Gabd văn 6 ki 2 son 2022

Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Ngày soạn: 14/1/2023 Ngày giảng: 6A1: Năm học 2022 – 2023 6A2: 6A3: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT ( Cấu tạo từ; cụm từ, biện pháp tu từ) A MỤC TIÊU Củng cố lại cho HS kiến thức cấu tạo từ; cụm từ, biện pháp tu từ… - Biết cách giải thích nghĩa từ, sử dụng từ nghĩa, phù hợp với văn cảnh - Phân tích tác dụng biện pháp tu từ so sánh văn B TỔ CHỨC: 6A1: 6A2: 6A3: C NỘI DUNG KIẾN THỨC I Lí thuyết: GV tổ chức cho HS ơn tập lại lí thuyết đơn vị kiến thức: Cấu tạo từ Tiếng Việt: *Từ đơn * Từ phức: + Từ ghép + Từ láy Cụm từ: Cụm danh từ; cụm động từ; cụm tính từ biệp pháp tu từ - So sánh - Nhân hóa - Ẩn dụ - Hoán dụ - Điệp ngữ II Bài tập Bài 1: Xác định từ ghép, từ láy từ sau: Mặt mũi, xâm lấn, lo sợ, nước nôi, chim chóc, buồn thương, hoảng hốt, đáp đền, gom góp, giam giữ, bắt bẻ, bó buộc Đáp án:  Từ ghép: -Mặt mũi, - xâm lấn, - lo sợ, - buồn thương, hoảng hốt, đáp đền, gom góp, giam giữ, bó buộc  Từ láy: nước nơi, chim chóc, bắt bẻ Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 Bài 2: Chỉ cụm DT, CĐT, CTT cụm từ sau: Chăm làm ăn, cần cù, bảy nong cơm, ba nong cà, cưỡi lưng ngựa sắt, nhổ bụi tre làng, đuổi giặc Ân, khôi ngô, chẳng biết cười, biến thành tráng sĩ, lớn nhanh thổi Chọn cụm DT, CĐT, CTT đặt câu với cụm từ chọn Đáp án:  Cụm danh từ: bảy nong cơm, ba nong cà Cụm động từ: cưỡi lưng ngựa sắt, nhổ bụi tre làng, đuổi giặc Ân, chẳng biết cười, biến thành tráng sĩ, lớn nhanh thổi  Cụm tính từ: Chăm làm ăn, cần cù, khôi ngô Chọn cụm DT, CĐT, CTT đặt câu với cụm từ chọn  Đặt câu: GV vào lựa chọn đặt câu HS -> nhận xét, chỉnh sửa (nếu cần) Bài 3: Chỉ biện pháp tu từ sử dụng trường hợp sau: a “Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, … mong giết giặc cứu nước” ( Thánh Gióng, Ngữ văn tập 2) Đáp án: - Phép só sánh: ( Chú bé) lớn nhanh thổi - Phép điệp ngữ: Chú bé, bà hàng xóm b b Hơm trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang thứ gì Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con (Mèo học– Phạn Thị Vàng Anh) Gợi ý: - Bài thơ đã nhân hóa mèo - Chú mèo nhân hóa bằng cách gán cho hoạt động người Chú ta phải học sửa soạn, mang theo bút chì, bánh mì giống bạn nhỏ khác - Tác dụng: giúp hình ảnh mèo trở nên sinh động, đáng yêu hơn, giúp cho thơ trở nên hấp dẫn thú vị c Mồ hôi mà đổ xuống đồng, Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương Mồ hôi mà đổ xuống vườn, Dâu xanh tốt vấn vương tơ tằm Mồ hôi mà đổ xuống đầm, Cá lội phía dưới, rau nằm phía (Thanh Tịnh) Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 Gợi ý: Điệp ngữ đoạn thơ, đoạn văn tác dụng nó: a) Mồ mà đổ… (Nhấn mạnh giá trị to lớn giọt mồ hôi – sức lao động người.) d Chao ôi, trông sông, vui thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng Gợi ý: Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Nắng giịn tan e Đầu xanh có tội tình gì Má hồng đến nửa thì chưa thôi” ( Nguyễn Du) Gợi ý: Đầu xanh : phận thể người ( gần kề với người) , lấy làm hốn dụ người cịn