THÔNG TIN TÀI LIỆU
i LỜI CAM ĐOAN Luận văn "Nghiên cứu đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao vai trò phụ nữ nông thôn phát triển kinh tế hộ huyện Định Hoá Tỉnh Thái Nguyên” được thực hiện từ tháng 6/2008 đến tháng 6/2010 Luận văn sử dụng những thông t in từ nhiều nguồn khác Các thông tin này đã được chỉ rõ nguồn gốc , đa số thông tin thu thập từ điều tra thực tế ở đị a phương, số liệu đã được tổng hợp và xử lý ph ần mềm thống kê SPSS 15 Tôi xin cam đoan rằng , số li ệu và kết nghiên cứu lu ận văn này là hoàn toàn trung thực và chưa được sử dụng để bảo vệ một học vị Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và mọi thông tin luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc Thái Nguyên, tháng 11 năm 2010 Tác giả luận văn Hồng Thị Hồng Thúy Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Sau Đại học, thầy, cô giáo trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên đã tận tình giúp đỡ, tạo mọi điều kiện cho tơi q trình học tập thực hiện đề tài Đặc biệt xin chân thành cảm ơn TS Ngơ Xn Hồng đã trực tiếp hướng dẫn, bảo tận tình và đóng góp nhiều ý kiến q báu, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn cán bộ, lãnh đạo huyện uỷ, UBND huyện Định Hoá tỉnh Thái Ngun, Phịng Thống kê hụn, Phịng Lao đợng Thương binh - Xã hợi, Phịng Tài ngun - Mơi trường, đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ điều tra tài liệu, số liệu để thực hiện luận văn này Cuối xin chân thành cảm ơn quan, gia đình, bạn bè đồng nghiệp đã ln đợng viên, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn này Thái Ngun, tháng 11 năm 2010 Tác giả luận văn Hoàng Thị Hồng Thúy Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN I LỜI CẢM ƠN II MỤC LỤC III DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT VI DANH MỤC BẢNG VII DANH MỤC BIỂU ĐỒ VIII MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu 4 Ý nghĩa khoa học đề tài nghiên cứu Bố cục luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 Một số vấn đề lý luận thực tiễn đề tài nghiên cứu 1.1.1 Giới giới tính 1.1.2 Hợ gia đình và kinh tế hợ gia đình 1.1.3 Vị trí vai trị lao đợng nữ phát triển kinh tế hộ 10 1.1.4 Vai trị lao đợng nữ nơng thơn mợt số nước giới Việt Nam 17 1.1.5 Một số vấn đề đặt lao động nữ nông thôn 36 1.2 Phương pháp nghiên cứu 46 1.2.1 Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 46 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 1.2.2 Phương pháp chọn mẫu nghiên cứu 47 1.2.3 Phương pháp thu thập số liệu 48 1.2.4 Phương xử lý số liệu 49 1.2.5 Phương pháp phân tích đánh giá 50 1.2.6 Hệ thống tiêu phân tích 51 Chƣơng 2: VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ NÔNG THÔN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ HỘ Ở HUYỆN ĐỊNH HÓA 52 2.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội huyện Định Hóa 52 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 53 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 58 2.2 Thực trạng vai trị lao đợng nữ nơng thơn phát triển kinh tế hộ 67 2.2.1 Khái quát thực trạng vai trò phụ nữ địa bàn huyện Định Hoá 67 2.2.2 Thực trạng, vai trò lao động nữ nông thôn hộ điều tra 73 2.2.3 Thu nhập trung bình và cấu thu nhập hai nhóm hợ 86 2.2.4 Đánh giá vai trò giới phát triển kinh tế hợ 89 2.2.5 Phân tích mợt số nhân tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến thu nhập hộ nghiên cứu huyện Định Hoá 90 2.2.6 Nhân tố xã hội 91 2.2.7 Nhân tố sách 94 2.2.8 Phân tích quyền thừa