Bài 25 thực hành đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế

Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 STT Họ tên Nhiệm vụ Điện thoại Gmail Tên Zalo Ngô Văn GV soạn 0986566783 quocyen8388@gmail.com Ngô Văn Yến Yến Vũ Thị GV soạn 0349649719 hoacamchuong23@gmail.com Vũ hòa Hòa Lê Huyền GV phản 0349649244 huyentrangtn91@gmail.com Huyentrangtn Trường:Trang ……………………………… biện lần Tổ: …………………………………… Bùi Thị GV phản 0984396935 Tuyết Họ tên giáo viên: ……………………… nhansanphamly@gmail.com Bt Tuyết biện lần CHƯƠNG V ĐIỆN BÀI 25: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ Môn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 02 tiết I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm hiểu thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vấn đề đoạn mạch - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để tìm hiểu thí nghiệm, thực thí nghiệm, hợp tác giải vấn đề đo cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết: nhận biết mạch điện nối tiếp, lựa chọn thiết bị để thực hành - Vận dụng kiến thức, kỹ học: vận dụng kiến thức cường độ dòng điện hiệu điện thế, lắp dụng cụ vào mạch điện để Cđdđ HĐT nguồn dụng cụ dùng điện Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 Phẩm chất: - Trung thực việc báo cáo kết thí nghiệm - Chăm đọc tài liệu, chuẩn bị nội dung học - Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác thành viên nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Kế hoạch dạy học; - Chuẩn bị cho lớp: + Thiết bị để chiếu hình vẽ lên ảnh + Bảng kết thí nghiệm GV tiến hành - Chuẩn bị cho nhóm: + nguồn điện: 1,5V ; 3V; 6V; + Bóng đèn pin 6V – 0,5A; + Một ampe kế có GHĐ từ 0,5 A trở lên có ĐCNN 0,01 A; + Một vơn kế có GHĐ V có ĐCNN 0,1 V; + Một cơng tắc; + Dây nối có vỏ cách điện kẹp nối hai đầu dây Học sinh: – Chuẩn bị báo cáo theo mẫu gợi ý cuối III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập đo cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch b) Nội dung: Thu nhận quan điểm học sinh thay đổi cường độ dòng điện đoạn mạch c) Sản phẩm: Quan điểm học sinh nhận xét đầu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 - GV đưa tình huống: Một học sinh cho rằng: “Bóng đèn tiêu thụ dịng điện, cường độ dịng điện giảm sau qua bóng đèn” Em có đồng ý với bạn học sinh khơng? Làm để kiểm tra ý kiến mình? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hđ cá nhân thực yêu cầu GV *Báo cáo kết thảo luận - GV tổ chức cho HS thảo luận *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: GV chưa cần đánh giá sai, mà thông báo kết thể em làm thí nghiệm => Định hướng học sinh vào nội dung học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Mắc mạch điện theo sơ đồ - Đo cường độ dịng điện chạy qua vị trí khác nêu nhận xét - Đo giá trị hiệu điện nguồn điện - Đo hiệu điện hai đầu bóng đèn nên nhận xét - Vẽ sơ đồ mạch điện - Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành b) Nội dung: Đo cường độ dòng điện hiệu điện c) Sản phẩm: Mẫu báo cáo trang 103/ sgk sơ đồ mạch điện d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Đo cường độ dòng điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Đo cường độ dòng điện - GV yêu cầu HS nêu mục tiêu, dụng cụ thí - Bảng số liệu đo cường độ dịng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 nghiệm; thời gian thực nội dung thực hành - Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu thực điện: Lần đo I1(A) I2(A) nội dung thực hành: Lần đo