LÝ THUYẾT “CÁI VÒNG LUẨN QUẨN VÀ CÚ HUÝCH TỪ BÊN NGOÀI

II)LÝ THUYẾT “CÁI VÒNG LUẨN QUẨN VÀ CÚ HUÝCH TỪ BÊN NGOÀI”1.Hoàn cảnh ra đời:Các lí thuyết kinh tế của trường phái cổ điển mới đều tập trung đề cao vai trò của cơ chế thị trường tự do cạnh tranh. Trường phái Keynes và Keynes mới lại đề cao vai trò điều tiết vĩ mô kinh tế của Nhà nước và phê phán những khuyết tật của thị trường. Thực tế, nền kinh tế sẽ phát triển không hiệu quả nếu như đề cao quá đáng vai trò của thị trường hoặc vai trò nhà nước. Sự phê phán các trường phái dẫn đến sự xích lại gần nhau giữa hai chiều hướng (Từ những 60 – 70 của thế kỷ XX).Từ đó hình thành “Trường phái chính hiện đại”.Mầm mống về nền kinh tế hỗn hợp có từ những năm cuối thế kỷ thứ XIX, sau chiến tranh thế giới thứ hai nó được nhà kinh tế học Mỹ tên là Hassen nghiên cứu và tư tưởng này tiếp tục được phát triển mạnh mẽ từ những năm 70 của thế kỷ XX. Đại biểu nổi bật của trường phái này là P.A.Samuelson (Mỹ) với tác phẩm “Kinh tế học” được dịch ra tiếng Việt năm 1989 là cơ sở cho nhiều giáo trình kinh tế vi mô và vĩ mô.Lý thuyết “cái vòng luẩn quẩn và cú huých từ bên ngoài” thuộc phần các lý thuyết tăng trưởng phát triển dựa trên tính đặc thù của các nước chậm phát triển, trong tác phẩm “Kinh tế học” của Samuelson.2.Lập trường cơ bản:

MỤC LỤC

I) VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ: 2

II) LÝ THUYẾT “CÁI VÒNG LUẨN QUẨN VÀ CÚ HUÝCH TỪ BÊN NGOÀI” 2

1 Hoàn cảnh ra đời: 2

2 L p trường cơ bản: ập trường cơ bản: 2

3 N i dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: 3

A NGUỒN DÂN SỐ 3

B NGUỒN TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 4

C SỰ TẠO VỐN 4

D THAY ĐỔI VÀ ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ 5

4 Nh n xét, đánh giá ập trường cơ bản: 9

I) VÀI NÉT VỀ TÁC GIẢ

Paul Anthony Samuelson sinh ngày 15 tháng 5 năm 1915 tại Gary, Indiana, Hoa Kỳ là một nhà kinh tế học người Hoa Kỳ, đại biểu của trường phái kinh tế học vĩ mô tổng hợp và có đóng góp to lớn ở một loạt lĩnh vực của kinh tế học Năm 1923, gia đình ông chuyển đến sống ở Chicago và ông đã theo đại học tại Đại học Chicago, học cao học và tiến sĩ tại Đại học Harvard Tại Havard, ông theo đuổi lĩnh vực kinh tế học và từng thụ giáo Joseph Schumpeter, Wassily Leontief, Gottfried Haberler, và Alvin Hansen

Ông là người sáng lập khoa kinh tế học lừng danh của Học viện Kỹ thuật Massachusetts Samuelson đoạt Giải John Bates Clark vào năm 1947 (khi 32 tuổi) và Giải Nobel Kinh tế vào năm 1970 (khi 55 tuổi) Ông còn được trao Giải thưởng Nhà nước về Khoa học, Hoa Kỳ vào năm 1996…

II) LÝ THUYẾT “CÁI VÒNG LUẨN QUẨN VÀ CÚ HUÝCH TỪ BÊN NGOÀI”

1 Hoàn cảnh ra đời:

Các lí thuyết kinh tế của trường phái cổ điển mới đều tập trung đề cao vai trò của cơ chế thị trường tự do cạnh tranh Trường phái Keynes và Keynes mới lại

đề cao vai trò điều tiết vĩ mô kinh tế của Nhà nước và phê phán những khuyết tật của thị trường Thực tế, nền kinh tế sẽ phát triển không hiệu quả nếu như

đề cao quá đáng vai trò của thị trường hoặc vai trò nhà nước Sự phê phán các trường phái dẫn đến sự xích lại gần nhau giữa hai chiều hướng (Từ những

