Tiết 125 : TIỀN VIỆT NAM ppt

Tiết 125 : TIỀN VIỆT NAM I)Mục tiêu: Giúp H : - Nhận biết các tờ giấy bạc : 2000 đồng , 5000 đồng, 10.000 đồng - Bước dầu biết đổi tiền ( trong phạm vi 10.000) - Biết thực hiện các phép tính : Cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam II) Đồ dùng dạy – học - GV:Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - HS: Xem trước bài ở nhà III) Các hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài cũ ( 4’) Viết biểu thức , tính giá trị biểu thức a. 125 chia 5 nhân 7 b. 3252 chia 3 nhân 9 B) Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 1’) 2. Nội dung * Giới thiệu tờ giấy bạc ( 7’) 2000 đồng , 5000 đồng , 10.000 đồng H: Làm bài trên bảng ( 2 em) Làm vào vở nháp ( cả lớp) T+H: Nhận xét , đánh giá T: Giới thiệu trực tiếp T: Giới thiệu một số loại giấy bạc H: Quan sát các loại tiền ở cả 2 mặt 3. Thực hành ( 21’) - Bài 1 : Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền ? a. 5000đ + 200đ + 1000đ = 6.200 (đồng) chú lợn a có 6.200 đồng + 1000đ + 1000 đ+ 1000đ + 5000 đ + 200 đ + 200 đ = 8.400 ( đồng ) Chú lợn b có 8.400 đồng c. 1000đ + 1000 đ + 1000đ + 200 đ + 200 đ + 200 đ = 4000 ( đồng ) Chú lợn c có 4000 đồng - Bài 2 : Tô màu cho tờ giấy bạc để được số tiền tương ứng a. Tô màu 2 tờ giấy bạc 1000 đ để được 2000 đ b. Tô màu 2 tờ giấy bạc 5000 đ để được H: Đọc dòng chữ, con số ghi giá trị tờ giấy bạc T: Nhận xét, kết luận H: Đọc đề toán + Chú lợn a có bao nhiêu tiền làm thế nào để biết điều đó ? T: Hướng dẫn HS làm mẫu phần a H: Trao đổi nhóm đôi làm các phần còn lại - Nối tiếp nêu kết quả trước lớp T+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. H: Nêu yêu cầu bài T: Hướng dẫn bài phần a Tô 2 tờ giấy bạc 5000 đ thì được 10.000 đồng vì : 5000 đ + 5000 đ = 10.000 đ H: Làm bài vào vở 10.000 đ c. Tô màu 5 tờ giấy bạc 2000 đ để được 10.000 đ d. Tô màu 2 tờ giấy bạc 2000 đ và tờ giấy bạc 1000 đ để được 5000 đ - Bài 3 : Xem tranh rồi viết a. Đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay 1000đ , nhiều nhất là lọ hoa : 8700 đ b. Mua 1 quả bóng và một bút chì : 1000 đ + 1500 = 2500 đ c. Giá tiền lọ hoa nhiều hơn tiền lược 8700 – 4000 = 4700 đồng 4. Củng cố – dặn dò ( 2’) - Nối tiếp đọc kết quả trước lớp. T+H: Nhận xét, chữa bài H: Đọc yêu cầu bài toán - Đọc giá của từng đồ vật H: Làm bài vào vở ( cả lớp) - Nêu kết quả trước lớp T+H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. T: Nhận xét chung giờ học - Tuyên dương 1 số HS học tập tốt H: Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau. . Tiết 125 : TIỀN VIỆT NAM I)Mục tiêu: Giúp H : - Nhận biết các tờ giấy bạc : 2000 đồng , 5000 đồng, 10.000 đồng - Bước dầu biết đổi tiền ( trong phạm vi 10.000). - Biết thực hiện các phép tính : Cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam II) Đồ dùng dạy – học - GV:Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - HS: Xem trước bài ở nhà III) Các. ( cả lớp) T+H: Nhận xét , đánh giá T: Giới thiệu trực tiếp T: Giới thiệu một số loại giấy bạc H: Quan sát các loại tiền ở cả 2 mặt 3. Thực hành ( 21’) - Bài 1 : Trong mỗi chú