1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Dàn ý văn nghị luận xã hội ôn thi vào 10 môn văn

40 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 40
Dung lượng 53,86 KB

Nội dung

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ÔN THI VÀO 10 MƠN VĂN ĐỀ 1: LỊNG TỰ TRỌNG I Mở bài: giới thiệu vấn đề cần lập dàn ý Từ xưa đến nay, khắp đất nước Việt Nam ta thời đại nhân dân ta đặt đạo đức chuẩn mực hàng đầu người Điều lại đặc biệt cần thiết xã hội đại ngày Chính mà đạo đức thước đo để đánh giá người đức tính quan tâm đánh giá lòng tự trọng, lịng tự trọng đức tính người cần phải có Để hiểu rõ đức tính ta tìm hiểu lịng tự trọng II Thân Giải thích lịng tự trọng - Lịng tự trọng ý thức thân, có nghĩa biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, danh dự - Tự trọng lịng tự q mình, tự coi có giá trị không thất vọng than =>Phân biệt giá trị than: thiện ác quan niệm lí tưởng sâu sắc Phân tích chứng minh biểu lòng tự trọng a Tự trọng sống trung thực - Hết lịng cơng việc, trung thực công việc học tập tự trọng - Dám nhận lỗi sai mình, sống có trách nhiệm sống sang, thẳng thắng DẪN CHỨNG CỤ THỂ TÍCH CỰC -Trong thực tế có nhiều người sống cách trung thực, dám nhận lỗi sai làm sai - Trong văn học có nhân vật Phương Định, nhân vật Lão Hạc b Tự trọng biết giữ gìn nhân cách, phẩm giá - Lịng tự trọng thể dám bên vực kẻ yếu có ảnh hưởng đến quyền lợi - Lịng tự trọng có nhiều mức độ: tự trọng thân, tự trọng quốc thể, tự trọng dân tộc Ví dụ: hồng khơng học bài, hồng chấp nhận điểm khơng copy bạn TIÊU CỰC: Tuy nhiên bên cạnh có số phận sống khơng tự trọng nhiều bạn khơng dám thừa nhận lỗi sai làm sai có nhiều người sống khơng trung thực học tập thi cử Đánh giá lòng tự trọng - Lòng tự trọng thước đo nhân cách người xã hội - Xã hội ngày văn đại người biết sống tự trọng - So sánh tự trọng với tự ái, tự cao,… Bài học nhận thức lòng tự trọng - Giá trị than người làm nên từ lòng tự trọng, hướng người tới chuẩn mực chung xã hội, giúp cho sống ngày tươi đẹp III Kết Nêu cảm nghĩ em lòng tự trọng rút kinh nghiệm cho thân ĐỀ 2: LÒNG VỊ THA A.Mở Để xây dựng sống tốt đẹp, hạnh phúc thành cơng, người cần có nhiều đức tính Một đức tính cần có lịng vị tha B.Thân 1.Vị tha gì? Vị tha có nghĩa sống người khác (vị = vì; tha = người khác), khơng ích kỷ, khơng riêng mình, khơng mưu lợi cá nhân Lịng vị tha hy sinh điều cho khơng phải thân (ví dụ hy sinh thời gian, tiền bạc, cải) mà không kỳ vọng ghi nhận hay đền đáp lợi ích dù trực tiếp, hay gián tiếp từ phía người nhận cộng đồng Lịng vị tha biểu cao đẹp phẩm chất nhân hậu người Nó khơng địi hỏi nhiều ngồi trái tim biết chia sẻ vui buồn, biết yêu thương đồng loại 2.Những biểu lòng vị tha: 2.1.Trong cơng việc – Người có lịng vị tha người ln đặt mục đích việc làm người khác, xã hội Nếu có ln cố gắn với lợi ích chung người – Khi làm việc ln giành phần khó khăn mình, khơng lười biếng, tránh né, đùng đẩy cơng việc cho người khác Khi gặp khó khăn biết đứng gánh vác trọng trách – Khi gặp thất bại không đỗ lỗi cho người khác Phải nghiêm túc nhìn nhận sai trái thân Khi thành công không khoe khoang, kể lể công trạng (Dựa vào biểu để nêu ví dụ, nêu biểu hiện) Ví dụ: người mẹ, Kiều Truyện Kiều… 2.2.Trong quan hệ với người – Người có lịng vị tha ln sống hịa nhã, vui vẻ, thân thiện với người Họ dễ đồng cảm, chia sẻ sẵn sàng giúp đỡ người khác Họ biết kìm nén cảm xúc riêng để làm vui lịng người khác – Luôn nghĩ người khác trước nghĩ đến (lo trước lo thiên hạ, vui sau vui thiên hạ) – Người có lịng vị tha dễ thông cảm tha thứ lỗi lầm người khác Họ bắt bẻ hay gây khó dễ cho người khác họ mắc lỗi lầm – Người có lịng vị tha ln trăn trở, day dứt hành động lời nói Khơng họ làm phương hại đến người khác 3.