60 – 70 của thế kỷ XX)

Từ đó hình thành “Trường phái chính hiện đại”

Mầm mống về nền kinh tế hỗn hợp có từ những năm cuối thế kỷ thứ XIX, sau chiến tranh thế giới thứ hai nó được nhà kinh tế học Mỹ tên là Hassen nghiên cứu và tư tưởng này tiếp tục được phát triển mạnh mẽ từ những năm 70 của thế kỷ XX Đại biểu nổi bật của trường phái này là P.A.Samuelson (Mỹ) với tác phẩm “Kinh tế học” được dịch ra tiếng Việt năm 1989 là cơ sở cho nhiều giáo trình kinh tế vi mô và vĩ mô

Lý thuyết “cái vòng luẩn quẩn và cú huých từ bên ngoài” thu c phần các lý ội dung chủ yếu: thuyết tăng trưởng phát triển dựa trên tính đ c thù của các nước ch m phát ặc thù của các nước chậm phát ập trường cơ bản: triển, trong tác phẩm “Kinh tế học” của Samuelson

2 L p trường cơ bản:ập trường cơ bản:

- Để tăng trưởng kinh tế, các nước ch m phát triển nói chung phải đảm bảoập trường cơ bản:

4 nhân tố là: nguồn nhân lực, nguồn tài nguyên thiên nhiên, sự tạo vốn, và công ngh ệ

- Phải có đầu tư của nước ngoài vào các nước đang phát triển để phá vỡ vòng luẩn quẩn đói nghèo

3 N i dung chủ yếu:ội dung chủ yếu:

Theo lý thuyết này, để tăng trưởng kinh tế, các nước ch m phát triển nói ập trường cơ bản: chung phải đảm bảo bốn nhân tố là: nguồn nhân lực, nguồn tài nguyên thiên nhiên, sự tạo vốn, và công ngh Chúng ta hãy xem làm thế nào những nhân ệ

tố này đóng góp vào tăng trưởng, cũng như làm thế nào các chính sách công

c ng có thể chèo lái quá trình tăng trưởng đi theo định hướng mong muốn.ội dung chủ yếu:

A NGUỒN DÂN SỐ

Bùng nổ dân số: nhiều nước nghèo luôn luôn chịu vất vả nhưng vẫn d m ập trường cơ bản: chân tại chỗ Ngay cả khi GDP của m t nước nghèo tăng lên thì dân số của ội dung chủ yếu: nước đó cũng tăng theo Kết quả là bị mắc vào cái bẫy Malthus của tỉ l sinh ệ đẻ cao và thu nh p trì tr ập trường cơ bản: ệ

Những nước nghèo thì khó có thể vượt qua tình trạng nghèo đói với tỉ l sinh ệ đẻ cao như v y Nhưng có m t lối thoát khỏi cái bẫy của Malthus M t chiến ập trường cơ bản: ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: lược là, các nước phải đóng m t vai trò chủ đ ng trong vi c hạn chế mức ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: ệ tăng dân số, kể cả khi những hành đ ng này đi ngược lại với những chuẩn ội dung chủ yếu: mực tôn giáo đang thịnh hành

Đối với những nước đang tìm cách tăng thu nh p trên đầu người thì có triển ập trường cơ bản: vọng để thực hi n m t bước chuyển tiếp về dân số sang dân số ổn định với tỉ ệ ội dung chủ yếu:

l sinh đẻ thấp và tỉ l tử vong thấp M t khi những nước này đủ giàu và tỉ l ệ ệ ội dung chủ yếu: ệ tử vong của trẻ sơ sinh giảm, họ sẽ tự nguy n giảm tỉ l sinh đẻ Họ không ệ ệ còn cần nhiều con cái vào vi c đồng áng nữa, mà t p trung vào vi c đầu tư ệ ập trường cơ bản: ệ giáo dục tốt cho số con cái ít hơn sẽ trở nên quan trọng hơn

Dần dần, những thành tựu của phát triển kinh tế và hạn chế sinh đẻ đã được

nh n thức ra Tỉ l sinh ở những nước nghèo đã giảm từ 4,2% năm 1965 ập trường cơ bản: ệ xuống còn 3% năm 1990 Cu c đấu tranh chống nghèo đói do tăng dân số quáội dung chủ yếu: mức gây ra vẫn còn tiếp diễn

