KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN KHTN Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra học kì II mơn KHTN lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì II - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm khách quan, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 10 câu, thông hiểu: câu, câu 0,25 điểm) - Phần tự luận: 6,0 điểm (Gồm 05 câu: Nhận biết:01 câu (1,0 điểm); Thông hiểu: 02 câu (2,0 điểm); Vận dụng: 01 câu (1,5 điểm); Vận dụng cao: 01 câu (1,5 điểm)) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Trắc nghiệ m 3 Tự luận 1 Ánh sáng(11 tiết Phân tử - Liên kết hóa học (8 tiết) Trao đổi chất Chuyển hóa lượng sinh vật Thơng hiểu Vận dụng Tổng điểm (%) 10 32,5% 1 22,5% 45% Trắc nghiệm Tự luận Tổng số câu Trắc nghiệ m 11 Tự luận Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự Trắc luậ nghiệ n m Tự luận 12 Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Tự luận Cảm ứng sinh vật Sinh trưởng phát triển sinh vật.(14 tiết) Tổng câu Tổng điểm % điểm số Trắc nghiệ m Thông hiểu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 10 2,75 2,0 1,25 2,0 37,5% 32,5% Trắc nghiệ m Vận dụng cao Tự Trắc luậ nghiệ n m Tổng số câu 10 Trắc nghiệ m 11 20 1,0 6,0 4,0 10,0 (100%) 60% 40% 100% 20% 10% Tự luận b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Ánh sáng (11 tiết) - Nhận biết ánh sáng dạng lượng Nhận biết Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thông - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Tổng điểm (%) Số câu hỏi Câu hỏi TL TN TL TN 1 C17 C1 C2,3 C4,5 12 hiểu Vận dụng Ánh sáng Vận dụng cao -Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng Phân tử Liên kết hoá học (8 tiết) - Phân tử; - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất đơn chất; - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hợp chất Nhận biết hố trị) Cách viết cơng thức hoá học - Giới thiệu - Nêu mối liên hệ hoá trị nguyên tố liên kết với cơng thức hố học hố học Thơng - Đưa số ví dụ đơn chất hợp (ion, cộng hiểu chất hố trị) - Tính hóa trị nguyên tố hóa học cho - Hố trị; trước cơng thức - Nêu mơ hình xếp electron vỏ hố học ngun tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng C18 1 C6 C7 C8 C19 C9 cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng - Tính thành phần phần trăm (%) khối lượng C10 nguyên tố hợp chất biết công thức hố học hợp chất Xác định cơng thức hoá học hợp chất dựa Vận dụng vào thành phần phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Trao đổi chất Chuyển hóa lượng sinh vật Cảm ứng sinh vật Sinh trưởng phát triển sinh vật (14 tiết) Trao đổi – Phát biểu vai trò trao đổi chất chuyển hoá C11 chất lượng Chuyển - Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật C12 hóa Nhận biết – Phát biểu khái niệm tập tính động vật; C13,14 lượng -Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển C15 sinh vật sinh vật Cảm ứng Thơng – Mơ tả q trình trao đổi nước chất sinh vật hiểu dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, Sinh cụ thể: trưởng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo C16 phát triển mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp sinh vật song song -Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu C20 sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); Vận dụng – Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn nuôi, trồng trọt) C21 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời câu sau: Câu Ánh sáng là: A chất B Một dòng chảy C Một dạng lượng D Một luồng khí Câu Trong mơi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo: A Đường cong B Đường thẳng C Đường gấp khúc D Đường tròn Câu Trong môi trường sau, môi trường suốt đồng tính? A Thủy tinh B Nước ca C Nước mía D Nước đường Câu Khi tia sáng chiếu tới mặt phản xạ gương phẳng tia sáng : A Đi xuyên qua gương B Bị hấp thụ gương C Hấp thụ phần, phản xạ phần D Phản xạ lại toàn phần Câu 5.chiếu tia sáng tới bề mặt vật ta thu phản xạ khuếch tán khi: A Chỉ có tia phản xạ theo hướng định B Không thu tia phản xạ C Thu nhiều tia phản xạ theo nhiều hướng D Tia sáng xuyên qua vật Câu Đơn chất chất: A Cấu tạo từ chất B Cấu tạo từ hai chất C Cấu tạo từ ba chất