Chuyên đề truyện hđ kì 1, chuẩn

VĂN BẢN : LÀNG( Kim Lân) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi: “Ông nằm vật giường vắt tay lên trán nghĩ ngợi vẩn vơ Ông lại nghĩ làng ông, lại nghĩ đến ngày làm việc với anh em Ồ, mà độ vui Ông thấy trẻ Cũng hát hỏng, bơng phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày Trong lòng ông lão lại thấy náo nức hẳn lên Ông lại muốn làng, lại muốn anh em đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá… Không biết chòi gác đầu làng dựng xong chưa? Những đường hầm bí mật cịn Chao ơi! Ơng lão nhớ làng, nhớ làng q.” (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2015) Câu 1: Nhân vật ơng lão nói đến đoạn trích ai? “ Ơng lão” hồn cảnh nào? Câu 2: Phân tích giá trị phép điệp phép liệt kê đoạn trích.Giải thích từ “ bơng phèng, khướt”, so sánh điểm giống khác hai từ “ miên man” “mê man” Câu 3: Chỉ rõ tác dụng hình thức ngơn ngữ sử dụng đoạn trích Câu 4: “ Ồ”, “ Chao ôi” thành phần biệt lập cảm thán hay câu cảm thán? Vì sao? Những từ lời ai? Có ý nghĩa gì? Câu 5: Phân tích câu văn sau thuộc loại câu nào: Cũng hát hỏng, :phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày Câu 6: Điều khiến ơng lão cảm thấy “náo nức hẳn lên”? Lẽ nhớ làng vậy, nhân vật muốn làng phần sau truyện, nhân vật lại có suy nghĩ: “Về làm làng nữa.” Từ đó, em hiểu nhân vật này? Câu 7: Cảm nhận em từ 3- câu tình cảm nhân vật ơng Hai đoạn văn trên( có sử dụng câu ghép câu có chứa thành phần phụ chú) GỢI Ý: Câu 1: - Nhân vật ơng lão: Ơng Hai, ơng hoàn cảnh yêu làng phải xa làng, tản cư Câu - Phép điệp “ lại nghĩ”( lần), “ lại muốn”( lần), “nhớ làng”- “nhớ làng” diễn tả chân thực nỗi nhớ làng, khao khát trở làng ông Hai nghĩ làng, cho thấy gắn bó tình u làng ơng - Phép liệt kê: “ hát hỏng, phèng, đào, cuốc”, “ đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá” làm rõ kỉ niệm ông Hai ngày tham gia kháng chiến làng Mọi thứ thước phim quay chậm, lên rõ nét tâm trí ơng, cho thấy nỗi nhớ làng ông thật đậm sâu, nồng nàn, tha thiết - Giải thích: + Bơng phèng: Nói đùa cách dễ dãi, khơng cần có ý nghĩa + Khướt: Mệt lắm, vất vả lắm, lâu - So sánh hai từ “miên man mê man”: + Giống nhau: Đều nói việc làm suy nghĩ kéo dài thời gian lâu, tập trung + Khác nhau: hai từ có sắc thái khác nhau: “mê man” biểu say sưa, thích thú người làm việc suy nghĩ, “ miên man” suy nghĩ việc làm kéo dài Câu - Đoạn trích có sử dụng hình thức ngơn ngữ độc thoại nột tâm: “Ồ, mà độ vui 9.{…}Không biết chòi gác đầu làng dựng xong chua? Những đường hầm bí mật cịn lắm.” - Tác dụng: miêu tả chân thực, sinh động quan tâm thường trực tới chuyện làng ông Hai, qua cho thấy tình u làng tinh thần kháng chiến ồng Câu - “ Ồ” thành phần biệt lập cảm thán khơng nằm nghĩa việc câu mà thể cảm xúc nhân vật - “ Chao ôi!” câu cảm thán đứng độc lập, tách biệt với câu sau nó; kết thức dấu chấm than bộc lộ trực tiếp cảm xúc nhân vật - Những từ lời người dẫn truyện thể cảm xúc vui sướng nhân vật ông Hai nghĩ làng Câu Câu văn: Cũng hát hỏng, phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày Thuộc loại câu rút gọn thành phần chủ ngữ Câu - Ông lão cảm thấy náo nức hẳn lên vì: ơng nghĩ làng ơng, nghĩ tinh thần kháng chiến anh em, đồng chí làng ơng… - Ở phần sau truyện, ông Hai không muốn làng vì: ông nghe tin làng Chợ Dầu Việt gian theo Tây ; sau đấu tranh nội tâm ông đến định: “Làng yêu thật làng theo Tây phải thù.”, ơng đặt tình u nước, lòng chung thuỷ với kháng chiến, với cách mạng lên tình u làng… =>Từ đó, ta thấy ơng Hai người nơng