Người thầy kính yêu = to sir, with love

Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! Tác phẩm: Người thầy kính yêu[1] Tác giả: Edward Ricardo Braithwaite Chia sẻ ebook : http://downloadsach.com/ Follow us on Facebook : https://www.facebook.com/caphebuoitoi MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU CHƯƠNG MỘT CHƯƠNG HAI CHƯƠNG BA CHƯƠNG BỐN CHƯƠNG NĂM CHƯƠNG SÁU CHƯƠNG BẢY CHƯƠNG TÁM CHƯƠNG CHÍN CHƯƠNG MƯỜI CHƯƠNG MƯỜI MỘT LỜI GIỚI THIỆU “To Sir, With Love” kể Ricky Braithwaite, cựu phi cơng chiến đấu Khơng qn hồng gia Anh, tốt nghiệp Đại học Cambridge Ông đến London năm 1948 Mặc dù ơng có tay nghề cao ngành điện tử, song ông phải đổi qua nhiều nghề, sau khám phá thực chất sống người da đen thời hậu chiến nước Anh Cuối cùng, nhận cơng việc làm, ông bắt đầu giảng trường học tiếng bất trị khu Đông London Được giúp đỡ ông Florian, người thầy hiệu trưởng có tư tưởng tiến bộ, Ricky Braithwaite biến loạn tuổi lớn trò thành lòng tự trọng, làm cho học trò biết quan tâm yêu thương người khác - bước đường nghiệp mình, ơng nhận thấy hịa nhịp với học trị CHƯƠNG MỘT Chiếc xe buýt hai tầng màu đỏ đầy nghẹt bà thợ giặt ủi, làm thuê, thân hình phốp pháp, nói ầm ĩ, len lỏi nhích chút đám xe cộ chen chúc đường Aldgate Các bà trêu ghẹo nhau, buông hàng tràng lời nhận xét bỗ bã rôm rả, hồn tồn chẳng sợ tơi - người da đen người đàn ông chuyến xe, nghe lỏm Tôi cười thầm trước phong thái tự nhiên, thoải mái họ, người đại diện cho thành phần quan trọng thành phố lớn nhì giới đồng thời ăn nói người nơng dân nổ, đời gắn liền với đồng ruộng Chiếc xe buýt rẽ sang đường Commercial Đến trạm bà xuống xe, trở với gia đình, với mái ấm khuất mạng lưới chằng chịt ngõ hẻm cách xa lộ chính, sau ngày lao lực từ mờ sáng Qua cửa sổ xe bt, tơi ngắm nhìn cửa hàng tồi tàn mặt tiền, quán xá bên đường có bảng hiệu kẻ kiểu chữ lớn chân phương mang tên biểu gốc gác xa xôi: Hy Lạp, Do Thái, Ba Lan, Trung Hoa, Đức, Ấn Độ, nhiều nơi khác Đến trạm New Road, đứng dậy xuống xe Xe lăn bánh mà tơi cịn đứng trạm dừng, tự nhiên cảm thấy buồn bã Tôi ôm ấp ý tưởng lãng mạn đến mức ngây thơ Khu Đông Luân Đôn này, với cư dân quốc tế lịch sử hấp dẫn Tôi mơ tưởng đến ngày dạo bước vỉa hè lát gạch đường Cable Makers, đứng Blackwall nhìn ngắm dịng sông Thames; nơi tàu dong buồm tìm thuộc địa Nhưng có lãng mạn đâu đường chồng chéo, huyên náo này, cửa hàng xập xệ nằm bên hố bom há hốc Ở thấy gạch vụn, bụi đất ruồi nhặng Ở đâu thấy nặng mùi từ cửa hàng thực phẩm với khay cá muối không đậy điệm, từ tiệm bán gà vịt hôi nồng, từ cống rãnh, lũ ruồi bọ bu đầy đống rác, trái úng rau thối Tơi miễn cưỡng bầu khơng khí ngột ngạt ấy, băng qua đám người đủ sắc tộc vội vã, xô đẩy Gần cầu xe lửa, đám nít chơi đùa khoảng đất hoang tàn đầy đá vụn, cỏ dại lẫn rác rến Chúng ùa lên vỉa hè mà chơi, chúng mỉm cười nhìn tơi tiếp tục nơ ngịch, tơi phải bước vòng xa để tránh chúng Chúng đâu biết nét mặt vui tươi, bẩn thỉu không hãi sợ chúng giúp thêm can đảm đối đầu với thử thách Chẳng bao lâu, tơi tìm hẻm nhỏ với biển mang dòng chữ: TRƯỜNG TRUNG HỌC GREENLADE Hiệu trưởng: A Florian Con hẻm dẫn đến sân chơi rải đá cuội trường sừng sững vươn cao lối kiến trúc kiên cố, giản đơn bẩn thỉu Ở góc sân nhà vệ sinh sơn màu xanh lục, bảng đề hai chữ: NAM SINH Một bé nhỏ con, tóc đen từ ra, trông thấy liền giấu mẩu thuốc kẹp chặt ngón ngón trỏ - Tìm đây, cha nội? - Giọng nói đặc biệt ta the thé đến buồn cười - Ông Florian đâu? - Tôi không kiềm vẻ thú vị giọng nói thấy điếu thuốc giấu giếm cách vụng - Đi thẳng lên cầu thang kìa, - với vẻ thản nhiên, bé vung bàn tay điếu thuốc hướng ngưỡng cửa khép hờ Cầu thang nằm ngưỡng cửa dẫn đến cánh cửa khác sơn màu xanh lục có gắn thiệp nhỏ Alex Florian, Hiệu trưởng Xin vui lòng gõ cửa Tơi gõ cửa đợi; tiếng nói thống vẻ sốt ruột vẳng “Cửa mở, vào đi” Phía sau bàn giấy lớn, người đàn ông thấp bé Mái tóc xoăn bạc trắng ơm lấy vầng trán rộng Gương mặt rám nắng trẻ trung ung dung đến ngạc nhiên; đôi mắt nâu ánh lên vẻ ngỡ ngàng vừa khám phá điều hứng thú Lúc ơng ta đứng dậy đón tơi, tơi nhận lưng ơng ta khịm Ơng chìa bàn tay nịch cười nói: - Chắc anh Braithwaite? Chúng chờ anh Xin mời ngồi Tơi ngồi xuống ghế, hài lịng an tâm nhiệt tình lời chào ơng - Rất vui mừng có anh đến đây, - ơng vào chuyện, - tơi hy vọng sau có dịp quan sát trường chúng tơi, anh lịng lại - Điều hẳn nhiên rồi, thưa ơng Ông mỉm cười trước hăm hở tôi: - Tốt hết anh nên xem qua trường ốc ta nói chuyện sau Lề lối tiến hành có phần khác hẳn thơng lệ, nhiều thầy cho điều làm rắc rối thêm Anh thăm trường đi, muốn vào đâu vào, sau bữa cơm trưa bàn tính lại Nói xong ơng đứng lên đưa tơi cửa, đơi mắt ơng lấp lống ánh linh hoạt tựa ánh mắt nhóc tinh quái * * * Từ phòng hiệu trưởng, cầu thang dẫn xuống hành lang hẹp hội trường dãy lớp học Tôi vừa ngừng chân trước lớp học cửa phịng bị đẩy bật mạnh phía ngồi, gái tóc hung, cao lớn phóng hành lang; hai gái khác theo sát nút Không tránh kịp, giữ chặt hai cánh tay cô gái để cô khỏi va sầm vào tơi Lấy lại bình tĩnh nhanh, mỉm cười ngổ ngáo sau tiếng “xin lỗi” chạy vọt theo hành lang khuất dạng Hai cô bạn hấp tấp lui vào lớp học Sửng sốt trước gặp gỡ bất ngờ này, định nhìn xem cho rõ diễn bên Tôi gõ cửa, mở bước vào Cả lớp nhao nhao chợ, suốt lúc lâu dường không nhận diện Rồi từ từ, người quay nhìn tơi chăm Khoảng bốn mươi em vừa nam vừa nữ lứa tuổi mười lăm tỉnh bơ đứng quanh ngồi ln bàn học Có lẽ xác phải gọi chúng niên thiếu nữ, chúng, tốt vẻ trưởng thành, phát triển thể mà cách chúng ăn mặc để nhấn mạnh vào nảy nở Hầu hết tất mặc loại đồng phục khơng quy Với gái, đồng phục vịng đeo tay khoen tai lấp lánh, áo bó sát thân hình váy dài lượt thượt Tóc uốn, kết với đủ kiểu tóc lộn xộn mà