PowerPoint Presentation VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ THẨM MỸ Ý NGHĨA MÔN HỌC Cơ sở thẩm mỹ là thành tựu khoa học của Trường Bauhaus (Cộng Hòa Dân Chủ Đức) vào t[.]
VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP BÀI GIẢNG MÔN : CƠ SỞ THẨM MỸ Ý NGHĨA MÔN HỌC Cơ sở thẩm mỹ thành tựu khoa học Trường Bauhaus (Cộng Hòa Dân Chủ Đức) vào kỷ 19 (1933) Do họa sĩ tiếng giới đúc kết xây dựng chương trình tổ chức ICSID (tổ chức nhà Design lớn toàn giới) đánh giá cao Cơ sở thẩm mỹ, thước đo chuẩn mực đẹp nghệ thuật hội họa nói chung, khơng cịn mở hướng có tính khoa học lĩnh vực thiết kế, giúp nhà thiết kế có kiến thức khơng sở lý luận, mà vận dụng sáng tác sản phẩm thiết kế có tính thẩm mỹ cao Trong phần trước mà nghiên cứu, thực tế tính chất hình (mảng) chưa đủ tính chất diện (mặt phẳng đầy đủ tính chất hướng) Chính vậy, phần đủ điều kiện thích hợp để nghiên cứu màu sắc Mục đích giảng cho hiểu rõ chất màu sắc Cách sử dụng màu sắc, phương pháp pha chộn nắm vững qui luật hòa sắc (phối màu) Chương trình sở thẩm mỹ chương trình nhiều trường đào tạo Design giới thừa nhận đưa vào giảng dạy Cấu trúc chương trình bao gồm hai phần (6 Chương) Phần I : Chương I : Hình vơ hướng, Chương II : Hình định hướng) mà nghiên cứu Phần II : Chương III : Hình có hướng đối lập Chương IV : Hình Đa hướng Chương V : Hình chuyển động Chương VI : Hợp hình Trong phần thứ hai, xét vấn đề tạo dáng hình định hướng Hình định hướng sở lý thuyết túy đường thẳng tốn học thật vơ hình Định hướng trực quan cịn đường thẳng vơ hình Đường thẳng rộng bao nhiêu, trở thành sọc (dải) mang tính mặt (mảng) Như ta biết, hình định hướng (một hướng định) ta tiếp tục phát triển hướng lại trái ngược nhau, hình vng xuất với tư cách hình (mảng) có hai hướng đối lập Khi tồn hai hướng trái ngược với hiệu ứng, xuất khác biệt trực quan hình định hướng, này, hình phát triển theo hai hướng đối lập tạo thêm đa dạng hướng Trong phần trước mà nghiên cứu, thực tế tính chất hình (mảng) chưa đủ tính chất diện (mặt phẳng đầy đủ tính chất hướng) Chính vậy, phần đủ điều kiện thích hợp để nghiên cứu màu sắc Mục đích giảng cho hiểu rõ chất màu sắc Cách sử dụng màu sắc, phương pháp pha chộn nắm vững quy luật hòa sắc (phối màu) MÀU CƠ BẢN I KHÁI NIỆM VỀ MÀU SẮC : Goethe (Gớt), nhà thơ dành nhiều năm cho việc nghiên cứu màu sắc, gọi tượng tuyệt vời “Công việc nỗi đau ánh sáng” Nhìn theo quan điểm khoa học tỉnh táo hơn, màu sắc cảm giác mắt chúng ta, tạo tia sáng xác định, hay nói cách khác, màu sắc ánh sáng tạo mà mắt ta cảm nhận BỐ CỤC DẠNG TỰ DO KHÁI QUÁT CẤU TRÚC CƠ THỂ NGƯỜI NAM & NỮ TỶ LỆ ĐẦU SO SÁNH CẤU TRÚC CƠ THỂ NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH NAM & NỮ MÀU ĐEN THỂ HIỆN CƠ THỂ NỮ MÀU GHI THỂ HIỆN CƠ THỂ NAM SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CƠ THỂ NGƯỜI TỪ – 25 TUỔI - TUỔI - TUỔI - 11 TUỔI 12 - 17 TUỔI VỊ TRÍ BỘ PHẬN SINH DỤC (ĐƯỜNG NGANG HÔNG) ĐƯỜNG PHÂN ĐÔI CƠ THỂ 18 - 25 TUỔI YẾU TỐ CƠ BẢN TRONG THIẾT KẾ Trong lĩnh vực thiết kế nói chung thiết kế thời trang cần năm bắt yếu tố cần thiết thiết kế : Hình khối – Form (hình chiều, rộng, cao, sâu), Đường nét – Line, Hình dạng – Shape (2 chiều, rộng cao) Màu sắc – Color Chất liệu – Texture Không gian – Space Sắc độ – Value Hình khối (Form) Trong thiết kế thời trang, sử dụng hình khối tạo hình trang phục thể người cần thiết Việc sử dụng hình khối trở thành yếu tố quan trọng ta tổ chức tạo hình trang phục thể người, sử dụng hình khối ban đầu phải tạo cấu trúc trang phục cách khái quát, nhìn hình dáng trang phục phương diện dạng “Hình bóng” Để đơn giản hóa ta sử dụng hình có tính chất hình học đơn giản, có hình dáng (Form) gần với hình dáng trang phục, ví : Hình chữ nhật, hình thang ngược, thang xi, hình bom (ovan) Các hình khối tổ chức thể người phần hình dáng trang phục, sở ta giáp khối thông qua bảng hình khối sau : Để tạo phong phú hình dạng, ta thay đổi tỷ lệ hình khối cho khối có dáng phù hợp với tính chất trang phục, theo xu mốt Các hình dáng thay đổi theo chiều hướng, góc đổi khác nhau, lần biến đổi lần tạo kiểu dáng trang phục Thay đổi hình dáng hình khối nhằm tạo đa dạng hình khối trang phục