dân có tình cảm u làng, yêu nước tha thiết… Câu Đoạn văn: Đoạn văn trích văn “ Làng” nhà văn Kim Lân- nhà văn có sở trường truyện ngắn- thành công việc thể tâm trạng vui sướng ông Hai nghĩ làng chợ Dầu Ơng/ ln tự hào làng làng ơng /là làng kháng chiến Ơng ln nhớ ngày cịn làng, ơng với anh em tham gia vào công việc kháng chiến làm cho ông lại náo nức vui sướng Ông khao khát trở lại ngày PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn trích sau tác phẩm Làng nhà văn Kim Lân trả lời câu hỏi: “Cả làng chúng Việt gian theo Tây ”, câu nói người đàn bà tản cư hôm trước lại dội lên tâm trí ơng Hay quay làng? Vừa chớm nghĩ vậy, ông lão phản đối Về làm làng Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ Nước mắt ông giàn Về làng tức chịu quay đầu lại làm nơ lệ cho thằng Tây[ ] Ơng Hai nghĩ rợn người Cả đời đen tối, lầm than cũ lên ý nghĩ ơng Ơng khơng thể làng Về ông chịu hết à? Khơng thể được! Làng u thật, làng theo Tây phải thù Câu 1: Đoạn trích thuộc tác phầm nào, tác giả nào? Câu 2: Trình bày hồn cảnh sáng tác ý nghĩa nhan đề văn chứa đoạn trích? Câu 3: Nêu tinh truyện tác phẩm Câu 4: Tìm lời dẫn trực tiếp có đoạn trích? cho biết dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực tiếp? Câu 5: Đoạn văn sử dụng hình thức ngơn ngữ nào? Nêu tác dụng việc sử dụng hình thức ngơn ngữ ? Câu 6: Tâm trạng ông Hai thể ntn qua câu "Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù".? Câu 7: Câu chuyện kể thứ mấy? Tác dụng ngơi kể đó? Câu 8: Tác giả đặt điểm nhìn trần thuật vào nhân vật nào? Cách chọn điểm nhìn trần thuật có tác dụng gì? Gợi ý: Câu 1: Đoạn trích thuộc văn “ Làng” tác giả Kim Lân Câu 2: * Hoàn cảnh sáng tác Truyện ngắn làng viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng tạp trí văn nghệ năm 1948 * Ý nghĩa nhan đề: - Xuyên suốt tác phẩm, nhà văn kể làng Chợ Dầu không lấy tên tác phẩm Làng Chợ Dầu” Nếu lấy tên tác phẩm “ Làng Chợ Dầu” câu chuyện trở thành chuyện riêng làng cụ thể, ông Hai trở thành người nông dân cụ thể làng Chợ Dầu Như vây, chủ đề, tư tưởng truyện bị bó hẹp, khơng mang ý nghĩa khái qt - Tac giả sử dụng danh từ chung “ Làng”, mang ý nghĩa khái quát để đặt tên cho tác phẩm Đó câu chuyện làng quê nước ta năm đầu kháng chiến chống Pháp; ông Hai trở thành nhân vật biểu tượng cho người nông dân VN yêu làng, yêu nước Như vậy, chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa truyện mở rộng Câu 3: Tình truyện đặc sắc: Ông Hai nghe tin làng chợ Dầu làm Việt gian theo Tây + Tác giả đặt nhân vật ông Hai vào tình đối nghịch với tình cảm, niềm tự hào: Một người vốn yêu làng ln hãnh diện nghe tin làng tập tề theo giặc + Tình bất ngờ bộc lộ cách sâu sắc, mạnh mẽ tình yêu làng, yêu nước tinh thần kháng chiến ông Hai - Ý nghĩa tình chuyện + Về mặt kết cấu truyện: Tình phù hợp với diễn biến truyện, tơ đậm tình u làng, yêu nước người nông dân Việt Nam mà tiêu biểu nhân vật ông Hai + Về mặt nghệ thuật: Tình chuyện tạo nên thắt núi cho câu chuyện, tạo điều kiện để bộc lộ mạnh mẽ tâm trạng phẩm chất nhân vật, góp phần thể chủ đề tác phẩm Câu 4:Lời dẫn trực tiếp: “Cả làng chúng Việt gian theo Tây ” dấu hiệu để dấu ngoặc kép Câu Đoạn văn chủ yếu sử dụng ngơn ngữ độc thoại nội tâm Nó diễn tả xung đột nội tâm sâu sắc nhân vật ông Hai bị bà chủ nhà đánh tiếng đuổi Câu 6.Tâm trạng ông Hai thể qua câu " Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù" : Tình u làng ơng gắn với tình yêu kháng chiến, tình yêu nước Tâm trạng ơng câu văn mâu thuẫn, khó hiểu thật biểu thống tình cảm yêu