kế tài sản hộ điều tra có tác đợng tới việc định phụ nữ nông thôn phát triển kinh tế hộ 96 2.3 Nhận xét thực trạng vai trò Phụ nữ nơng thơn hụn Định Hố 98 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v Chƣơng 3: QUAN ĐIỂM, PHƢƠNG HƢỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO VAI TRÒ PHỤ NỮ NƠNG THƠN HUYỆN ĐỊNH HỐ 99 3.1 Quan điểm việc nâng cao vai trị phụ nữ nói chung phụ nữ nơng thơn nói riêng 100 3.1.1 Quan điểm lựa chọn giải pháp 100 3.1.2 Cơ sở khoa học giải pháp 100 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao vai trị lao đợng nữ nơng thôn phát triển kinh tế hộ 101 3.2.1 Các giải pháp chung 101 3.2.2 Các giải pháp cụ thể cho nông hộ .110 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 117 Kết luận 117 Kiến nghị 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO .121 I Tiếng việt 121 II Tiếng Anh 121 III Internet .124 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Nguyên nghĩa LHQ Liên hiệp quốc CNXH Chủ nghĩa xã hợi CP Chính phủ TW Trung ương QĐ Quyết định CT Chỉ thị NQ Nghị UBQG Ủy ban quốc gia BCH Ban chấp hành 10 UBND Ủy ban nhân dân 11 HĐND Hội đồng nhân dân 12 QH Quốc hội 13 CBCC Cán bộ công chức 14 ĐBQH Đại biểu quốc hội 15 CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa - hiện đại hóa 16 TNHH Trách nhiệm hữu hạn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vii DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Tỷ lệ lao động nữ Việt Nam một số ngành năm 2008 24 Bảng 1.2: Phụ nữ hệ thống dân cử năm 2008 25 Bảng 1.3: Phụ nữ cấp uỷ Đảng Việt Nam năm 2008 26 Bảng 1.4: Thống kê số lượng nữ Đại biểu qốc hợi khóa XII năm 2009 31 Bảng 1.5: Tỷ lệ phụ nữ quản lý doanh nghiệp năm 2008 33 Bảng 1.6: Kết chọn mẫu điều tra 47 Bảng 2.1: Nhân và lao đợng hụn Định Hóa năm 2008 58 Bảng 2.2: Tình hình sử dụng đất đai huyện Định Hố năm 2008 61 Bảng 2.3: Mợt số tiêu kinh tế huyện giai đoạn 2006 - 2008 65 Bảng 2.4: Trình đợ chun mơn lao đợng nữ hụn Định Hố năm 2009 69 Bảng 2.5: Một số tiêu lao động lao đợng hụn Định Hố năm 2009 71 Bảng 2.6: Lực lượng lao đợng phân theo giới tính huyện Định Hoá năm 2009 72 Bảng 2.7: Ra định thực hiện hoạt động sản xuất nông nghiệp 75 Bảng 2.8: Phân chia công việc hàng ngày nhóm hợ nghiên cứu 75 Bảng 2.9: Các nguồn cung cấp thông tin phục vụ cho sản xuất nông nghiệp năm 2009 79 Bảng 2.10: Đứng tên giấy chứng nhận quyền sử dụng đất năm 2009 81 Bảng 2.11: Vai trò phụ nữ định hộ năm 2009 82 Bảng 2.12: Thu nhập bình qn hợ điều tra năm 2009 86 Bảng 2.13: Phân tích hồi quy mợt số nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập hộ nông dân 89 Bảng 2.14: Nguyên nhân ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế hộ nông dân điểm điều tra năm 2009 90 Bảng 2.15: Mối liên hệ vai trị giới, tình trạng bất bình đẳng giới cơng c̣c phát triển 95 Bảng 2.16: Một số thống kê thừa kế đất đai nhóm hợ điều tra 96 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1: Số lượng nữ đại biểu Quốc hợi khóa XII nhiệm kỳ năm 2009 26 Biểu đồ 1.2: Số lượng nữ ĐBQH khoá năm 2009 32 Biểu đồ 2.1: Cơ cấu sử dụng đất huyện Định Hóa năm 2008 59 Biểu đồ 2.2: Biểu đồ phân bố lực lượng lao động nữ hụn Định Hố 67 Biểu đồ 2.3: Trình đợ học vấn lao đợng nữ hụn Định Hố 68 Biểu đồ 2.4: Sơ đồ phân chia thời gian lao động nữ năm 78 Biểu đồ 2.5: Tỷ lệ thời gian chăm sóc sức khỏe thành viên hộ 85 Biểu đồ 2.6: Nguồn thu hàng năm hai nhóm hợ 88 Sơ đồ 3.1 Nhân tố tác đợng đến việc nâng cao vai trị phụ nữ 107 