Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 BÀI 17: ẢNH CỦA MỘT VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Môn KHTN Thời gian thực tiết I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Chủ động tích cực tham gia hoạt động học - Giao tiếp hợp tác: Tham gia thảo luận, trình bày, diễn đạt ý tưởng; làm việc nhóm hiệu - Giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất ý tưởng, phương án để thảo luận, giải vấn đề nêu học 1.2 Năng lực đặc thù: - Nhận thức KHTN: Nêu tính chất gương phẳng; Dựng ảnh vật qua gương phẳng - Tìm hiểu tự nhiên: Thực thí nghiệm tạo ảnh vật - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản Phẩm chất: - Tham gia tích cực hoạt động học tập - Có niềm say mê, hứng thú, thích tìm tịi, khám phá II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Máy chiếu, Hình 17.3; 17.4 SGK - Phiếu tập số 1, phiếu tập số - Chuẩn bị cho nhóm HS kính suốt có giá đỡ Học sinh: - Một gương soi nhỏ, nến (hoặc pin) giống nhau; thước có ĐCNN đến mm - Học cũ, nghiên cứu trước nội dung III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Giúp học sinh kích thích hứng thú, khởi động tư phát vấn đề nghiên cứu thơng qua quan sát, phân tích tượng vật lí Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 b) Nội dung: Gv chiếu hình ảnh Tháp Rùa hồ Hồn Kiếm lên chiếu => HS quan sát, nhận xét hình ảnh quan sát - HS quan sát đọc dịng chữ ghi trước xe cứu thương hình 17.1 sgk - GV yêu cầu HS đưa cách để đọc dịng chữ dễ dàng - HS trả lời, từ GV dẫn dắt vào c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh nêu nhận xét GV chiếu hình ảnh Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi đọc dịng chữ ghi đầu xe cứu thương - Có thể dụng dụng cụ để hỗ trợ giúp ta Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 đọc dịng chữ dễ * Thực nhiệm vụ HS thảo luận nhóm đơi thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận GV gọi ngẫu nhiên đại diện nhóm HS trình bày giải pháp hỗ trợ giúp đọc dòng chữ dễ dàng * Kết luận, nhận định Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời HS - Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Ta thấy Hình ảnh tháp bị lộn ngược, chữ AMBULANCE lại viết ngược từ phải sang trái,… qua mặt nước, gương Vậy ảnh có đặc biệt ta vào hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Nêu khái niệm ảnh vật qua gương phẳng; Dự đoán tính chất ảnh vật qua gương phẳng phát triển lực tìm tịi khám phá - Tiến hành thí nghiệm kiểm tra từ khám phá tính chất ảnh vật qua gương phẳng nhằm phát triển lực tìm tịi khám phá - HS biết dựng ảnh vật qua gương phẳng dựa vào tính chất ảnh định luật phản xạ ánh sáng b) Nội dung: - Quan sát hình ảnh qua gương tìm hiểu khái niệm ảnh vật qua gương phẳng từ dự đốn tính chất ảnh vật qua gương phẳng - HS đọc SGK kết hợp với hoạt động nhóm đề phương án tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đốn tính chất ảnh vật qua gương phẳng Thực thí nghiệm, thu thập số liệu, phân tích số liệu Rút kết luận tính chất ảnh qua gương phẳng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk quan sát GV thực mẫu vẽ ảnh điểm sáng S (nguồn sáng nhỏ) Thực nội dung phiếu học tâp số 1, số c) Sản phẩm: Các câu trả lời HS Thao tác thí nghiệm, ghi chép đầy đủ số liệu rút tính chất ảnh vật qua gương phẳng Hoàn thành nội dung phiếu học tập số 1, số d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm ảnh qua gương phẳng nêu dự đốn tính chất ảnh qua gương phẳng * Giao nhiệm vụ học tập I Ảnh vật qua gương phẳng GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi sử dụng gương soi mơ tả hình ảnh nhìn thấy gương - Lấy ví dụ ảnh vật qua mặt phản xạ khác - So sánh ảnh quan sát gương với - Hình vật nhìn thấy gương vật phẳng gọi ảnh vật qua *Thực nhiệm vụ gương phẳng HS thực yêu cầu GV thảo luận nhóm - Ảnh khơng hứng chắn gọi ảnh ảo đôi đưa nhận xét HS quan sát ảnh gương nêu dự đoán - Ảnh hứng chắn ảnh thật tính chất ảnh gương phằng II Tính chất ảnh vật qua *Báo cáo, thảo luận gương phẳng GV gọi HS trình bày kết quan sát thảo Dự đốn tính chất ảnh qua luận, HS khác nhận xét gương phẳng *Kết luận, nhận định (HS dự đoán) - GV nhận xét, kết luận, đánh giá hoạt động học sinh chốt nội dung kiến thức Hoạt động 2.2: Khám phá tính chất ảnh tạo gương phẳng thí Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 nghiệm *Giao nhiệm vụ học tập Thí nghiệm kiểm tra dự đốn - GV u cầu HS tìm hiểu thơng tin sgk a) Dụng cụ thí nghiệm - Đề xuất phương án kiểm tra dự đốn tính chất ảnh tạo gương phẳng - Tiến hành thí nghiệm kiểm tra - GV yêu cầu HS cho biết dòng chữ đầu b) Tiến hành thí nghiệm xe cứu thương phần vấn đề đặt đầu gì? Nhận xét nêu mục tác