chúng bắt chước tài tử xi nê chúng yêu thích Các cậu trai mặc quần Jeans xanh, áo Pull áo sơ mi mở banh ngực Một gái mắt trịn bạnh, lốm đốm tàn nhang rời nhóm bạn đứng bên lị sưởi, tiến đến gần tơi - Nếu ơng tìm lão Hackman vào phịng hội đồng mà tìm, - ta tun bố - Lão bảo, bọn giữ gìn trật tự cử đứa gọi lão Thình lình bọn lên tiếng, câu hỏi tung liên tiếp, hỗn loạn: “Ông thầy giáo hả?” “Ông dạy cho lão Hack phải khơng?” Lợi dụng câu nói gái mặt trịn, tơi bảo “Để tơi vào phịng hội đồng”, vội thật nhanh Tơi bàng hồng Cái lớp học tơi vừa bước vào có khác bầy thú hoang Ở người ta để mặc cho học sinh làm loạn sao? Phòng hội đồng nằm đầu cầu thang cuối hành lang Một niên nhợt nhạt thây ma, áo sơ mi nâu, cà vạt vàng, quần tây rộng thùng thình ngồi ngả lưng ghế bành Lúc bước vào, ngước nhìn bật thốt: - A, lại thêm cừu bước vào lò sát sinh, cừu đen! - Anh ta cười toe toét thể nói câu ý nhị Tơi vốn dễ thịnh nộ bị người khác châm biếm màu da mình, qua nhiều tháng năm dần quen kiềm chế, quan sát tên thô lỗ tự giới thiệu: - Tôi Braithwaite Phịng Quản trị khu Đơng Ln Đơn phân - Mong anh gặp may mắn Hackman - Tôi tưởng anh Hackman chứ, người ta bảo anh mà - Lúc vào đâu độ mười giây mất, biệt tăm luôn! - Thế lớp học sao? Nghe tơi nói thế, ta cười phá lên: - Tôi anh lãnh đủ Trong lúc nghiền ngẫm tin đáng sợ này, đứng dậy bỏ Một lát sau, cánh cửa lại mở người phụ nữ tóc vàng, cao lớn, mặc áo trắng bước vào Tóc chị búi sau gáy, vẻ mặt nghiêm nghị, có đơi mắt to màu xám nụ cười cởi mở cho thấy chất đơn hậu chị Chị chìa tay cho tơi - A, xin chào! Chắc anh thầy giáo mới? - Vâng, tơi Braithwaite - Cịn tơi Grace Dale - Evans - Giọng chị trầm trầm, êm - Anh gặp bọn trẻ chưa? - Vừa gặp xong Ơng Florian đề nghị tơi thăm lớp nhảy vào lớp Hackman phụ trách - Ồ, à? Khá hỗn xược, phải khơng anh? Tơi dạy mơn nữ cơng lớp Vừa trò chuyện chị vừa loay hoay thu nhặt cốc bày bừa bộn lò sưởi, sàn nhà, thành cửa cho vào bồn nước góc Rồi chị bắt tay vào việc rửa ly tách tiếp tục nói chuyện tiếng lách cách đồ thủy tinh va chạm - Anh dạy học lâu chưa? - Nhiều quan có thẩm quyền dọa sa thải thầy hiệu trưởng trường ta thầy tin tưởng cậu - tin tưởng lúc rời trường cậu biết cách tự chủ Nếu hành động hôm biểu điển hình cho tư cách cậu tương lai tơi thật chẳng dám hy vọng nhiều cậu Ngay đó, Buckley bước vào, trơng hồn hồn, tươi tỉnh trở lại Tôi chờ cho cậu ngồi yên chỗ tiếp tục: - Chuyện ta phải giải cho xong, Potter, theo tơi cậu cần phải xin lỗi thầy Bell Potter trố mắt nhìn tơi, mồm há hốc sửng sốt; cậu ta chưa kịp nói Denham đứng dậy nói oang oang đầy tức giận: - Xin lỗi à? Tại Potter lại phải xin lỗi thằng ấy? Chỉ thằng thầy khốn nạn sao? - Denham đứng đó, hai chân dạng ra, mắt tóe lửa nhìn tơi đăm đăm Các học sinh khác tâm theo dõi diễn biến tới Tơi cảm nhận lịng chúng nỗi uất ức tăng dần, tăng dần - Xin vui lòng ngồi