Tuần Tiết 34 Ngày soạn 29/10/2023 Ngày dạy: 31/10/2023 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU Về kiến thức: Sau học, Hs sẽ: - Hệ thống lại nội dung kiến thức học về: + Phản ứng hóa học + Mol tỉ khối chất khí + Dung dịch nồng độ + Định luật bảo tồn khối lượng phương trình hóa học + Tính theo phương trình hóa học + Tốc độ phản ứng chất xúc tác + Acid, Base - Thang PH - Trả lời số câu hỏi trắc nghiệm - Trả lời số câu hỏi tự luận (Làm số tập) Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS tự nghiên cứu thông tin SGK hệ thống lại nội dung kiến thức học - Giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm cách có hiệu thực nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm nhằm giải vấn đề học để hoàn thành nhiệm vụ học tập thực hành 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : - Nhận thức khoa học tự nhiên: Cá nhân hệ thống lại kiến thức học - Tìm hiểu tự nhiên: Phát triển thêm nhận thức thân thông qua việc trả lời câu hỏi trắc nghiệm - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Vận dụng hiểu biết thân để làm tập tự luận Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu để hệ thống hóa nội dung kiến thức học, vận dụng kiến thức vào làm tập - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ - Trung thực báo cáo, thảo luận hoạt động nhóm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Tivi, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập - Ôn tập lại nội dung kiến thức học từ đến III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: Gv trình bày vấn đề, Hs quan sát thực yêu cầu Gv c Sản phẩm học tập: Hs lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: Gv: Trong chương I, II học nội dung kiến thức nào? Hs: Nêu nội dung học chương I, II Gv: Nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức cần nhớ a Mục tiêu: Hs hệ thống lại kiến thức cần nhớ b Nội dung: Học sinh cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK tìm câu trả lời 1.Trình bày cách lấy hố chất rắn hố chất lỏng 2.Chỉ tình nguy hiểm gặp phải tiến hành thí nghiệm với hố chất Đề xuất cách xử lí an tồn cho tình Khái niệm phản ứng hóa học, diễn biến phản ứng hóa học Mol gì? Thiết lập cơng thức tính mol lượng chất có chứa N hạt Khối lượng mol gì? b Hãy cho biết cơng thức tính khối lượng mol chất? Thể tích mol chất khí gì? Ở điều kiện chuẩn (25 0C bar) mol khí chiếm thể tích lít ? Viết cơng thức tính tỉ khối khí A khí B cơng thức tính tỉ khối khí A khơng khí ? Dung dịch, chất tan dung môi 9, Độ tan chất nước, cơng thức tính độ tan chất 10, Thế nồng độ phần trăm, nồng độ mol? Công thức tính nồng độ phần trăm, nồng độ mOL 12, Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng Viết biểu thức định lật bảo toàn khối lượng 13, Nêu bước lập phương trình hóa học, ý nghĩa phương trình hóa học 14, Các bước giải tập tính theo phương trình hóa học 15 Hiệu suất phản ứng 16, Tốc độ phản ứng gì? Cho ví dụ minh họa Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng 17, Acid gì? Tính chất hóa học acid 18, Base gì? Cách gọi tên? Tính chất base? c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG * Gv chuyển giao nhiệm vụ học I.Kiến thức cần nhớ: tập 1.Cách lấy hóa chất Gv: Chiếu số câu hỏi cho HS hệ - Cách lấy hoá chất rắn: - Cách lấy hoá chất lỏng thống kiến thức: 2.Phản ứng hóa học Bước 2:Hs thực nhiệm vụ học 3.Mol, khối lượng, thể tích chất khí, tỉ khối chất khí tập - 4Dung dịch ,dung dịch chưa bão ,dung dịch bão hòa + Hs tiếp nhận nhiệm vụ, nghiên 5.Phương trình hóa học cứu lại thơng tin SGK Acid + Gv quan sát, hướng dẫn Hs +Khái niệm +Tính chất hóa học acid * Báo cáo kết hoạt động - Dung dịch acid làm quỳ tím chuyển sang màu thảo luận đỏ + Gv gọi Hs trả lời câu hỏi - Dung dịch acid phản ứng với số + Hs khác nhận xét, bổ sung kim loại để tạo thành muối giải phóng khí * Đánh giá kết thực hydrogen VD: Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 nhiệm vụ học tập Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 + Gv đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức -7.Base +Khái niệm +Tính chất hóa học - Dung dịch kiềm làm đổi màu giấy quỳ tím thành màu xanh, đổi màu dung dịch phenolphthalein thành màu hồng - Base tác dụng với dung dịch acid tạo thành muối nước (phản ứng trung hòa) VD: NaOH + 2HCl → NaCl + H2O Ca(OH)2 + H2SO4 → CaSO4 + H2O Hoạt động 2.: Làm số tập trắc nghiệm a Mục tiêu: Hs hệ thống lại kiến thức cần nhớ b Nội dung: Học sinh cá nhân nghiên cứu thông tin SGK tìm câu trả lời Câu 