Khbd minh hoa hoat dong 1

DỰ ÁN MIỄN PHÍ – THƯ VIỆN VNTEACH.COM Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM Thời gian thực hiện: I Mục tiêu: Sau học xong học sinh có khả năng: Về kiến thức: - Vận dụng kiến thức kĩ để giải số vấn đề thực tiễn - Thực hành tích hợp nội mơn ba mạch Tốn học: Số Đại số; Hình học Đo lường; Thống kê Xác suất - Thực hành tích hợp liên mơn Tốn học với mơn Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội - Thực hành giáo dục STEM trải nghiệm Toán Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tòi, khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm * Năng lực đặc thù: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành vận dụng - Năng lực tìm tòi, khám phá kiến thúc toán học để áp dụng cho thực tế sống Về phẩm chất: - u nước, nhân ái, tơn trọng, u thương, đồn kết - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Sách giáo khoa Tốn 8, tập - Bảng phân cơng nhiệm vụ - Kế hoạch thực hành lớp nhà - Thang điểm Học sinh: - Sách giáo khoa Toán 8, tập - Dụng cụ học tập thơng thường - Giấy bìa cũ, chì màu III Tiến trình dạy học Tiết DỰ ÁN MIỄN PHÍ – THƯ VIỆN VNTEACH.COM Hoạt động 1: Dùng vật liệu tái chế gấp hộp quà tặng a) Mục tiêu: Biết cách gấp hộp q hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác từ vật liệu đơn giản bia hay tở lịch cũ b) Nội dung: Bước Ước lượng chiều dài cạnh đáy chiều dài cạnh bên để chọn kích thước giấy thích hợp Bước Vẽ hình tam giác cân mép dán Hình la, Hình 1b Vẽ hình tam giác cân, nửa đường tròn mép dán Hình 1c, Hình 1d Bước Miết giấy gấp theo nếp gấp Bước Dùng keo dán mép giấy vào mặt (Hình la, Hình 1b) Dùng keo dán mép giấy vào mặt bên gấp nửa hình tròn lại với (Hình 1c, Hình 1d) c) Sản phẩm: Hộp q tặng hình chóp DỰ ÁN MIỄN PHÍ – THƯ VIỆN VNTEACH.COM d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS * GV giao nhiệm vụ học tập: Dùng bìa giấy, gắp thành hộp q tặng có dạng hình chóp * HS thực nhiệm vụ: - Vận dụng kiến thức hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác để vẽ, cắt, gấp xếp hình - Tơ màu trang trí mặt của khối * Báo cáo, thảo luận - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của giáo viên - HS lớp quan sát nhận xét câu trả lời của bạn * Kết luận, nhận định: Hình chuẩn: đáy phải tam giác hình vng; mặt bên phải tam giác cân đỉnh Để hình có tính thẩm mĩ trang trí thêm hoa văn dòng chữ thích hợp Chẳng hạn: Chúc mừng sinh nhật Vui trung thu; Chúc mừng năm - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ: + Yêu cầu đại diện nhóm nhắc lại tóm Tiến trình nội dung DỰ ÁN MIỄN PHÍ – THƯ VIỆN VNTEACH.COM Hoạt động GV - HS Tiến trình nội dung tắt nội dung của SGK kiến thức học có liên quan đến hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác mặt đáy, mặt bên, cạnh bên, cạnh đáy, … + GV điều chỉnh, bổ sung thiếu sót - Học sinh trình bày sản phẩm hồn chỉnh của e) Kiểm tra đánh giá - GV dự kiến mức độ hoàn thành HS: Mức độ Nội dung hoàn thành – Vẽ, cắt, gấp, xếp dán nhanh gọn, xác Tốt – Tạo lập hình chóp tam giác hình chóp tứ giác – Tơ màu, trang trí mặt đẹp, hài hoà – Thực việc vẽ, cắt, gấp, xếp dán Đạt – Tạo lập hình chóp tam giác hình chóp tứ giác – Có tơ màu trang trí Chưa đạt – Thiếu nội dung của mức độ Đạt - GV hướng dẫn báo cáo, thảo luận: Giải pháp lựa chọn nhóm HS báo cáo: Đại diện nhóm lên báo cáo HS báo cáo thảo luận: Thuyết trình trước lớp với sản phẩm kèm theo - Kết luận, nhận định: + Phân tích sản phẩm: GV phân tích dựa theo bảng tiêu chí thiết lập + Đánh giá mức độ hoàn thành HS: GV đánh giá dựa theo bảng tiêu chí + Đề xuất phát triển: Dùng Internet tìm hiểu thêm cách khác để tạo lập trang trí hình chóp tam giác hình chóp tứ giác