xuống, Denham, nhớ lớp lúc bàn luận vấn đề, cho dù khó khăn hay phức tạp đến đâu nữa, mà chẳng cần phải quát tháo Tôi chờ đợi, chuyện thật không dễ dàng, Denham lưỡng lự đưa mắt nhìn quanh, đột ngột ngồi xuống Tơi cố lấy giọng thân tình nói tiếp: - Denham nêu câu hỏi đứng đắn, anh bạn ta diễn đạt ngôn ngữ, à, không tao cho lắm? - Tơi mỉm cười Denham thống cười lại - Potter, anh có hài lịng, có thỏa mãn thái độ anh thầy Bell khơng? Potter nhìn tơi lúc lí nhí đáp: - Dạ không, thưa thầy - Nhưng Potter làm khác được, - Denham chen vào - Có thể thế, Denham, Potter nghĩ lại không hài lịng với mà, Denham - Thế cịn ơng Bell sao? Ơng phải xin lỗi Buckley chớ? - Thật khó lịng mà làm cho Denham thay đổi quan điểm cậu ta - Tôi làm việc với cậu, không làm việc với ông Bell, tơi đáp - Thầy nói dễ q, thầy đâu có cố tình ép buộc hay dồn thầy vào đường đâu! - Tiếng Seales vang lên rõ ràng bình tĩnh, lớp quay sang nhìn cậu bé Câu nói Seales vơ tình tác động đến niềm đau hằn sâu lịng tơi, niềm đau ngủ quên, chìm lấp thức tỉnh thành nỗi nhớ ray rứt, đắng cay - Tôi bị dồn vào đường chứ, Seales - Tôi trả lời lặng lẽ - Bị dồn vào đường đến tơi đâm ốn ghét người đến mức sẵn sàng trả thù tất Tôi hiểu nỗi uất ức cậu, tơi uất ức nhiều hơn, đau đớn kia, học điều phải ln ln cố gắng làm cho ln ln cao kẻ khiến đau khổ Cầm lấy súng hay rút dao trả thù chuyện khó; người ta trở thành công cụ không không dao, súng khuất phục ta, chế ngự ta tạo rắc rối khác trầm trọng Tơi cảm thấy bực với buông thả theo cảm xúc Tôi quay lưng bước chỗ ngồi Lớp học dường cảm nhận điều tác động sâu xa đến nên thái độ chúng biến thành niềm cảm thông, sẵn sàng chia sẻ - Này Potter, - tơi nói tiếp, - điều tơi quan tâm có thực cậu trưởng thành biết cách đứng vững, tự đương đầu cách chín chắn với khó khăn hay khơng Cậu nóng có hành động sai trái thầy giáo cậu Cậu có thấy đủ cao để xin lỗi ông Bell chăng? Potter lúng túng, ngọ ngoạy ghế, đáp: - Em xin lỗi ông Bell thưa thầy - Xin lỗi lúc chuyện khó khăn cả, Potter ơi, cậu buộc phải xin lỗi người mà cậu có lý đáng oán ghét Nhưng xin nhớ cậu làm điều khơng phải ơng Bell mà cậu Chúng ngồi im lặng, tơi biết chúng hiểu ý tơi Potter đứng lên: - Có ơng Bell phịng hội đồng khơng, thưa thầy? - Chắc có ơng ta Potter Denham Seales theo Potter tìm Bell Mấy phút sau, chúng quay về, trông Potter đỏ mặt ngượng nghịu Theo sau ba đứa học trị tơi Bell - Cho phép tơi nói chuyện với học trị anh chút nhé, anh Braithwaite? - Tơi gật đầu Bell đến đứng bên cạnh bàn giấy tơi - Tơi muốn nói với tất cậu, - Bell bắt đầu, - xin lỗi chuyện xảy ta phòng thể dục Bằng cách hay cách khác, tất ngu ngốc, nên quên chuyện sớm hay Cậu hết mệt chưa Buckley - Okay, thưa thầy, - Buckley trả lời, vui vẻ - Thế tốt Tuần tới gặp thường lệ CHƯƠNG MƯỜI Một sáng đầu tháng chạp, Seales không đến trường Đúng vào chơi, bé xuất trước cửa lớp Em