóc thân sớm cần chăm sóc bố mẹ đực để lại nhiều có hành vi đa phối Câu 10 (2 điểm) Trang 7/ Vì suốt thời kì phụ nữ mang thai, nang trứng khơng chín, trứng khơng rụng khơng có kinh nguyệt? Trình bày sở khoa học phương pháp chẩn đốn có thai qua nước tiểu? Trình bày điểm khác biệt trình thụ tinh động vật có vú với q trình thụ tinh thực vật có hoa? Hướng dẫn chấm -Ở thời kì mang thai: tháng đầu thai tiết HCG trì thể vàng (thể vàng tiết 0,5 progesteron estrogen); sau tháng thai thay thể vàng tiết progesteron estrogen => Nồng độ hoocmon cao, ức chế ngược tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết FSH LH… 0,5 - Cơ sở khoa học phương pháp chẩn đốn có thai qua nước tiểu: Trong thời kì mang thai (2 tháng đầu, thai tiết HCG để trì tồn thể vàng  HCG có mặt nước tiểu hai tháng đầu Do kiểm tra có mặt HCG nước tiểu tháng đầu  Biết có thai hay khơng Thụ tinh thực vật có hoa Thụ tinh động vật có vú -Tinh tử khơng có khả tự di -Tinh trùng tự bơi đến trứng mà không 1,0 chuyển đến trứng mà cần có hỗ trợ cần hỗ trợ quan khác ống phấn -Có nhiều tinh trùng tham gia -Chỉ có tinh tử thụ tinh cho trứng trình thụ tinh cho trứng -Trứng hoàn thành giảm phân trước thụ -Trứng sau thụ tinh hồn thành tinh giảm phân -Có thụ tinh kép -Khơng có thụ tinh kép ……….HẾT … Giám thị khơng giải thích thêm! Người đề Trang 8/ Nguyễn Vĩnh Hà ĐT: 0984995969 Trang 9/