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh là người khởi xướng đường giải phóng phụ nữ Việt Nam Người đã thức tỉnh phụ nữ tham gia giải phóng dân tợc, nhân loại từ giải phóng Chủ tịch Hồ Chí Minh cảm thông sâu sắc với nỗi thống khổ người phụ nữ Việt Nam ách thống trị thực dân Pháp bọn phong kiến tay sai Người xác định rõ, bất bình đẳng nam nữ khơng đơn bị ảnh hưởng tư tưởng lạc hậu mà chủ yếu chế độ kinh tế xã hợi Hồ Chí Minh lãnh tụ Việt Nam kêu gọi "Thực nam nữ bình quyền", Người coi sự nghiệp giải phóng phụ nữ một mục tiêu cách mạng [43] Ngay sau đất nước giành độc lập, người phụ nữ được tự Với tầm nhìn sâu rợng triệt để, Người phụ nữ chưa thực sự được tự do, chưa thực sự được giải phóng Bởi cịn một nguyên gốc rễ sâu xa từ hàng ngàn năm, là quan niệm, định kiến xã hợi thân phận người phụ nữ Người quan tâm đến việc xóa bỏ tư tưởng “trọng nam khinh nữ”, tạo mọi điều kiện để phụ nữ phát huy tài năng, sức lực vào sự phát triển đất nước thân [44] C̣c sống người phụ nữ chịu ảnh hưởng sâu sắc đến sự tiến bợ chế đợ trị, xã hợi, sự phát triển kinh tế văn hố và gắn liền với trình đợ văn minh thời đại Một nhà xã hội học lớn người Pháp, Charler Fowrier đã nói: "Trình độ giải phóng phụ nữ phản ánh trình độ văn minh chung xã hội" Từ sau Đại hợi Đảng tồn quốc lần thứ IV đến nay, sách đổi kinh tế Đảng và Nhà nước ban hành đã làm thay đổi mọi mặt đời sống kinh tế, xã hội nhân dân nước, từ thành thị tới nông thôn, từ miền xuôi đến miền núi Lúc người phụ nữ đã có mặt tất lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hợi với trình đợ học vấn và lực chun mơn khơng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ngừng được nâng cao Đặc biệt khu vực nông thơn, vai trị người phụ nữ được đánh giá cao phát triển kinh tế hộ gia đình, họ hoạt đợng nhiều ngành nghề để tăng thu nhập, cải thiện đời sống Họ đã và tích cực tham gia vào hoạt đợng sản xuất và đóng vai trị quan trọng phát triển kinh tế nơng thơn Tuy nhiên, dường sự đóng góp người phụ nữ lại chưa được ghi nhận mợt cách xứng đáng, chưa tương xứng với vị trí vai trò họ kinh tế, quan hệ xã hội và đời sống gia đình Đặc biệt kinh tế thị trường lấy kinh tế hộ làm đơn vị sản xuất sở hiện nay, phụ nữ nông thôn chiếm 80% tổng số phụ nữ nước, 52% dân số nơng thơn và 57% lao đợng nơng nghiệp; góp phần quan trọng phát triển kinh tế gia đình và kinh tế xã hội Thế thực tế, phụ nữ nơng thơn cịn chịu nhiều thiệt thịi, chưa có được sự quan tâm mức sức khoẻ, việc làm, địa vị xã hội, tâm tư tình cảm; thiếu thơng tin, thiếu điều kiện học tập nâng cao trình đợ Trong gia đình, vai trị họ mờ nhạt so với người chồng định Phần lớn họ được coi người nội trợ đơn mà Để tạo hội tiến đến "bình đẳng nam nữ" và được hưởng sách ưu đãi dành riêng cho phụ nữ để họ được hoà nhập với giới và văn minh hiện đại Đây là bức xúc, trăn trở không nhà hoạch định sách Qua nghiên cứu thực tế, nhiều câu hỏi đặt cho chúng ta: Vai trò người phụ nữ hiện gia đình ngồi xã hợi nào? Thực trạng vị trí lao đợng nữ nơng thơn hiện phát triển kinh tế sao? Giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn mà lao đợng nữ gặp phải? Đó là câu hỏi khơng phải riêng một địa phương nào nông thơn Việt Nam Chính vậy, nghiên cứu vấn đề vai trị người phụ nữ nơng thơn phát triển kinh tế hợ gia đình hụn Định Hố được đặt mợt u cầu cấp bách Xuất phát từ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Ban lua Crosstab Ban lua TT/N T 91 39 30 160 29 40 95 68 37 200 Total Total Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square df Asymp Sig (2-sided) 36.627(a) 000 Likelihood Ratio 38.306 000 Linear-by-Linear Association 11.509 001 N of Valid Cases 200 TT/NT * Chon giong vat nuoi Crosstab Chon giong vat nuoi TT/N T 128 16 16 160 23 11 40 134 39 27 200 Total Total Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square df Asymp Sig (2-sided) 64.464(a) 000 Likelihood Ratio 61.860 000 Linear-by-Linear Association 41.774 000 N of Valid Cases 200 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Cham soc Crosstab Count Cham soc Total TT/N 17 113 30 160 T Total 22 28 141 37 40 200 Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases df 131(a) 128 107 Asymp Sig (2-sided) 2 937 938 743 200 Phân chia công việc hàng ngày nhóm hộ nghiên cứu Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent TT/NT * Noi cho TT/NT * Cham soc cai 200 200 100.0% 100.0% 0 0% 0% 200 200 100.0% 100.0% TT/NT * Day hoc hanh TT/NT * Quan ly tai chinh TT/NT * XDCB TT/NT * Sua chua lon TT/NT * Mua sam TSCD TT/NT * Vay von TT/NT * Cho vay TT/NT * Hop thon xom TT/NT * Dam cuoi TT/NT * Dam ma 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 0 0 0 0 0 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% TT/NT * LD cong ich TT/NT * Don ve sinh 200 200 100.0% 100.0% 0 0% 0% 200 200 100.0% 100.0% Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Noi tro Noi tro Total Chi-Square Tests Crosstab 139 21 160 28 12 40 Value Pearson ChiSquare TT/NT Continuity Correction(a) Total 167 33 200 Likelihood Ratio Asymp Sig df (2-sided) 6.614(b) 010 5.446 020 5.876 015 6.581 010 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 200 TT/NT * Cham soc cai Crosstab Chi-Square Tests Cham soc cai Value TT/NT 105 52 160 27 11 40 Total Asymp Total 132 63 df Sig (2sided) Pearson ChiSquare 200 Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 1.521(a) 467 1.326 515 821 365 200 TT/NT * Day hoc hanh Crosstab Chi-Square Tests Day hoc hanh Total Value TT/NT 42 72 46 160 22 10 40 50 94 56 200 Total Asymp Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên df 1.342(a) 511 1.348 510 038 846 200 http://www.lrc-tnu.edu.vn Cases TT/NT * Quan ly tai chinh Crosstab Chi-Square Tests Quan ly tai chinh Total Value TT/NT 12 79 56 13 160 23 40 20 102 62 16 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid 9.559(a) 023 9.485 023 6.115 013 200 Cases TT/NT * XDCB Crosstab Chi-Square Tests XDCB Total Value TT/NT 110 37 12 160 29 40 139 46 14 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 606(a) 895 826 843 255 614 200 TT/NT * Sua chua lon Crosstab Chi-Square Tests Sua chua lon Total Value TT/NT 113 34 13 160 28 40 141 41 18 200 Total Asymp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên df Sig (2sided) Pearson Chi- 902(a) 637 Likelihood Ratio 856 652 Linear-by-Linear 086 769 Square http://www.lrc-tnu.edu.vn Association N of Valid Cases 200 TT/NT * Mua sam TSCD Crosstab Chi-Square Tests Mua sam TSCD Total Value TT/NT 129 21 10 160 29 40 158 27 15 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid 2.017(a) 365 1.816 403 1.662 197 200 Cases TT/NT * Vay von Crosstab Chi-Square Tests Vay von Total Value TT/NT 105 46 160 23 16 40 128 62 10 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 2.262(a) 323 2.297 317 500 480 200 TT/NT * Cho vay Crosstab Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Chi-Square Tests http://www.lrc-tnu.edu.vn Cho vay Total Value TT/NT 105 46 160 23 16 40 128 62 10 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid 2.262(a) 323 2.297 317 500 480 200 Cases TT/NT * Hop thon xom Crosstab Chi-Square Tests Hop thon xom Total Value TT/NT 124 24 12 160 26 10 40 150 34 16 200 Total Asymp df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid 2.799(a) 247 2.632 268 1.351 245 200 Cases TT/NT * Dam cuoi Crosstab Chi-Square Tests Dam cuoi Total Value TT/NT 129 19 12 160 18 18 40 147 37 16 200 Total Asymp Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên df 24.755(a) 000 21.598 000 7.254 007 200 http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Dam ma Crosstab Chi-Square Tests Dam ma Asymp Total Value Sig (2sided) TT/NT 100 48 12 160 15 22 40 115 70 15 200 Total df Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid 9.193(a) 010 8.942 011 2.866 090 200 Cases TT/NT * LD cong ich Crosstab Chi-Square Tests LD cong ich Total Asymp Value TT/NT 60 87 13 160 23 10 40 67 110 23 200 Total df Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 11.802(a) 003 10.999 004 11.734 001 200 TT/NT * Don ve sinh Crosstab Chi-Square Tests Don ve sinh Total Value TT/NT 66 83 11 160 30 40 72 113 15 200 Total Asymp Sig (2sided) Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên df 9.570(a) 008 10.669 005 5.460 019 http://www.lrc-tnu.edu.vn N of Valid Cases 200 Các nguồn cung cấp thông tin phục vụ cho sản xuất nông nghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Case Processing Summary Cases Valid N Duan * Percent 200 Daibao Missing N Total Percent 100.0% N 0% Percent 200 100.0% Duan * Daibao Crosstabulation Count Chong, hoi Phu nu, hoi nong dan, tivi,Daibao Total Duan 0 12 104 12 10 39 172 2 120 14 12 46 200 Total Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases df Asymp Sig (2-sided) 21.767(a) 15 114 15.679 15 404 1.182 277 200 a 18 cells (75.0%) have expected count less than The minimum expected count is 08 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Thu nhập trung bình hai nhóm hộ nghiên cứu Group Statistics TT/NT 7.1 Lúa Ngơ Chè 7.1 Chăn ni gia cầm Trâu bị Lợn Rừng Nghề tự Trợ cấp N Mean Std Std Error Deviation Mean 50 6482.53 4975.765 703.679 150 3401.99 2934.312 239.586 50 200.00 797.877 112.837 150 351.61 1186.304 96.861 50 1857.40 7962.340 1126.045 150 894.68 2793.935 228.124 50 292.02 427.433 60.448 150 370.81 895.215 73.094 50 480.00 2383.960 337.143 150 1183.73 3536.462 288.751 50 1470.60 3235.983 457.637 150 1251.56 4676.217 381.812 50 423.60 1530.244 216.409 150 1285.87 8131.896 663.967 50 3237.30 5013.668 709.040 150 1987.76 6180.636 504.647 50 1259.60 3758.987 531.601 150 998.72 3474.518 283.693 Mann-Whitney Test Test Statistics(a) Mann-Whitney Test Mann-Whitney U Wilcoxon W Z Asymp Sig (2tailed) Lúa Ngô Chè 2163.500 3652.500 3580.000 Chan ni gia cam Trâu bị 3447.000 3304.000 Lon Rung Nghe tu Tro cap 3151.500 2537.500 2603 3638 13488.5 4927.500 4855.000 14772.000 4579.000 14476.500 3812.500 13928 14963 -4.477 -.426 -.525 -.880 -1.972 -1.735 -3.577 -3.564 -.450 000 670 599 379 049 083 000 000 652 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn a Grouping Variable: TT/NT Phân tích hồi quy số nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập hộ nông dân Regression Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method Dat dai, Dan toc, Nghe, Gioi tinh, Chi CN, Chi TT, Lao Enter dong, Khuyen nong, Van hoa(a) a All requested variables entered b Dependent Variable: Thu