Bồi dưỡng, phát triển đội viên lớn lên đoàn

ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH LIÊN ĐỘI PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ ĐIỂU ONG THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT 10 CỦA BCHTW ĐOÀN KHÓA Người thực : Nguyễn Chức vụ: Thế Hải Tổng Phụ Trách Đội BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH LIÊN ĐỘI PTDT NỘI TRÚ HUYỆN BÙ ĐĂNG THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT 10 CỦA BCH TW ĐOÀN KHÓA VII VỀ NỘI DUNG “BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN” I-NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : Từ sau Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay, công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng có nhiều chuyển biến tích cực: Hoạt động Đội phong trào thiếu nhi tổ chức sâu rộng, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia; Số thiếu niên kết nạp vào Đội, số Đội viên lớn kết nạp vào Đoàn tăng nhanh, năm sau cao năm trước; tổ chức Đoàn, Đội chủ động việc phối hợp ngành, đoàn thể công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng… Những kết điều kiện thuận lợi để Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tiếp tục cống hiến trưởng thành, nâng cao vai trò trách nhiệm công chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng, xây dựng Đội vững mạnh tham gia xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Tuy nhiên, giai đoạn mới, công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng chưa theo kịp yêu cầu phát triển ngày cao đa dạng phong trào thiếu nhi; nhận thức đạo công tác Đội phong trào thiếu nhi tổ chức Đoàn nhiều nơi hạn chế;Ảnh hưởng mặt trái chế thị trường, nhiều Đội viên, đặc biệt Đội viên lớn-Lực lượng dự bị bổ sung thường xuyên cho Đoàn chưa có tinh thần tự học, tự rèn, đua đòi, ham chơi, vi phạm nội quy nhà trường tệ nạn xã hội…; Một số cán thiếu nhi yếu kó nghiệp vụ dẫn đến nhàm chán việc tập hợp thu hút thiếu nhi; Điều kiện sở vật chất chưa đủ để tổ chức tốt hoạt động cho thiếu nhi; Công tác “Bồi dưỡng, phát triển Đội viên lớn lên Đoàn” chưa trọng, nơi làm kiểu, hình thức làm sơ sài, mang tính qua loa, đại khái chưa gây ấn tượng thật để thu hút Đội viên, có Đội viên vào Đoàn vi phạm, chưa thực tốt nhiệm vụ người Đoàn viên… Ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Bù Đăng trường chuyên biệt huyện, nơi nuôi dạy thiếu niên em gia đình dân tộc thiểu số sinh sống địa bàn huyện, nhắm tạo nguồn cán cốt cán cho đồng bào dân tộc tương lai Mặc dù nhiều khó khăn, song năm qua, với nỗ lực tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên em học sinh toàn trường công tác nuôi, dạy học nên đạt nhiều kết khả quan; Các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao trì thường xuyên, liên tục đạt nhiều thành tích cao hội thi cấp; Hoạt động liên đội BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN Hội đồng đội Bù Đăng đánh giá cao nhiều năm liền xếp loại : Xuất sắc… Tuy nhiên năm gần đây, công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh trường số mặt hạn chế định, chưa đáp ứng kịp với yêu cầu nhiệm vụ đặc thù riêng liên đội, đặc biệt công tác “Bồi dưỡng phát triển đội viên lớn lên Đoàn” nhiều