Vốn con người: cùng với vi c giải quyết tăng dân số quá mức, các nước đang ệ phát triển cũng cần quan tâm đến chất lượng nguồn nhân lực của mình Các nhà l p kế hoạch của các nước đang phát triển nên đ t trọng tâm vào các ập trường cơ bản: ặc thù của các nước chậm phát chương trình cụ thể sau:

- Ngăn ngừa dịch b nh, cải thi n sức khoẻ và dinh dưỡng ệnh, cải thiện sức khoẻ và dinh dưỡng ệnh, cải thiện sức khoẻ và dinh dưỡng Nâng cao tiêu chuẩn sức khoẻ của dân cư không chỉ bằng cách làm cho mọi người hạnh phúc hơn mà còn làm họ thành những người công nhân có năng

suất hơn Các b nh vi n chăm sóc sức khoẻ và các dự án thoát nước ệ ệ vốn xã h i cực kì hữu ích.ội dung chủ yếu:

- Nâng cấp giáo dục, giảm tỉ l mù chữ và đào tạo công nhân ệnh, cải thiện sức khoẻ và dinh dưỡng Người có giáo dục tốt trở thành người công nhân có năng suất cao, có thể sử dụng vốn hi u quả hơn, sử dụng kĩ thu t mới và rút ra bài học từ ệ ập trường cơ bản: những sai lầm Để có kiến thức nâng cao về khoa học, kĩ thu t, y tế và ập trường cơ bản: quản lí, các nước sẽ được lợi nếu gửi những người thong minh nhất ra nước ngoài để mang về những tiến b nhất Tuy nhiên cần nh n thức ội dung chủ yếu: ập trường cơ bản: được sự chảy máu chất xám, những người có khả năng nhất chạy ra nước ngoài nh n lương cao hơn.ập trường cơ bản:

- Điều quan trọng nhất là không được đánh giá thấp tầm quan trọng của nguồn nhân lực Các nhân tố khác có thể mua được trên thị trường thế

giới nhưng lao đ ng là phải tự nuôi dưỡng Vai trò tối quan trọng của ội dung chủ yếu: lực lượng lượng lao đ ng có tay nghề luôn được minh chứng khi ội dung chủ yếu:

những máy móc tinh vi bị rơi vào tình trạng không sử dụng được hay không sửa chữa được do không có kiến thức bảo dưỡng cần thiết

B NGUỒN TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Ở các nước nghèo thường cũng nghèo về tài nguyên thiên nhiên Đất đai ch tập trường cơ bản: hẹp và khoáng sản ít ỏi phải phân chia cho dân số đông đúc Do đó, tài nguyên quý giá nhất là đất canh tác Phần lớn lực lượng lao đ ng được thu hút vào ội dung chủ yếu: nghề nông Vi c sủ dụng đất có hi u quả với vi c giữ gìn, bón phân canh tác ệ ệ ệ hợp lí sẽ góp phần to lớn vào vi c nâng cao sản lượng quốc dân Hơn nữa, ệ hình thức sở hữu đất là vấn đề mấu chốt tạo ra những khuyến khích mạnh mẽ cho người nông dân đàu tư vốn và công ngh , làm tăng thu hoạch trên mảnh ệ đất của họ Khi người nông dân sở hữu đất của mình, họ sẵn sàng đưa ra nhiều cải tiến mới và bảo v quỹ đất thích hợp hơn.ệ

C SỰ TẠO VỐN

M t nền kinh tế hiền đại đòi hỏi phải có m t lượng hàng hoá vốn hùng h u ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: ập trường cơ bản: Các nước phải hạn chế tiêu dùng hi n tại để đầu tư vào phương thức sản xuấtệ gián tiếp tiếp có lợi Nhưng khó khan chính là ở chỗ đó, những nước nghèo chỉ ngấp nghé ở mức vừa đủ sống Khi bạn bắt đầu từ chỗ nghèo túng, thì giảm bớt tiêu dùng hi n tại để đầu tư vào tương lai là điều không tưởng.ệ

Những nước dẫn đầu chạy đua tăng trưởng phải đầu tư ít nhất 20% sản lượng vào vi c tạo vốn Trái lại, những nước ch m phát triển thường chỉ tiết ki m ệ ập trường cơ bản: ệ được 5% thu nh p quốc dân Hơn nữa, phần nhiều trong đó phải dùng để ập trường cơ bản: cung cấp nhà cửa và những công cụ giản đơn cho dân số đang tăng lên Phần còn lại hầu như rất ít cho phát triển