bước nhanh đến bàn - Thưa thầy, em không vào học hôm được, mẹ em lúc sáng em phải phụ giúp bố lo chuyện mai táng Nói xong Seales ơm mặt bật khóc đứa trẻ Tơi dìu em ngồi xuống ghế tôi, em giấu mặt hai bàn tay thổn thức đau khổ Cả lớp im lặng bàng hoàng nhiều em rơm rớm nước mắt, chực khóc theo Tơi an ủi Seales, tiễn em báo cho ông Florian hay Tôi trở lớp sau chuông báo hết chơi Tôi định bắt đầu học lịch sử Barbara Pegg đứng lên Cả lớp yêu cầu em đại diện báo cho biết em đồng ý quyên tiền để mua vòng hoa phúng điếu cho gia đình bạn Seales Tơi sẵn sàng đóng góp phần Tang lễ ấn định vào ngày thứ bảy đến sáng thứ sáu góp gần hai bảng Anh Tơi vui sướng trước tin tức này; sau họp mặt toàn trường thông lệ, liền thảo luận xem chọn loại hoa Tôi nêu ý kiến: - Anh chị mang hoa đến nhà Seales? Phản ứng chúng gáo nước lạnh dội vào mặt Tinh thần đồn kết ý nhị lớp tơi hồn tồn tan biến; thay vào thái độ hằn học cảnh giác ngày bước vào lớp Tơi cảm thấy bị em loại trừ khỏi tập thể nhỏ bé không chút thương tiếc - Các anh chị thế? Mấy vịng hoa có đâu mà khiến anh chị đột ngột đổi thái độ với vậy? Tơi ngỡ ngàng nghe tiếng vang lên lẻ loi bầu khơng khí bất ngờ trở thành nặng nề - Chúng em mang hoa được, thưa thầy! Moira đứng lên nói - Chị nói sao, chị Joseph? Moira liếc mắt nhìn bạn thể nài nỉ chúng giúp giải thích Moira nói ngập ngừng: - Người ta xầm xì họ thấy chúng em đến nhà người da màu Thế Tơi thấy nhu nhược, vô dụng xa lạ bầy học trị Bao nhiêu tháng trời gắn bó đầy hứng thú bị xóa câu nói Chẳng có thật quan trọng cả, giảng dạy, nêu gương, kiên trì, lo nghĩ Chúng xét đốn người khác màu da, khơng đếm xỉa đến nằm da Seales đời lứa tuổi với chúng, lớn lên với chúng mẹ em phụ nữ Anh da trắng bố lại người da đen Người ta ln nói: thằng bé “da màu” có mẹ da trắng Khơng nói: thằng bé Anh quốc có bố da đen Niềm đau bị kỳ thị chủng tộc lại xuất lớp này, bừng bừng lịng tơi Cái thành kiến đáng sợ bệnh dịch, vi trùng ghê tởm cơng tâm hồn đứa trẻ tơi u, bóp méo tất khơng phải Ăng lê hay khơng mang màu da trắng Tôi quay lưng bước khỏi lớp, thất vọng não nề Tơi muốn nói, muốn bày tỏ với người đó, với đây? Tất người quanh da trắng, họ hiểu được? Tơi lên phịng hiệu trưởng Ông lắng nghe tôi, gương mặt ông tỏ lộ niềm thơng cảm nhân từ sâu sắc - Vì lợi ích anh, tơi thực tình vui mừng điều xảy ra, anh Braithwaite - Ông Florian ôn tồn nói trước ngạc nhiên lẫn hồ nghi - Tôi nghĩ anh quen với kết mau chóng nên chuyện khiến anh cảm thấy hụt hẫng Bọn trẻ sống cộng đồng xã hội đầy dẫy thành kiến xung đột mãnh liệt chủng tộc tôn giáo, anh biết điều - Nhưng thưa ông Florian, em Seales học sinh lớp, đâu phải người xa lạ Mẹ em Seales phụ nữ da trắng, vùng mà không biết; bà làm việc chung với phụ huynh học sinh khác xưởng giặt ủi địa phương mà Họ biết rõ bà - Anh công nhận nhiều điều, thành cơng lớp học mà anh trở thành đơn