Export HTML To Doc Soạn văn Ôn tập phần tập làm văn tiếp theo (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn văn Ôn tập phần tập làm văn tiếp theo (ngắn nhất) Soạn văn Ôn tập phần tập làm văn tiếp theo (ngắn nhấ[.]
Soạn văn: Ôn tập phần tập làm văn - (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn văn: Ôn tập phần tập làm văn- (ngắn nhất) Soạn văn: Ôn tập phần tập làm văn- (ngắn nhất) • • Soạn bài: Ơn tập phần tập làm văn - (chi tiết) Soạn bài: Ôn tập phần tập làm văn - (siêu ngắn) Câu (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) - Giống nhau: văn tự học lớp kể chuỗi việc theo trình tự định có kết thúc nhằm nêu lên tư tưởng, ý nghĩa - Khác nhau: + Các văn tự học lớp đơn giản sử dụng phương thức tự sự, có kết hợp với phương thức khác + Văn tự lớp có kết hợp với phương thức khác như: miêu tả nội tâm, đối thoại, độc thoại nội tâm, nghị luận Câu (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) - Trong văn dù có nhiều yếu tố khác miêu tả biểu cảm, phụ trợ cho phương thức biểu đạt tự sự, nên văn coi văn tự - Ít có văn sử dụng phương thức biểu đạt nhất, phải kết hợp với phương thức khác để làm bật nội dung văn Câu (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) Câu 10 (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) Bởi làm học sinh, học sinh phải có kiến thức tẳng làm văn có sáng tạo Trong luyện viết văn, học sinh cần phải biết bố cục đầy đủ văn Câu 11 (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) Các kiến thức học giúp hiểu nội dung tư tưởng tác phẩm, đặc sắc nghệ thuật chúng Ví dụ: tác phẩm Lặng lẽ Sapa, đoạn văn nghị luận cho hiểu triết lý sâu sắc sống, đoạn đối thoại, độc thoại giúp người đọc hiểu tâm lí tính cách nhân vật anh niên, ông họa sĩ già cô gái kỹ sư nông nghiệp Câu 12 (trang 220 sgk Ngữ Văn Tập 1) Những kiến thức giúp em nắm nội dung tổng quát tác phẩm, chi tiết nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Ví dụ: tác phẩm “Làng” Kim Lân, nắm bắt tâm lí nhân vật ơng Hai lời độc thoại nội tâm nhân vật mà vận dụng để viết văn tự tốt