trẻ ( ví dụ tương tự : đầu bạc- người già) Má hồng: người gái đẹp Bài tập Viết đoạn văn ( Khoảng 5-7 câu) kể lại việc truyền thuyết “ Thánh Gióng” lời nhân vật em tự chọn Trong đoạn văn có sử dụng từ láy, từ ghép, biện pháp tu từ Hãy rõ  HDVN: - Tiếp tục ôn tập lại kiến thức tiếng Việt đã học; xem lại hoàn thiện tập - Tìm hiểu truyện dân gian: Truyền thuyết, Cổ tích… Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Ngày soạn: 18/1/2023 Ngày giảng: 6A1: Năm học 2022 – 2023 6A2: 6A3: TRUYỆN DÂN GIAN: TRUYỀN THUYẾT A MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS kiến thức truyện dân gian ( sâu vào thể loại truyền thuyết) – HS phát triển lực nhận diện đặc điểm thể loại truyền thuyết; hiểu ý nghĩa chi tiết truyện - Hình thành phẩm chất yêu nước, chăm chỉ… B TỔ CHỨC: 6A1: - 6A2: 6A3: C NỘI DUNG I Tri thức Ngữ văn Khái niệm văn học dân gian - Văn học dân gian sáng tác tập thể truyền miệng nhân dân, đời từ thời viễn cổ, phát triển qua thời kì lịch sử, đến mai sau Văn học dân gian có đặc trưng riêng so với văn học viết; với văn học viết hợp thành văn học dân tộc * Các thể loại văn học dân gian - Thơ ca dân gian: tục ngữ, câu đố, ca dao, hò, vè, truyện thơ - Truyện dân gian: thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngơn Sân khấu dân gian: chèo, tuồng đồ * Những đặc trưng văn học dân gian - Tính tập thể (trong sáng tạo, lưu truyền, sử dụng cảm thụ ) - Tính truyền miệng - Gắn với sinh hoạt xã hội (đời sống vật chất tinh thần nhân dân lao động ) * Giá trị vai trò văn học dân gian văn học dân tộc - Văn học dân gian kho báu trí tuệ, tâm hồn thẩm mĩ cao đẹp nhân dân - Văn học dân gian nguồn, sở kết tinh văn học dân tộc Thể loại truyền thuyết 2.1 Khái niệm truyền thuyết: Là loại truyện dân gian kể kiện nhân vật nhiều có liên quan đến lịch sử, thông qua tưởng tượng, hư cấu 2.2 Một số yếu tố truyền thuyết - Truyền thuyết thường kể lại đời chiến cơng nhân vật lịch sử giải thích nguồn gốc phong tục, sản vật địa phương theo quan điểm tác giả dân gian Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 - Truyền thuyết kể theo mạch tuyến tính (có tính chất nối tiếp, theo trình tự thời gian) Nội dung thường gồm ba phần gắn với đời nhân vật chính: hồn cảnh xuất thân thể; chiến cơng phi thường; kết cục - Nhân vật truyền thuyết người anh hùng Họ thường phải đối mặt với thử thách to lớn, thử thách cộng đồng Họ lập nên chiến công phi thường nhờ có tài xuất chúng hỗ trợ cộng đồng - Lời kể truyền thuyết cô đọng, mang sắc thái trang trọng, ngợi ca, có sử dụng số thủ pháp nghệ thuật nhằm gây ấn tượng tính xác thực câu chuyện - Yếu tố kì ảo (lạ khơng có thật) xuất đậm nét ở tất phần nhằm tơn vinh, lí tưởng hóa nhân vật chiến cơng họ VD: Truyền truyết Rồng, cháu Tiên; Thánh Gióng; Bánh chưng, bánh giầy; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Sự tích Hồ Gươm II BÀI TẬP VẬN DỤNG * Tìm hiểu văn Thánh Gióng: Thể loại: truyền thuyết Phương thức biểu đạt: tự Ngôi kể: thứ ba 4.Giá trị nội dung văn Thánh Gióng Xây dựng hình tượng Thánh Gióng với nhiều sắc màu thần kì biểu tượng rực rỡ tinh thần yêu nước sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời thể quan niệm ước mơ nhân dân ta từ buổi đầu lịch sử hình tượng người anh hùng cứu nước chống giặc ngoại xâm Giá trị nghệ thuật - Sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo: - Sử dụng chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cho truyện dân gian: + Lời kể cô đọng, lối kể chuyện theo trình tự thời gian + Cốt truyện xoay quanh nhân vật Thánh Gióng Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu người anh hùng đánh giặc giữ nước - Thánh Gióng mang mình sức mạnh lòng yêu nước nhân dân; sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc; sức mạnh vơ hạn thiên nhiên đất nước… Tóm tắt truyền thuyết “ Thánh Gióng” Gợi ý: - Cần đảm bảo việc sau: (1) Sự đời kì lạ (2)Tiếng nói xin đánh giặc (3) Sự lớn lên kì lạ, bà góp gạo ni Gióng (4) Gióng vươn vaii trở thành tráng sĩ trận đánh giặc (5) Đánh thắng giặc, Gióng bay trời Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 (6) Những dấu tích cịn lại Thánh Gióng Bài tập : Đặc điểm thể loại truyền thuyết truyện “Thánh Gióng”: - Yếu tố hoang đường, kì ảo: đời lớn lên Gióng; Gióng đánh giặc xong bay trời - Cốt lõi thật lịch sử: + Thời vua Hùng dân ta phải chống giặc ngoại xâm( Giặc Ân) + Vũ khí ngày tốt ( bằng sắt ) + Trong chiến đấu đã huy động sức mạnh đoàn kết toàn dân, sử dụng tất phương tiện + Một số địa danh: Làng Phù Đổng * Ý nghĩa số chi tiết tiêu biểu truyện * Tiếng nói cậu bé lên ba tiếng nói địi đánh giặc - Ca ngợi tinh thần yêu nước dân tộc VN Đề cao ý thức trách nhiệm người dân đất nước - Truyền thống dân tộc, dịng máu u nước, ý chí tâm dân tộc không chịu khuất phục trước kẻ thù - Hình ảnh cậu bé làng Gióng h/a nhân dân lao động VN cần cù, lam lũ Họ lặng lẽ làm ăn, có giặc ngoại xâm thì họ dũng cảm đứng lên, trở thành anh hùng * Bà dân làng vui lòng góp gạo ni Gióng - Gióng sinh từ nhân dân, nhân dân nuôi dưỡng -> kết tinh sức mạnh yêu nước, đoàn kết, chống giặc ngoại xâm, bảo vệ đất nước nhân dân => Niềm tin đánh thắng giặc * Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ - Hình ảnh kì vĩ, đẹp đẽ, phi thường Gióng đã thể sức bật mạnh mẽ nhân dân Khi vận mệnh dân tộc bị đe dọa, người VN vươn lên với tầm vóc phi thường - Quan niệm cha ơng người anh hùng: khổng lồ thể xác, oai phong lẫm liệt, mạnh mẽ tài trí, phi thường nhân cách * Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc - Vũ khí người anh hùng làng Gióng khơng roi sắt, ngựa sắt, áo giáp sắt hiệnđại mà cịn vũ khí thơ sơ, vốn quen thuộc với nhân dân tre ngà Với lịng u nước, gì giết giặc biến thành vũ khí - Ngợi ca sức mạnh Gióng * Đánh giặc xong, Gióng cởi áo giáp sắt để lại, bay thẳng trời -> Hình ảnh - khung cảnh đẹp, nên thơ, thăng hoa trí tưởng người xưa Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 - Gióng người anh hùng khơng địi hỏi cơng danh, lợi lộc Chàng đã hoàn thành sứ mệnh dẹp giặc -> nâng cao vẻ đẹp người anh hùng, phẩm chất chung vĩ đại người anh hùng - Trong quan niệm dân gian, gì tốt đẹp, cao q thì khơng mà trở