(Luận văn) hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp công trên địa bàn tỉnh cà mau

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO http://www.edu.net.vn/ http://www.molisa.gov.vn/ http://www.mof.gov.vn/ http://www.tcdn.gov.vn/ http://www.caicachhanhchinh.gov.vn/ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu câu hỏi nghiên cứu: 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 2.2 Câu hỏi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Chương NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢNVỀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH DẠY NGHỀ 1.1 DẠY NGHỀ VÀ CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TỚI PHÁT TRIỂN DẠY NGHỀ 1.1.1 Dạy nghề hệ thống dạy nghề 1.1.1.1 Khái niệm dạy nghề 1.1.1.2 Hệ thống dạy nghề 1.1.2 Các yếu tố tác động tới phát triển dạy nghề 1.1.2.1 Các yếu tố khách quan 1.1.2.1.1 Xu hướng tồn cầu hóa hội nhập 1.1.2.1.2 Tác động kinh tế thị trường thị trường lao động 1.1.2.1.3 Khoa học - công nghệ 1.1.2.1.4 Tác động chuyển dịch cấu kinh tế, xuất ngành, nghề mới, khu vực kinh tế động lực 1.1 2.1.5 Cơ chế, sách tài dạy nghề 1.1.2.2 Các yếu tố chủ quan 1.1.2.2.1 Quan điểm lãnh đạo chiến lược phát triển sở dạy nghề 1.1.2.2.2 Trình độ tổ chức máy kế toán đơn vị 1.1.2.2.3 Hệ thống kiểm tra, kiểm sốt tình hình tài đơn vị 1.1.2.2.4 Trình độ cán quản lý 1.2 CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH DẠY NGHỀ 1.2.1 Khái niệm 1.2.1.1 Tài dạy nghề 1.2.1.2 Cơ chế tài dạy nghề 1.2.1.3 Vai trò chế quản lý tài dạy nghề 1.2.2 Nội dung chế quản lý tài dạy nghề 1.2.2.1 Cơ chế huy động, tạo lập nguồn tài cho dạy nghề 1.2.2.2 Cơ chế phân phối, sử dụng tài dạy nghề 1.2.2.2.1 Chi đầu tư phát triển cho dạy nghề 1.2.2.3 Cơ chế kiểm tra, giám sát tài dạy nghề 1.2.2.4 Cơ chế phân cấp quản lý tài dạy nghề TÓM TẮT CHƯƠNG Chương 2.THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CỦACÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014 2.1 KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU VÀ THỰC TRẠNG DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014 2.1.1 Hệ thống sở dạy nghề Tỉnh 2.1.2 Đánh giá chung thực trạng hệ thống dạy nghề Cà Mau 2.1.2.1 Thành tích 2.1.2.2 Tồn tại, yếu 2.1.2.3 Nguyên nhân 2.2 THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CỦA CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU GIAI ĐOẠN 2012-2014 2.2.1 Thực trạng chế huy động, tạo lập nguồn lực tài Trung tâm Dạy nghề Cà Mau (chỉ xem xét Trung tâm Dạy nghề công lập) 2.2.1.1 Nguồn ngân sách nhà nước cấp 2.2.1.2 Nguồn học phí 2.2.2 Thực trạng chế quản lý phân bổ, sử dụng tài dạy nghề 2.2.2.1 Kinh phí chi thường xuyên Trung tâm Dạy nghề tỉnh Cà Mau 2.2.3 Thực trạng chế kiểm tra, giám sát tài dạy nghề 2.2.4 Đánh giá chung thực trạng chế quản lý tài dạy nghề 2.2.4.1 Về chế huy động, tạo lập nguồn lực tài 2.2.4.2 Về chế phân bổ, sử dụng 2.2.4.3 Về chế kiểm tra, giám sát 2.2.4.4 Nguyên nhân TÓM TẮT CHƯƠNG Chương 3GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THÚC ĐẨY PHÁT TRIỂN DẠY NGHỀ TỈNH CÀ MAU 3.1 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH CÀ MAU ĐẾN NĂM 2020 3.1.1 Mục tiêu 3.1.2 Định hướng phát triển ngành 3.1.3 Về công tác phát triển dạy nghề 3.2 QUAN ĐIỂM, PHƯƠNG HƯỚNG HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TỈNH CÀ MAU 3.2.1 Dự báo nhu cầu tài dạy nghề đến năm 2020 3.2.2 Quan điểm mục tiêu hoàn thiện chế quản lý tài dạy nghề tỉnh Cà Mau thời gian tới 3.3 CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TỈNH CÀ MAU 3.4 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 3.5 KHẢO NGHIỆM NHẬN THỨC VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP TĨM TẮT CHƯƠNG KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Tóm tắt cơng trình nghiên cứu: II KIẾN NGHỊ Đối với Bộ Giáo dục-Đào tạo Bộ Lao động – Thương binh Xã hội: DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TUYỂN SINH, TỐT NGHIỆP CỦA CÁC TTDN CÀ MAU GIAI ĐOẠNN 2012-2014