Híng dÉn néi dung vµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC BỮA ĂN CHO TRẺ Họ và tên người đánh giá Cấp đánh giá Họ và tên người được đánh giá Lớp Ngày tháng năm Nội dung đánh giá Điểm c[.]
PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC BỮA ĂN CHO TRẺ Họ tên người đánh giá Cấp đánh giá: Họ tên người đánh giá Lớp: Ngày: tháng năm Điểm chuẩn Nội dung đánh giá 1, Chuẩn bị: 1.1,Địa điểm tổ chức bữa ăn thống mát đảm bảo diện tích 1.2 Bố trí chỗ ngồi cho trẻ hợp lí, đảm bảo an tồn cho trẻ 1.3 Có đủ đồ dùng phục vụ cho ăn trẻ, đảm bảo vệ sinh an toàn phù hợp với lứa tuổi(dụng cụ chia ăn, bát đĩa, khăn lau, khăn ăn…) 1.4 Có bát thìa riêng để nếm thức ăn Tổ chức ăn 2.1 Trang phục giáo viên gọn gàng, đảm bảo vệ sinh đeo trang chia đồ ăn cho trẻ 2.2 Thực việc chia ăn ăn cho trẻ quy định, đảm bảo an toàn vệ sinh, phần: để dư xuất ăn đề phòng trẻ làm đổ nơn, trớ… 2.3 Giáo dục văn hóa ăn uống, thói quen giữ vệ sinh tự phục vụ cho trẻ 2.4 Tạo khơng khí thoải mái, vui vẻ ăn 2.5 Bao quát xử lý tình kịp thời, quan tâm tới trẻ đi, trẻ bị ốm, trẻ ăn chậm 2.6 Thời gian tổ chức bữa ăn đảm bảo quy định Kết thúc 3.1 Trẻ ăn hết suất: biết( hợp tác với cô) lau miệng, uống nước( đánh răng) sau ăn; biết tự phục vụ, lao động vệ sinh sau ăn phù hợp với độ tuổi 3.2 Đảm bảo vệ sinh sau ăn: Thu dọn đồ dùng, dụng cụ gọn gàng; lau chùi, xếp bàn ghế, phòng nhóm ngăn nắp, sẽ… TỔNG ĐIỂM Điểm đạt 1 10 2 20đ ĐÁNH GIÁ CHUNG *Ưu điểm:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… *Hạn chế: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:Tổng điển đạt………/20; Xếp loại…………………………………………… Ghi chú: Đạt 17-20 điểm xếp loại Tốt; Đạt 13-17 điểm xếp loại Khá; Đạt 10-13 điểm xếp loại Đạy yêu cầu; Đạt 10 điểm xếp loại Không đạt yêu cầu GIÁO VIÊN (Ký, ghi rõ họ tên) NGƯỜI ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) Các bước Tiêu chí đánh giá Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Kĩ Kết Lập kế hoạch cụ thể, khoa học Trước tổ chức hoạt động - Chuẩn bị đồ dùng trang thiết bị phục vụ trẻ ngủ sẽ, an toàn, phù hợp - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dung với cô cô chuẩn bị (phù hợp với lứa tuổi), thao tác nhanh nhẹn, gọn gàng - Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ Trong q trình thực - Bao quát, theo dõi hướng dẫn, thực thao tác chăm sóc phù hợp với trẻ tổ chức ngủ - Khuyến khích, động viên trẻ thực thao tác tự phục vụ - Giáo dục nếp sống văn minh ngủ Kêt thúc hoạt động - Hướng dẫn trẻ, thực thu dọn phòng ngủ nhanh, gọn, - Lau mặt, rửa tay tổ chức lau mặt, rửa tay cho trẻ phù hợp với độ tuổi - Nhận xét đánh giá giấc ngủ trẻ - Thao tác nhanh, kĩ thuật - Xử lí linh hoạt tình (nếu có) - Trẻ ngủ ngon, thoải mái sau ngủ dậy Đảm bảo đủ thời gian cho trẻ ngủ - Trẻ vui vẻ thoải mái chăm sóc, tích cực tham gia hoạt động, lao động tự phục vụ theo khả trẻ Điểm 2,0đ 3,0đ 4,0đ 6,0đ 2,0đ 3,0đ Điểm đánh giá Tổng: Quy sang thang điểm 10: 20,0đ Ghi chú: Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang điểm 10 Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (thang điểm 10) UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐH THỦ ĐÔ HÀ NỘI Ngày thán g năm 20 Giáo viên hướn g dẫn (kí, ghi rõ họ tên) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH CÁ NHÂN Họ tên người tổ chức: Lớp: Trường Quận: Ngày: Nội dung hoạt động:………………………………………… …………………………… Tên chủ đề: ………………………………………………………… …………………… Người dự: Chức vụ: Đơn vị: Nội dung Chuẩn bị (3,0 điểm) Tiêu chí đánh giá Kế hoạch hướng dẫn theo quy định Nắm vững quy trình hướng dẫn trẻ tự vệ sinh cá nhân 3.Chuẩn bị dụng cụ cần thiết để hướng dẫn trẻ làm vệ sinh Điểm 2,0đ 2,0đ 1,0đ 1,0đ Điểm đánh giá Hướng dẫn vệ sinh (6,0 điểm) Kết (1,0 điểm) Cơ giáo đầu tóc, tay, chân, quần áo ln gọn gàng, sẽ, móng tay cắt ngắn Giới thiệu nội dung cho trẻ làm vệ sinh Thủ thuật tổ chức quản lí để lơi trẻ vào hoạt động vệ sinh Thủ thuật hướng dẫn trẻ làm thao tác vệ sinh Các thao tác rõ ràng, dứt khoát, trình tự Thái độ tình cảm giáo trình hướng dẫn trẻ làm vệ sinh Trẻ làm thao tác vệ sinh cô hướng dẫn Trẻ có thái độ vui vẻ, thoải mái sau làm vệ sinh Trẻ tự làm thao tác vệ sinh cho Tổng: 1,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 1,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 20,0đ Quy sang thang điểm 10: Ghi chú: Ngày tháng năm Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang 20 điểm 10 Giáo viên hướng dẫn Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (kí, ghi rõ họ tên) (thang điểm 10) UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐH THỦ ĐƠ HÀ NỘI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC Họ tên người tổ chức: Lớp: Trường Quận: Ngày: Nội dung hoạt động:………………………………………… …………………………… Tên chủ đề: ………………………………………………………… …………………… Người dự: Chức vụ: Đơn vị: TT 1.1 1.2 2.1 2.2 5.1 Tiêu chí đánh giá Điểm Điều kiện thực (2 điểm) Có kế hoạch tổ chức đầy đủ, rõ ràng, sáng tạo Có đủ phương tiện, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu chủ đề kĩ tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi 2,0đ 2,0đ Tổ chức hoạt động (6 điểm) Nội dung Hoạt động góc chơi thể rõ chủ đề thực Nội dung hoạt động góc phong phú, đa dạng, phù hợp với chủ đề, hấp dẫn trẻ Cách thức tổ chức phương pháp Tổ chức phương pháp hoạt động góc Gợi ý, hướng dẫn, khuyến khích trẻ hoạt động tích cực chơi Xử lí tình linh hoạt Bao quát trẻ tốt ý đến trẻ cá biệt Kết trẻ (2 điểm) Trẻ có kĩ chơi, hứng thú tích cực tham gia hoạt 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ Điểm đánh giá động Trẻ có nếp kĩ tự phục vụ thân chơi Tổng: 5.2 2,0đ 20,0đ Quy sang thang điểm 10: Ghi chú: Ngày tháng năm Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang 20 điểm 10 Giáo viên hướng dẫn Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (kí, ghi rõ họ tên) (thang điểm 10) UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐH THỦ ĐÔ HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Họ tên người tổ chức: Lớp: Trường Quận: Ngày: Nội dung hoạt động:………………………………………… …………………………… Tên chủ đề: ………………………………………………………… …………………… Người dự: Chức vụ: Đơn vị: TT Tiêu chí đánh giá Điều kiện thực (4 điểm) Có kế hoạch tổ chức đầy đủ, rõ ràng, nội dung phù hợp chủ đề, sáng tạo Đủ phương tiện đồ dùng cần thiết cho trẻ hoạt động phù hợp với chủ đề 1.1 1.2 Điểm 2,0đ 2,0đ Điểm đánh giá 2.1 2.2 3.1 3.2 Tổ chức hoạt động (12 điểm) Nội dung Nội dung hoạt động phù hợp với trẻ, thể việc lồng ghép chủ đề thực (nếu có) Nội dung hoạt động đầy