thành Gióng bay trời với nguồn gốc cao đẹp mình nơi xứng đáng với người anh hùng - Bất tử hóa hình tượng Thánh Gióng; nhân dân ngưỡng mộ, trân trọng, hình tượng Gióng sống mãi với non sông MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ SUNG Bài tập SBT Ngữ Văn lớp Tập 2: Đọc lại văn Bánh chưng, bánh giầy SGK (tr 22 – 23) trả lời câu hỏi: Câu 1: Câu chuyện kể liên quan đến phong tục người Việt truyền đến ngày nay? Trả lời: Câu chuyện kể Bánh chưng, bánh giầy liên quan đến phong tục gói bánh chưng, làm bánh giầy vào dịp Tết hay vào dịp lễ hội truyền thống người Việt Câu 2: Trước nối vua, Lang Liêu có sống nào? Việc nhấn mạnh vào đặc điểm sống thể dụng ý tác giả dân gian? Trả lời: Theo truyện kể, trước vua cha truyền cho, Lang Liêu sống gần người thường dân nơi thôn dã, “chỉ chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai“ Việc tác giả dân gian nhấn mạnh vào đặc điểm sống thể tư tưởng coi trọng nghề nông - nghề sản xuất lúa gạo để nuôi sống người Câu 3: “Trong trời đất, khơng q hạt gạo” – lời vị thần lên giấc mộng Lang Liêu Lời nói cho thấy điều cách nhìn nhận nhân dân nghề trồng lúa nước? Trả lời: Lời nói thể quan niệm sâu sắc nhân dân giá trị vật phẩm ngỡ tầm thường mà kết tinh bao cơng sức lao động sáng tạo người bình Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 dân, cịn lời tơn vinh lúa gạo, nghề trồng lúa nước lao động nói chung Câu 4: Khi kể kiện Vua Hùng truyền cho Lang Liêu, tác giả dân gian muốn gửi gắm suy nghĩ, ước vọng gì? Trả lời: Khi kể kiện Vua Hùng truyền cho Lang Liêu, tác giả dân gian muốn thể ngưỡng mộ người đáng gọi anh hùng văn hố, đã có sáng tạo làm đẹp cho đời sống xã hội Đồng thời, tác giả dân gian muốn bày tỏ lòng biết ơn đất trời, ngụ ý đấng có quyền lực vơ biên, đã hào phóng ban tặng cho người điều kiện sống tốt đẹp Kể câu chuyện Lang Liêu lên làm vua kể “lên ngơi” lúa gạo lòng trung hậu Bài tập trang 5, SBT Ngữ Văn lớp Tập 2: Đọc lại văn Bánh chưng, bánh giầy (từ Nhà vua gọi lại đến đem lễ Tiên vương) SGK (tr 22) trả lời câu hỏi: Câu 1: Nêu chi tiết giúp người đọc biết câu chuyện xảy vào thời kì lịch sử dân tộc Em học truyền thuyết kể thời kỳ lịch sử này? Trả lời: Chỉ tiết “Giặc Ân nhiều lần xâm lấn bờ cõi, nhờ phúc ấm Tiên vương ta đánh đuổi được” đã giúp ta biết câu chuyện xảy vào thời kì Vua Hùng dựng nước Truyền thuyết Thánh Gióng kể thời kì Câu 2: Đoạn trích cho biết thử thách đặt trước người Vua Hùng? Ý đồ sâu xa Vua Hùng đặt thử thách gì? Trả lời: Đoạn trích cho biết thử thách đặt trước người Vua Hùng: tìm dâng lễ vật cúng Tiên vương làm vừa ý vua cha để truyền Ý đồ sâu xa Vua Hùng đặt thử thách xác định người biết nối chí mình trước trọng trách dựng nước, giữ nước, đưa lại cảnh thái bình cho thiên hạ Câu :Sự việc kể đoạn trích có ý nghĩa toàn diễn biến câu chuyện? Trả lời: Sự việc kể đoạn trích có ý nghĩa mấu chốt mà tất diễn biến câu chuyện xuất phát từ  HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ơn tập lại kiến thức chuyên đề - Hoàn thành tập - Sưu tầm tìm đọc văn truyền thuyết Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Ngày