dụng việc viết dòng chữ Thực thí nghiệm kiểm tra dự đốn hồn thành nội dung phiếu học tập số *Thực nhiệm vụ c) Kết luận - Ảnh vật qua gương phẳng ảnh ảo không hứng Các nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm triển khai chắn thí nghiệm thu thập số liệu, phân tích số liệu - Độ lớn ảnh độ lớn vật để khẳng định bác bỏ dự đốn Hồn - Khoảng cách từ điểm vật thành phiếu học tập số đến gương khoảng cách từ ảnh *Báo cáo, thảo luận điểm đến gương (ảnh vật GV gọi đại diện nhóm HS trình bày kết quả, đối xứng qua gương) nhóm khác nhận xét, bổ sung - Có hoán đổi trái – phải vật ảnh *Kết luận, nhận định HS thực yêu cầu GV - GV nhận xét, kết luận, đánh giá hoạt động học sinh chốt nội dung kiến thức Hoạt động 2.3: Dựng ảnh vật qua gương phẳng *Giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk nêu bược dựng ảnh điểm sáng III Dựng ảnh vật qua gương phẳng Dựng ảnh điểm sáng - GV hướng dẫn HS dựng ảnh điểm sáng theo bước + Các bước dựng ảnh điểm sáng - Dựng ảnh vật theo tính chất ảnh B1: - Yêu cầu HS làm phiếu học tập số B2: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST *Thực nhiệm vụ Năm học 2022 – 2023 B3 Đọc thông tin SGK thực thiện theo yêu cầu GV Hoàn thiện phiếu học tập số vào bảng phụ *Báo cáo, thảo luận Đại diện HS trình bày kết quả, Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Kết luận, nhận định - GV nhận xét, kết luận, đánh giá hoạt động học sinh chốt nội dung kiến thức Mắt nhìn thấy ảnh S’ chùm tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua S’ Dựng ảnh vật qua gương phẳng - Lấy A’ đối xứng với A qua gương; B’ đối xứng với B qua gương - Nối A’B’ nét đứt A’B’ ảnh AB qua gương Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: Hệ thống kiến thức vận dụng kiến thức làm số tập b) Nội dung: Học sinh làm tập trắc nghiệm (Có phục lục kèm theo) c) Sản phẩm: Câu trả lời hs d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Giao nhiệm vụ học tập GV sử dụng trị chơi tổ chức cho HS hồn Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 thiện tập *Thực nhiệm vụ Thực theo yêu cầu GV hoàn thiện tập *Báo cáo, thảo luận Báo cáo kết *Kết luận, nhận định GV nhận xét đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Phát triển lực tìm tịi khám phá b) Nội dung: Chế tạo kính tiềm vọng c) Sản phẩm: Chế tạo kính tiềm vọng, trình bày ngun lý hoạt động kính tiềm vọng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu nhóm chế tạo kính tiềm vọng ngun liệu có sẵn *Thực nhiệm vụ Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm *Báo cáo, thảo luận Sản phẩm nhóm *Kết luận, nhận định Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau Phụ lục (nếu có): Phụ lục hệ thống câu hỏi cho HS luyện tập, vận dụng… bảng số liệu để HS điền liệu vào PHỤC LỤC CÂU HỎI PHẦN LUYỆN TẬP Bài 1: Chỉ phát biểu sai Ảnh vật qua gương phẳng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 A Là ảnh ảo, kích thước ln kích thước vật B Là ảnh ảo, kích thước lớn vật gần gương phẳng C Là ảnh ảo, đối xứng với vật qua gương phẳng D Là ảnh ảo, khoảng cách từ ảnh tới gương khoảng cách từ vật đến gương Bài Chọn câu trả lời Khi soi gương, ta thấy A Ảnh thật sau gương C Ảnh thật trước gương B Ảnh ảo sau gương D Ảnh ảo trước gương Bài Đặt vật cách gương phẳng 4cm cho ảnh ảo cách gương khoảng là: A 2cm B 4cm C 8cm D 16cm Bài Ảnh vật tạo gương phẳng là: A Ảnh ảo, không hứng B Ảnh thật, hứng C Ảnh ảo, hứng D Ảnh thật, không hứng Bài Một nến cao 10 cm đặt trước gương phẳng, ảnh nến cao: A cm. B 10 cm C 15 cm D 20 cm PHIẾU HỌC TẬP SỐ NHĨM SỐ …………… Khám phá tính chất ảnh tạo gương phẳng thí nghiệm Kiểm tra dự đốn tính chất ảnh vật qua gương phẳng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 - Ảnh vật qua gương phẳng ảnh ảo hay ảnh thật Tại sao? - Kích thước ảnh so với kích thước vật - Đo khoảng cách Lần đo Khoảng cách từ vật Khoảng cách từ ảnh đến gương (d) đến gương (d’) Nhận xét Dòng chữ đầu xe cứu thương gì? Tại dịng chữ lại viết ngược? Bạn An đứng cách tường 4m, tường treo thẳng đứng gương phẳng rộng nhìn thấy ảnh gương Bạn An phải di chuyển phía khoảng để cách ảnh 2m? Ảnh chữ “TÌM” gương phẳng chữ gì? PHIẾU HỌC TẬP SỐ NHÓM SỐ ………… Dựng ảnh vật qua gương phẳng Đọc thơng tin sgk tóm tắt bước dựng ảnh điểm sáng qua gương phẳng Áp dụng bước vẽ ảnh điểm sáng S hình vẽ sau Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang - ST Kế hoạch dạy học môn KHTN - ST Năm học 2022 – 2023 Nhận xét đặt mắt hứng chùm tia sáng phản xạ ta có nhìn thấy ảnh S’ điểm sáng S khơng sao? Áp dụng tính chất ảnh vẽ ảnh điểm sáng S: Áp dụng tính chất ảnh vẽ vật sáng AB hình vẽ sau: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 10 - ST