Tuần 5 cđ a bài 5 thực hành khám phá quá trình quản lí hệ thống tệp

Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc Ngày soạn: /… /2023 Thứ tự tiết: 05 Chủ đề A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Bài 5: THỰC HÀNH KHÁM PHÁ TRÌNH QUẢN LÍ HỆ THỐNG TỆP Mơn: Tin học - Lớp Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết trình quản lí hệ thống tệp chức - Hiểu ý nghĩa quan trọng phần mở rộng tên tệp - Biết tệp chương trình liệu, lưu trữ máy tính tệp khác - Thao tác cửa sổ làm việc trình quản lí hệ thống tệp - HSKT học ghi theo khả Năng lực: a) Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: - Hình thành phát triển lực giải vấn đề - Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: - Chăm chỉ: tích cực nghiên cứu, tìm tịi qua sách vở, internet, thực tế, cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập - Trách nhiệm: Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Nhân ái: đồn kết, giúp đỡ bạn bè nhóm, lớp - Trung thực: có tinh thần trách nhiệm hồn thành tốt nhiệm vụ giao, giữ gìn máy móc, sở vật chất II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, dụng cụ học tập Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 7, giáo án, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (3’) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: câu trả lời hs - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1: Tìm hiểu sổ File Explorer (5’) Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc - Mục Tiêu: Biết sử dụng sổ File Explorer Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học Nội dung cần đạt sinh * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Cửa sổ File Explorer GV: Tổ chức hoạt động - Trình quản lí hệ thống tệp File Explorer Trong windows, trình quản lí hệ - File Explorer có vùng chính: vùng nút lệnh, thống tệp đâu? vùng điều hướng, vùng hiển thị nội dung HS: Thảo luận, trả lời - Vùng hiển thị nội dung thường có: tên tệp, tên * Bước 2: Thực nhiệm vụ: thư mục; thời điểm sửa đổi gần (Date); kiểu + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lờ tệp (Type); kích thước (Size); … i câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS ph át biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nh au * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức 2.2: Tìm hiểu ý nghĩa đuôi tên tệp (5’) - Mục Tiêu: Biết ý nghĩa đuôi tên tệp - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Ý nghĩa đuôi tên tệp GV: Tổ chức hoạt động - Khi sử dụng phần mềm đó, ? Em có biết ý nghĩa tên tệp tạo lưu tệp phần mềm ứng dụng khơng? tự động thêm dấu “.” số - Gv chiếu vài file word, nhạc kí tự vào sau tên tệp Phần kí hiệu thêm hình ảnh để HSKT xác định tên vào gọi phần mở rộng tên tệp tệp (đuôi tên tệp) HS: Thảo luận, trả lời - Một số đuôi tên tệp: docx, pdf, txt, xlsx, * Bước 2: Thực nhiệm vụ: pptx,… + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu - Đuôi tên tệp “exe” dàng riêng cho loại hỏi tệp chương trình để máy tính thực + GV: quan sát trợ giúp cặp - Đuôi tên tệp giúp hệ điều hành nhận biết Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: tệp thuộc loại xác định phần + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biể mềm ứng dụng mở tệp Khơng u lại tính chất tùy tiện sửa đổi tên tệp + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa kiến thức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (27’) a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Thực hành Bài Tìm hiểu Quick access 1) Hiển thị nội dung Quick access Mở cửa sổ File Explorer Hoặc nháy chuột vào mục Quick access vùng điều hướng cửa sổ File Explorer mở 2) Quan sát cho biết tiêu đề hiển thị gì? 3) Quan sát vùng hiển thị nội dung cho biết có hiển thị? 4) Rút kết luận Quick access để làm gì? Khi nên dùng nó? Bài Khám phá vùng điều hướng 1) Nháy chuột vào mục vùng điều hướng; quan sát thanhb tiêu đề, vùng hiển thị nội dung cho biết tác dụng thao tác 2) Trỏ chuột vào mục vùng điều hướng, có dấu trỏ xuống hay dấu trỏ sang phải cạnh tên mục, nháy chuột vào dấu cho biết tác dụng thao tác Bài Xem nội dung thư mục cụ thể 1) Nháy đúp chuột vào biểu tượng thư mục 2) Quan sát vùng hiển thị nội dung thư mục cho biết: - Tệp sửa đổi gần nhất? Tệp có kích thước lớn nhất? - Có tệp văn Word? Bài Khám phá cách hiển thị nội dung thư mục cách lựa chọn dải lệnh View 1) Trỏ chuột vào lệnh nhóm lệnh Layout cho biết kết 2) Nháy chuột chọn (hoặc ỏ chọn) File name extensions nhóm lệnh Show/hide cho biết kết 3) Trong nhóm lệnh Current view nháy chuột chọn Sort by cho biết tên mục đánh dấu danh sách thẻ xuống 4) Nháy chuột để thay đổi đánh dấu sang mục khác, quan sát vùng hiển thị nội dung cho biết thay đổi Bài Đuôi tên tệp phần mềm để mở số kiểu tệp Quan sát trả lời câu hỏi sau (mở xem thư mục khác cần): 1) Tệp có “pdf”, “rar”, “zip” mở phần mềm ứng dụng nào? Trường THCS Thanh Quang Tổ KHTN GV: Hoàng Thị Ngọc 2) Em nhận cảnh báo thay đổi đuôi tên tệp? Bài Khám phá đường dẫn (Hình 2) Thao tác trả lời câu hỏi sau đây: 1) Nháy chuột vào mũi tên trỏ lên bên trái đường dẫn, thay đổi đường dẫn vùng hiển thị nội dung? 2) Nháy chuột vào mũi tên trỏ sang trái, điều xảy ra? 3) Nháy chuột vào tên thư mục đường dẫn, điều xảy ra? * Bước 2: Thực nhiệm vụ: nhận nhiệm vụ, nhận nhóm thực hành theo yêu cầu * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs báo cáo kết thực hành nhóm * Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv nhận xét, chuẩn kiến thức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Hs làm tập vận dụng c Sản phẩm: câu trả lời hs d Tổ chức thực hiện: * Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: Gv đưa câu hỏi nhà: ? Theo em, nên hiển thị nội dung thư mục xếp theo tên hay theo thời gian sửa đổi gần nhất? Hãy thao tác chọn cách hiển thị * Bước 2: Thực nhiệm vụ: Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs nêu ý kiến, hs khác nhận xét * Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv nhận xét, chuẩn kiến thức Hướng dẫn tự học: ôn lại nội dung thực hành, chuẩn bị -Ngày … tháng … năm 2023 Ký duyệt tổ chuyên môn