Trần Hằng 0916068489 LUYỆN TẬP TOÁN TUẦN 15: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 01: ƠN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mô tả đặc điểm cạnh hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở luyện tập Toán; hình ảnh SGK Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - HS thực - GV tổ chức cho Hs hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mơ tả đặc điểm cạnh hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm Trần Hằng 0916068489 - Gv yêu cầu: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 57 Vở luyện tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 57 Vở luyện tập Toán - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Cho đường tròn tâm O hình bên: - Cho HS quan sát hình ảnh thực theo yêu cầu a) Vẽ đường kính MN bán kính OA cho đường kính MN vng góc với bán kinh OA b) Vẽ đoạn thẳng AM, AN c) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Góc đỉnh A; cạnh AM, cạnh AN có số đo là………… - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - Học sinh quan sát thực hiện: M A N - Góc đỉnh A; cạnh AM, cạnh AN có số đo - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - HS nối tiếp trả lời - GV nhận xét làm bảng, khen - Học sinh nhận xét học sinh thực tốt * Bài 2: Nam dùng mảnh ghép để xếp thành thỏ hình bên - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thực nêu câu trả lời a) Tô màu đỏ vào mảnh ghép hình tam giác màu vàng vào mảnh ghép hình bình hành b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nam dùng tất ……… mảnh ghép hình tứ giác, có ………… mảnh ghép hình bình hành - GV HD HS thực - GV gọi HS lên bảng thực - HS nêu Nam dùng tất mảnh ghép hình tứ giác, có Trần Hằng 0916068489 - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Cho hình bình hành MNPQ hình vẽ đây, biết H trung điểm đoạn thẳng MQ a) Vẽ đoạn thẳng HK song song với đoạn thẳng MN (điểm K nằm cạnh NP) b) Viết câu trả lời cho câu hỏi Điểm K có trung điểm đoạn thẳng NP hay không? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 4: Mai dùng que tính để xếp thành hình Hãy di chuyển que tính để hình bình hành Vẽ hình để thể kết - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thực - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương HĐ Vận dụng - Hãy cho biết bạn vẽ hình Vẽ đoạn thẳng HK song song với đoạn thẳng MN (điểm K nằm cạnh NP) hình bình hành - GV cho học sinh quan sát, tìm bạn vẽ - GV cho HS trả lời khen HS tìm câu trả lời nhanh – - GV nhận xét học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau.Tiết tuần 15 mảnh ghép hình bình hành - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát - HS đọc yêu cầu - HS thực a) K b) Điểm K trung điểm đoạn thẳng NP - HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS thực - HS nhận xét - Lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS trả lời, nhận xét - HS nghe Trần Hằng 0916068489 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: LUYỆN TỐN TUẦN 15: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 02: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mơ tả đặc điểm cạnh hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở luyện tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - HS thực - GV tổ chức cho Hs hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mơ tả đặc điểm cạnh Trần Hằng 0916068489 hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ 58 Vở luyện tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 59 Vở luyện tập Tốn - GV cho Hs làm vịng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Trong hình có … Hình thoi - GV gọi HS nêu câu trả lời - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS lên vẽ - GV gọi HS nêu tên hình vừa vẽ - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Cho hình vẽ sau - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS đọc yêu cầu - HS nêu câu trả lời - Trong hình có Hình thoi - HS nhận xét tuyên dương - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng vẽ - HS nêu tên hình vừa vẽ APCM - HS lắng nghe - HS quan sát hình ảnh Trần Hằng 0916068489 a) Vẽ đoạn thẳng MH vng góc với đoạn thẳng NP (điểm H nằm cạnh NP) b) Vẽ đường thẳng MQ song song với đoạn thẳng NP - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương * Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV chiếu hình ảnh cho HS quan sát - Yêu cầu nêu kết thực H - HS nhận xét - HS nhận xét tuyên dương - HS quan sát - HS nêu kết thực Vậy để xếp hình thứ năm dãy, Nam cần dùng 15 hình thoi màu trắng hình thoi màu đen - HS nhận xét - Lắng nghe - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HĐ Vận dụng - Hãy cho biết bạn vẽ - HS nghe đoạn thẳng hình tam giác - GV cho học sinh quan sát, tìm bạn vẽ giải thích - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS thực câu trả lời nhanh – - GV nhận xét học - HS trả lời, nhận xét - GV dặn HS xem lại chuẩn - HS nghe bị sau.tiết tuần 15 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: LUYỆN TOÁN TUẦN 15: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 03: ÔN TẬP Trần Hằng 0916068489 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mơ tả đặc điểm cạnh hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở luyện tập Tốn; hình ảnh SGK Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - HS thực - GV tổ chức cho Hs hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Thực việc vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng ê ke + Nhận biết hình bình hành, hình thoi thơng qua hình ảnh trực quan + Mơ tả đặc điểm cạnh hình bình hành, hình thoi + Thực việc lặp, ghép, tạo lập hình HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2/ - HS đánh dấu tập cần làm vào 61 Vở luyện tập Toán - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu tập cần làm vào 61 Vở luyện tập Toán -Hs làm Trần Hằng 0916068489 - GV cho Hs làm vòng 15 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS bàn đổi kiểm tra - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: * Bài 1: Viết chỗ thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu tập - HS nêu câu trả lời Trong hình bên có : - Hình tam giác - Hình thoi * Bài Cho Hình vẽ sau : - HS quan sát hình vẽ : - HS nêu câu trả lời a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm Trong hình có hình bình hành b) Đúng ghi Đ, sai ghi S - Đoạn thẳng AB song song với đoạn thẳng IK Đ - Đoạn thẳng BG vng góc với đoạn thẳng ID S - Hình tứ giác HIKG hình thoi Đ Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - HS nêu câu trả lời: Rơ-bốt chia hình thoi ABCD thành phần cách cắt theo đoạn thẳng AC BD Hỏi với phần đó, Rơ bốt khơng thể ghép hình đây? Trần Hằng 0916068489 A Hình chữ nhật B Hình bình hành C Hình vng - GV gọi HS nêu câu trả lời: Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Nam dán hình bình hành màu xám, hình vng màu trắng hình thoi màu xanh lên kính cửa sổ Hình hình nhìn từ phía bên nhà - HS đọc yêu cầu : - HS nêu câu trả lời : Nếu việt nhìn từ ngồi nhà thấy Ý C HĐ Vận dụng - HS quan sát hình ảnh - GV cho học sinh quan sát hình - GV cho HS trả lời khen HS tìm - HS nêu câu trả lời + Hai đoạn thẳng song song với câu trả lời nhanh – : DE GH - GV nhận xét học Trần Hằng 0916068489 - GV dặn HS xem lại chuẩn bị + Hai đoạn thẳng vng góc với sau DE EG IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: