Tuần 35 thoa

185 TUẦN 35 Ngày soạn: 7/5/2023 Ngày giảng: Thứ hai 8/5/2023 Toán Tiết 171: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Nắm cách tính giải tốn có lời văn - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn Năng lực: - HS làm 1(a, b, c), 2a, 3 Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Chép tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg 3’ 32’ Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Thực hành: Bài 1(a, b, c): HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS nêu lại thứ tự thực bước tính biểu thức Hoạt động Hs - HS hát - HS ghi - Tính - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ kết a)1 x 4 x3 x 7x4 = b) 10 11 : 12 = = 10 11 x : = = 12x 7x4 = 10 11 x 186 10 x3 = 11 x 2x x3 15 Bài 2a: HĐ cá nhân = 11 x2 x2 = 22 - Gọi HS nêu yêu cầu 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 - GV hướng dẫn HS cần tách c = (3,57 + 2,43) ¿ 4,1 mẫu sốvà tử số phân số ¿ 4,1 = thành tích thực rút gọn = 24,6 chúng - Yêu cầu HS tự làm - Tính cách thuận tiện nhất: - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ lớp - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích đề + Muốn biết chiều cao bể nước cần biết gì? + Tìm chiều cao mực nước có bể cách nào? - Cho HS làm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải Bài tập chờ Bài 4: HĐ cá nhân - Cho HS đọc - Cho HS phân tích đề - Cho HS tự làm - GV quan sát, giúp đỡ HS cần - HS theo dõi - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ cách làm 21 22 68 21×22×68 × × = = 11 17 63 11×17×63 - Cả lớp theo dõi - HS điều khiển phân tích đề + Biết chiều cao mực nước có bể + Lấy mực nước có chia cho diện tích đáy - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ cách làm Bài giải Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 ¿ 19,2 = 432 (m) Chiều cao mực nước trtong bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước \f(5,4 Chiều cao bể bơi là: 0,96 ¿ \f(5,4 = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m 187 - HS đọc - HS phân tích đề - HS làm bài, báo cáo kết với GV Bài giải a) Vận tốc thuyền xi dịng là: 7,2 + 1,6 = 8,8(km/giờ) Qng sơng thuyền xi dịng 3,5 là: 8,8 x 3,5 = 30,8(km) b) Vận tốc thuyền ngược dòng là: Bài 5: HĐ cá nhân 7,2 - 1,6 = 5,6(km/giờ) - Cho HS đọc Thời gian thuyền ngược dòng để - Cho HS phân tích đề 30,8km là: - Cho HS tự làm 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) - GV quan sát, giúp đỡ HS cần Đáp số: a) 30,8 km b) 5,5 - HS đọc Vận dụng: - HS nêu Nhân số cho tổng - Qua học vừa em nắm : (a + b)  c = a  c + b  c điều ? - HS vận dụng làm bài: - Về nhà tìm tập tương tự để 8,75  x + 1,25  x = 20 4’ làm (8,75  1,25)  x = 20  x = 20 - Chuẩn bị cho học sau 10 x = 20 : 10 x =2 - HS nêu: Nắm cách tính giải tốn có lời văn - Hs nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc Tiết 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: 188 - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 - HS khiếu: Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật Năng lực: - Tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề Phẩm chất: - Nghiêm túc, tự giác trách nhiệm ôn tập *HSKT: Tập chép tập đọc tuần 29 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu ghi tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 3’ 1.Khởi động: - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Thực hành: 30’ * Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm tập - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 đọc HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội - Theo dõi, nhận xét dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - HS đọc yêu cầu câu hỏi - HS theo dõi - GV nhận xét trực tiếp HS * Hướng dẫn làm tập Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS tìm ví dụ minh hoạ - GV treo bảng phụ viết bảng mẫu VD: Bố em nghiêm khắc bảng tổng kết Ai gì?: HS nhìn lên Cơ giáo giảng 189 bảng, nghe hướng dẫn: - Tìm VD minh hoạ cho kiểu câu - HS nêu kể (Ai làm gì? Ai nào?) - Cho HS hỏi đáp nêu + Kiểu câu Ai nào? đặc điểm của: TP câu + VN CN câu kể Ai nào? Đ Chủ ngữ + VN CN câu kể Ai làm gì? c điểm - GV Gắn bảng phụ viết nội Ai (cái gì, Câu hỏi dung cần nhớ gì)? - Yêu cầu HS đọc lại - Danh từ (cụm danh Cấu tạo từ) - Đại từ Vị ngữ Thế nào? - Tính từ (cụm tính từ) - Động từ (cụm động từ) Kiểu câu Ai gì? TP câu Đặc điểm 4’ Chủ ngữ Vị ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Là (là gì, gì)? Cấu tạo Danh từ (cụm danh từ) Là + danh từ (cụm danh từ) - HS đặt câu: + Chim công nghệ sĩ múa tài ba Vận dụng: + Chú ngựa thồ hàng - GV cho HS đặt câu theo mẫu câu + Cánh đại bàng khoẻ học - HS nghe - GV nhận xét tiết học - HS nghe thực - Dặn lớp xem lại kiến thức học loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG 190 ** @ ** Đạo đức Tiết 35: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Ôn lại học thực hành kĩ đạo đức Năng lực: - Giải nhiệm vụ học tập Phẩm chất: - Chăm chỉ, có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ học tập *HSKT: Nói lại câu trả lời bạn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 4’ Khởi động - Cho học sinh hát chủ đề hòa bình 32’ - Giới thiệu Thực hành: * Hướng dẫn học sinh ôn lại học thực hành kĩ đạo đức Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam” - Nhớ quê hương xa; - Nêu vài biểu lòng yêu quê tham gia hoạt động tuyên truyền hương phòng chống tệ nạn xã hội; gữ - Nêu vài biểu tình yêu đất gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nước Việt Nam quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng cơng trình cơng cộng q; tham gia trồng đường làng, ngõ xóm … - Kể vài việc làm thể - Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất lòng yêu quê hương, đất nước VN nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước Bài “Ủy ban ND xã (phường) em” - HS tự nêu 191 - Kể tên số công việc Ủy ban - Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhân dân xã (phường) em nhận hộ để học, làm; tổ chức đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ gia đình có hồn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức đợt khuyến học - Em cần có thái độ đến - Tôn trọng UBND xã (phường); chào Ủy ban nhân dân xã em? hỏi cán UBND xã (phường); - HS làm trao đổi với bạn xếp thứ tự để giải cơng việc - HS trình bày trước lớp 3.Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: Em a Ngày tháng năm 1945 cho biết mốc thời gian địa danh b Ngày tháng năm 1954 sau liên quan đến kiện đất c Ngày 30 tháng năm 1975 nước ta? d Sơng Bạch Đằng - HS thảo luận nhóm đơi trình bày e Bến Nhà Rồng trước lớp g) Cây đa Tân Trào a) Đi hồ bình Bài Em u hịa bình : Em nêu b) Vẽ tranh chủ đề “Em yêu hoà hoạt động bảo vệ hồ bình bình” -HS trình bày c) Diễn đàn: “Trẻ em giới Nhóm khác nhận xét sửa sai khơng cịn chiến tranh” - Cả lớp GV nhận xét d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược đ) Viết thư ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Vận dụng e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế 3’ - Các em cần học tốt để xây dựng đất g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi nước địa phương khác, nước khác ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ** @ ** Luyện tốn: ƠN TẬP CUỐI NĂM 192 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dạng số thập phân, so sánh số thập phân Năng lực: - Viết phân số dạng số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dạng số thập phân, so sánh số thập phân Phẩm chất: - Cẩn thận làm bài, yêu thích môn học *HSKT: Chép tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động - Cho lớp hát - Hát tập thể Luyện tập – Thực hành 2.1 Ôn lại kiến thức 30’ - Muốn cộng hai số thập phân ta làm - HS thảo luận nhóm đơi, chia sẻ trước nào? lớp - Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? - Muốn nhân hai số thập phân ta làm nào? - Muốn chia hai số thập phân ta làm nào? - Nhận xét 2 Các tập - Học sinh làm vào Bài tập : Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu tập - Cho hs nêu yêu cầu - hs làm bảng, lớp làm vào - HS làm vào a) 375,86 b) 80,475 c) 48,16 + 29,05 x 3,4 26,827 404,91 53,648 19264 14448 Bài tập 2: Tính cách 163,744 a) 45,25 x 12,17 + 45,25 x18,47 - Hs nêu yêu cầu BT 193 b) 68,32 x 5,8 – 68,32 x 3,5 - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào SGK - HS KG tính theo cách a) 45,25 x 12,17 + 45,25 x18,47 Cách 1: 45,25 x 12,17 + 45,25 x18,47 = 550,6925 + 835,7675 = 1386,4600 Cách 2: 45,25 x 12,17 + 45,25 x18,47 = 45,25 x ( 12,17 + 18,47 ) = 1386,4600 b) 68,32 x 5,8 – 68,32 x 3,5 Cách 1: 68,32 x 5,8 – 68,32 x 3,5 = 396,256 - 239,12 = 157,136 Cách 2: 68,32 x 5,8 – 68,32 x 3,5 = 68,32 x ( 5,8 – 3,5 ) = 157,136 - hs làm bảng, lớp làm vào Bài giải Giá tiền m dây điện là: 14 000 : = 2800 ( đồng) Số tiền mua 7,5 m dây điện là: 7,5 x 2800 = 21 000 ( đồng) Số tiền phải trả nhiều là: 21 000 – 14 000 = 7000 ( đồng ) Đáp số: 000 đồng -Cả lớp GV nhận xét Bài tập 3: Tính (HSKG hồn thành bài) Mua mét dây điện phải trả 14 000 đồng Hỏi mua 7,5 m dây điện loại phải trả đồng? - Gọi hs đọc toán - Muốn biết mua 7,5 m dây điện hết tiền em làm nào? - Yêu cầu hs làm Vận dụng - GV nhận xét học, nhắc HS 5' ôn kiến thức vừa luyện tập ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 8/5/2023 Ngày giảng: Thứ ba 9/5/2023 Tập đọc Tiết 70: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: 194 - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc -7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 Năng lực: - Tự giác giải nhiệm vụ học tập Phẩm chất: - Cẩn thận, xác viết câu văn có sử dụng trạng ngữ - Nghiêm túc, tự giác trách nhiệm ôn tập *HSKT: Chép tập đọc tuần 30 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs 4’ 1.Khởi động: - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Thực hành: 30’ * Kiểm tra tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm tập - Lần lượt HS gắp thăm (5 đọc HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Theo dõi, nhận xét câu hỏi - GV nhận xét trực tiếp HS * Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS làm gắn làm bảng làm lớp - Yêu cầu HS nhận xét - Kể tên loại trạng ngữ em - Nhận xét làm nhóm bạn học ? - HS nêu :