đủ phong phú, đa dạng, hấp dẫn trẻ Cách tổ chức phương pháp Giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động phong phú, phù hợp, hấp dẫn, linh hoạt, sáng tạo Bao quát, xử lí tình tốt Khuyến khích trẻ hoạt động tích cực Hình thức hoạt động đa dạng, phong phú Kết trẻ (4 điểm) Trẻ hoạt động hứng thú, tích cực, thoải mái, chủ động Thực theo yêu cầu cô giáo, phối hợp tốt với bạn hoạt động Tổng: Quy sang thang điểm 10: 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 20,0đ Ghi chú: Ngày tháng năm Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang 20 điểm 10 Giáo viên hướng dẫn Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (kí, ghi rõ họ tên) (thang điểm 10) UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐH THỦ ĐƠ HÀ NỘI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Họ tên người tổ chức: Lớp: Trường Quận: Ngày: Nội dung hoạt động:………………………………………… …………………………… Tên chủ đề: ………………………………………………………… …………………… Người dự: Chức vụ: Đơn vị: TT Tiêu chí đánh giá Điều kiện thực (4 điểm) 1.1 Có kế hoạch tổ chức đầy đủ, rõ ràng, phù hợp Địa điểm đảm bảo an toàn, vệ sinh, thuận lợi cho trẻ 1.2 hoạt động Đồ dùng, đồ chơi phù hợp, khai thác điều kiện thực tiễn sẵn có Tổ chức hoạt động (12 điểm) 2.1 Nội dung - Nội dung hoạt động thể rõ chủ đề thực - Nội dung hoạt động đầy đủ phong phú, phù hợp với trẻ 2.2 Cách tổ chức phương pháp Giáo viên tổ chức đủ, đúng, sáng tạo phát huy tính tích cực trẻ Thể giao tiếp cô trẻ nhẹ nhàng, tự nhiên, thân mật - Bao qt tốt, xử lí tình hợp lí, linh hoạt Hình thức hoạt động đa dạng, phong phú, linh hoạt xen kẽ hoạt động tĩnh, động Kết trẻ (4 điểm) Trẻ hoạt động hứng thú, tích cực, thoải mái, chủ động, biết chơi an toàn Thực theo yêu cầu cô giáo, phối hợp tốt với bạn hoạt động Tổng: Quy sang thang điểm 10: Điểm Điểm đánh giá 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 2,0đ 20,0đ Ghi chú: Ngày tháng năm Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang 20 điểm 10 Giáo viên hướng dẫn Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (kí, ghi rõ họ tên) (thang điểm 10) UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐH THỦ ĐƠ HÀ NỘI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU DỰ GIỜ, ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Họ tên người dạy: Lớp: Trường Quận: Ngày: Nội dung hoạt động:………………………………………… …………………………… Tên chủ đề: ………………………………………………………… …………………… Người dự: Chức vụ: Đơn vị: TT Tiêu chí đánh giá I Tổ chức hoạt động học (15 điểm) Chuẩn bị: Đầy đủ giáo án, ĐDĐC, phương tiện phục vụ hoạt động học Nội dung giáo dục Đúng, đủ, rõ trọng tâm dạy Phù hợp chủ đề, lứa tuổi Nội dung tích hợp phù hợp với nội dung dạy Phương pháp tổ chức hoạt động Sử dụng phương pháp đặc thù hoạt động học Phương pháp dạy học tích cực, có nghệ thuật thu hút trẻ Xử lí tình sư phạm hợp lí, linh hoạt Sử dụng CNTT, ĐDĐC tự tạo trẻ hiệu quả, hợp lí Hình thức tổ chức: Nội dung sinh động, đan xen hình thức tổ chức hoạt động hợp lí, chuyển hoạt động nhẹ nhàng Thời gian: Đảm bảo thời gian phù hợp độ tuổi, phân bổ hợp lí hoạt động Sáng tạo: Sáng tạo trị chơi, đồ dùng, hình thức tổ chức hoạt động…phù hợp, sinh động Phong cách nhà giáo thực quy chế chăm sóc trẻ (2 điểm) 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 