làng, yêu nước sâu sắc Đây bước chuyển biến nhận thức, tình cảm ơng Hai Câu Câu chuyện kể thứ mấy? Tác dụng kể đó? - Kể ngơi thứ 3, có tác dụng người kể có điều kiện bộc lộ suy nghĩ, dánh giá việc nhân vật truyện Câu Tác giả đặt điểm nhìn trần thuật vào nhân vật ơng Hai, nhiều chỗ, ngôn ngữ trần thuật ngôn ngữ nhân vật có thống sắc thái giọng điệu Đồng thời tạo điều kiện thuận lợi việc thể diễn biến tâm lý nhân vật ông Hai PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “ Ơng Hai trằn trọc khơng ngủ Ơng hết trở bên lại trở bên kia, thở dài Chợt ơng lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, tưởng chừng không cất lên được… Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ…Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế? Trống ngực ơng lão đập thình thịch Ơng lão nín thở, lắng tai nghe bên ngoài.” Câu 1: Chỉ yếu tố độc thoại nội tâm đoạn văn nêu tác dụng việc sử dụng yếu tố Câu 2: Vì ơng Hai lại “trằn trọc khơng ngủ được”? Câu 3: Chỉ câu nghi vấn đoạn trích nêu tác dụng Câu 4: Chỉ từ tượng hình, tượng đoạn văn Nêu tác dụng Câu 5: Đoạn trích diễn tả tâm trạng ơng Hai? Câu 6: Nếu lược bỏ dấu ba chấm câu hỏi đoạn văn cách miêu tả nhân vật giá trị h.biểu cảm đoạn văn có thay đổi? Vì sao? Câu 7:Trong đoạn trích Truyện Kiều học có bốn câu thơ dùng câu hỏi để diễn tả tâm trạng nhân vật Hãy chép lại câu thơ (ghi rõ tên đoạn trích) Gợi ý: Câu 1: Yếu tố độc thoại nội tâm: “Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế?” Tác dụng: + Miêu tả tâm trạng lo lắng, sợ hãi cùa ông Hai sợ mụ chủ nhà bàn tán đến chuyện làng Dầu Việt gian + Tâm trạng bất an, sống căng thẳng lo sợ … Câu 2: Ơng Hai trằn trọc khơng ngủ vì: *Chủ quan: Ơng ln u làng, tự hào làng Chợ Dầu Ông đau khổ, dằn vặt suy nghĩ tin đồn làng Dầu Việt gian Lo lắng tương lai sao, đâu bị đuổi khỏi nơi tản cư * Khách quan: Khi giác ngộ, tình yêu nước, yêu cách mạng người dân mạnh mẽ,rộng lớn, họ căm ghét người phản bội cách mạng Đi đâu thấy người bàn tán chuyện làng Dầu -> Ông Hai lo lắng, sợ hãi Mụ chủ nhà hay soi mói, mỉa mai Câu 3: Câu nghi vấn đoạn trích: Mụ nói vậy? Mụ nói mà lào xào thế? Tác dụng: Miêu tả tâm trạng lo lắng, sợ hãi cùa ông Hai sợ mụ chủ nhà bàn tán đến chuyện làng Dầu Việt gian Cách sử dụng câu linh hoạt khéo léo tác giả Câu 4: Từ tượng hình: trằn trọc Từ tượng thanh: léo xéo, lào xào, thình thịch Tác dụng: Miêu tả tâm trạng lo lắng, sợ hãi cùa ông Hai sợ mụ chủ nhà bàn tán đến chuyện làng Dầu Việt gian Cách sử dụng từ tinh tế khéo léo tác giả Câu 5: Tâm trạng lo lắng, buồn bã sau nghe tin làng theo giặc ơng phấp phỏng, âu lo nghe ngóng mụ chủ nhà, sợ bị đuổi Câu 6: Nếu lược bỏ dấu ba chấm câu hỏi đoạn văn cách miêu tả nhân vật không thay đổi: tâm trạng nhân vật miêu tả qua cử chỉ, hành động độc thoại nội tâm Nhưng giá trị biểu cảm đoạn văn ảnh hưởng: tâm trạng lo lắng buồn bã, sợ hãi nghe ngóng ông Hai không rõ nữa, tốc độ phát triển nhân vật nhanh Câu 7: Bốn câu thơ có dùng câu hỏi diễn tả tâm trạng nhân vật Truyện Kiều là: Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trơng nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi, tưởng chừng không thở Một lúc lâu ông rặn è è, nuốt vướng cổ, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi: Có thật khơng hở bác? Hay tại…” Câu Đoạn văn miêu tả tâm trạng ơng Hai? Vì ơng lại có tâm trạng ấy? Câu Hãy từ láy đoạn trích? Nêu tác dụng Câu Câu nói ơng Hai “ Hay lại…”vi phạm phương châm hội thoại nào? GỢI Ý: Câu 1: Đoạn văn miêu tả tâm trạng sững sờ, bàng hồng, khơng