giản Tôi biết tất học sinh mến Seales nhà trường chuyện khác hẳn Ơng đứng dậy khuyến khích tôi: - Phải kiên nhẫn, anh Braithwaite Không dễ dàng uốn nắn em nhỏ đâu Anh hiểu biết chúng nhiều Hãy kiên trì thêm Biết đâu theo thời gian mà - Ông bỏ lửng câu nói khun tơi: - Anh trở lớp, anh muốn chúng thiện chí hịa đồng đến mức anh phải tự chứng tỏ với chúng nỗ lực thiện chí hịa đồng anh Ông già nhỏ bé dường luôn trở nên vĩ đại lần ơng lên tiếng; có lẽ để đền bù cho vóc người méo mó, ơng phú cho khôn ngoan, lịng thánh thiện khiến cho kẻ vóc dáng cao lớn, dềnh dàng ơng phải thấy bé mọn Rời phịng hiệu trưởng, tơi đứng hồi lâu hành lang, đầu óc quay cuồng Tơi vào lớp Chúng ngồi im lìm Tơi muốn điều để khỏa lấp lặng lẽ lớp học khơng tìm lời Jacqueline Bender đứng dậy nói với tôi: - Thưa thầy, em thầy không hiểu chúng em Chúng em chẳng có ốn ghét Seales Chúng em thực lòng yêu mến bạn bạn gái lớp mà đến nhà người ta gán cho đủ thứ tội lỗi Em ngồi phịch xuống ghế, rõ ràng em phải dùng để giải thích dài - Cám ơn chị giải thích rõ ràng, chị Bender Thế bạn trai đến nhà Seales sao? Bây chúng khơng cịn khước từ nữa, đôi mắt chúng lãng tránh không dám nhìn tơi - Em mang vịng hoa đi, - Pamela kiêu hãnh đứng lên - Chị không sợ người ta đặt điều nói xấu chị Dare? - Khơng thưa thầy, tiếng đồn không làm em lo sợ đâu Dẫu em quen biết với Seales từ hồi nhỏ - Cám ơn, chị Dare Tang lễ bắt đầu vào mười sáng mai Tôi gặp lại chị Xin cám ơn - Hài lịng với Pamela, chấm dứt vấn đề tiếp tục học Sáng thứ bảy, tơi đón xe buýt từ Brentwood Ngồi ghế tận xe, ước thầm cố ngồi cách xa người da trắng tốt Tôi làm bọn trẻ, phần thân tơi, tất có lẽ vơ ích Vẫn cũ nhàm tai: “Chúng tơi khơng ghét bỏ cá nhân bạn ấy, ” Thái độ dịu hiền lịch sự, trí thơng minh Seales giúp em tránh khỏi tội lỗi trót đời với màu da u ám Tiếng máy xe nổ đều, xình xịch làm cho nỗi giận tơi quay cuồng chống váng Tôi xuống xe trước sân bệnh viện thành phố đến nhà Seales Rẽ vào phố hẹp, tơi nhìn thấy xe tang kết hoa ảm đạm đậu sẵn đó, nhóm người qua đường tị mị dừng bước Và tơi đứng sững Bất ngờ thấy xua tan hết nỗi sầu Hết bực tức Như hồi sinh trở lại, mắt mờ lệ, khóc khơng chút ngượng ngùng, đàng kia, đứng tụm thành nhóm cách biệt vỉa hè trước nhà Seales lũ học trò thân yêu tôi, gần không thiếu em nào, tất ý thức tề chỉnh quần áo trang trọng em Lạy Chúa, tha thứ cho ý nghĩ hờn ốn con, yêu chúng, yêu chúng lũ học trò thơ dại Tôi chạy đến với chúng, hịa lẫn với em lần Chúng đón chào lặng lẽ, tự hào, đôi mắt em sáng ngời cảm xúc kỳ lạ chúng quây quần bên CHƯƠNG MƯỜI MỘT Trong tháng ngày cuối học kỳ, nhân viên Phòng tuyển dụng niên thăm lớp tơi Ơng ta nói chuyện với học sinh khả làm việc ngành công nghiệp địa phương, chủ yếu nhà máy sản xuất áo quần may sẵn đồ gia dụng, nơi thâu nhận phần lớn học sinh rời trường Một số em lớp chọn việc làm nơi xa Seales nhận