Tiết dạy NCBH tháng 10 môn Lịch sử và Địa lý ( Phân môn Lịch Sử) lớp 8 sách KNTT Giáo án Powerpoint Công cuộc khai phá vùng đất phía Nam tiết 1 + Trình bày khái quát công cuộc khai phá vùng đất phía Nam của chúa Nguyễn Hoàng trong thế kỉ XVI? + Đến cuối thế kỉ XVIII, các chúa Nguyễn đã làm chủ các vùng đất từ đâu đến đâu? NV2: Hoạt động cặp đôi + Tại các vùng đất khai phá, các cúa Nguyễn đã làm gì? NV3: HS hoạt động nhóm. Thiết kế bản đồ tư duy với từ khoá “Quá trình khai phá vùng đất phía Nam của chúa Nguyễn”.
Bài CƠNG CUỘC KHAI PHÁ VÙNG ĐẤT PHÍA NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII I Mục tiêu Kiến thức: Trình bày khái qt cơng khai phá vùng đất phía Nam kỉ XVI – XVIII Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thông tin kết hợp đọc thông tin Sgk để tìm hiểu kiện liên quan đến thời kỳ lịch sử (TK XVI- TK XVIII) + Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả thực nhiệm vụ cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên bạn khác lớp + Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, tư logic, sáng tạo giải vấn đề - Năng lực đặc thù: + Khai thác thông tin số tư liệu lịch sử học theo hướng dẫn GV + Quan sát sơ đồ số nét cơng khai phá vùng đất phía Nam kỉ XVI-XVIII để trình bày theo yêu cầu + Thiết kế đồ tư tìm kiếm tư liệu để thực hoạt động thực hành, vận dụng Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức tìm tịi tư liệu thực nhiệm vụ GV giao cho - Yêu nước: Trân trọng thành khai phá đất đai, mở rộng lãnh thổ hệ cha ơng - Trách nhiệm: Có ý thức tun truyền bảo vệ chủ quyền lãnh thổ (cả biển đảo đất liền) II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Lược đồ trình khai phá vùng đất phía Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII (Nguồn: Lịch sử Địa lí – Bộ Chân trời sáng tạo) (sưu tầm) Học sinh: - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu a) Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh, giúp em có ý thức thực nhiệm vụ học tập, hứng thú học b) Nội dung: GV kết nối kiến thức cũ nguyên nhân xung đột Trịnh – Nguyễn sử dụng hình 6.1 SGK tr.27 gợi mở cho HS chia sẻ hiểu biết thân chúa Nguyễn Hoàng công khai phá vùng đất Đàng Trong c) Sản phẩm: Hiểu biết HS nguyên nhân xung đột Trịnh – Nguyễn, chúa Nguyễn Hồng cơng khai phá vùng đất Đàng Trong d) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hãy nêu nguyên nhân xung đột Trịnh – Nguyễn? - HS quan sát hình 6.1 SGK trả lời câu hỏi: Chúa Nguyễn ai? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS vận dụng kiến thức học kết hợp quan sát Hình 6.1 SGK hiểu biết thân để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS lên bảng trả lời câu hỏi, HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá thơng tin HS trình bày - GV mở rộng kiến thức GV dẫn dắt HS vào học Theo Lịch sử vương quốc Đàng Ngoài, Trịnh Kiểm e sợ Nguyễn Hồng ngày lớn, có lịng khoan hậu chí lớn nên tìm cách ám hại Bà Ngọc Bảo biết được, muốn cứu mạng em cứu chồng khỏi tội sát nhân; bà khuyên chồng với lý cho em trai trận giữ vững vùng đất Thuận Quảng chiếm, Trịnh Kiểm đồng ý Năm 1558, Nguyễn Hoàng gia quyến tướng Nguyễn Ư Dĩ, Mạc Cảnh Huống, Văn Nham, Thạch Xuyên, Tường Lộc, hàng nghìn đồng hương thân tín Thanh - Nghệ vào Thuận Hóa Từ Cơng khai phá vùng đất phía Nam bắt đầu Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Cơng khai phá vùng đất phía Nam kỷ XVIXVIII a) Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái qt cơng khai phá vùng đất phía Nam kỉ XVI – XVIII b) Nội dung: GV hướng dẫn HS khai thác sơ đồ hình 6.2 thông tin mục 1, quan sát lược đồ để trả lời câu hỏi GV Tổ chức thực Sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK (tr 27, 28), quan sát sơ đồ hình 6.2, lược đồ để thực yêu cầu GV: NV1: Hoạt động cá nhân + Trình bày khái quát cơng khai phá vùng đất phía Nam chúa Nguyễn Hoàng kỉ XVI? + Đến cuối kỉ XVIII, chúa Nguyễn làm chủ vùng đất từ đâu đến đâu? NV2: Hoạt động cặp đôi + Tại vùng đất khai phá, cúa Nguyễn làm gì? - Năm 1558, Nguyễn Hồng vào trấn thủ Thuận Hoá - Cuối kỉ XVI vùng Thuận Quảng có khoảng 1226 xã, thơn - Đến cuối kỉ XVIII, chúa Nguyễn làm chủ vùng đất rộng lớn từ dải Hoành Sơn đến mũi Cà Mau đất liền đảo, quần đảo biển Đông vịnh Thái Lan - Các chúa Nguyễn tổ chức NV3: HS hoạt động