1: Khi đun nóng hố chất ống nghiệm cần kẹp ống nghiệm kẹp khoảng so với ống nghiệm tính từ miệng ống? A 1/2 B 1/4 C 1/6 D 1/3 Câu 2: Khi đun ống nghiệm lửa đèn cồn, cần để đáy ống nghiệm cách so với lửa từ lên? A 1/2 B 2/3 C 3/4 D 4/5 o Câu 3: Ở 25 C bar, 1,5 mol khí chiếm thể tích bao nhiêu? A 31.587 l B.35,187 l C 38,175 l D 37,185 l Câu 4: Tỉ khối khí sulfur (IV) oxide (SO2) khí chlorine (Cl2) là: A 0,19 B 1,5 C 0,9 D 1,7 Câu 5: Hòa tan 40g đường với nước dung dịch đường 20% Tính khối lượng dung dịch đường thu A 150 gam B 170 gam C 200 gam D 250 gam Câu 6: Trong 200 ml dung dịch có hòa tan 8,5 gam sodium nitrate (NaNO3) Nồng độ mol dung dịch A 0,2M B 0,3M C 0,4M D 0,5M Câu 7: Hòa tan 15 gam sodium chloride (NaCl) vào 55 gam nước Nồng độ phần trăm dung dịch A 21,43% B 26,12% C 28,10% D 29,18% Câu 8: Tỉ lệ hệ số tương ứng chất tham gia chất tạo thành phương trình sau: Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 A 1:2:1:2 B 1:2:2:1 C 2:1:1:1 D 1:2:1:1 Câu 9: Chất sau acid? A NaOH B CaO C KHCO3 D H2SO4 Câu 10: Chất sau acid? A NaCl B HNO3 C HCl D H2SO4 c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: * Gv chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv: Chiếu số câu hỏi trắc nghiệm: *Hs thực nhiệm vụ học tập + Hs cá nhân lựa chọn đáp án giải thích + Gv quan sát, hướng dẫn Hs * Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Gv gọi Hs trả lời câu hỏi + Hs khác nhận xét, bổ sung * Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + Gv đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Trả lời số câu hỏi tự luận a Mục tiêu: Trả lời số câu hỏi tự luận cụ thể b Nội dung: Hs thảo luận nhóm thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Hãy tính a.Số mol 5,6 g Fe b.Khối lượng 2,479 lít CO2 250 , bar c.Thể tích 6,4 g khí O2 250 , bar d.khối lượng mol khí A biết tỉ khối khí A so với khí CH4 lần Câu 2: Lập phương trình hóa học phản ứng sau:p phương trình hóa học phản ứng sau:ng trình hóa học phản ứng sau:c phản ứng sau:a phản ứng sau:n ứng sau:ng sau: 1, Fe + O2 Fe3O4 2, CaO + HCl CaCl2 + H2O 3, Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O 4, SO2 + KOH K2SO3 + H2O Câu 3: Khi cho m gam kim loại Mg phản ứng với dung dịch HCl dư theo phản ứng: Mg+ 2HCl → MgCl2 + H2 Sau phản ứng thu 2,479 lít (đktc) khí hiđro 250C, bar Tính m? Câu 4: Nung 10 gam calcium carbonate (thành phần đá vơi), thu khí carbonn phản ứng sau:a đá vơi), thu đ ược khí carbonc khí carbon dioxide 4,48 gam vơi sống Tính hiệu suất phản ứng ng Tính hiệu suất phản ứng u suất phản ứng t phản ứng sau:n ứng sau:ng Câu 5: Cho a g kim loại Zn dạng hạt vào lượng dư dung dịch HCl 2M, phương trình hóa học xảy sau: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 Tốc độ khí H2 thay đổi yếu tố đây: a) Thay a g Zn hạt a g bột Zn b) Thay dung dịch HCl 2M dung dịch HCl 1M c) Thực phản ứng nhiệt độ cao cách đun nóng nhẹ dd HCl c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh Câu 1: a.Số mol Fe nFe= = 0,1 mol b.Khối lượng CO2 = = 0,1 mol c.Thể tích khí O2 250 , bar = 0,2 mol d.khối lượng mol khí A biết tỉ khối khí A so với khí CH4 lần MA = 2.16 = 32 g/mol Câu 2: Lập phương trình hóa học phản ứng sau:p phương trình hóa học phản ứng sau:ng trình hóa học phản ứng sau:c phản ứng sau:a phản ứng sau:n ứng sau:ng sau: 1, 3Fe + O2 Fe3O4 2, CaO + HCl CaCl2 + H2O 3, 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O 4, SO2 + 2KOH K2SO3 + H2O Câu 3: Mg+ 2HCl → MgCl2 + H2 0,1 0,1 mol mMg= 0,1.24 = 2,4 gam Câu 4: CaCO3 t CaO+ CO2 0,1 0,1 mol Khối lượng CaO theo lý thuyết : mCaO lý thuyết = 0,1.56= 5,6 gam Hiệu suất phản ứng là: H= = 80% Câu 5: a) Thay a g Zn hạt a g bột Zn Tăng diện tích tiếp xúc chất phản ứng Tăng tốc độ phản ứng Khí H2 nhanh b) Thay dung dịch HCl 2M dung dịch HCl 1M Nồng độ chất tham gia giảm Tốc độ phản ứng giảm Khí H2 chậm c) Thực phản ứng nhiệt độ cao cách đun nóng nhẹ dung dịch HCl Tăng nhiệt độ phản ứng Tăng tốc độ phản ứng Khí H2 nhanh d Tổ chức thực hiện: * Gv chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv: Chiếu số câu hỏi tự luận GV tổ chức hoạt động nhóm, phân cơng tập * Hs thực nhiệm vụ học tập Hs hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Gv: Quan sát, giúp đỡ Hs cần * Báo cáo kết hoạt động + Đại diện nhóm HS báo cáo kết + Các Hs khác nhận xét, bổ sung * Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + Gv đánh giá, nhận xét Chốt kiến thức -Yêu cầu học sinh ôn tập lại toàn kiến thức học để sau kiểm tra kì - -