TIẾT 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG ppt

TIẾT 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I- Mục tiêu: - Giúp học sinh: Bước đầu làm quen với khái niệm về góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng Êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản. II- Đồ dùng dạy- học: - H+G: - Êke, phiếu học tập có nội dung bài tập 2. III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Tính: 68 2 96 3 B. Bài mới: - H: 2HS lên bảng tính - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: 1 phút) 2- Nội dung: a.Giới thiệu về góc vuông, góc không vuông: (12 phút) - G: Giới thiệu trực tiếp - G: Đưa ra hình ảnh đồng hồ như (SGK) - Giới thiệu về góc: - H: Quan sát - G: Giới thiệu về hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành góc vuông - G: Mô tả - H: Quan sát để HS có biểu tượng về góc - G: Đưa ra hình vẽ góc - Giới thiệu về góc vuông, góc không vuông: A O B M C q P N - G: Vẽ góc vuông lên bảng GT (Đây là góc vuông) - G: GT tên đỉnh, cạnh của góc vuông (Kết hợp chỉ đỉnh O, cạnh OA, OB. - H: Quan sát - G: Đưa tiếp 2 hình còn lại (Như SGK) - Giúp HS hiểu đây là góc không vuông gồm 1 góc nhọn 2 góc tù. - G: HS luyện đọc tên của mỗi góc, đỉnh, cạnh. E D - Giới thiệu Êke - G: Đưa ra các Êke (loại to) - H: Quan sát - G: Nêu cấu tạo của êke và cách dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông. b. Luyện tập (20 phút) Bài 1: a/ Dùng Ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông (theo mẫu) b/ Dùng Ê ke để vẽ. - Góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD Bài 2: Trong các hình dưới đây a- Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông b- Nêu tên đỉnh và cạnh các góc không vuông - H: Nêu yêu cầu BT 1a, 1b. - G: Giúp HS nắm chắc yêu cầu của bài - G: thực hiện mẫu - H: Quan sát - H: Dùng Êke vẽ và nhận biết trong vở. - H: Lên bảng chữa bãi (2 bạn) - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Nêu yêu cầu bài tập - G: Nêu phát phiếu học tập - H: Thảo luận nhóm nêu tên đỉnh, cạnh các góc vuông, góc không vuông. - H: Đại diện nhóm trình bày miệng - H+G: Nhận xét đánh giá các nhóm. Bài 3: Trong hình tức giác MNPQ, góc nào là góc vuông ? Góc nào là góc - H: Nêu yêu cầu bài tập. - H: XĐ yêu cầu của bài không vuông? M N Q P Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Số góc vuông trong hình bên là: A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 - H: Dùng Ê ke kiểm tra và nêu miệng (2 bạn) - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Nêu yêu cầu bài tập. - H: XĐ yêu cầu của bài - H: Dùng Ê ke kiểm tra và khoanh - H: Nêu miệng kết quả - H+G: Nhận xét đánh giá 3- Củng cố dặn dò: (2 phút) - H:2HS nhắc lại ND bài - G: Củng cố nội dung bài - G: Hướng dẫn làm ởVBT. . TIẾT 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I- Mục tiêu: - Giúp học sinh: Bước đầu làm quen với khái niệm về góc vuông, góc không vuông. - Biết dùng Êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông. thành góc vuông - G: Mô tả - H: Quan sát để HS có biểu tượng về góc - G: Đưa ra hình vẽ góc - Giới thiệu về góc vuông, góc không vuông: A O B M C q P N - G: Vẽ góc vuông. đỉnh, cạnh các góc vuông, góc không vuông. - H: Đại diện nhóm trình bày miệng - H+G: Nhận xét đánh giá các nhóm. Bài 3: Trong hình tức giác MNPQ, góc nào là góc vuông ? Góc nào là góc - H: Nêu