Ý nghĩa lòng vị tha sống: 3.1.Đối với thân – Có lịng vị tha đức hi sinh, tinh thần xả thân, chiến thắng lòng vị kỉ, chủ nghĩa cá nhân Đó sở để hồn thiện nhân cách Cuộc sống ln có xung đột xảy Hãy tha thứ cho người làm bạn tổn thương Vì cách tốt để kết nối tình cảm tìm lấy an bình cho tâm hồn – Lịng vị tha giúp ta sống bình an thản tâm hồn Sống lịng vị tha giúp mơi trường sống thân thiện, sống chung có chất lượng – Người có lòng vị tha người yêu mến, nể trọng Bởi vậy, họ thường giúp đỡ dễ thành cơng sống 3.2.Đối với xã hội – Lịng vị tha cảm hóa người tha hóa, giúp họ tìm lại niềm tin vào trở lại sống lương thiện Lòng vị tha chuyển hóa hồn cảnh xấu trở nên tốt đẹp – Lòng vị tha động lực xây nên giá trị khoa học nghệ thuật đích thực đóng góp cho người Nhà thơ Đỗ Phủ xưa ước mơ nhà chung che bão tố khắp văn sĩ đời Nam Cao coi tình thương đồng loại nguyên tắc sống, lẽ sống người Trong tổ chức đời sống chưa hợp lí, chưa bình đẳng người tình yêu thương vị tha phương cách hữu ích để cân Yêu thương dành cho người thiệt thòi hội học tập, vươn lên bình đẳng giá trị chung tốt lành xã hội – Lối sống vị tha phù hợp với xu thời đại mới, thời đại tồn cầu hóa, sở hợp tác chia sẻ 4.Phê phán: – Sống vị tha nghĩa nng chiều thói hư tật xấu, bao biện dung túng khuyết điểm Sống vị tha phải có lĩnh cá nhân, ln có chủ kiến cá nhân, không lệ thuộc vào người khác – Phê phán lối sống vị kỉ, biết sống cho thân mình, lạnh lùng, dửng dưng trước nỗi đau đồng loại Lối sống ích kỉ gây đoàn kết, làm suy giảm sức mạnh tập thể, động đồng – Phê phán làm từ thiện xuất phát từ tâm mà để tiếng Bài học nhận thức: – Rèn luyện đức tính vị tha cách ln tự hỏi thân cho người khác trước cho thân – Biết tha thứ cho người khác tha thứ cho thân – Biết lắng nghe biết chia sẻ với người khác điều khơng vừa ý C Kết bài: Vị tha khơng có nghĩa tha thứ lỗi lầm Có việc làm khơng thể tha thứ Cũng có người ta khoogn thể tha thứ Sống có lịng vị tha phải biết đấu tranh chống lại xấu, kẻ xấu, bảo vệ cơng lí ĐỀ 3: LÒNG YÊU NƯỚC A.Mở Dẫn dắt từ truyền thống yêu nước dân tộc ta gìn giữ phát triển qua nhiều hệ Đặt câu hỏi: Liệu tinh thần yêu nước xưa có thay đổi, có khác biệt hay khơng B.Thân Giải thích lịng u nước  Lịng u nước tình yêu quê hương, đất nước, hành động, không ngừng nỗ lực để xây dựng phát triển đất nước  Lịng u nước tình cảm thiêng liêng, cao quý người dành cho đất nước Biểu lịng u nước  Thời kì chiến tranh – Đứng lên, cầm súng chiến trường để chiến đấu chống lại kẻ thù Không ngại khó khăn, gian khổ mà xơng lên giành độc lập cho dân tộc – Ở hậu phương khơng ngừng tăng gia sản xuất, chắt chiu lương thực, thực phẩm để chi viện cho chiến trường – Lòng yêu nước giai đoạn tình cảm liệt mà mạnh mẽ – Lấy ví dụ, lịng u nước thể qua số câu nói tiếng như: “Giặc đến nhà đàn bà đánh” hay “quyết tử cho tổ quốc sinh” – Các gương hi sinh anh dũng cho độc lập dân tộc: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Văn Thạc… – Sức mạnh lịng u nước vơ lớn, Bác Hồ nói: “Lịng u nước nhấn chìm bè lũ bán nước cướp nước”  Thời kỳ hịa bình – Thể hoạt động nhằm hướng tới đường Xã hội chủ nghĩa Với mong muốn mang lại sống no đủ, đầm ấm cho nhân dân phát triển bền vững – Thể công việc