TUẦN 34 Ngày soạn: 1.5.2023 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 10.5.2023 10.5.2023 10.5.2023 Tiết 73: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Về lực: -Thực thao tác tư phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để vận dụng kiến thức để giải tập biến cố cách tìm xác suất biến cố, giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bìa cứng hình trịn chia thành phần ghi số từ đến Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS biết tìm xác suất biến cố, xác định xem biến cố có đồng khả khơng b) Nội dung: Thực nội dung ví dụ sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Lời giải tập ví dụ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thảo luận ví dụ * HS thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận nhóm thực ví dụ * Báo cáo, thảo luận - Tự trình bày lại giải ví dụ * Kết luận, nhận định - Gv đánh giá kết nhóm - GV chốt cách tìm xác suất biến cố, cách xác định biến cố đồng khả Ví dụ 1: a)– Biến cố A biến cố biến cố chắn có xác suất - Biến cố B biến cố khơng thể có xác suất Vì hình quạt có diện tích nên biến cố sau đồng khả năng: Mũi tên dừng hình quạt ghi số 1; 2; 3; ;5; Xác suất biến cố C b)- Biến cố E xảy mũi tên dừng hình quạt OAB - Biến cố F xảy mũi tên dừng hình quạt OBC - Biến cố G xảy mũi tên dừng hình quạt OCA Vì hình quạt có diện tích bầng nên biến cố E, F, G đồng khả Xác suất biến cố Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: HS thực tập tính xác suất, cách xác định biến cố chắn, hay ngẫu nhiên b) Nội dung: - Thực nội dung tập 8.8, 8.9, 8.11 sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Kết làm học sinh trình bày bảng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu học sinh đọc nội dung 8.8 Nội dung Bài 8.8 Suy nghĩ trả lời * HS thực nhiệm vụ: - Học sinh đọc đề, phân tích đề thực làm vào * Báo cáo, thảo luận: - Gv cho học sinh đại diện lên bảng trình bày * Kết luận, nhận định: GV chốt lại cách xác định biến cố ngẫu nhiên, chắn hay * GV giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu học sinh đọc nội dung 8.9, 8.11 Thảo luận theo nhóm bàn * HS thực nhiệm vụ: - Học sinh đọc đề, phân tích đề thảo luận để hồn thiện * Báo cáo, thảo luận: - Gv gọi nhóm đại diện lên bảng trình bày * Kết luận, nhận định: GV chốt lại cách tìm xác suất biến cố a) A: Rút thẻ ghi số số chẵn biến cố ngẫu nhiên b) B: Rút thẻ ghi số số chia hết cho biến cố chắn c) C: Rút thẻ ghi số số chia hết cho 10 biến cố Bài 8.9 a) Xác suất biến cố khơng thể b) Xác suất biến cố chắn Bài 8.11 a)Xác suất biến cố khơng thể b) Xác suất biến cố chắn c) Xác suất để tìm số nguyên tố d) Xác suất để tìm số chia hết cho 4 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Giải toán thực tiễn liên quan đến biến cố xác suất biến cố b) Nội dung: Thực nội dung tập 8.10 sách giáo khoa c) Sản phẩm: - Kết làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ 1: Yêu cầu hs đọc nội dung 8.10 * HS thực nhiệm vụ 1: - HS hoạt động cá nhân * Báo cáo, thảo luận 1: - HS nêu câu trả lời * Giao nhiệm vụ 2: - Tìm chiệc hộp cho 15 bóng màu xanh, 15 bóng màu đỏ vào Thực theo yêu cầu 8.10 kiểm tra lại kết vừa báo cáo - Ôn tập lại kiến thức chương để chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập chương IX -