HƯỚNG DẪN BỔ TRỢ NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ LỚP CHƯƠNG TRÌNH 2006 THEO ĐỊNH HƯỚNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 2018 I Nguyên tắc điều chỉnh nội dung dạy học - Dựa vào Chương trình GDPT 2018, đối chiếu với Chương trình hành để rà sốt điều chỉnh nội dung theo hướng bổ sung nội dung thiếu tinh giản nội dung khơng có chương trình - Tinh giản kiến thức có CT 2006 mà khơng có CT 2018 theo hướng: + Không dạy, không thực nội dung kiến thức học sinh không cần phải sử dụng để học nội dung kiến thức khác chương trình; + Hướng dẫn học sinh tự học tích hợp vào học/chủ đề để tổ chức cho học sinh học tập với kiến thức liên quan nội dung kiến thức học sinh cần sử dụng để học nội dung kiến thức liên quan chương trình) - Điều chỉnh nội dung dạy học không làm tăng số tiết học II Nội dung điều chỉnh Tên bài/chuyên đề Năng lượng biến đổi Năng lượng học Yêu cầu cần đạt lớp theo CT 2006 Yêu cầu cần đạt lớp theo CT 2018 Đề nghị bổ trợ/tinh giảm Nhận biết dạng lượng như: Cơ năng, Nhiệt năng, Quang năng, Hoá chuyển hoá chúng - Nhận biết dạng lượng như: Cơ năng, Nhiệt năng, Quang chuyển hoá chúng - Nhận biết định tính lượng hạt nhân, lợi ích tác hại Tích hợp thơng tin lượng hạt nhân Dạy bổ sung vào mục II 59 - SGK Vật lí hành Kiến thức - Biết vật có năng, động - Thấy hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất Động phụ thuộc vào khối lượng vận tốc - Phân biệt hấp dẫn - Viết biểu thức tính động vật - Viết biểu thức tính vật gần mặt đất - Vận dụng cơng thức tính động để xác định đại lượng cịn lại cơng thức biết trước đại lượng - Vận dụng cơng thức tính để xác định đại lượng lại cơng thức - Viết biểu thức tính động năng, vật gần mặt đất - Vận dụng cơng thức tính động năng, để xác định đại lượng cịn lại cơng thức biết trước đàn hồi Tìm thí dụ Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học để nhận biết vật năng, động vừa có hai Sự khúc xạ ánh sáng Sự phản xạ toàn phần Kiến thức: - Nhận biết tượng khúc xạ ánh sáng - Mô tả TN quan sát đường truyền tia sáng từ khơng khí sang nước ngược lại - Phân biệt tượng khúc xạ tượng phản xạ ánh sáng Kỹ năng: Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng đơn giản đổi hướng đường truyền tia sáng qua mặt phân cách hai môi trường biết trước đại lượng - Nêu tổng động vật Vận dụng - Vận dụng khái niệm phân tích chuyển hoá lượng số trường hợp đơn giản - Nêu chiết suất có giá trị tỉ số tốc độ ánh sáng khơng khí (hoặc chân không) với tốc độ ánh sáng môi trường - Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng Vận dụng - Thực thí nghiệm chứng tỏ truyền từ môi trường sang môi trường khác, tia sáng bị khúc xạ (bị lệch khỏi phương truyền ban đầu) - Thực thí nghiệm để rút định luật khúc xạ ánh sáng - Vận dụng biểu thức n = sini/sinr số trường hợp đơn giản - Thực thí nghiệm để rút điều kiện xảy phản xạ tồn phần xác định góc tới hạn đại lượng - Chỉ tổng động vật - Dạy bổ sung vào mục I.1 - 60 sách giáo khoa Vật lý hành - Bổ sung khái niệm chiết suất có giá trị tỉ số tốc độ ánh sáng khơng khí (hoặc chân khơng) với tốc độ ánh sáng môi trường Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm để rút định luật khúc xạ ánh sáng - Vận dụng biểu thức n = sini/sinr số trường hợp đơn giản - Dạy bổ sung vào mục I 40- SGK Vật lý hành Thực thí nghiệm để rút điều kiện xảy phản xạ toàn phần xác định góc tới hạn - Dạy bổ sung vào mục I 41- SGK Vật lý hành