hạn chế Có thể nói liên đội PTDT Nội trú Bù Đăng có tỉ lệ Đội lớn cao so với liên đội THCS khác huyện ( chiếm 44 % Đội viên) -Đây lực lượng nòng cốt, đóng vai trò quan trọng hoạt động liên Đội Song thực tế trường cho thấy lực lượng chưa phát huy trách nhiệm người Đội viên lớn, mà thường xuyên gây cản trở, ảnh hưởng không tốt tới hoạt động liên Đội Nhiều Đoàn viên thường xuyên vi phạm vào nội quy nhà trường, có Đội viên phải buộc học vi đạo đức, có Đội viên trưởng thành phải đứng tổ chức Đoàn chưa đạt yêu cầu nhận thức người đoàn viên chưa phát huy tính tiên phong Đoàn Những thực trạng không vui xuất phát từ nhiều nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, song khẳng định công tác tổ chức tập hợp, tuyên truyền giáo dục em nhiều hạn chế, chưa tạo tính hấp dẫn em Vì vậy, việc tổ chức tập “Bồi dưỡng, phát triển em Đội viên lớn lên Đoàn” xây dựng tổ chức Đội vững mạnh tiếp đến xây dựng Đoàn vững mạnh Trước thực tế đặt ra, đòi hỏi – người cán Đoàn cần phải nghó suy, tìm tòi đổi nội dung phương thức hoạt động, tăng cường vai trò trách nhiệm công tác phụ trách Đội xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh Đây việc làm cần thiết cấp bách, đặc biệt trọng tới việc tìm “đầu ra” cho Đội viên lớn Làm việc có ảnh hưởng tích cực đến công tác xây dựng phát triển tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh, điều có nghóa “Xây dựng Đội vững mạnh xây dựng tổ chức Đoàn trước bước” Xuất phát từ ý nghó điều kiện thực tế trường Phổ thông dân tộc Nội trú huyện Bù Đăng – Nơi trực tiếp điều hành hoạt động thiếu niên, định chọn đề tài: “ Bồi dưỡng, phát triển Đội viên lớn lên Đoàn” để thực năm học 2002-2003, nội dung giải pháp “Xây dựng tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh” mà nghị 10 Ban chấp hành trung ương Đoàn khóa “về tăng cường công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2000-2005” thông qua năm 2000 II-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Trường PTDT Nội trú Bù Đăng trường chuyên biệt huyện, nơi mái ấm em học sinh tiêu biểu, em gia đình dân tộc thiểu số ñang BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN sinh sống huyện Bù Đăng Năm học 2002 - 2003 tổng số 162 học sinh chia sau : -Tổng số học sinh : 162 / 50 nữ -Tổng số Đoàn viên đầu năm : 25 / nữ -Tổng số Đội viên : 137 / 47 nữ ,trong Đội viên lớn : 60( chiếm 44%ĐV) lớp 7a 7b tổng TSHS 36/16 24/8 25/6 41/11 36/9 162/50 Đội viên/nữ 36/16 23/16 25/6 34/10 19/7 137/55 Đoàn 1/0 7/1 17/2 25/3 Đội viên lớn/nữ 6/0 10/2 25/6 19/7 60/15 Ghi 1-Thuận lợi : -Được quan tâm đạo sát HĐĐ huyện, BCH Đoàn khối GD hoạt động -Chi bộ, BGH trường quan tâm tới hoạt động Đội tạo điều kiện thuận lợi nhân lực, vật lực để Liên Đội hoạt động, đồng thời Chi bộ, Ban giám hiệu trường thường xuyên theo dõi, giám sát, đạo sát sao, quán triệt sâu sát đoàn thể việc hỗ trợ cho hoạt động Đội -Sự đồng tình ủng hộ đoàn thể, BCH chi Đoàn ,Các thầy cô phụ trách chi hội đồng sư phạm hoạt động liên Đội -Trường có lớp, em nội trú nên thuận lợi chủ động việc tập hợp, tuyên truyền giáo dục tổ chức hoạt động -Nhìn chung em ngoan, biết nghe lời thầy cô, điều kiện thuận lợi để thu hút em tham gia -So với trường khác ,cơ sở vật chất trường tương đối đầy đủ phục vụ cho việc tổ chức hoạt động 2-Khó khăn :Cùng với thuận lợi ,tại trường gặp khó khăn sau: -Do phong tục tập quán địa phương gia đình nên đầu em chưa quen với việc thực nội quy kỉ luật nhà trường, nhiệm vụ người học sinh, nhiều em chưa có tinh thần tự giác học tập, đua đòi ham chơi, nghịch phá, chưa nhận thức lợi ích học tập -Các em phần lớn xa nhà nên việc thông tin hai chiều phối hợp với cha mẹ em gặp khó khăn BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN -Độ tuổi em chung lớp có em lớn bạn tuổi, điều ảnh hưởng tới trình sinh hoạt, đòi h3i người phụ trách phải chuẩn bị nội dung thời gian sinh hoạt khác cho em lớp -Có nhiều Đoàn viên chưa thực nâng cao vai trò trách nhiệm trong việc phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh -Có nhiều em theo đạo giáo khác nhau, ngày nghỉ em thường xin để lễ nhà thờ, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa vào ngày gặp khó khăn -Nguồn kinh phí cho hoạt động chủ yếu khoản kinh phí ỏi trích từ quỹ học bổng em nên có phần hạn chế cho công tác tổ chức hoạt động -Trường nằm địa bàn thị trấn Đức Phong-Trung tâm huyện Bù Đăng nên vấn đề Từ khó khăn làm ảnh hưởng đến hoạt động liên đội năm học qua III-NHỮNG VIỆC LÀM CỤ THỂ : 1-Khảo sát thực tế, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động : Ngay từ đầu năm học, sau khảo sát nắm bắt tình hình thực tế liên đội, dựa điều kiện thuận lợi, khó khăn, thăm dò ý kiến thành viên trường, kịp thời tham mưu với BGH trường, BCH chi Đoàn xây dựng kế hoạch tổng thể cho hoạt động liên Đội năm học, kế hoạch dựa chương trình định hướng chung HĐĐ huyện, Đoàn khối GD, dựa theo nghị 10 BCHTW Đoàn khóa VII nội dung “Bồi dưỡng, phát triển Đội viên lớn lên Đoàn” dựa vào kế hoạch nhà trường Song hoạt động: VănThể-Mó tổ chức thăm dò ý kiến em hoạt động, sau thống chung hoạt động năm học cho phù hợp với điều kiện thực tế trường, hoạt động chung toàn liên Đội có hoạt động dành riêng cho Đội viên hoàn thành nhiệm vụ giao, dó nhiên hoạt động “ưu tiên” nên phải thực hấp dẫn hoạt động bình khác, có thu hút em, đồng thơì em có hướng phấn đấu để hoàn thành nhiệm vụ mình: Cụ thể hoạt động du khảo, giã ngọai, giao lưu văn hóa thể thao… Ví dụ: Ngoài kế hoạch hoạt động liên Đội năm có hoạt động giao lưu khác : -Tháng 12 tổ chức giao lưu, kết nghóa, thăm gia đình liệs só thi đấu thể thao Trường TH Đồng Nai -Tháng dịp mừng Đảng, mừng xuân tổ chức giao lưu văn hóa thể thao xã Bom Bo BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN -Tháng tổ chức lễ tôn vinh 72 cá nhân có thành tích xuất sắc hoạt động chào mừng 72 năm ngày thành lập Đoàn… Để thao dõi hoạt động này, tiến hành làm làm loại phiếu để theo dõi, sau tuần em có việc tốt, công việc mà chi đội; liên Đội phân công như: Điểm 10; lao động; thể thao; hoạt động khác lónh vực,thì chi Đội gửi danh sách lên Ban Chỉ Huy liên Đội liên Đội trao phiếu theo dõi cho Đội viên vào tiết chào cờ ngày thứ hai Những phiếu em tự giữ, Đội viên đủ phiếu lónh vực xem hoàn thành chương trình chuyên hiệu chương trình rèn luyện đội viên nhận phiếu công nhận chương trình RLĐV Mỗi đội viên đạt phiếu tuần chi Đội cộng thêm điểm vào thi đua tuần đó; Đội viên đạt nhiều việc tháng nhận phần thưởng liên Đội trao tặng Nếu thời gian hoạt động “ưu tiên” diễn mà chưa tới thời điểm đội viên hoàn thành chương trình RLĐV Ban huy thông qua sổ theo dõi để chọn Đội viên tham gia, ưu tiên trước tiên cho đội viên lớn Đối với Đội viên lớn, sau hoàn thành nhiệm vụ thông qua phiếu theo dõi phiếu công nhận liên đội tổ chức lễ trưởng thành Hình thức phiếu sau: LIÊN ĐỘI PTDT NỘI TRÚ PHIẾU THEO DÕI CHƯƠNG TRÌNH “RLĐV” Chuyên hiệu :” NHÀ SỬ HỌC NHỎ TUỔI” Đội viên : ………………………………………………… Chi Đội :…………………………………………………… LIÊN ĐỘI PTDT NỘI TRÚ PHIẾU THEO DÕI ĐỘI VIÊN THÀNH TÍCH: ………………………………… Ngày đạt:………………………………… Đội viên : ………………………………………………… Chi Đội :…………………………………………………… 2-Phát huy vai trò Đoàn vơí công tác phụ trách Đội: Về phía chi Đoàn ,tôi chủ động tham mưu xây dựng kế hoạch năm học trọng tới việc phát triển Đoàn viên tăng cường công tác phụ trách Đội; Chú trọng tới công tác tuyên truyền giáo dục cho Đội viên Đảng cộng sản BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN Việt Nam, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, làm giúp cho Đội viên nói chung Đội viên lớn nói riêng nhận rõ trách nhiệm vinh dự đứng hàng ngũ Đoàn, từ có ý thức chủ động phấn đấu vươn lên Đoàn Cụ thể là: -Ngoài việc nâng cao vai trò giáo viên phụ trách chi đội, trực tiếp tham mưu để chi đoàn phân công Đoàn viên phụ trách hoạt động theo khả năng, khiếu Khi có chủ trương này, thường xuyên tham gia, tổ chức hoạt động chi Đoàn qua tìm hiệu khiếu Đoàn viên, với tư cách phó Bí thư chi Đoàn lập danh sách phân công Đoàn viên phụ trách nội dung, sau chuẩn bị nội dung tiến hành tập huấn cho Đoàn viên kó cần thiết để Đoàn viên (Đoàn viên Học sinh) biết cách tổ chức sinh hoạt Việc làm thành công: Các em Đoàn viên không làm tốt công việc phân công, mà thân em Đoàn viên tự rèn luyện để làm gương cho em noi theo Thực tế cho thấy nhiều Đoàn viên, Đoàn viên học sinh Các em thích hướng dẫn em Đội viên sinh hoạt , song kó em nhiều nên sợ lúng túng trước Đội viên, đặc biệt đội viên lớn; biết vận dụng tốt công việc chất lượng Đội viên nâng cao mà góp phần nâng cao chất lượng Đoàn viên -Việc tổ chức tuyên truyền giáo dục cho em kiến thức Đảng; Bác Hồ; truyền thống quê hương đất nước; Đoàn TNCS Hồ Chí Minh… nội dung giáo dục thiếu, hoạt động mở rộng hiểu biết cho em, mà giáo dục cho em truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, từ em tự hào hệ cha ông có hướng học tập rèn luyện tốt Lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu thường nói: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Nhưng giáo dục để thu hút em tham gia,và đạt kết cao, điều đòi hỏi khéo léo –những người làm công tác giáo dục, Ở phần tiến hành sau: -Hàng tuần, thông qua buổi sinh hoạt Đội, qua tin tuyên truyền nội dung gắn với chủ điểm hàng tháng, qua chương trình phát Măng non để em ghi chép thu thập thông tin tài liệu khác, sau đó, qua trò chơi “Ô chữ thông minh” chào cờ đầu tuần, tổ chức kiểm hình thức sau : Ví dụ: Ở tháng 11 với chủ đề: “Nhớ ơn thầy cô”, thiết kế trò chơi: “Thầy chúng em” nội dung sau: Trò chơi có ô chữ hàng ngang, tương đương với câu hỏi gắn với kiện tên tuổi nhà