Văn ôn tập

TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022-2023 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC - HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: …Người chìa tay xin đồng Lần thứ tặng người hai đồng Lần thứ hai biếu họ đồng Lần thứ ba phải biết lắc đầu Và đến lần thứ tư im lặng, bước …Đừng vui Sẽ đến lúc buồn Đừng buồn Sẽ có lúc vui Tiến bước mà đánh Con ơi, dừng lại Lùi bước để hiểu Con lùi thêm nhiều bước Chẳng Hãy ngước nhìn lên cao để thấy cịn thấp Nhìn xuống thấp Để biết chưa cao Con nghĩ tương lai Nhưng đừng quên khứ Hy vọng vào ngày mai Nhưng đừng buông tay hôm May rủi chuyện đời Nhưng đời chuyện rủi may Hãy nói thật Để làm nhiều – điều có nghĩa trái tim Nếu cần, thật xa Để mang hạt giống Rồi dâng tặng cho đời Dù chẳng trả công …Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân Và tin vào điều có thật Con người – sống để yêu thương (Bùi Nguyễn Trường Kiên, Ru thuở, NXB Văn hóa – Văn nghệ, 2005) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn Câu 2: Anh/chị hiểu ý nghĩa câu thơ sau: Người chìa tay xin đồng Lần thứ tặng người hai đồng Lần thứ hai biếu họ đồng Lần thứ ba phải biết lắc đầu Và đến lần thứ tư im lặng, bước Câu 3: Theo anh/chị, tác giả nói rằng: Tiến bước mà đánh Con ơi, dừng lại Lùi bước để hiểu Con lùi thêm nhiều bước Chẳng Hãy ngước nhìn lên cao để thấy cịn thấp Nhìn xuống thấp Để biết chưa cao Câu 4: Thông điệp văn có ý nghĩa với anh/chị? II Làm văn (14.0 điểm) Câu (4.0 điểm): Anh/chị viết đoạn văn (200 chữ) bày tỏ quan điểm ý thơ sau nêu phần Đọc – hiểu: Nếu cần, thật xa Để mang hạt giống Câu (10.0 điểm): Trong “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi có đoạn viết: “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng” Anh/chị hiểu nhận định nào? Qua đoạn trích “Việt Bắc” (Ngữ văn 12, tập 1), anh/chị làm rõ sống mà Tố Hữu truyền cho người ………………………HẾT…………………… TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC Phần I Đọc hiểu Câu II Làm văn ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022-2023 Môn thi: Ngữ văn Đáp án, hướng dẫn chấm gồm có 05 trang Nội dung Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật Ý nghĩa câu thơ: Người cha nhắc nhở việc giúp đỡ người khác sống Cần giúp đỡ người, song phải biết giới hạn, từ chối cách giúp đỡ Học cách giúp đỡ người khác nhiệt tình, mức để giúp đỡ phát huy ý nghĩa Cuộc sống người cần có ước mơ, khát vọng, nỗ lực vươn lên phải biết khẳng định Tuy nhiên, “tiến” “ngước lên” để ganh đua, bon chen, hãnh tiến Khơng vật chất, danh lợi thân mà bán rẻ lương tâm, phẩm giá Điều cần thiết biết nhìn nhận, suy ngẫm, đánh giá để giữu gìn nhân cách Đó sống thản, hạnh phúc Học sinh đồng ý, khơng đồng ý khơng hồn tồn đồng ý phải có lí giải thuyết phục Viết đoạn văn (200 chữ) bày tỏ quan điểm ý thơ nêu phần Đọc – hiểu: Nếu cần, thật xa Để mang hạt giống *) Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm đoạn văn nghị luận xã hội; lập ý rõ ràng, kết cấu chặt chẽ; diễn đạt sáng rõ, lưu lốt, khơng mắc lỗi từ ngữ, tả, ngữ pháp *) u cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách, luận điểm phải rõ ràng, lí lẽ dẫn chứng phải phù hợp; phải trình bày ý sau: Nêu vấn đề