nhóm đơn vị hành chính, máy cai - Thiết kế đồ tư với từ khố “Q trình trị, lập sổ quản lý dân đinh, khai phá vùng đất phía Nam chúa Nguyễn” ruộng đất đặt loại Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập thuế - HS khai thác tài liệu SGK, kết hợp quan sát sơ đồ 6.2, khai thác lược đồ GV cung cấp để trả lời câu hỏi - GV theo dõi, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - GV mời đại diện – nhóm trình bày - HS khác quan sát, lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét trình thực nhiệm vụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá kết thực HS GV giới thiệu Hình 6.2: Sơ đồ số nét cơng khai phá vùng đất phía Nam kỉ XVI – XVIII + GV chiếu Lược đồ trình khai phá vùng đất phía Nam từ kỷ XVI đến kỷ XVIII (Phụ lục 1) yêu cầu HS lên vùng đất khai phá - GV mở rộng: Giới thiệu tên chúa Nguyễn (Phụ lục 2) - Nhớ lại kiến thức Lịch Sử 6,7 vùng đất khai phá chúa Nguyễn tồn Vương quốc cổ nào? - GV mở rộng kiến thức (Phụ lục 3) Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố, hoàn thiện kiến thức học công khai phá vùng đất phía Nam từ kỉ XVI đến XVIII b) Nội dung: HS chơi trò chơi “Ai triệu phú” c) Sản Phẩm: Đáp án HS d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chọn HS lên làm quản trò, HS làm thư kí Các em HS phát thẻ đáp án A,B,C,D Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Quản trò đọc câu hỏi, HS chọn đáp án Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Quản trị cơng bố đáp án - Thư kí quan sát, cơng bố số bạn chọn đáp án Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét hoạt động quản trị, thư kí bạn HS q trình tham gia trị chơi Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a) Mục tiêu: Liên hệ, vận dụng kiến thức học vào sống b) Nội dung: GV u cầu HS tham gia trị chơi “Góc ghi nhớ em” c) Sản phẩm: Kiến thức, thông tin HS sưu tầm, làm HS d)Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV treo “Góc ghi nhớ em” với nội dung: Nêu hiểu biết em chúa Nguyễn Hoàng cơng khai phá vùng đất phía Nam - Mỗi HS phát giấy nhớ, phút phải ghi đáp án theo yêu cầu lên dán vào góc ghi nhớ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS thực cá nhân, lên dán đáp án Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Các nhóm lên quan sát lại đáp án Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá sản phẩm, cho HS treo sản phẩm xuống cuối lớp để làm tư liệu học tập GV khái quát học: - Như tiết học ngày hôm nay, trị tìm hiểu xong nội dung Cơng khai phá vùng đất phía Nam kỉ XVI – XVIII, ta thấy từ 1558 – 1757 chúa Nguyễn mở rộng lãnh thổ phía nam từ dãy Hồnh Sơn đến tận mũi Cà Mau để đất nước ta có hình hài chữ S ngày nay, thân HS em cần làm để bảo vệ tổ quốc chúng ta? Học tập thật giỏi để bảo vệ tổ quốc Đủ tuổi tham gia nghĩa vụ quân Sẵn sàng lên đường tổ quốc lâm nguy Hơn chúa Nguyễn mở rộng lãnh hải tới đảo, quần đảo biển Đơng có đảo lớn Hồng Sa, Trường Sa Vậy q trình thực thi chủ quyền đảo ta tìm hiểu tiết học sau PHỤ LỤC Phụ lục Lược đồ q trình khai phá vùng đất phía Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII (Nguồn: Lịch sử Địa lí – Bộ Chân trời sáng tạo) Phụ lục 2: Chín chúa nhà Nguyễn TT Húy danh Thời gian trị Cơng thụy Miếu hiệu Nguyễn Hoàng Chúa Tiên 1558-1613 Thái tổ Gia dũ Hoàng đế Nguyễn Phúc Chúa Sãi 1613-1635 Hy tông Hiếu văn Hoàng Nguyên đế Nguyễn Phúc Lan Chúa Thượng 1635-1648 Thần tơng Hiếu chiêu Hồng đế Nguyễn Phúc Tần Chúa Hiền 1648-1687 Thái tơng Hiếu triết Hồng đế Nguyễn Phúc Thái Chúa Nghĩa 1687-1691 Anh tông Hiếu nghĩa Hoàng đế Nguyễn Phúc Chu Quốc chúa 1691-1725 Hiển tơng Hiếu minh Hồng đế Nguyễn Phúc Chú Ninh vương 1725-1738 Túc tơng Hiếu ninh Hồng đế Nguyễn Phúc Khốt Võ vương 1738-1765 Thế tơng Hiếu võ Hoàng đế Nguyễn Phúc Thuần Định vương 1765-1775 Duệ tơng Hiếu định Hồng đế Phụ lục 3: Chúa Nguyễn Phúc Nguyên từ đầu kỉ XVII cho công chúa Ngọc Vạn sang Chân Lạp làm vợ vua Chey Chetta II thiết lập trạm thu thuế Sài Gịn – Bến Nghé, cho thấy ơng có sẵn tầm nhìn chiến lược chủ trương vừa tổng thuế, vừa cụ thể việc khai phá đất đai xác lập chủ quyền toàn vùng Nam Bộ Sau cố gắng này, xứ Quảng, Phú n, Thái Khang, Bình Thuận, nhanh chóng sáp nhập vào đất Đàng Trong (Theo Nguyễn Ngọc Quang, Vùng đất Nam Bộ (tập IV, NXB Chính trị Quốc gia - Sự thật)