làm thợ tập công ty khí lớn Middesex; Fernman xin việc đưa thư sở Bưu điện; Tich Jackson thành bồi thang máy khách sạn; Denham lại định không chịu làm thuê cho người khác nên bố em chấp thuận sắm cho em xe bán hàng rong Pamela học nghề công ty may mặc West End, mẹ em tin tương lai Pamela trở thành người mẫu y phục nhờ em có thân hình đẹp, cân đối phong thái nhẹ nhàng Tất tung bay khắp bốn phương trời chim non rời tổ ấm Lúc đầu em háo hức bàn tán chuyện rời trường, kiếm tiền, đây, đó; ngày chia tay gần kề em lại đâm lo trước viễn cảnh “tám vàng ngọc” phải làm việc giám sát người khác Lo không sợ hãi sống Chúng lưỡng lự trước lần lao xuống dịng đời, hồn tồn khơng sợ hãi Các em vui vẻ, can đảm đầy nhiệt tình Tôi hiểu rõ em hết, chúng hối nói điều cần phải nói thời gian, tuần lễ cuối không học sinh vắng mặt lấy Một nữ sinh chí cịn xin phép tơi cho em mang đứa em nhỏ vào lớp để vừa trông em vừa bàn luận, trao đổi với bạn, mẹ em bận việc khơng thể chăm sóc đứa bé Đứa bé nằm ngủ ngon lành nôi xinh xắn, bi bơ góp tiếng học trị Buổi sáng trước ngày bãi trường, học sinh tơi bận tíu tít Các lên phịng nữ cơng chuẩn bị bánh mứt cho buổi tiệc Giáng sinh tồn trường chiều nay, cịn cậu lại bị bà Grace hối thúc làm công việc nặng nhọc Mãi đến gần mười hai rưỡi, em kéo đoàn lớp, bu lấy tơi, cười nói hun thun đến lúc chng reo báo ăn trưa Nhà ăn trang hoàng ngày hội với bảng giấy màu bóng bay buộc cửa sổ dọc theo tường Nhà bếp chuẩn bị bữa ăn tuyệt vời với thịt nướng gia vị hấp dẫn kèm theo Sau đọc kinh ngắn, ông hiệu trưởng hiệu, từ cuối phòng hai cô bé mang bó hoa lớn tiến lên Men theo lối đi, hai em đến chỗ bà Drew trao cho bà bó hoa, nghiêng người cúi chào điệu nhanh chân chạy chỗ ngồi Bà giáo Drew mặt đỏ bừng xúc động; tơi đốn bố già bí mật bày để tỏ lịng kính trọng người giáo viên già suốt đời bọn trẻ Lũ học trò la rộ lên “Phát biểu cảm tưởng cô! Phát biểu cảm tưởng”, bà giáo đứng lên với vẻ trang trọng quen thuộc Bà hai tiếng “Cảm ơn” ngồi xuống tiếng reo hò vui vẻ học sinh Bữa tiệc dành cho lớp nhỏ bắt đầu vào lúc ba chiều hội trường, lúc sáu tiệc lớp lớn Cả thầy lẫn trò sức dọn dẹp hỗn độn mà bọn nhóc bỏ lại sau buổi liên hoan, kê bàn cuối phòng để bày thức uống, máy hát đĩa chuẩn bị sẵn sàng với chồng đĩa nhạc khiêu vũ Khoảng bốn giờ, học sinh lớn trở nhà để “làm đẹp” kỹ lưỡng Party mà lại! Pamela đón tơi hành làng - Ơi, thưa thầy, xin mời thầy tối khiêu vũ với em, thầy nhé? - Rất sẵn lịng, chị Dare, - tơi đáp, - đừng có “nhót chơi” Tơi lớn tuổi không hợp với điệu giật gân - Okay, thưa thầy, - Pamela cười phá lên - Em mang cho thầy đĩa nhạc đặc biệt Tất giáo viên chuẩn bị sẵn sàng đón em Các ơng tướng mị đến sớm nhất, lúc sau thấy bóng nàng tiên Các cô chưa bước vào mà nghe thấy tiếng cười nói huyên thuyên cầu thang Các nữ sinh ùa vào phòng, tươi mát, rực rỡ đóa hoa dại miền sơn cước Hoa khơi vũ hội Pamela Mái tóc em cột cao sau gáy sợi ruy băng màu xanh lục, lọn tóc loăn xoăn đổ xuống lưng, váy xòe giản dị màu với nơ tóc Băng qua hội trường, em đến với tơi - Chắc thầy không quên lời hứa lúc chiều? - Không, tơi khơng qn đâu, Pamela - Vậy gặp lại thầy lát - Rồi cô bé nhập bọn bạn Chẳng chốc gian phòng tràn ngập tiếng cười vui, em kéo đến đông đủ Chúng tơi khiêu vũ bày trị chơi, giáo viên “quậy” chẳng thua học sinh Ngay Weston vốn hay châm chích người khác thế, mà tán dóc ào với học trị Pamela khiêu vũ - Sau rời trường, em đến thăm thầy chứ? - Pamela nói khe khẽ tiếng nhạc chầm chậm dần kết thúc - Hẳn nhiên Tôi vui sướng tiếp đón chị lúc - Cám ơn thầy Tạm biệt - Tạm biệt, Pamela Sáng hôm sau em đến lớp im lặng Lúc điểm danh nhận thời gian trôi nhanh kể từ ngày đến đây, băn khoăn sợ hãi Trong tám tháng qua, hiểu biết em rõ, đến ngày mai tất người ngả, tất trở thành xa vời thể chưa quen biết Nhiều em trở thành người chín chắn có lãnh - Fernman, Babs, Wells, Seales thành cơng đường đời em thơng minh có chí tiến thủ Nhiều em gặp gian nan em muốn chọn đường Số lại người bình thường, sống cao q khơng nhiều tham vọng Vài năm nữa, Denham lẫn Potter trở thành trụ cột gia đình Điểm danh xong, tơi ngồi nhìn em, khơng biết nói Lúc Moira đứng lên - Kính thưa thầy, em, chúng em muốn nói chúng em mang ơn thầy tất cố gắng thầy dành cho chúng em - cô bé chầm chậm nhìn quanh phịng - chúng em biết thầy gặp khơng biết khó khăn, khơng chuyện chuyện khác Nói đến Moria láu lỉnh mỉm cười với Denham đỏ mặt xấu hổ - Nhưng thầy không nản chí Chúng em nghĩ nhờ có thầy mà chúng em trở thành người tốt Chúng em thích cách thầy ln ln trị chuyện với chúng em người lớn đứa trẻ ngu dại Thầy tốt với chúng em thưa thầy, chúng em xin thầy nhận quà nhỏ để nhớ đến chúng em Nói xong, Moria hiệu cho Pamela, ngồi xuống tiếng reo hò tán thưởng lớp Pamela đứng dậy với q gói đẹp tay Tơi cảm động đứng lên cô bé hãnh diện tiến đến bên tơi Tơi vừa đón gói q em quay lại chạy chỗ ngồi giấu mặt sau nắp bàn học Ngay lúc em muốn trở thành người lớn tuổi thơ ấu lại giành phần thắng! Tôi cảm ơn lớp, vội ngồi xuống cửa lớp bật mở Ơng Florian, nghe tiếng reo hị lơi lặng lẽ bước vào Ơng tơi nhìn vào mẫu giấy dán gói q với hàng chữ: TẶNG THẦY YÊU KÍNH Và bên chữ ký tất học sinh Ơng Florian nhìn tơi mỉm cười Qua vai ơng, tơi nhìn chúng - lũ học trị thân u tơi Chia sẻ ebook : http://downloadsach.com/ Follow us on Facebook : https://www.facebook.com/caphebuoitoi [1] Tựa sách người làm ebook tự đặt [2] ounce = 28g; 16 ounce = pound, 100 pound = hundredweight inch = 2,5 cm; 12 inch = foot; foot = yard, mile = 1600 metre [4] Briton sắc dân châu Âu Họ cư dân quần đảo Anh khoảng năm 2000 B.C Họ coi thủy tổ người xứ quần đảo Anh ngày (Anh, Scotland, Ireland, Wales) Tên quần đảo Anh (Great Britain) bắt nguồn từ chữ Briton (ND) [3]