nghị luận: Ý thơ Nếu cần, thật xa Để mang hạt giống khẳng định cần thiết phải vươn xa để học hỏi khẳng định Giải thích vấn đề: - Hãy thật xa: Đó lời khuyên người đừng sống bó hẹp mà vươn xa để học hỏi thêm nhiều điều lạ, nhiều điều bổ ích - Mang hạt giống mới: Là cách nói ẩn dụ, chịu khó tìm tịi, học hỏi, khơng bó giới hạn khơng gian, thời gian, kiến thức…thì tiếp thu nhiều điều bổ ích lí thú Đó hạt giống ươm mầm xanh để giúp ích cho thân đời Bàn luận: - Học sinh nêu ý nghĩa, tác dụng việc người không ngừng trau dồi, tìm tịi, học hỏi khơng ngừng để phát huy giá trị vốn có thân đặc biệt tích lũy kiến Điểm 1,0 1.5 1.5 2.0 4.0 0.5 0,5 2,0 thức, kỹ năng, mang lại điều có giá trị, có ý nghĩa cho sống - Học sinh lấy dẫn chứng minh họa cụ thể Liên hệ mở rộng Trên hành trình “đi thật xa”, phải biết lựa chọn lối đắn, phù hợp với lực hoàn cảnh thân, tránh liều lĩnh, bất chấp để mang “hạt giống mới” thực có ích cho đời Bài học Mỗi người đường đời mạnh dạn tiến bước để học hỏi, để trưởng thành, để không sống hồi, sống phí Trong “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi có đoạn viết: “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng” Anh/chị hiểu nhận định nào? Qua đoạn trích “Việt Bắc” (Ngữ văn 12, tập 1), anh/chị làm rõ sống mà Tố Hữu truyền cho người Yêu cầu chung: - Câu hỏi hướng đến việc đánh giá lực viết văn NLVH, địi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức lí luận văn học, tác phẩm văn học, kĩ tạo lập văn bản, khả cảm nhận văn chương để làm - Thí sinh cảm nhận kiến giải theo cách khác nhau, phải có lí lẽ, xác đáng Yêu cầu cụ thể Giải thích ý kiến: * Cắt nghĩa ý kiến: - “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác”: Tác phẩm văn học đẻ tinh thần nhà văn; kết trình lao động miệt mài, nghiêm túc; nơi kết tinh tài năng, sáng tạo, tình cảm, tâm huyết người nghệ sĩ - “Tác phẩm vừa sợi dây chuyền cho người, sống mà nghệ sĩ mang lòng”: Tác phẩm cầu nối nhà văn với bạn đọc Nhà văn quan sát, cảm nhận giới thực từ tái hiện, tái tạo đời sống riêng tác phẩm Tác phẩm lại đưa đời sống đến với đời chung, với người Suy ngẫm, cảm xúc mà người nghệ sĩ gửi gắm vào tác phẩm truyền đến người đọc tạo rung động, đồng điệu, đồng cảm, tạo tiếng nói tri âm tác giả với bạn đọc Thực chất qua nhận định trên, Nguyễn Đình Thi khẳng định giá trị đồng thời tác phẩm văn chương mối quan hệ: nhà văn – tác phẩm – bạn đọc Bằng tài tâm huyết người nghệ sĩ mang sản phẩm tinh thần đến với người đọc giúp cho người đọc sống phong phú hơn, tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn * Bàn luận ý kiến: - Văn học không gương phản chiếu sống mà tác phẩm tâm hồn người nghệ sĩ Tuy nhiên, 0,5 0.5 10,0 0.5 0.5 1,0 tình cảm, cảm xúc, rung động chân thành nhà văn có ý nghĩa bắt nguồn từ thở ấm nóng đời Chỉ người nghệ sĩ trái tim đến với đời tất trân trọng, nâng nieu sống ban tặng cho họ nguồn cảm hứng vô tận sáng tạo - Tác phẩm văn chương phải tiếng nói đến từ tầng cảm xúc chân thành, mãnh liệt Bao nhiêu xúc động, tình yêu nỗi đau đời nhạy cảm tâm hồn người nghệ sỹ nhiêu chất men thực sáng tạo nghệ thuật - Sự nhạy cảm tác giả chìa khóa tạo nên thức tỉnh, đồng điệu tâm hồn người đọc Điều khẳng định tác động tích