ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút ( Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống) I MA TRẬN Mức độ Tên chủ đề Văn học Văn bản: Bài học đường đời Số câu Số điểm tỉ lệ% Tiếng Việt So sánh Số câu Số điểm tỉ lệ% Tập làm văn - Ngôi kể văn tự - Phương pháp kể chuyện Số câu Số điểm tỉ lệ% Nhận biết Thông hiểu Nhận biết tên tác phẩm, tác giả - Hiểu nội dung đoạn trích Số câu: Số điểm: Số câu:1 Số điểm: 1,0 Vận dụng Vận Vận dụng dụng cao Cộng Số câu:0 Số câu:0 Số câu: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 2,0 0 tỉ lệ% :20% - Chỉ câu văn có hình ảnh so sánh Số câu:1 Số điểm:1 Ngôi kể văn tự Số câu:0 Số câu: Số câu: Số Số điểm: Số điểm: điểm:0 tỉ lệ% 10% Lí giải kể Số câu:1/2 Số điểm:0,5 Số câu: 1/4 Số điểm:0,5 - Tổng số câu: Số câu: 3,5 - Tổng số điểm: Số điểm: 2,5 - Tỉ lệ% Tỉ lệ : 25% Số câu:1,5 Số điểm:1,5 Tỉ lệ 15% Viết đoạn văn ngắn Viết văn kể trải nghiệm thân Số câu:0 Số câu: Số Số điểm:0 điểm:6,0 Số câu: Số điểm: 6,0 tỉ lệ% :60% Số câu:0 Số câu: Số câu:6 Số Số điểm: Số điểm:10 điểm:0 Tỉ lệ : 100% Tỉ lệ : 60% II ĐỀ BÀI: PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.” ( Ngữ văn 6- Tập 1) Câu Đoạn trích trích văn nào? tác giả ai? Câu Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết ? Câu Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Câu Cho biết nội dung đoạn trích ? PHẦN II: Tập làm văn (6 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) để giải thích sống khơng nên ỷ lại? (Ỷ lại: dựa dẫm vào công sức người khác cách đáng.) Câu 2: ( điểm) Kể lại trải nghiệm thân em III.HƯỚNG DẪN CHẤM I Các tiêu chí nợi dung kiểm tra phần đọc hiểu: 4,0 điểm Câu Nội dung Điểm Câu Đoạn trích trích văn ”Bài học đường đời đầu 0,25 tiên” Câu Câu Tác giả Tơ Hồi Đoạn trích kể thứ 0,25 0,25 Người kể xưng kể chuyện Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh: 0,25 - Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua 0,5 - Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp 0,5 hai lưỡi liềm máy làm việc Câu Không nên huênh hoang tự mãn, biết thông cảm chia sẻ, biết suy nghĩ cân nhắc trước làm việc II.Phần tập làm văn: điểm Câu (2 điểm) a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Có thể viết đoạn văn nêu suy nghĩ theo hướng sau: - Sống ỷ lại thói quen xấu - Sống ỷ lại cách sống dựa vào công sức, chăm lo người khác, tự làm nên cơng sức - Người sống ỷ lại khó trưởng thành, thiếu tích cực suy nghĩ hành động … (Đối với HS lớp 6, câu hỏi khó nên GV cần linh hoạt chấm, cho điểm động viên khuyến khích không cứng nhắc rập khuôn theo đáp án Câu ( điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, kết b Xác định vấn đề tự 1,0 6,0 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 c Triển khai vấn đề: Kể trải nghiệm em _ Giới thiệu trải nghiệm sâu sắc làm em nhớ đến tận ngày – Trải nghiệm diễn đâu? khung cảnh nào? – Những đối tượng gắn bó với trải nghiệm em? – trải nghiệm mang lại cho em suy nghĩ gì? – trải nghiệm em có phải hồi ức đẹp khơng? - Em có suy nghĩ trải nghiệm đáng nhớ d Sáng tạo: HS có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV 3.0 0,25 0,25