II Điểm 1,0đ 2,0đ 1,0đ 1,0đ 2,0đ 2,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 2,0đ Điểm đánh giá III Tác phong lời nói, cử chỉ, cách hướng dẫn trẻ đảm bảo tính sư phạm Giáo viên phối hợp nhịp nhàng việc tổ chức hoạt động học Đánh giá trẻ nhóm lớp (3 điểm) Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, tích cực tham gia hoạt động 2/3 trẻ đạt mục đích, yêu cầu hoạt động học Trẻ có số kĩ tự phục vụ phù hợp với độ tuổi Tổng: Quy sang thang điểm 10: 1,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 20,0đ Ghi chú: Ngày tháng năm Sau đánh giá, giáo viên hướng dẫn quy thang 20 điểm 10 Giáo viên hướng dẫn Loại chưa đạt: Điểm tổng cộng nhỏ 5,0 điểm (kí, ghi rõ họ tên) (thang điểm 10) * Đánh giá giáo án HĐGD Các lĩnh vực Nội dung (5 điểm) Phương Pháp (3 điểm) Hình thức (2 điểm) Tiêu chí đánh giá Điểm Xác định kiến thức, kĩ năng, thái độ phù hợp 1,0đ với mục tiêu giáo dục trình độ trẻ Đảm bảo tính xác, khoa học, hệ thống, đủ nội 2,0đ dung phù hợp với lứa tuổi hoạt động Tích hợp mềm dẻo, linh hoạt, phù hợp với nội dung 2,0đ trọng tâm, không áp đặt trẻ Thể việc sử dụng phương pháp, hình thức phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung giáo 1,5đ dục Thể trình kiểm tra, đánh giá lực với nhiều đối tượng trẻ Phối hợp sử dụng phương 1,5đ pháp, hình thức linh hoạt, tạo hứng thú cho trẻ Trình bày giáo án rõ ràng, đẹp, khoa học 1,0đ Bố cục logic, chặt chẽ, thuận lợi cho tiến trình dạy 1,0đ học Tổng: 10,0đ Điểm giáo án + Điểm HĐGD x ĐIỂM HĐ GIÁO DỤC = Điểm đánh giá TIÊU CHÍ VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Ý THỨC TỔ CHỨC KỈ LUẬT (TCKL) TT Tiêu chí đánh giá Điểm Điểm đánh giá Chấp hành thời gian quy định toàn đợt TTSP 1,5đ Nghe, ghi chép báo cáo tình hình thực tế giáo dục 1,0đ trường địa phương với tinh thần tiếp thu nghiêm túc Thực tốt nội quy, quy định nếp trường, 1,0đ lớp mầm non Có tác phong, lối sống đắn, sư phạm 1,0đ Đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ giao 1,0đ Hết lịng thương u, tơn trọng ln gần gũi, giúp đỡ trẻ 1,0đ Khiêm tốn học hỏi, có thái độ chan hồ, thân thiện với tập thể 1,0đ cán bộ, giáo viên cha mẹ trẻ trường mầm non Tham gia tích cực vào hoạt động chung đoàn TTSP, 1,0đ trường mầm non Chấp hành tốt quy định, yêu cầu lập kế hoạch, soạn 1,5đ giáo án, tập giảng tổ chức hoạt động chăm sóc trẻ Tổng: 10,0đ TIÊU CHÍ VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CƠNG TÁC QUẢN LÍ NHĨM LỚP (QLNL) Điểm TT Tiêu chí đánh giá Điểm đánh giá Quản lí trẻ: - Nắm vững tình hình trẻ nhóm lớp 1,0đ - Biết xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục 1,0đ - Biết bao quát trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết 0,5đ Tổ chức hoạt động: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động 1,0đ ngày, tuần cho trẻ - Tiến hành đầy đủ chất lượng hoạt động ngày, 1,0đ tuần từ đón trẻ đến trả trẻ - Đảm bảo liên kết chặc chẽ, nhịp nhàng hoạt động 1,0đ ngày tuần - Tổ chức hoạt động phong phú, hấp dẫn, phát huy tính 1,0đ tích cực trẻ - Cô nhẹ nhàng gần gũi trẻ, biết xử lí tình sư phạm kịp 1,0đ thời, phù hợp 3 - Tổ chức hoạt động chăm sóc - giáo dục linh hoạt, đảm bảo 1,0đ an tồn cho trẻ Biết phân cơng, phối hợp, thực nhiệm vụ giáo viên 1,5đ phụ lớp Tổng: 10,0đ