thể tin vào thật ơng Hai Ơng có tâm trạng vì: Chủ quan: + Ơng u làng ln tự hào làng + Nhớ làng với tình cảm tha thiết, trân trọng + Ơng người ln coi trọng danh dự thân, làng Khách quan: + Ông vừa nghe làng chợ Dầu ông Việt gian theo Tây cách bất ngờ, phủ nhận + Mọi người nơi tản cư khinh bỉ, miệt thị “ giống Việt gian” bán nước + Trong hồn cảnh kháng chiến theo giặc làm việt gian trọng tội tha thứ, đáng bị lên án Câu 2: Các từ láy đoạn trích trên: Rân rân, è è Tác dụng: + Miêu tả tâm trạng sững sờ, bàng hồng,khơng thể tin vào thật ông Hai + Cho thấy am hiểu tâm lí người nơng dân tài sử dụng từ ngữ cách xác tác giả Câu 3: Câu nói ơng Hai “ Hay lại…”vi phạm phương châm hội thoại lượng thiếu ý, nói chưa hết nội dung PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Cả làng chúng Việt gian, theo Tây…” câu nói người đàn bà tản cư hôm trước lại dội lên tâm trí ơng Hay quay làng?… Vừa chớm nghĩ vậy, ông lão phản đối Về làm làng Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ… Nước mắt ông giàn Về làng tức chịu quay lại làm nô lệ cho thằng Tây Ơng lão nghĩ đến thằng kì lí chuyên môn khua khoét ngày trước lại vào hống hách đình…” Câu 1: Nêu nội dung đoạn văn? Câu 2: Câu văn “Hay quay làng?…” thuộc kiểu câu chia theo mục đích nói? Câu 3: Dấu ngoặc kép đoạn văn có tác dụng gì? Câu 4: Có ý kiến cho rằng: Thành cơng cách xây dựng tình truyện ngắn Làng nhà văn đặt ông Hai vào giằng xé nội tâm để buộc nhân vật phải lựa chọn tình yêu làng tình yêu nước Em viết đoạn văn khoảng 12 câu lý giải ý kiến Trong đoạn văn có sử dụng câu hỏi tu từ câu có chứa khởi ngữ Gợi ý: Câu 1: Nội dung đoạn văn: Sự giằng xé nội tâm nhân vật ông Hai việc quay làng hay lại Câu 2: Câu văn “Hay quay làng?…” thuộc kiểu câu nghi vấn Câu 3: Tác dụng dấu ngoặc kép: Đánh dấu lời thoại trực tiếp Câu 4: Định hướng ý: Làm rõ tình u làng tình u nước ơng Hai trước sau nghe tin làng Dầu theo giặc Trước đây, tình yêu làng tình yêu nước hịa quyện lúc này; ơng Hai buộc phải lựa chọn đau đớn quê hương Tổ quốc, nghĩa nước với tình làng Điều khơng đơn giản với ơng, làng Chợ Dầu trở thành phần đời, khơng dễ vứt bỏ; cịn cách mạng cứu cánh gia đình ơng, giúp cho gia đình ơng khỏi đời nô lệ Một xung đột nội tâm gay gắt tình yêu làng quê tinh thần yêu nước diễn ơng Hai Ơng dứt khốt lựa chọn theo cách mình: “Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù” Tình yêu nước rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm với làng q Như vậy, tình u làng có thiết tha, mãnh liệt đến đâu mãnh liệt tình u đất nước Đó vẻ đẹp tâm hồn cao người Việt Nam, sẵn sàng gạt bỏ tình cảm riêng tư để sống với tình cảm chung cộng đồng, dân tộc đất nước Nhưng dù xác định thế, ơng khơng thể dứt bỏ tình cảm với làng q, mà ơng xót đau, tủi hổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ơng lão giàn ra.(2) Chúng trẻ làng Việt gian ? (3) Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ? (4) Khốn nạn, tuổi đầu …(5) Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: -(6) Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã 1.Cho biết đoạn văn trích tác phẩm nào? Ai tác giả? Nêu hồn cảnh sáng tác tác phẩm đó? 2, Tại “nhìn lũ con”, “ nước mắt” ông Hai lại “ giàn ra”? Xác định câu lời độc thoại nội tâm đoạn văn Những lời độc thoại nội tâm thể tâm trạng nhân vật? Hãy rõ điểm giống khác phương thức trần thuật truyện ngắn Làng ( Kim Lân) “ Lặng lẽ Sapa”( Nguyễn Thành Long) GỢI Ý: Gợi ý làm Đoạn văn trích tác phẩm Làng Kim Lân Hoàn cảnh sáng tác: 1948 năm đầu kháng chiến chống Pháp