nhap Model Summary(b) Model R R Square 928(a) 861 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 854 7516.280 a Predictors: (Constant), Dat dai, Dan toc, Nghe, Gioi tinh, Chi CN, Chi TT, Lao dong, Khuyen nong, Van hoa b Dependent Variable: Thu nhap Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ANOVA(b) Sum of Model Squares Regression Mean df 6650687 1331.009 Residual 1073394 190 8457.070 Total 7724081 F Square 7389652370 112 Sig 130.803 000(a) 56494465.5 64 199 9788.080 a Predictors: (Constant), Dat dai, Dan toc, Nghe, Gioi tinh, Chi CN, Chi TT, Lao dong, Khuyen nong, Van hoa b Dependent Variable: Thu nhap Coefficients(a) Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) Std Error 21434.715 2237.275 Chi TT 797 098 Chi CN 564 Nghe Beta t Sig B Std Error 9.581 000 267 8.131 000 122 147 4.642 000 849 089 298 9.530 000 Lao dong 6848.582 1041.704 227 6.574 000 Gioi tinh 1727.087 1445.492 039 1.195 014 Dan toc 244.627 328.291 021 745 457 Van hoa 7953.216 835.609 331 9.518 000 Khuyen nong 1179.031 1555.448 026 758 449 449.738 170.938 092 2.631 009 Dat dai Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn a Dependent Variable: Thu nhap Residuals Statistics(a) Minimum Predicted Value Residual Maximum Mean Std Deviation N -6256.92 148700.28 20974.92 18281.285 200 -21073.387 27693.775 000 7344.347 200 Std Predicted Value Std Residual -1.490 6.987 000 1.000 200 -2.804 3.685 000 977 200 a Dependent Variable: Thu nhap Charts Thừa kế Case Processing Cases Summary Valid N Percent Missing N Total Percent N Percent TT/NT * Toancontrai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Toancongai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Catraigai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Toancontrai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Toancongai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Catraigai 200 100.0% 0% 200 100.0% TT/NT * Toancontrai Crosstab TT/NT Total Chi-Square Tests Toancontrai Total 1 160 160 40 40 200 200 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên Value Pearson Chi-Square (a) N of Valid Cases 200 http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Toancongai Crosstab TT/NT Chi-Square Tests Toancongai Total 1 160 160 40 40 200 200 Total Value Pearson Chi-Square (a) N of Valid Cases 200 TT/NT * Catraigai Crosstab Catraigai TT/NT Total 147 13 160 25 15 40 172 28 200 Total Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Continuity Correction(a) Likelihood Ratio df Asymp Sig Exact Sig Exact Sig (2-sided) (2-sided) (1-sided) 22.934(b) 000 20.559 000 18.881 000 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 000 22.819 000 000 200 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn TT/NT * Toancontrai cCrosstab TT/NT Chi-Square Tests Toancontrai Total 1 160 40 200 Total Value 160 40 200 Pearson Chi-Square (a) N of Valid Cases 200 TT/NT * Toancongai cCrosstab TT/NT Chi-Square Tests Toancongai Total 1 160 40 200 160 40 200 Total Value Pearson Chi-Square (a) N of Valid Cases 200 TT/NT * Catraigai Crosstab Count Catraigai TT/NT Total Total 152 33 185 15 160 40 200 Chi-Square Tests Value Pearson Chi-Square Continuity Correction(a) Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asymp Sig (2-sided) df 7.207(b) 007 5.518 019 5.931 015 Exact Sig Exact Sig (2-sided) (1-sided) 014 7.171 014 007 200 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Ngày đăng: 30/10/2023, 16:38
Xem thêm: