Lịch sử 11ch sử 11 11 Bài 10 CUỘC CẢI CÁCH CỦA LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV)C CẢI CÁCH CỦA LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV)I CÁCH CỦA LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV)A LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV) KỈ XV) XV) (2 tiết)t) A MỤC TIÊUC TIÊU Kiết)n thức: c: HS biết:t: - Trình bày bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh lịch sử 11ch sử 11, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung, kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, ý nghĩa cu ội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc c ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông Năng lực: c: - Tìm hiểu lịch sử:u lịch sử 11ch sử 11: Thông qua khai thác nguồn sử liệu để nêu n sử 11 liệu để nêu u đểu lịch sử: nêu bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh lịch sử 11ch sử 11, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung, kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông - Nhận thức tư lịch sử:n thức tư lịch sử:c tư lịch sử 11ch sử 11: Thông qua khai thác thông tin tư liệu để nêu u, quan sát hình ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh đểu lịch sử: đánh giá bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc ý nghĩa Lê Thánh Tông.a cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách, học rút học rút từc rút từ cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông Phẩm chất:m chất:t: - Giáo d c phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học giác, tích cự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc tham gia ho ạt động họct đ ội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng h ọc rút từc tận thức tư lịch sử:p đểu lịch sử: giảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi quyết:t vất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn đề - Có ý thức tư lịch sử:c trân trọc rút học rút giá trịch sử 11 cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HSN BỊ CỦA GV VÀ HS CỦA LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV)A GV VÀ HS Về thiết bị dạy học: thiết)t bị dạy học: dạy học: y học: c: máy tính kết:t nối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi máy chiết:u Về thiết bị dạy học: học: c liệu sử dụng bài: u sử dụng bài: dụng bài: ng bài: SGK, tranh ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh có liên quan đết:n học rút từc, C TIẾ KỈ XV)N TRÌNH DẠY HỌCY HỌCC – GIÁO DỤC TIÊUC Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 1: KHỞI ĐỘNGI ĐỘC CẢI CÁCH CỦA LÊ THÁNH TÔNG (THẾ KỈ XV)NG a Mụng bài: c tiêu: Gây kích thích giác, tích cực tham gia hoạt động học hức tư lịch sử:ng thú cho HS thơng qua trị chơi tạo tâmi tạt động họco tâm thết: cho HS tìm hiểu lịch sử:u kiết:n thức tư lịch sử:c mớii b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: GV tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c trò chơi tạo tâmi “Nhận thức tư lịch sử:n diệu để nêu n lịch sử 11ch sử 11” GV cung c ất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp thơng tin giác, tích cực tham gia hoạt động học kiệu để nêu n: Năm 1428, khởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài nghĩa Lam Sơi tạo tâmn, cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách, Hồn sử liệu để nêu ng Đ ức tư lịch sử:c, 36 năm đặt câu hỏi: t câu hỏi: i: Những gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dânng gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dâni ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dânc em nhớ lại vị vua lịch sử dân lại vị vua lịch sử dâni vị vua lịch sử dân vua lị vua lịch sử dânch s dân dân tộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?c Việt Nam? Em biết nhân vật này?t Nam? Em biết nhân vật này?t nhân vật này? nhân vật này?t này? c Sản phẩm:n phẩm chất:m: Câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi Lê Thánh Tông.a HS d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m v : GV tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin chức tư lịch sử:c trị chơi tạo tâmi đặt câu hỏi: t câu hỏi: i HS trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách l ời HSi Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : HS hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng cá nhân, đưa đáp án Bước 1: c 3: GV mời HSi mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht sối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS khác nhận thức tư lịch sử:n xét, bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin sung Bước 1: c 4: GV kết:t luận thức tư lịch sử:n, nhận thức tư lịch sử:n địch sử 11nh: Trong tiết:n trình lịch sử 11ch sử 11 Việu để nêu t Nam thời HSi kì quân chủa Lê Thánh Tông., Lê Thánh Tông vịch sử 11 vua có nhiề.u cơng lao, bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc sử 11 sách đánh giá cao, đặt câu hỏi: c biệu để nêu t việu để nêu c tiết:n hành cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách quy mô lớin: “Vua sáng lận thức tư lịch sử:p chết: đ ội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, văn vận thức tư lịch sử:t khảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách quan, mởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm mang đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct đai, bời HS cõi rội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc b ận thức tư lịch sử:c vua anh hùng tài lược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc” Vận thức tư lịch sử:y cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a vua Lê Thánh Tông di ễn bốin b ối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh nào? Nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung c thểu lịch sử: gì? Kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách ý nghĩa sao? Chúng ta tìm hiểu lịch sử:u hôm Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 2: HÌNH THÀNH KIẾ KỈ XV)N THỨC C MỚI I Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 2.1 Tìm hiểu bối cảnh lịch sử u thiết bị dạy học: bối cảnh lịch sử i cản phẩm:nh lị dạy học: ch sử dụng bài: Lịch sử 11ch sử 11 11 a Mụng bài: c tiêu: HS biết:t bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh lịch sử 11ch sử 11 Lê Thánh Tông.a cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: GV giớii thiệu để nêu u nhân vận thức tư lịch sử:t Lê Thánh Tông cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc khởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài nghĩa Lam Sơi tạo tâmn GV giao nhiệu để nêu m v cho HS hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng cá nhân đ ọc rút từc SGK ph ần GVn GV vừa giớii thiệu để nêu u, trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: Em trình bày bối cảnh lịch sử cải cáchi cảnh lịch sử cải cáchnh lị vua lịch sử dânch sử dân Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tông? c Sản phẩm:n phẩm chất:m: Câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi Lê Thánh Tông.a HS d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng GV - HSa GV - HS Dực: kiết)n sản phẩm:n phẩm chất:m Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m Bối cảnh lịch sử i cản phẩm:nh lị dạy học: ch sử dụng bài: v : - Về trịch sử 11: - GV giớii thiệu để nêu u nhân vận thức tư lịch sử:t Lê + Sau khởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài nghĩa Lam Sơi tạo tâmn thắngng lợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi, triề.u Lê Thánh Tông cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc khởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài sơi tạo tâm bướic đần GVu xây dự giác, tích cực tham gia hoạt động họcng bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy nhà nướic nghĩa Lam Sơi tạo tâmn mớii, có kết: thừa mơ hình nhà nướic thời HSi Trần GVn, - GV đặt câu hỏi: t câu hỏi: i: Em trình Hồn sử liệu để nêu bày bối cảnh lịch sử cải cáchi cảnh lịch sử cải cáchnh lị vua lịch sử dânch sử dân Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi + Từ thời HSi Lê Thái Tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin đết:n Lê Nhân Tông, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tông? bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách triề.u đình Lê sơi tạo tâm có nhiề.u mâu thuẫn, hỗ trợ HSn Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : biết:n đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, đặt câu hỏi: c biệu để nêu t tình trạt động họcng phe cánh - HS hoàn thành câu hỏi: i triề.u giác, tích cực tham gia hoạt động học lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng quyề.n Lê Thánh Tông.a mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách - GV hướing dẫn, hỗ trợ HSn, hỗ trợ HS trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS phận thức tư lịch sử:n công thần GVn - Về kinh tết: xã hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi: (nết:u cần GVn thiết:t) Bước 1: c 3: Báo cáo kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách hoạt động họct + Nề.n kinh tết: Đạt động họci Việu để nêu t sau chiết:n tranh bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc ph c hồn sử liệu để nêu i Tuy vận thức tư lịch sử:y, chết: đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách ruội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n - GV mời HSi đạt động họci diệu để nêu n – HS vẫn, hỗ trợ HSn tồn sử liệu để nêu n tạt động họci nhiề.u hạt động họcn chết:, bất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct cận thức tư lịch sử:p Mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách trình bày chia sẻ nội học rút nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi phận thức tư lịch sử:n nông dân thiết:u ruội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct canh tác, nguồn sử liệu để nêu n thu Lê Thánh Tông.a nhà nướic bịch sử 11 ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh hưởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vàng dung có liên quan đết:n học rút từc + Trong xã hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi, nạt động họcn cười HSng hào lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hành - GV yêu cần GVu HS khác lắngng quan lạt động họci tham ô, nhũng nhiễn bốiu ngày nghe, nhận thức tư lịch sử:n xét, bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin sung ý kiết:n nhức tư lịch sử:c nhối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi, tình trạt động họcng coi thười HSng pháp luận thức tư lịch sử:t (nết:u có) trởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm nên phổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin biết:n Bước 1: c 4: Đánh giá kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách => Trong bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh đó, sau lên ngơi, Lê thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v học rút từc tận thức tư lịch sử:p Thánh Tông bướic tiết:n hành học rút - GV nhận thức tư lịch sử:n xét, đánh giá sách cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách quan trọc rút từng, đặt câu hỏi: c biệu để nêu t đối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi vớii hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hành từ năm 1466 chuẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn kiết:n thức tư lịch sử:c - GV chuyểu lịch sử:n sang kiết:n thức tư lịch sử:c mớii Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 2.2 Tìm hiểu bối cảnh lịch sử u nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung cản phẩm:i cách a Mụng bài: c tiêu: HS biết:t nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông cách lĩnh vự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc trịch sử 11, kinh tết:, văn hóa b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: : GV tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c cho HS thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n theo nhóm, cung cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp tư liệu để nêu u, lược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc đồn sử liệu để nêu , nêu vất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn đề cho HS nghiên cức tư lịch sử:u tài liệu để nêu u, trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: - Nhóm 1: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tơng tổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin ch ức tư lịch sử:c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy quyề.n Lịch sử 11ch sử 11 11 - Nhóm 2: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông luận thức tư lịch sử:t pháp, quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi - Nhóm 3: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông kinh tết:, văn hóa (báo cáo tổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tinng kết:t tiết:t 2) c Sản phẩm:n phẩm chất:m: Câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi Lê Thánh Tông.a HS thông qua hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng nhóm d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng GV - HSa GV - HS Dực: kiết)n sản phẩm:n phẩm chất:m Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung cản phẩm:i cách v : a) Chính trịch sử 11 - GV yêu cần GVu HS làm việu để nêu c nhóm, * Tổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy quyề.n đọc rút từc thơng tin m c 2SGK - Ở trung ương: Lê Thánh Tông tiến hành trung ươi tạo tâmng: Lê Thánh Tông tiết:n hành tr.68,69,70 trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách theo hướing hoàn thiệu để nêu n hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng - Nhóm 1: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung cơi tạo tâm quan, tận thức tư lịch sử:p trung quyề.n lự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc vào tay nhà cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh vua, đồn sử liệu để nêu ng thời HSi tăng cười HSng chết: đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách kiểu lịch sử:m tra, Tông tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy giám sát hỗ trợ HS trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lẫn, hỗ trợ HSn giững học rút từa cơi tạo tâm quan quyề.n + Nhiề.u cơi tạo tâm quan, chức tư lịch sử:c quan cũ bịch sử 11 bãi bỏi: , - Nhóm 2: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung đặt câu hỏi: c biệu để nêu t học rút cơi tạo tâm quan, chức tư lịch sử:c quan có cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh nhiề.u quyề.n lự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc Vịch sử 11 trí vai trị Lê Thánh Tơng.a Tông luận thức tư lịch sử:t pháp, quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi chức tư lịch sử:c quan đạt động họci thần GVn suy giảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchm so vớii trướic - Nhóm 3: Trình bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung + L c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách trởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm thành cơi tạo tâm quan chức tư lịch sử:c cao cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp chủa Lê Thánh Tông chối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy triề.u đình, nhà vua trự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc tiết:p điề.u hành, chịch sử 11u trách Tơng kinh tết:, văn hóa nhiệu để nêu m trướic nhà vua L c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách đồn sử liệu để nêu ng Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : - HS quan sát lược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc đồn sử liệu để nêu , tìm hiểu lịch sử:u thời HSi chịch sử 11u giác, tích cực tham gia hoạt động học giám sát Lê Thánh Tông.a L c khoa tươi tạo tâmng thông tin, tư liệu để nêu u GV cung ức tư lịch sử:ng + Vua Lê Thánh Tông cho đặt câu hỏi: t thêm L c tự giác, tích cực tham gia hoạt động học, cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động học sưu tần GVm bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc ph trách mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht sối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nhiệu để nêu m v c thểu lịch sử:, như: - GV quan sát, hướing dẫn, hỗ trợ HSn, hỗ trợ HS Hồn sử liệu để nêu ng lơ tự giác, tích cực tham gia hoạt động học ph trách tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c xướing danh trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS (nết:u cần GVn thiết:t) học rút người HSi thi đỗ trợ HS kì thi Đình; Đạt động họci lí Bước 1: c 3: Báo cáo kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách hoạt động họct tự giác, tích cực tham gia hoạt động học ph trách xét lạt động họci học rút án nặt câu hỏi: ng (hình đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n án) xử 11 rồn sử liệu để nêu i - GV mời HSi đạt động họci diệu để nêu n – HS trình + Hồn thiệu để nêu n hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng cơi tạo tâm quan chuyên bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung: mơn Thơng ty, Quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Tử 11 Giám, + Tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy quyề.n, - Ở trung ương: Lê Thánh Tông tiến hành địch sử 11a phươi tạo tâmng: Lê Thánh Tông tổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin chức tư lịch sử:c lạt động họci luận thức tư lịch sử:t pháp, quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đơi tạo tâmn vịch sử 11 hành chính, đồn sử liệu để nêu ng thời HSi thiết:t lận thức tư lịch sử:p hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng cơi tạo tâm quan, chức tư lịch sử:c quan + Kinh tết:, văn hóa - GV yêu cần GVu HS khác lắngng quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchn lí từ đạt động họco đết:n phủa Lê Thánh Tông., huyệu để nêu n châu, xã C nghe, nhận thức tư lịch sử:n xét, nêu ý kiết:n bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin thểu lịch sử:: + Chia cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nướic từ đạt động họco trướic thành 12 sung (nết:u có) đạt động họco thừa tuyên Đết:n năm 1471 lận thức tư lịch sử:p thêm - GV mởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm rội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng thêm kiết:n thức tư lịch sử:c Bước 1: c 4: Đánh giá kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc đạt động họco thừa tuyên thức tư lịch sử: 13 (Quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng Nam) Hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng cơi tạo tâm quan ph trách đạt động họco thừa tuyên Lịch sử 11ch sử 11 11 hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v học rút từc tận thức tư lịch sử:p - GV nhận thức tư lịch sử:n xét, đánh giá chuẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn kiết:n thức tư lịch sử:c - GV chuyểu lịch sử:n sang kiết:n thức tư lịch sử:c mớii gồn sử liệu để nêu m: Đơ ty (ph trách qn giác, tích cực tham gia hoạt động học), Thừa ty (ph trách hành chính, thuết: khố), Hiết:n ty (ph trách tra, xét hỏi: i kiệu để nêu n t ng, tuần GVn hành) + Bãi bỏi: cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, trất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn cũ; thiết:t lận thức tư lịch sử:p hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng phủa Lê Thánh Tông., huyệu để nêu n/châu, xã hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng chức tư lịch sử:c quan đức tư lịch sử:ng đần GVu phủa Lê Thánh Tông., huyệu để nêu n/châu, xã gồn sử liệu để nêu m: tri phủa Lê Thánh Tông., tri huyệu để nêu n tri châu, xã trưởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vàng - Lê Thánh Tơng cịn ban hành thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht sối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách sách khác như: + Hạt động họcn chết: quyề.n lự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc Lê Thánh Tông.a vươi tạo tâmng hần GVu, quý tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc; + Quy địch sử 11nh chết: đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách tuyểu lịch sử:n d ng, phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcm trận thức tư lịch sử:t, lươi tạo tâmng bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tinng, khen thưởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vàng, kỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học luận thức tư lịch sử:t đối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi vớii quan lạt động họci quy chết: làm việu để nêu c Lê Thánh Tông.a cơi tạo tâm quan; + Quy địch sử 11nh thểu lịch sử: thức tư lịch sử:c cơng văn, giất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcy tời HS, trang ph c, lễn bối nghi ởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm triề.u đình; + Sử 11 d ng khoa cử 11 hình thức tư lịch sử:c tuyểu lịch sử:n chọc rút từn nhân giác, tích cực tham gia hoạt động học chủa Lê Thánh Tông yết:u cho bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy quyề.n cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp; * Luận thức tư lịch sử:t pháp: - Dướii thời HSi Lê Thánh Tông, bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách Quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc triề.u hình luận thức tư lịch sử:t (còn bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc gọc rút từi Luận thức tư lịch sử:t Hồn sử liệu để nêu ng Đức tư lịch sử:c) bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc hoàn chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcnh ban hành cơi tạo tâm sởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách luận thức tư lịch sử:t khởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho từ thời HSi vua Lê Thái Tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin - Quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc triề.u hình luận thức tư lịch sử:t thểu lịch sử: hiệu để nêu n mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht sối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách điểu lịch sử:m mớii tiết:n bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách như: + Có giác, tích cực tham gia hoạt động học phân biệu để nêu t hình phạt động họct đối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi vớii người HSi phạt động họcm tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi nết:u tàn tận thức tư lịch sử:t hoặt câu hỏi: c nhỏi: ; + Bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho vệu để nêu quyề.n lợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi địch sử 11a vịch sử 11 Lê Thánh Tông.a người HSi ph nững học rút từ; + Quy địch sử 11nh c thểu lịch sử: tối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách t ng * Quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi: - Từ năm 1466, hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin chức tư lịch sử:c quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi Đạt động họci Việu để nêu t bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi tổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin quy mô lớin Cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nướic bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc chia thành khu vự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc quân giác, tích cực tham gia hoạt động học (Ngũ phủa Lê Thánh Tông quân) Mỗ trợ HSi phủa Lê Thánh Tông quân ph trách từ hai đết:n ba địch sử 11a phươi tạo tâmng lớin - Nhà nướic có nhiề.u ưu đãi đối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi vớii binh lính, đặt câu hỏi: c biệu để nêu t việu để nêu c ban cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp ruội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct cơng - Kỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học luận thức tư lịch sử:t quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi việu để nêu c huất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn luyệu để nêu n, tận thức tư lịch sử:p Lịch sử 11ch sử 11 11 trận thức tư lịch sử:n, thao diễn bốin võ nghệu để nêu năm quânng năm Lê Thánh Tông.a quân đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc quy địch sử 11nh chặt câu hỏi: t chẽ b) Kinh tết:, văn hóa * Kinh tết:: - Năm 1477, Lê Thánh Tông ban hành sách lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc điề.n sách quân điề.n + Chính sách lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc điề.n ban cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp ruội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct cho quý tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc, quan lạt động họci cao cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp từ chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcm đết:n tử 11 phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcm theo quy chết: thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct (GV giảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi thích “lội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc điề.n”) + Chính sách quân điề.n phân chia ruội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct công cho hạt động họcng từ quan lạt động họci, binh lính, dẫn, hỗ trợ HSn địch sử 11nh đết:n người HSi tàn tận thức tư lịch sử:t, ph nững học rút từ goá, trẻ nội mồn sử liệu để nêu côi, (GV giảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi thích “quân điề.n”) - Nhà nướic thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n sách khuyết:n khích khai khẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn đồn sử liệu để nêu n điề.n, mởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm rội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng diệu để nêu n tích canh tác cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nướic * Văn hoá: - Đề cao Nho giáo, đưa Nho giáo trởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm thành hệu để nêu tư tưởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vàng đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc tơn, thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng Lê Thánh Tơng.a triề.u đình tồn xã hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi - Giáo d c - khoa cử 11 bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc trọc rút có nhiề.u đổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tini mớii + Quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Tử 11 Giám bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc trùng tu, mởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm rội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng quy mô lớin Trười HSng học rút từc công bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc mởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm rội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng đết:n cất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcp phủa Lê Thánh Tông., huyệu để nêu n + Chết: đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách khoa cử 11 bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc quy địch sử 11nh chặt câu hỏi: t chẽ vớii kì thi Hươi tạo tâmng, thi Hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi, thi Đình địch sử 11nh kì + Những học rút người HSi thi đỗ trợ HS tiết:n sĩ bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc tôn vinh năm quânng học rút nghi thức tư lịch sử:c lễn bối xướing danh, vinh quy bái tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin, khắngc tên văn bia tạt động họci Văn Miết:u - Quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Tử 11 Giám Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 2.3 Tìm hiểu bối cảnh lịch sử u thiết bị dạy học: kết)t quản phẩm:, ý nghĩa cuộng 1: KHỞI ĐỘNGc cản phẩm:i cách GV - HSa Lê Thánh Tông a Mụng bài: c tiêu: HS trình bày bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, phân tích ý nghĩa cu ội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc c ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông; rút học rút từc từ cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tơng có thểu lịch sử: vận thức tư lịch sử:n d ng công cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách hành ởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm Việu để nêu t Nam hiệu để nêu n b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: GV giao nhiệu để nêu m v cho HS trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: - Em trình bày kết nhân vật này?t quảnh lịch sử cải cách Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tông? - Em trình bày ý nghĩa Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tông? c Sản phẩm:n phẩm chất:m: Câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi Lê Thánh Tông.a HS d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng GV - HSa GV - HS Dực: kiết)n sản phẩm:n phẩm chất:m Lịch sử 11ch sử 11 11 Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m Kết)t quản phẩm:, ý nghĩa v : - Kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách: - GV yêu cần GVu HS làm việu để nêu c cá + Đưa tớii giác, tích cực tham gia hoạt động học xác lận thức tư lịch sử:p Lê Thánh Tông.a thểu lịch sử: chết: quân chủa Lê Thánh Tông nhân, trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: chuyên chết: trung ươi tạo tâmng tận thức tư lịch sử:p quyề.n mang - Em trình bày kết nhân vật này?t quảnh lịch sử cải cách Việt Nam? Em biết nhân vật này?c tính quan liêu theo đười HSng lối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi pháp trịch sử 11 Bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy nhà nướic thời HSi Lê sơi tạo tâm trởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm nên hoàn cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tơng? - Em trình bày ý nghĩa Việt Nam? Em biết nhân vật này?c chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcnh, chặt câu hỏi: t chẽ + Đời HSi sối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng kinh tết:, xã hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi, văn hoá Lê Thánh Tông.a Đạt động họci cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tông? Việu để nêu t có học rút biết:n đổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tini lớin, Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : nổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tini bận thức tư lịch sử:t giác, tích cực tham gia hoạt động học phát triểu lịch sử:n Lê Thánh Tông.a nề.n kinh tết: - HS quan sát hình ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchnh, tìm hiểu lịch sử:u tiểu lịch sử:u nơng giác, tích cực tham gia hoạt động học thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng trịch sử 11 Lê Thánh Tông.a tư tưởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vàng Nho thông tin giáo - GV quan sát, hướing dẫn, hỗ trợ HSn, hỗ trợ HS - Ý nghĩa: trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS (nết:u cần GVn thiết:t) + Thểu lịch sử: hiệu để nêu n rõ tinh thần GVn dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Lê Thánh Tông.a vươi tạo tâmng Bước 1: c 3: Báo cáo kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách hoạt động họct triề.u Lê sơi tạo tâm, đưa nhà nướic Lê sơi tạo tâm đạt động họct đết:n đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n giai đoạt động họcn phát triểu lịch sử:n đỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcnh cao - GV mời HSi đạt động họci diệu để nêu n – HS trình + Đặt câu hỏi: t cơi tạo tâm sởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm cho hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hành Lê Thánh Tơng.a Đạt động họci Việu để nêu t nhiề.u thết: kỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học sau bày nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi dung: + Kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông + Ý nghĩa cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông - GV yêu cần GVu HS khác lắngng nghe, nhận thức tư lịch sử:n xét, nêu ý kiết:n bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin sung (nết:u có) Bước 1: c 4: Đánh giá kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v học rút từc tận thức tư lịch sử:p - GV nhận thức tư lịch sử:n xét, đánh giá chuẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn kiết:n thức tư lịch sử:c Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 3: LUYỆN TẬPN TẬPP a Mụng bài: c tiêu: Nhằng năm quânm Lê Thánh Tông.ng cối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hóa, hồn thiệu để nêu n kiết:n thức tư lịch sử:c mớii mà HS bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc lĩnh hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi ởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hình thành kiết:n thức tư lịch sử:c b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: GV giao nhiệu để nêu m v cho HS thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n cặt câu hỏi: p đôi trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: Câu 1: Một nội dung thể bối cảnh đấtt nội dung thể bối cảnh đấtng nột nội dung thể bối cảnh đấti dung thể bối cảnh đấti th ể bối cảnh đất bối cảnh đấtn b ối cảnh đấti c ảnh đấtnh đ ấtt nưới thể bối cảnh đấtc Lê Thánh tông lên ngơi hồng đế?? A Bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy hành nhà nướic chưa bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Lê Thánh Tông.ng cối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách B Sau vua Lê Thái Tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin qua đời HSi, vua kết: vịch sử 11 thười HSng tu ổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tini C Nguy cơi tạo tâm diễn bốin mâu thuẫn, hỗ trợ HSn nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách D Đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct nướic gặt câu hỏi: p nhiề.u khó khăn hận thức tư lịch sử:u quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách chiết:n tranh đ ểu lịch sử: l ạt động họci Câu 2: Nột nội dung thể bối cảnh đấti dung thể bối cảnh đấti không thuột nội dung thể bối cảnh đấtc nột nội dung thể bối cảnh đấti dung cảnh đấti cách hành Lê Thánh Tơng trung ương?a Lê Thánh Tông trung ương? trung ương?ng? A Đức tư lịch sử:ng đần GVu vua, nắngm mọc rút từi quyề.n hành Lịch sử 11ch sử 11 11 B Giúp vua có quan đạt động họci thần GVn thái sư, thái phó, thái b ảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho, … C Nhà nướic đặt câu hỏi: t l c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, đức tư lịch sử:ng đần GVu mỗ trợ HSi bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng thư D Chia cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nướic làm 13 đạt động họco thừa tuyên Câu 3: Vua Lê Thánh Tông cho biên soạn ban hành luật mangn ban hành b ột nội dung thể bối cảnh đất lu ật mangt m ới thể bối cảnh đấti mang tên gì? A Hình luận thức tư lịch sử:t B Hình thư C Luận thức tư lịch sử:t Gia Long D Luận thức tư lịch sử:t Hồn sử liệu để nêu ng Đức tư lịch sử:c Câu “Một nội dung thể bối cảnh đấtt thưới thể bối cảnh đấtc núi, nội dung thể bối cảnh đấtt tấtc sông Lê Thánh Tông trung ương?a ta lẽ lạn ban hành luật mangi vứt bỏ…Kẻ dámt bỏ…Kẻ dám…Kẻ dám dám đem nội dung thể bối cảnh đấtt tấtc đấtt Lê Thánh Tông trung ương?a Thái Tổ làm mồi cho giặc, tội phải tru di” (Đại làm mồi cho giặc, tội phải tru di” (Đạii cho giặc, tội phải tru di” (Đạic, nội dung thể bối cảnh đấti phảnh đấti tru di” (Đ ạn ban hành luật mangi Viện bối cảnh đấtt sử ký toàn thư) Lời dặn vua Lê Thánh Tơng phản ánh ký tồn thư) Lời dặn vua Lê Thánh Tông phản ánhi dặc, tội phải tru di” (Đạin Lê Thánh Tông trung ương?a vua Lê Thánh Tơng ph ảnh đấtn ánh điều gì?u gì? A Ý thức tư lịch sử:c việu để nêu c bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho vệu để nêu chủa Lê Thánh Tông quyề.n quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc gia dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc B Sách lược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc ngoạt động họci giao Lê Thánh Tơng.a nhà Lê vớii Trung Hoa C Chính sách đoàn kết:t đểu lịch sử: bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho vệu để nêu chủa Lê Thánh Tông quyề.n dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc D Chính sách Nam tiết:n Lê Thánh Tông.a nhà Lê Câu 5: Điể bối cảnh đấtm khác biện bối cảnh đấtt cơng? bảnh đấtn giững nội dung thể bối cảnh đấta tổ làm mồi cho giặc, tội phải tru di” (Đại chứt bỏ…Kẻ dámc bột nội dung thể bối cảnh đất máy nhà n ưới thể bối cảnh đấtc th ời dặn vua Lê Thánh Tông phản ánhi Lê s ơng? so với thể bối cảnh đấti thời dặn vua Lê Thánh Tơng phản ánhi Lý – Trần gì?n gì? A Bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy nhà nướic bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc hoàn chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcnh tính tận thức tư lịch sử:p quyề.n cao đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách B Quyề.n