soạn: 1/2/2023 Ngày giảng: 6A1: Năm học 2022 – 2023 6A2: 6A3: TRUYỆN DÂN GIAN: TRUYỀN THUYẾT A MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS kiến thức thể loại truyền thuyết - HS phát triển lực nhận diện đặc điểm thể loại truyền thuyết; hiểu ý nghĩa chi tiết truyện - Hình thành phẩm chất yêu nước, chăm chỉ… B TỔ CHỨC: 6A1: 6A2: 6A3: C NỘI DUNG I ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN VĂN BẢN: SƠN TINH THỦY TINH a Thể loại: Truyện truyền thuyết b Phương thức biểu đạt chính: Tự c Ngơi kể : Ngơi thứ d Nhân vật chính: Sơn Tinh, Thủy Tinh e Kể tóm tắt truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Các việc chính: (1) Vua Hùng kén rể (2) Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn (3) Vua Hùng điều kiện kén rể (4) Sơn Tinh đến trước, vợ (5) Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh (6) Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thủy Tinh thua, rút (7) Hằng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, thua g Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật * Nội dung: Truyện giải thích tượng mưa bão, lụt xảy hàng năm ở đồng bằng Bắc Bộ - Thể sức mạnh ước mơ chế ngự thiên tai bảo vệ sống người Việt cổ * Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh với nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo có tính khái qt cao - Cách kể chuyện hấp dẫn sinh động… II LUYỆN TẬP Bài tập Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: “Hay đâu thần tiên lấy vợ Sơn Tinh, Thủy Tinh lịng tơ vương Khơng quản rừng cao, sông cách trở Nguyễn Thị Thanh Sơn Trường THCS Thái Hòa Giáo án Bồi dưỡng Ngữ văn Năm học 2022 – 2023 Cùng đến Phong Châu xin Mị Nương Sơn Tinh có mắt trán Thủy Tinh râu ria quăn xanh rì Một thần phi bạch hổ cạn Một thần cưỡi lưng rồng uy nghi” (SGK Ngữ văn 6) Câu 1: Đoạn thơ cho em liên tưởng tới văn đã học chương trình Ngữ văn 6? Văn thuộc thể loại nào? Hãy trình bày việc văn Câu 2: Hãy giải thích nghĩa cho biết nguồn gốc từ: Sơn Tinh, Thủy Tinh, bạch hổ Câu 3: Từ “râu ria” câu “Thủy Tinh râu ria quăn xanh rì” thuộc loại từ theo cấu tạo? Hãy giải thích lựa chọn em? Câu 4: Xác định thành phần câu câu sau: - Sơn Tinh, Thủy Tinh lòng tơ vương - Sơn Tinh có mắt ở trán - Thủy Tinh râu ria quăn xanh rì - Một thần phi bạch hổ cạn - Một thần cưỡi lưng rồng uy nghi Hướng dẫn làm bài: Câu -Văn bản: Sơn Tinh Thủy Tinh - Thể loại: Truyền thuyết - Các việc chính: (1) Vua Hùng kén rể (2) Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn (3) Vua Hùng điều kiện kén rể (4) Sơn Tinh đến trước, vợ (5) Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh (6) Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thủy Tinh thua, rút (7) Hằng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh, thua Câu - Sơn Tinh: thần núi Thủy Tinh: thần nước bạch hổ: hổ trắng - Nguồn gốc: Từ mượn tiếng Hán Câu - Từ râu ria từ ghép - Dù hình thức, từ râu ria có lặp lại âm đầu r, tách ra, hai tiếng râu ria có nghĩa nên râu ria từ ghép Câu Nguyễn Thị Thanh Sơn 10 Trường THCS Thái Hòa