D Cấu tạo từ bốn chất Câu Nước có cơng thức cấu tạo là: A HO B H O C HO D H O Câu Một nguyên tố liên kết với nguyên tử H nguyên tố có hóa trị: A Lớn số nguyên tử H B Nhỏ số nguyên tử H C Bằng số nguyên tử H D Gấp đôi số nguyên tử H Câu Trong công thức NH ngun tố N có hóa trị là: A B C D Câu 10 Trong công thức H O, tỉ lệ phần trăm khối lượng H là: A 10% B 11,1% C 2% D % Câu 11: Thực vật cạn hấp thụ nước chất khoáng từ đất chủ yếu qua phận nào? A Qua tế bào lông hút rễ B Qua bề mặt tế bào biểu bì C Qua tế bào mô mềm rễ D Qua tế bào mạch dẫn Câu 12: Đặc điểm sau giúp rễ tăng khả hút nước muối khoáng? A Rễ tạo thành mạng lưới phân nhánh đất B Rễ phân chia thành rễ cọc rễ chùm C Rễ thường phình to để dự trữ chất dinh dưỡng D Rễ thường phát triển mọc thêm rễ phụ mặt đất Câu 13 Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản tập tính: A Học B Bẩm sinh C Hỗn hợp D.Vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp Câu 14: Tập tính động vật là: A Một số phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn B Chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường bên ngồi thể, nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn C Những phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với môi trường sống tồn D Chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường (bên bên ngồi thể), nhờ mà động vật thích nghi với mơi trường sống tồn Câu 15: Sinh trưởng thể động vật trình tăng kích thước của: A hệ quan thể B thể tăng kích thước số lượng tế bào C mô thể D quan thể Câu 16: Biến thái thay đổi: A Đột ngột hình thái, cấu tạo từ từ sinh lý động vật sau sinh nở từ trứng B.Từ từ hình thái, cấu tạo đột ngột sinh lý động vật sau sinh nở từ trứng C Đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lý động vật sau sinh nở từ trứng D Từ từ hình thái, cấu tạo sinh lý động vật sau sinh nở từ trứng B TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 17 (1,0 điểm): Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng? Câu 18(1 điểm) Dựng ảnh vật dạng mũi tên đặt song song với gương phẳng Câu 19 (1,0 điểm): Dựa vào bảng tuần hoàn NTHH, hóa trị nguyên tố hóa học sau: Na, Cl, Fe, K, I, Mg, Ba, C, Cu, H Câu 20.(1,5 điểm) So sánh trình trao đổi chất động vật thực vật? Câu 21(1,5 điểm) Nêu ứng dụng trình sinh trưởng phát triển thực vật vào thực tiễn? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN KHTN A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) (Mỗi câu lựa chọn đáp án 0,2 đ) Câu Đáp án C B A D C A B C Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án D B A A B D B C B TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Nội dung -Ảnh vật tạo gương phẳng ảnh ảo không hứng 17 chắn (1,0đ) -Có kích thước vật đối xứng với vật qua gương ( khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ điểm thuộc ảnh đến gương) Điểm 1,0 1,0 18 (1,0đ) 19 (1,0đ) 20 (1,5đ) Nguyên tố Hóa trị Na I Cl I Fe II, III K I I I Mg II Ba II C II, IV Cu II, I H I Giống nhau: -Hoạt động theo chế khuếch tán ( chênh lệch nồng độ CO2, O2 thể với mơi trường ngồi) - Bản chất q trình oxi hóa hợp chất hữu đồng thời giải phóng lượng từ hoạt động sống CO2 (0,5đ) Khác Thực vật Động vâth * Khác nhau: - động vật có đường - thực vật khơng có trao đổi khí riêng( khí đường trao đổi khí quản ví dụ ) 1,0 0,5 - bề mặt trao đổi khí thực vật gồm khí khổng lá, bì khổng ( lỗ vỏ) thân cây, rễ - Ngoài thực vật ngồi q trình hơ hấp cịn có q trình quang hợp trao đổi khí với mơi trường bên ngồi 21 (1,5đ) bề mặt trao đổi khí động vật tùy lồi khác theo chiều tiến hóa sau: + bề mặt thể + hệ thống ống khí + mang + phổi + Đưa biện pháp kĩ thuật chăm sóc phù hợp, xác định thời điểm thu hoạch,… Ví dụ: Cung cấp nhiều nước, phân đạm cho lúa vào giai đoạn lúa đẻ nhánh giảm nước, khơng bón phân đạm vào giai đoạn lúa chín + Điều khiển điều kiện mơi trường ánh sáng, nhiệt độ, nước nhằm kích thích hoa sớm, tăng hiệu suất tạo Ví dụ: Chiếu sáng 16 cho hoa lay ơn hoa đẹp to bền + Trồng mùa vụ, luân canh Ví dụ: Trồng bắp cải vào mùa đông,… + Sử dụng chất kích thích làm cho rễ, tăng chiều cao, rút ngắn thời gian sinh trưởng, tăng suất,… Ví dụ: Sử dụng vitamin B1 để làm rễ nhanh,… 1,0 0,375 0,375 0,375 0,375