lự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc Lê Thánh Tông.a nhà vua bịch sử 11 hạt động họcn chết: nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài tểu lịch sử: tướing đ ạt động họci hành ểu lịch sử:n C Xuất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct hiệu để nêu n thêm bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách tồn sử liệu để nêu n tạt động họci song song vớii tểu lịch sử: tướing đạt động họci hành khiểu lịch sử:n D Nhà nướic bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc xây dự giác, tích cực tham gia hoạt động họcng cơi tạo tâm sởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm pháp luận thức tư lịch sử:t c Sản phẩm:n phẩm chất:m: d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m Luyệu sử dụng bài: n tậpp v : Câu 1: B - GV yêu cần GVu HS làm việu để nêu c cặt câu hỏi: p Câu 2: D đôi, trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i trắngc Câu 3: D nghiệu để nêu m: Câu 4: A Câu 1: Mộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?t gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dânng nộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?i Câu 5: A dung dướ lại vị vua lịch sử dâni thể bối hiệt Nam? Em biết nhân vật này?n bối cảnh lịch sử cải cáchi cảnh lịch sử cải cáchnh đất nước Lê Thánht nướ lại vị vua lịch sử dânc Lê Thánh tơng lên ngơi hồng đết nhân vật này?? A Bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy hành nhà nướic chưa bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc Lê Thánh Tông.ng cối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách B Sau vua Lê Thái Tổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tin qua đời HSi, vua kết: vịch sử 11 thười HSng tuổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thông tini C Nguy cơi tạo tâm diễn bốin mâu thuẫn, hỗ trợ HSn nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách D Đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct nướic gặt câu hỏi: p nhiề.u khó khăn hận thức tư lịch sử:u quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách chiết:n Lịch sử 11ch sử 11 11 tranh đểu lịch sử: lạt động họci Câu 2: Nộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?i dung dướ lại vị vua lịch sử dâni khơng thuộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?c nộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?i dung cảnh lịch sử cải cáchi cách hành Lê Thánh Tơng?a Lê Thánh Tơng trung ương? trung ương?ng? A Đức tư lịch sử:ng đần GVu vua, nắngm mọc rút từi quyề.n hành B Giúp vua có quan đạt động họci thần GVn thái sư, thái phó, thái bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho, … C Nhà nướic đặt câu hỏi: t l c bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, đức tư lịch sử:ng đần GVu mỗ trợ HSi bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng thư D Chia cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách nướic làm 13 đạt động họco thừa tuyên Câu 3: Vua Lê Thánh Tông cho biên soại vị vua lịch sử dânn ban hành bộc Việt Nam? Em biết nhân vật này? luật này?t mớ lại vị vua lịch sử dâni mang tên gì? A Hình luận thức tư lịch sử:t B Hình thư C Lê triề.u hình luận thức tư lịch sử:t D Luận thức tư lịch sử:t Hồn sử liệu để nêu ng Đức tư lịch sử:c Câu “Mộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?t thướ lại vị vua lịch sử dânc núi, mộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?t tất nước Lê Thánhc sông Lê Thánh Tông?a ta lẽ lại vị vua lịch sử dâni vứt bỏ…t bỏ…… Kẻ dám đem tấc đất dám đem mộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?t tất nước Lê Thánhc đất nước Lê Thánht Lê Thánh Tông?a Thái Tổ làm mồi cho giặc, làm mồi cho giặc,i cho giặc,c, tộc Việt Nam? Em biết nhân vật này?i phảnh lịch sử cải cáchi tru di” (Đại vị vua lịch sử dâni Việt Nam? Em biết nhân vật này?t sử dân ký toàn thư) Lời dặn trêni dặc,n Lê Thánh Tông?a vua Lê Thánh Tông phảnh lịch sử cải cáchn ánh điề nhân vật này?u gì? A Ý thức tư lịch sử:c việu để nêu c bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho vệu để nêu chủa Lê Thánh Tông quyề.n quối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc gia dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc B Sách lược bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc ngoạt động họci giao Lê Thánh Tông.a nhà Lê vớii Trung Hoa C Chính sách đồn kết:t đểu lịch sử: bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho vệu để nêu chủa Lê Thánh Tông quyề.n dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc D Chính sách Nam tiết:n Lê Thánh Tông.a nhà Lê Câu 5: Điể bốim khác biệt Nam? Em biết nhân vật này?t cơng? bảnh lịch sử cải cáchn Lịch sử 11ch sử 11 11 giững gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dâna tổ làm mồi cho giặc, chứt bỏ…c bộc Việt Nam? Em biết nhân vật này? máy nhà nướ lại vị vua lịch sử dânc thời dặn trêni Lê sơng? so vớ lại vị vua lịch sử dâni thời dặn trêni Lý – Trầnn gì? A Bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách máy nhà nướic bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc hoàn chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcnh tính tận thức tư lịch sử:p quyề.n cao đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách B Quyề.n lự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc Lê Thánh Tông.a nhà vua bịch sử 11 hạt động họcn chết: nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm vài tểu lịch sử: tướing đạt động họci hành khiểu lịch sử:n C Xuất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct hiệu để nêu n thêm bội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách tồn sử liệu để nêu n tạt động họci song song vớii tểu lịch sử: tướing đạt động họci hành khiểu lịch sử:n D Nhà nướic bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc xây dự giác, tích cực tham gia hoạt động họcng cơi tạo tâm sởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm pháp luận thức tư lịch sử:t Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : - HS dự giác, tích cực tham gia hoạt động họca vào kiết:n thức tư lịch sử:c học rút từc, đưa câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi - GV quan sát, hướing