Giả sử có m t nước thành công trong vi c tăng tỉ l tiết ki m của mình Khi ội dung chủ yếu: ệ ệ ệ

đó cũng vẫn phải mất nhiều th p kỉ để có thể tích luỹ được h thống đường ập trường cơ bản: ệ cao tốc, thong tin viễn thong, máy tính… làm nền tảng cho m t cơ cấu kinh tế ội dung chủ yếu:

có năng suất cao

Tuy nhiên, các nước ch m phát triển trước hết phải sây dựng được cơ sở hạ ập trường cơ bản: tằng, hay vốn cố định của xã h i, bao gồm dự án, quy mô lớn mà m t nền ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: kinh tế thị trường cần phải có Do tính không phân chia được và ảnh hưởng ngoại sinh của cơ sở hạ tằng mà Nhà nước phải tham gia vào để tiến hành hay đảm bảo những đầu tư cần thiết

Ở nhiều nước đang phát triển, vấn đề cấp bách nhất là tiết ki m quá ít, đ c ệ ặc thù của các nước chậm phát

bi t là ở những nước nghèo nhất, tiêu dùng cấp bách hi n tại phải cạnh ệ ệ tranhvoiws đầu tư phải giành lấy những nguồn lực khan hiếm Kết quả là, đã

có quá ít vốn đầu tư vào sản xuất là thứ không thể thiếu được nếu muốn có tiến b nhanh chóng.ội dung chủ yếu:

Vay nước ngoài và khủng hoảng nợ Muốn có tư bản phải vay nước ngoài

Trước đây các nước giàu thường đầu tư vào nước nghèo, công vi c này mang ệ lại lợi ích cho cả hai bên Tuy nhiên, do phong trào giải phóng dân t c đe doạ ội dung chủ yếu:

sự an toàn của tư bản đầu tư, nhiều nhà đầu tư ngần ngại không muốn gửi tiền ra nước ngoài Thêm vào đó, hầu hết các nước nghèo là những con nợ lớn và không có khả năng trả nợ gốc và lãi, họ phải xin hoãn nợ Vì v y, tư bảnập trường cơ bản: là vấn đề nan giải

D THAY ĐỔI VÀ ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ

Yếu tố cuối cùng của tăng trưởng là tiến b công ngh Ở đây, các nước đang ội dung chủ yếu: ệ phát triển có m t lợi thế lớn: họ có thể hi vọng được lợi bằng cách dựa vào ội dung chủ yếu: những tiến b công ngh của các nước phát triển hơn.ội dung chủ yếu: ệ

Sao chép công ngh ệ Các nước nghèo không cần phải khám phá ra những

định lu t, họ có thể học được định lu t đó ở bất kì cuốn sách nào Họ cũng ập trường cơ bản: ập trường cơ bản:

không cần phải l p đi l p lại những bước đi ch t v t và ch m chạp của Cách ặc thù của các nước chậm phát ặc thù của các nước chậm phát ập trường cơ bản: ập trường cơ bản: ập trường cơ bản: mạng Công nghi p, họ có thể mua máy kéo, máy tính và máy d t chạy đi n ệ ệ ệ mà những nhà buôn lớn ngày xưa không dám mơ đến

Nh t Bản và Mỹ là đã chứng minh điều này trong lịch sử phát triển của mình ập trường cơ bản:

Nh t Bản tham gia cu c chạy đua công nghi p mu n và chỉ từ thế kỉ XIX mới ập trường cơ bản: ội dung chủ yếu: ệ ội dung chủ yếu: gửi sinh viên ra nước ngoài học công ngh của phương Tây Dựa vào ứng ệ dụng công ngh của nước ngoài, Nh t Bản đã trở thành nền kinh tế công ệ ập trường cơ bản: nghi p lớn thứ hai thế giới.ệ

Còn Mỹ, những phát minh quan trọng trong lĩnh vực ôtô hầu hết có nguồn gốc

từ nước ngoài Tuy nhiên, các hãng Ford và General Motors đã áp dụng những phát minh của nước ngoài và nhanh chóng trở thành nhà đứng đầu của thế giới trong ngành công nghi p ôtô Những ví dụ về Nh t và Mỹ cho thấy các ệ ập trường cơ bản: nước có thể giàu lên nhờ áp dụng khoa học và công ngh của nước ngoài như ệ thế nào trong điều ki n thị trường trong nước.ệ