giáo tiếng lịch sử dân tộc, chi Đội củ đại diên BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN bốc thăm trả lời câu hỏi hàng ngang,8 câu hỏi hàng ngang có Ô chữ hàng dọc bí ẩn lên: Hàng ngang số 1: Đây nhà giáo bị mù hai mắt, lấy thơ văn làm vũ khí đánh giặc? - ( Nguyễn Đình Chiểu) Hàng ngang số 2: Đây tên trường học mà Bác Hồ học từ nhỏ ? (Quốc học Huế) Hàng ngang số 3: Đây tên người thầy phát động phong trào Đông Du? (Phan Bội Châu) Hàng ngang số : Đây tên thầy giáo Đại tướng lừng danh giới nước ta ? - ( Võ Nguyên Giáp) Hàng ngang số 5: Đây thầy giáo sau trở thành thủ tướng phủ?(Phạm Văn Đồng) Hàng ngang số 6: Trên đường vào Nam Bác Hồ dừng chân dạy học trường, lúc Bác lấy tên gì?-(Nguyễn Tất Thành) Hàng ngang số 7: Đây tên trường học mà Bác Hồ dạy học Bình Thuận? (Dục Thanh) Hàng ngang số 8: Đây tên cậu học trò liệt hai tay, tập viết chân sau trở thành thầy giáo lừng danh? ( Nguyễn Ngọc Kí) Sau hàng ngang trên, ô chữ hàng dọc : Chu Văn An-Người thầy giáo tiếng lịch sử dân tộc ta *Cách thức tổ chức chơi: Các chi Đội bốc thăm dành quyền thứ tự trả lời, câu hỏi đọc cho chi Đội nghe, Đội viên chi Đội trả lời câu hỏi, Đội viên nhận phiếu theo dõi phần quà nhỏ(1;2 vở) chi đội cộng thêm điểm vào thi đua tuần, trả lời không đúng(sau đội viên chi Đội), bị trừ điểm thi đua tuần, đội viên chi Đội khác có quyền bổ sung nhận quà Chi Đội đoán Ô chữ hàng dọc quà số điểm gấp lần Khi tổ chức hoạt động này, tuần đầu em chưa hiểu luật chơi, tới tuần thứ 3,4 chi đội thi đua nhau, số Đội viên tham gia nhiều hơn, hoạt động giáo dục thực đem lại hiệu công tác giáo dục đạo đức, tư tưởng cho Đội viên 3-Xây dựng nội dung sinh hoạt, phù hợp với lứa tuổi em: Theo lứa tuổi Đội viên trường THCS có bậc Đội viên là: Đội viên Sẵn sàng (lớp : 6;7 ); Đội viên trưởng thành (lớp : 8;9) ,thế trường Phổ thông dân tộc nội trú Bù Đăng tiểu học có em học trễ khai sinh không xác gia đình em nên có em học lớp 6,7 đến tuổi trưởng thành Đội ,hoặc tuổi em phù hợp với lớp học em lớn BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN Ví dụ : *Ỏû chi Đội Lý Tự Trọng (lớp 8) -có tổng số : 41 HS -Đoàn viên : em -Đội viên : 35 em (trong Đội viên lớp ) * Ở chi Đội Lê Văn Tám ( lớp 7b ) -TSHS : 25 -Đoàn viên : -Đội viên : 24 em ( Đội viên lớn : 10 em ) … Do để em sinh hoạt nội dung với Đội viên lớp, số lượng có lớp chiếm gần ½ số lượng học sinh nên việc tổ chức tách em sinh hoạt với nội dung Đội viên trưởng thành ,như thân em lớn không bị mặc cảm nhàm chán sinh hoạt với bạn nhỏ, tự em thấy lớn có trách nhiệm học tập, rèn luyện phấn đấu để làm gương cho bạn khác noi theo Bên cạnh việc nâng cao trách nhiệm Đội viên sẵn sàng Đội viên trưởng thành quan trọng, làm chủ động đạo công tác đến Ban Huy chi Đội phụ trách chi việc vận động em việc thực phong trào”Đội bạn tiến”,lí đơn giản mà không phân công cho em lớm phụ trách em nhỏ : Có em lớn chưa hẳn tốt em nhỏ việc, thực phong trào ý động viên em tốt mặt giúp bạn chưa tốt ngược lại Đây hình thức giao việc song em có trách nhiệm em nhận phiếu theo dõi nêu phần Qua hoạt động thực đem lại hiệu quả, số Đội viên nhỏ Đội viên lớn giúp đỡ tiến số Đội viên lớn phải cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ 4-Nghiên cứu, tìm mô hình hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế : Khi thu hút tham gia Đội viên điều kiện thuận lợi để tuyên truyền giáo dục cho em, từ đầu năm học trọng tới việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động Văn -Thể – Mó, hoạt động tổ chức năm học, gắn liền với ngày lễ lớn Các hoạt động tổ chức có đoàn viên Đội viên tham gia, tạo khí vui tươi, tinh thần đoàn kết em, đồng thơì em Đoàn viên thể trách nhiệm với công tác phụ trách Đội viên Ví dụ : * Hoạt động hội trại tháng – tháng niên Ở trường có lớp, đó: lớp 6; lớp 7; lớp lớp Nếu tổ chức theo lớp trại thi đua khó em lớp khó thi với lớp 8; (nếu trò chơi vận động) hoạt động trầm lắng Do tham mưu vơí ban tổ chức hội trại BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN chia số học sinh lớp thành nhóm, mặt, sau bốc thăm ghép nhóm lại ( trại có thành viên khối lớp ) số lượng trại sinh trại giảm, thuận lợi cho việc quản lý giáo viên phụ trách, chia trại có Đoàn viên, đội viên, niên tham gia, hoạt động hội trại tạo tinh thần đoàn kết em khối lớp tình đoàn kết dân tộc anh em thành công Thường vào ngày thứ bảy, chủ nhật, học sinh thường hay xin nhà ,có em có lí đáng, số em phần lớn em lễ nhà thờ, chơi, nhiên trường không cấm em, song dù em nhiều lần ảnh hưởng tới sức khỏe, học tập ,hoặc có kẻ xấu lợi dụng dụ dỗ, xúi dục em làm truyện xấu; quan trọng hớn ảnh hưởng tới công tác tập hợp tuyên truyền giáo dục em Để khắc phục việc này, tổ chức chọn em vào đội nhóm : Đội văn nghệ, đội thể thao …và có lịch tập vào ngày nghỉ, đưa quy định kỉ luật nghiêm : em không tham gia tập không tham gia đội tuyển do, em thích tham gia nên ngày nghỉ em về, điều kiện tốt để tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục em Khi thành viên chi đội tham gia đội tuyển tham gia tốt công vào điểm thi đua hàng tuần chi đội ngược lại bị trừ điểm Như tập thể chi đội có trách nhiệm động viên đôn đốc em – Tổ chức bồi dưỡng kết nạp em vào Đoàn Sau đội viên lớn hoàn thành nhiệm vụ tập thể chi đội xét đề nghị làm lễ trưởng thành tổ chức họp BCH lấy ý kiến em sau thống nhật định công nhận trưởng thành làm lễ trưởng thành, hoạt động trọng, lễ trưởng thành chọn ngày lễ lớn, trang trí đẹp tạo ấn tượng ,với tham dụ tập thể thầy cô giáo, bạn Đoàn viên toàn liên đội để em Đội viện trưởng thành hứa gắn kết trách nhiệm cao -Từ lâu mở lớp đối tượng Đoàn, thường chọn em thực tích cực học, cho hạn chế khó khăn cho “Đầu vào” Đoàn em chưa thực xuất sắc em chưa hiểu biết quyền lợi, vinh dự người Đoàn viên, nghó cho em học cảm tình Đoàn nâng cao tầm hiểu biết em tổ chức Đoàn, từ em có đam mê tìm cách phấn đấu tốt hơn, số Đội viên trưởng thành tổ chức cho học cảm tình Đoàn 100%, sau học có làm thu hoạch phát phiếu thăm dò để nắm bắt tình hình tư tưởng em , phiếu trắc nghiệm kiến thức hiểu biết em đoàn, Đảng,… nguyên vọng em BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN Sau nắm bắt chung tình hình tư tưởng em qua thơì gian theo dõi chi đội, chi đoàn em xuất sắc, xét kết nạp cho em vào Đoàn, từ việc làm cho kết khả quan, số Đội viên lớn sau học cảm tình đoàn có nhiều cố gắng thực tiến trước Có lực lượng này, tham mưu vơí