sống Là khơng ngừng nỗ lực để góp phần đưa đất nước sánh vai với cường quốc giới  Ngồi ra, lịng u nước cịn thể qua tình cảm giản dị, gần gũi: tình yêu gia đình, tình yêu thiên nhiên, tình yêu thương người với người…  Lòng yêu nước niềm trăn trở trước vấn đề đất nước, dùng hành động thực tế để giải vấn đề  Lịng u nước cịn thể lòng tự hào dân tộc: biểu cụ thể qua thơ văn ngợi ca tinh thần ngoan cường dân tộc; bảo tang lưu giữ kỷ vật khắc ghi chiến công anh hùng liệt sĩ hi sinh độc lập, tự cho dân tộc Vai trò lòng yêu nước  Là bệ đỡ tinh thần cho người: nguồn cảm hứng bất tận cho nghệ sĩ; giúp đồng bào vững tâm tiến bước (Kiều bào hướng tổ quốc; Con người già muốn trở nơi chơn rau cắt rốn) Chính lịng u nước bồi dưỡng tâm hồn người nước Việt trở nên vững vàng, mạnh mẽ hành trình sống khắc nghiệt  Là động lực giúp người sống có trách nhiệm với gia đình, q hương, đất nước, cộng đồng hay đơn giản thân Trách nhiệm hệ trẻ Việt Nam Đất nước Lòng yêu nước khơng phải lời nói sng mà phải thể hành động cụ thể:  Không ngừng nỗ lực học tập, rèn luyện, trau dồi đạo đức để trở thành người đủ sức, đủ tài  Nghiêm túc, tự giác thực sách pháp luật nhà nước, nội quy, quy định nhà trường, quan cơng tác…  Lao động tích cực, hăng hái, làm giàu cách đáng  Bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật…  Dũng cảm đấu tranh chống lại ác, xấu  … C Kết  Khẳng định lòng yêu nước công dân Việt Nam  Kêu gọi người qn ích kỷ thân, “cái tơi” cá nhân để hướng tổ quốc  “Đừng hỏi tổ quốc làm cho ta mà phải hỏi ta làm cho tổ quốc hơm nay” ĐỀ 4: LÒNG HIẾU THẢO A Mở bài: nêu vấn đề cần nói “ Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” Đây câu tục ngữ nói lịng hiếu thảo người khơng có lịng biết ơn cha mẹ mà lòng biết ơn cịn thể với ơng bà đất nước hiếu thảo là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta từ xưa đến Lòng hiếu thảo phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ta Chúng ta tìm hiểu lịng hiểu thảo người Việt Nam B Thân Hiếu thảo gi? Hiếu thảo hành động đối xử tốt với ông bà cha mẹ, yêu thương họ Lịng hiếu thảo phụng dưỡng ơng bà cha mẹ ốm yếu già Biểu lòng hiếu thảo nào?  Những người có lịng hiếu thảo người ln biết cung kính tơn trọng ơng bà, cha mẹ  Biết lời làm cho cha mẹ vui vẻ, tinh thần yên tâm  Luôn biết sống chuẩn mực với đạo đức xã hội, thực lễ nghi hiếu nghĩa bậc sinh thành  Lịng hiếu thảo hành vi vơ ý nghĩa mang lại danh tiếng tốt cho ông bà cha mẹ tơt tiên Vì cần phải có long hiếu thảo với ơng bà cha mẹ?  Ơng bà cha mẹ người sinh ta, mang lại sống cho  Hiếu thảo chuẩn mực đạo đức xã hội  Sống hiếu thảo với ông bà cho mẹ thể sống có trách nhiệm người  Người có lịng hiếu thảo ln người u mến quý trọng  Khi bạn hiếu thảo bạn sau hiếu thảo với bạn  Giá trị bạn nâng cao sống có hiếu thảo  Lịng hiếu thảo gắn kết thành viên gia đình với nhau, thể tình yêu thương gia đình Cần làm gi để có lịng hiếu thảo?  Bạn cần phải biết kính trọng u thương ơng bà cha mẹ  Bạn cần chăm sóc, phụng cha mẹ ơng bà già  Cư xử tốt với ông bà cha mẹ, không cải lại  Yêu thương an hem nhà thể lòng hiếu thảo Phê phán người không hiếu thảo Trong xã hội có nhiều người sống bất hiếu, vơ lễ, chí cịn đánh đập đối xử tàn nhẫn, bỏ rơi cha mẹ già Đó lối sống vơ ơn, nhân cách cỏi Những người thật đáng chê trách C Kết  Phải sống hiếu thảo với ông bà cha mẹ  Cần thể lịng hiếu thảo ơng bà cha mẹ từ hôm 10

Ngày đăng: 17/10/2023, 21:25

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w