dẫn, hỗ trợ HSn, hỗ trợ HS trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS (nết:u cần GVn thiết:t) Bước 1: c 3: Báo cáo kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n - GV mời HSi đạt động họci diệu để nêu n HS đưa đáp án - GV yêu cần GVu HS khác lắngng nghe, nhận thức tư lịch sử:n xét, nêu ý kiết:n bổ chức trò chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin sung (nết:u có) Bước 1: c 4: Đánh giá kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v học rút từc tận thức tư lịch sử:p - GV nhận thức tư lịch sử:n xét, đánh giá chuẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn kiết:n thức tư lịch sử:c Hoạy học: t động 1: KHỞI ĐỘNGng 4: VẬPN DỤC TIÊUNG a Mụng bài: c tiêu: Nhằng năm quânm Lê Thánh Tông.ng cối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách, hệu để nêu thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hóa, hồn thiệu để nêu n kiết:n thức tư lịch sử:c mớii mà HS bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc lĩnh hội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi ởi nghĩa Lam Sơn, cải cách, Hồng Đức, 36 năm hoạt động họct đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng hình thành kiết:n thức tư lịch sử:c b Nộng 1: KHỞI ĐỘNGi dung: GV giao nhiệu để nêu m v cho HS làm việu để nêu c cá nhân trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: - Những gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dânng kinh nghiệt Nam? Em biết nhân vật này?m hoặc,c học từ cải cách Lê Thánh Tơng cóc từ cải cách Lê Thánh Tơng có Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê Thánh Tơng bối vật này?n dụng cơng cải cách hành Việt Nam nay?ng cơng Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách hành trung ương? Việt Nam? Em biết nhân vật này?t Nam hiệt Nam? Em biết nhân vật này?n nay? c Sản phẩm:n phẩm chất:m: Quan điểu lịch sử:m Lê Thánh Tông.a HS d Cách tổ chức thực hiện: chức: c thực: c hiệu sử dụng bài: n: Bước 1: c 1: Chuyểu lịch sử:n giao nhiệu để nêu m Vậpn dụng bài: ng v : Từ cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a vua Lê Thánh Tông (thết: kỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động học - GV yêu cần GVu HS làm việu để nêu c cá XV) có thểu lịch sử: vận thức tư lịch sử:n d ng, kết: thừa công Lịch sử 11ch sử 11 11 nhân, trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi câu hỏi: i: cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc xây dự giác, tích cực tham gia hoạt động họcng phát triểu lịch sử:n đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct nướic hiệu để nêu n - Những gợi ý nhắc em nhớ lại vị vua lịch sử dânng kinh nghiệt Nam? Em biết nhân vật này?m hoặc,c nay: học từ cải cách Lê Thánh Tơng cóc từ cải cách Lê Thánh Tơng có Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách Lê Thánh Tông?a Lê - Các giá trịch sử 11 trịch sử 11 - pháp lý Lê Thánh Tông.a Luận thức tư lịch sử:t Thánh Tông bối vật này?n dụng cơng cải cách hành Việt Nam nay?ng Hồn sử liệu để nêu ng Đức tư lịch sử:c phù hợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchp vớii nguyên tắngc cơi tạo tâm công Việt Nam? Em biết nhân vật này?c cảnh lịch sử cải cáchi cách hành bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchn Lê Thánh Tông.a chết: đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách đất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họct nướic hiệu để nêu n tạt động họci như: chủa Lê Thánh Tơng trung ương? Việt Nam? Em biết nhân vật này?t Nam hiệt Nam? Em biết nhân vật này?n nay? quyề.n thuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc nhân dân; tơn trọc rút tính Bước 1: c 2: Thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v : tối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cao Lê Thánh Tông.a luận thức tư lịch sử:t; nêu cao tinh thần GVn đoàn kết:t - HS dự giác, tích cực tham gia hoạt động họca vào kiết:n thức tư lịch sử:c học rút từc, dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc… - Kết: thừa việu để nêu c phá bỏi: , khắngc ph c học rút đưa câu trảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách lời HSi - GV quan sát, hướing dẫn, hỗ trợ HSn, hỗ trợ HS điề.u tiêu cự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc, lệu để nêu ch lạt động họcc đười HSng lối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi lãnh đạt động họco trợc bối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách HS (nết:u cần GVn thiết:t) Bước 1: c 3: Báo cáo kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách hoạt động họct - Tôn trọc rút tính khách quan Lê Thánh Tơng.a lịch sử 11ch sử 11 - Kết: thừa, tiết:p thu đôi vớii phát huy, đội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng, thảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho luận thức tư lịch sử:n - GV mời HSi đạt động họci diệu để nêu n HS đưa nhân lên mội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácht tần GVm cao mớii giá trịch sử 11 Lê Thánh Tông.a truyề.n thối cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchng pháp lý, góp phần GVn bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cácho tồn sử liệu để nêu n đáp án bảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchn sắngc văn hoá dân tội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc - GV yêu cần GVu HS khác lắngng nghe, nhận thức tư lịch sử:n xét, nêu ý kiết:n bổ chức trị chơi “Nhận diện lịch sử” GV cung cấp thơng tin sung (nết:u có) Bước 1: c 4: Đánh giá kết:t quảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cách thự giác, tích cực tham gia hoạt động họcc hiệu để nêu n nhiệu để nêu m v học rút từc tận thức tư lịch sử:p - GV nhận thức tư lịch sử:n xét, đánh giá chuẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia hoạt động họcn kiết:n thức tư lịch sử:c Hước 1: ng dẫn học cũ chuẩn bị n học: c cũ chuẩm chất:n bị dạy học: mớc 1: i - HS đọc rút từc trướic 11 - HS so sánh cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Minh Mạt động họcng vớii cuội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchc cảnh lịch sử, nội dung, kết quả, ý nghĩa cải cáchi cách Lê Thánh Tông.a Lê Thánh Tông 10