Ý thức kinh doanh và đổi mới Trên thực tế, thay đổi công ngh không đơn ệ giản như v y Nên nhớ rằng, công ngh tiên tiến bản than nó cũng phát triển ập trường cơ bản: ệ

để đáp ứng những điều ki n đ c bi t của các nước tiên tiến, bao gồm lương ệ ặc thù của các nước chậm phát ệ cao, vốn dồi dào hơn so với lao đ ng, m t đ i ngũ lớn các kĩ sư có trình đ , ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: đồ phụ tùng thay thế và dịch vụ sửa chữa luôn sẵn sàng phục vụ nhanh chóng Những điều ki n này không có ở những nước nghèo.ệ

M t trong những nhi m vụ chủ chốt của phát triển kinh tế là nuôi dưỡng m tội dung chủ yếu: ệ ội dung chủ yếu: tinh thần kinh doanh M t nước không thể thịnh vượng mà không có m t ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: nhóm người chủ sở hữu hay những nhà quản lí sẵn sàng chấp nh n rủi ro, mởập trường cơ bản:

ra những nhà máy mới, ứng dụng những công ngh mới, đương đầu với xung ệ

đ t và nh p khẩu những phương pháp kinh doanh mới Chính phủ có thể hỗ ội dung chủ yếu: ập trường cơ bản: trợ ý thức kinh doanh bằng cách cung cấp những dịch vụ mở r ng cho nông ội dung chủ yếu: dân, giáo dục và đào tạo lực lượng công nhân, thành l p các trường quản lí vàập trường cơ bản: đảm bảo rằng, bản than chính phủ luôn tôn trọng m t cách vô tư đối với lợi ội dung chủ yếu: nhu n và sáng kiến tư nhân.ập trường cơ bản:

Chúng ta đã nhấn mạnh rằng, các nước nghèo đang g p những trở ngại lớn ặc thù của các nước chậm phát trong vi c kết hợp 4 yếu tố của sự tiến b : lao đ ng, tài nguyên, vốn và kỹ ệ ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: thu t Ngoài ra, các nước nghèo cũng thấy rằng các khó khan lại làm trầm ập trường cơ bản: trọng thêm cái vòng luẩn quẩn của sự nghèo đói

Thu nh p thấp dẫn đến tiết ki m thấp, tiết ki m thấp làm ch m mức tăng ập trường cơ bản: ệ ệ ập trường cơ bản: trưởng của vốn, vốn không thoả đáng cản trở vi c áp dụng máy móc mới và ệ kìm hãm sự tăng nhanh của năng suất, năng suất thấp lại dẫn đến thu nh p ập trường cơ bản: thấp Các yếu tố khác trong điều ki n nghèo đói cũng tự trầm trọng thêm ệ Nghèo đói kéo theo trình đ giáo dục, tỉ l biết chữ và kĩ năng thấp Những ội dung chủ yếu: ệ thứ này đến lượt chúng lại cản trở vi c thích ứng với các công ngh mới và đãệ ệ được cải tiến làm cho dân số tăng nhanh, và lại tiêu dùng hết phần gia tăng trong sản lượng và sản xuất lương thực

Vượt qua hàng rào của nghèo đói thường đòi hỏi phải có m t nỗ lực phối hợpội dung chủ yếu: trên nhiều m t tr n, và m t số nhà kinh tế học phát triển có đề xuất đến m tặc thù của các nước chậm phát ập trường cơ bản: ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu:

“cú huých mạnh” về phía trước để phá vỡ cái vòng luẩn quẩn ở nhiều mắt xích

m t lúc Cú huých có tính đ t phá này là cú huých đầu tư FDI Nếu m t nước ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu: ội dung chủ yếu:

g p may mắn, cùng m t lúc tiến hành tăng đầu tư, cải thi n được y tế và giáoặc thù của các nước chậm phát ội dung chủ yếu: ệ dục, phát triển kĩ năng và kiềm chế dân số thì có thể phá vỡ cái vòng luẩn quẩn của nghèo đói và kích thích được cái vòng xán lạn của phát triển kinh tế nhanh chóng

Đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) xảy ra khi một nhà đầu tư từ một nước (nước chủ đầu tư) có được một tài sản ở một nước khác (nước thu hút đầu tư) cùng với quyền quản lý tài sản đó Phương diện quản lý là thứ để phân biệt FDI với các công cụ tài chính khác Trong phần lớn trường hợp, cả nhà đầu tư lẫn tài sản mà người đó quản lý ở nước ngoài là các cơ sở kinh doanh Trong những trường hợp đó, nhà đầu tư thường hay đựoc gọi là "công ty mẹ" và các tài sản được gọi là "công ty con" hay "chi nhánh công ty"

Lợi ích của thu hút FDI:

Bổ sung nguồn vốn trong nước

Trong các lý luận về tăng trưởng kinh tế, nhân tố vốn luôn được đề cập Khi một nền kinh tế muốn tăng trưởng nhanh hơn, nó cần nhiều vốn hơn nữa Nếu vốn trong nước không đủ, nền kinh tế này sẽ muốn có cả vốn từ nước ngoài, trong đó có vốn FDI

Tiếp thu công nghệ và bí quyết quản lý

Trong một số trường hợp, vốn cho tăng trưởng dù thiếu vẫn có thể huy động được phần nào bằng "chính sách thắt lưng buộc bụng" Tuy nhiên, công nghệ và bí quyết quản lý thì không thể có được bằng chính sách đó Thu hút FDI từ các công ty đa quốc gia sẽ giúp một nước có cơ hội tiếp thu công nghệ và bí quyết quản lý kinh doanh mà các công ty này đã tích lũy và phát triển qua nhiều năm và bằng những khoản chi phí lớn Tuy nhiên, việc phổ biến các công nghệ và bí quyết quản lý đó ra cả nước thu hút đầu tư còn phụ thuộc rất nhiều vào năng lực tiếp thu của đất nước

Tham gia mạng lưới sản xuất toàn cầu

Khi thu hút FDI từ các công ty đa quốc gia, không chỉ xí nghiệp có vốn đầu tư của công ty đa quốc gia, mà ngay cả các xí nghiệp khác trong nước có quan hệ làm ăn với xí nghiệp đó cũng sẽ tham gia quá trình phân công lao động khu vực Chính vì vậy, nước thu hút đầu tư sẽ có cơ hội tham gia mạng lưới sản xuất toàn cầu thuận lợi cho đẩy mạnh xuất khẩu

Tăng số lượng việc làm và đào tạo nhân công

Vì một trong những mục đích của FDI là khai thác các điều kiện để đạt

được chi phí sản xuất thấp, nên xí nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài sẽ thuê mướn nhiều lao động địa phương Thu nhập của một bộ phận dân cư địa phương được cải thiện sẽ đóng góp tích cực vào tăng trưởng kinh tế của địa phương Trong quá trình thuê mướn đó, đào tạo các kỹ năng nghề nghiệp, mà trong nhiều trường hợp là mới mẻ và tiến bộ ở các nước đang phát triển thu hút FDI, sẽ được xí nghiệp cung cấp Điều này tạo ra một đội ngũ lao động có

kỹ năng cho nước thu hút FDI Không chỉ có lao động thông thường, mà cả các nhà chuyên môn địa phương cũng có cơ hội làm việc và được bồi dưỡng nghiệp vụ ở các xí nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài

Nguồn thu ngân sách lớn

Đối với nhiều nước đang phát triển, hoặc đối với nhiều địa phương, thuế do các xí nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài nộp là nguồn thu ngân sách quan trọng

4 Nh n xét, đánh giáập trường cơ bản:

 Thành tựu:

- Tính lý lu n cao, phân tích sâu các yếu tố tác đ ng.ập trường cơ bản: ội dung chủ yếu:

- Phát hi n bản chất của sự phát triển kinh tế là sự kết hợp giữa ệ

“bốn bánh xe tăng trưởng”

- Chỉ ra được nguyên nhân trì tr nền kinh tế của các nước ch m ệ ập trường cơ bản: phát triển

 Hạn chế:

- Chưa phân tích đến các yếu tố như tâm lý, xã h i, môi trường ội dung chủ yếu: sinh sống, chế đ …ội dung chủ yếu:

- Các giải pháp đưa ra có tính khả thi chưa cao (đối với các nước nghèo)

TÀI LIỆU THAM KHẢO

@ Kinh tế học t p 2 Samuelson, Nordhallsập trường cơ bản:

@ Lịch sử các học thuyết kinh tế TS Hoàng An Quốc