Lần đo Pin 1,5V ? ? + Mắc mạch điện với nguồn điện pin 1,5 V theo Pin 3V ? ? sơ đồ Hình 25.1 Khi công tắc ngắt, mạch Pin 6V ? ? - Nhận xét: Để đo cường độ hở dòng điện cần: + Lựa chọn am pe kế có GHĐ ĐCNN phù hợp; + Mắc ampe kế vào mạch cho dòng điện vào chốt dương từ chốt âm ampe kế + Đóng cơng tắc đo giá trị cường độ dòng điện I1 chạy qua mạch vị trí (1) ghi vào theo mẫu Bảng 25.1 + Lặp lại thí nghiệm để đo cường độ dòng điện I + Đọc ghi kết TN theo quy định => Cường độ dịng điện vị trí (1) (2) vị trí (2) ghi vào theo mẫu Bảng 25.1 + Tiến hành lại thí nghiệm với nguồn điện pin V pin V ? Em có nhận xét giá trị cường độ dịng điện vị trí 1, 2? - GV lưu ý học sinh cần cẩn thận tiến hành lắp đặt tiến hành thí nghiệm + Y/c nhóm mắc mạch điện để GV kiểm tra, GV cho phép đóng cơng tắc để tiến hành đo + GV hướng dẫn làm mẫu số thao tác lắp đặt mạch điện cho hs quan sát tiến hành theo *Thực nhiệm vụ học tập Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 - Nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm thực yêu cầu GV theo bước - Chỉ tiến hành TN sau GV kiểm tra mạch điện cho phép *Báo cáo kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết TN nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, giải thích khác biệt kết thu nhóm do: + Hiệu điện nguồn điện khơng hồn tồn xác 3V, 6V + Mối nối dây lỏng lẻo + Cách đặt mắt đọc kết chưa xác - Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động 2.2: Đo hiệu điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS nêu mục tiêu, dụng cụ thí Đo hiệu điện - Bảng số liệu đo hiệu điện nghiệm; thời gian thực nội dung thực hành GV yêu cầu nhóm học sinh thực yêu cầu: – Đo giá trị hiệu điện pin 1,5 V ghi vào theo mẫu Bảng 25.2 Lần đo Unguồn(V) U(V) Pin 1,5V ? ? Pin 3V ? ? – Mắc vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng - Để đo hiệu điện thế, cẩn nối hai cực vơn kê vói hai cực nguồn đèn mạch điện theo Hình 25.2 Giá trị hai đầu thiết bị điện hiệu điện hai vị trí (1) (2) cho chốt (+) vôn kế mắc phía cực (+) nguồn điện (Hình 25.2) Cơng tắc bị ngắt mạch hở Khi - Hiệu điện hai đầu bóng mắc mạch cần lưu ý nối chốt (+) vôn kế với đèn gần hiệu điện chốt có dịng điện vào bóng đèn; chốt (–) nguồn vơn kế với chốt có dịng điện khỏi bóng đèn Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học mơn KHTNNăm học 2023 – 2024 – Đóng cơng tắc, đọc giá trị hiệu điện hai Sơ đồ mạch điện: đầu bóng đèn U ghi vào theo mẫu Bảng 25.2 – Thay pin 1,5 V pin V lặp lại thí nghiệm – Vẽ sơ đồ mạch điện cho thí nghiệm Em có nhận xét giá trị hiệu điện hai đầu bóng đèn giá trị hiệu điện nguồn? *Thực nhiệm vụ học tập - HS tiến hành TN theo nhóm, thảo luận nhóm hồn thành nhận xét - Chỉ tiến hành TN sau GV kiểm tra cho phép *Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV giải thích cho học sinh lí hai giá trị khơng - GV chốt kiến thức đo HĐT Hoạt động 2.3: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu cá nhân học sinh hoàn thành mẫu báo cáo thực hành chuẩn bị trước *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoàn thành mẫu báo cáo thực hành *Báo cáo kết thảo luận - Một số hs trình bày mẫu báo cáo thực hành *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu cách mắc dụng cụ điện cho HS gồm mắc nối tiếp, song song nội dung “Em có biết” GV thu mẫu báo cáo, nhận xét, đánh giá mẫu báo cáo Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: HS thực cá nhân hoàn thành phiếu học tập c) Sản phẩm: Phiếu học tập học sinh