chi đoàn việc dự kiến tiêu số lượng kết nạp đợt định thời gian kết nạp,gắn với thời điểm ,sẽ chọn tên lễ kết nạp Vi dụ : -Tháng : Lễ kết nạp lớp Đoàn viên Trần Văn Ơn -Tháng : Lễ kết nạp lớp Đoàn viên Lý Tự Trọng Số lượng Đội viên trưởng thành tham gia lớp cảm tình đoàn 100% có nguyện vọng xin vào Đoàn, Số lượng Đoàn viên kết nạp năm thực sực có chất lượng thực tốt nhiệm vụ người Đoàn viên IV – KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC : Từ việc làm năm qua liên Đội thu kết qủ sau: Năm học Đội viên lớn Kết nạp đoàn Đoàn viên ghi vi phạm 2001-2002 53 18 2002-2003 60 51 -Số học sinh thường đầu năm : 23em /tuần đến cuối năm em /tuần -Các hoạt động liên đội vui tươi sôi tạo tinh thần đoàn kết chi Đội dân tộc anh em vôí nhau, thực ấn tượng tốt đẹp em, thực thu hút em tham gia -100% Đội viên lớn học cảm tình Đoàn kết nạp : 85% (51/60) -Thu hút ngày đông Đoàn viên tham gia sinh hoạt Đội (32/51) -100% Đội viên tham gia chương trình rèn luyện đội viên kiểm tra công nhận, -Hoạt động hội đồng sư phạm đồng tình ủng hộ tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động cụ thể năm huy động số tiền khoảng triệu đồng : 1000 dành cho hoạt động -Công tác tuyên truyền giáo dục truyền thống Đảng, Đoàn, Đội, Bác Hồ; quy hương đất nước thực có hiệu V – BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Kinh nghiệm từ thực tế đổi công tác, thân rút kinh nghiệm sau : -Cần khảo sát thực tế nắm bắt tâm tư nguyện vọng em tinh thần tranh thủ phát huy mặt thuận lợi khắc phục khó khăn, nắm bắt kịp thời chủ trương chung Đảng, nhà nước, ngành giáo dục, tổ chức BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐỒN Đoàn nội dung có liên quan tới công tác “Chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng” để xây dựng kế hoạch phù hợp vơí điều kiện thực tế nhằm hoàn thành nhiệm vụ cách hiệu -Phát huy tích cực trách nhiệm tập thể chi đoàn tính tiên phong Đoàn viên công tác phụ trách đội, mạnh dạn đổi phương pháp triển khai kiểm tra chương trình rèn luyện Đội viên -Thường xuyên tổ chức hoạt động giáo dục thông qua việc thực thi đua nhằm thu hút em tham gia qua tạo tinh thần đoàn kết em ,nâng cao chất lượng họạt động -Tất hoạt động phải chuẩn bị cách kó lưỡng nội dung hình thức tránh tình trạng qua loa gây nhàm chán em, hoạt -Tăng cường công tác tham mưu, phối hợp với Đoàn thể trường để kịp thời có định hướng đắn -Việc bồi dưỡng phát triển Đội viên lớn không nên nguyên tắc, song ý tới chất lượng “đầu vào” -Phải có lòng yêu nghề, kiên trì không ngại khó khăn, gần gũi thực chia sẻ với em tạo lòng tin em, có thực thu hút, tập hợp giáo dục em Nguyễn Thế Hải Trường PTDT nội trú Bù Đăng TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1-Chương trình họat động năm học HĐĐ tỉnh Bình Phước 2-Chương trình định hướng HĐĐ Huyện Đoàn khối giáo dục 3-Báo cáo hoạt động liên Đội PTDT Nội trú Bù Đăng năm học 20002001;2001-2002 4-Nghị BCHTW Đoàn tăng cường công tác chăm sóc,giáo dục thiếu niên,nhi đồng giai đoạn 2000-2005 5-Những nội dung nghị Đại hội đoàn toàn quốc khóa VIII BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN BỒI DƯỠNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI VIÊN LỚN LÊN ĐOÀN