cực tác phẩm văn học vào sống sợi dây truyền xúc động mãnh liệt tâm hồn người đcọ soi tỏ quan điểm nhân văn tích cực giúp họ biết lọc tâm hồn hướng đến Chân, Thiện, Mỹ đời Phân tích chứng minh: b Cảm nhận đoạn trích “Việt Bắc” Giới thiệu: Vài nét nhà thơ Tố Hữu thơ “Việt Bắc’ * Về nội dung: - Sự sống mà người nghệ sĩ Tố Hữu truyền cho người đọc qua Việt Bắc: + Truyền thống đạo lý uống nước nhớ nguồn, lòng tri ân, biết ơn người cách mạng với nhân dân Việt Bắc người Việt Bắc với cách mạng (cuộc chia tay đầy lưu luyến bịn rịn, điệp khúc – ta) + Là khúc ca hào kháng chiến chống Pháp, khúc hát ân nghĩa thủy chung tình quân dân thắm thiết, gắn bó keo sơn, bền chặt khơng phai nhạt theo thời gian (Khẳng định ân tình sắt son, nỗi nhớ cảnh Việt Bắc bình, nhớ ngày khó khăn gian khổ đậm đà tình nghĩa…) + Niềm tự hào dân tộc, tình yêu đất nước: Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc (bức tranh tứ bình), ngợi ca kháng chiến với khí hào hùng nước trận niềm vui chiến thắng - Sự sống kết tinh từ tâm hồn giàu yêu thương khát vọng: + Cái nghệ sĩ – chiến sĩ nhà thơ Tố Hữu, công dân sống tình cảm lớn, lẽ sống lớn, tơi nhân danh Đảng, nhân danh cách mạng… Cái khát khao tự do, khao khát cống hiến + Tố Hữu người cuộc, người cán xuôi * Đặc sắc nghệ thuật: + Thể thơ lục bát, giọng thơ tâm tình ngào, đậm tính dân tộc + Ngơn ngữ, hình ảnh thơ gần gũi, giản dị miêu tả thiên nhiên người VB, hùng tráng giàu chất sử thi tái khơng khí trận toàn thể dân tộc 1.0 4,0 1,0  + Thơ Tố Hữu thơ trữ tình trị: Tố Hữu đưa thơ trị lên trình độ thơ đỗi trữ tình, khúc giao thời lịch sử lịng người * Đánh giá nâng cao: 1.0 Bài thơ tiếng nói nghĩa tình Việt Bắc, q hương cách mạng Ở đó, người nghèo khổ nhưn thủy chung với cách mạng, thủy chung với cán kháng chiến Là lời khẳng định tình cảm khơng thể phai nhòa người kháng chiến với quê hương Việt Bắc Là niềm tin gắn bó keo sơn, triển vọng phát triển đất nước Bình luận, đánh giá - Nhận định Nguyễn Đình Thi hoàn toàn đắn, vừa nêu yeu cầu tất yếu nhà văn, vừa chạm đến giá trị tác phẩm văn học - Ý kiến dẫn cho người sáng tác định hướng cho người tiếp nhận + Với người sáng tác: Muốn tác phẩm vừa kết tinh 0,5 tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lịng phải sống sâu sắc với đời, với người, có lịng u thương, chia sẻ, thấu hiểu, cảm thông sâu sắc với đời người, phải có trách nhiệm với nghề cầm bút Thơng qua tác phẩm, tác giả phải gửi gắm thông điệp mang mang giá trị nhân văn sâu sắc, phải truyền cho người đọc sống, tác phẩm có sức sống trường tồn lịng người đọc + Với người tiếp nhận: Phải đồng cảm, tri âm với tác giả 0,5 qua tác phẩm Có tâm hồn người đọc bồi đắp, trở nên giàu có trần đầy tình u thương người, niềm tin yêu sống Điểm tổng cộng: 20,0 điểm Lưu ý chung: Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết đới với ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đấp ứng đầy đủ yêu cầu dã nêu câu, đồng thời phải triển khai chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc, Khuyến khích nững làm có tính sáng tạo Chấp nhận viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án phải có xác đáng lúi lẽ thuyết phục Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả Hết