d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung quan trọng thực hành, sau chốt lại đơn vị kiến thức trọng tâm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 - GV phát yêu cầu học sinh hồn thành phiếu học tập sử dụng thẻ Plicker cho học sinh lớp làm *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận GV gọi HS trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chiếu kết học tập, cho hs đánh giá chéo phiếu học tập (hoặc thông báo kết phần mềm plicker) => Gv thu phiếu Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Phát triển lực tự học, vận dụng kiến thức học vào sống b) Nội dung: HS nghiên cứu yêu cầu gv đưa ra, tìm giải pháp thực c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung - GV giao tập hướng dẫn học sinh nhà làm: Người ta thực sơ đồ mạch điện sau: Gọi I cường độ dòng điện pin cung cấp mạch I1 cường độ dịng điện qua đèn Đ1, I2 cường độ dòng điện qua đèn Đ2 a) Biểu diễn chiều dòng điện qua bóng đèn b) Để đo cường độ dòng điện hiệu điện thế, người ta sử dụng dụng cụ đo Hãy hoàn thành Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 bảng đây: Dụng cụ đo Tên Đại lượng cần đo đơn vị Cách mắc c) Hãy vẽ thêm vào mạch dụng cụ đo cường độ dòng điện qua bóng đèn đoạn mạch Ghi rõ chốt (+) (-) dụng cụ d) Hãy xác định hiệu điện hai đầu bóng đèn e) Nếu hai đèn bị cháy hiệu điện bóng đèn cịn lại bao nhiêu? Nêu phương án tiến hành thí nghiệm kiểm tra? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu - Thảo luận nhóm hồn thành mục e) *Báo cáo kết thảo luận - Báo cáo kết cá nhân nhóm; *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét, đánh giá: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 PHIẾU HỌC TẬP Bài 25: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… Câu 1: Khi dùng ampe kế đo cường độ dòng điện mạch, cần ý chọn ampe kế: A Có kích thước phù hợp B Có giới hạn đo độ chia nhỏ phù hợp C Có màu sắc phù hợp D Có khối lượng phù hợp Câu 2: Khi dùng ampe kế đo cường độ dòng điện mạch, cần mắc chốt ampe kế ? A Mắc ampe kế vào mạch cho dòng điện vào chốt dương từ chốt âm ampe kế B Mắc ampe kế vào mạch cho dòng điện vào chốt âm từ chốt dương ampe kế C Mắc ampe kế vào mạch vào mạch điện D Mắc ampe kế song song với dụng cụ cần đo cường độ dòng điện Câu 3: Muốn đo hiệu điện cực nguồn điện phải mắc vơn kế: A Nối tiếp với bóng đèn B Song song với bóng đèn C Song song với nguồn điện D Nối tiếp với nguồn điện Câu 4: Khi dùng ampc kế để đo cường độ dòng điện, việc làm sau không cần thiết? A Kiểm tra GHĐ ĐCNN ampe kế Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 10 Kế hoạch dạy học môn KHTNNăm học 2023 – 2024 B Kiềm tra kim vạch số ampe kế C Kiểm tra kích thước ampe kế D Kiểm tra cách mắc ampe kế mạch Câu 5: Bạn Mai đo dược cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn 0,75A Ampe kế bạn Mai dùng có ĐCNN A 10mA B 0,1 A C 0,04A D 0,02A Câu :Hãy chọn câu trả lời saỉ Khi dùng vôn kế để đo hiệu điện hai đầu vật tiêu thụ điện phải A chọn vơn kế có GHĐ lớn giá trị cần đo B mắc vôn kế song song với vật cần đo C mắc vôn kế cho dịng điện vào chơt (+) từ chốt (-) vôn kế D sử dụng vôn kế có kim thị lệch hết cỡ phía bên trái Câu :Hình cho mặt số ampe kế Hãy cho biết: a) Giới hạn ampe kế b) Độ chia nhỏ c) Số ampe kế kim vị trí (1) d) Số ampe kế kim vị trí (2) Câu 8: Các nguồn điện, cơng tắc, bóng đèn, ampe kế dây dẫn mạch điện có sơ đồ (hình vẽ) Hãy so sánh số ampe kế sơ đồ Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 11