Nhóm i kiểm tra, đánh giá giữa kỳ i, toán 6 (1)

1 NHĨM HƯNG N – ĐƠNG THÁI KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I , MƠN TỐN - LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số tự nhiên (28 tiết) Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên (3 tiết) Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên (9 tiết) Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Một số hình phẳng thực tiển (12 tiết) Tổng: Số câu Điểm TNKQ TL 1 (0,5) (1 đ) TNKQ TL Vận dụng cao TNK TL Q Tổng % điểm 10% (1 điểm) (0,5) 20% (2 điểm) 40% Ước chung bội chung (16 tiết) Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều (3 tiết) Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân (9 tiết) TL Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng (1 đ) 2,0 2,0 (1 đ) (1) (4 điểm) 7,5% (0,75 điểm) 1 (0,5) (1) (0,5) 1,0 2,0 2,0 1,0 22,5% (2,25 điểm) 21 (10 điểm) Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 70% 10% 100% 100% 30% BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhâṇ biế t: – Nhận biết đươc ̣ tập hợp số tự nhiên 12 Số tự nhiên Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Nhận biết Thông hiểu: – Biểu diễn đươc ̣số tự nhiên hệ thập phân Biểu diễn đươc ̣ số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Sử dụng đươc ̣ thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp Các phép tính với số tự nhiên Phép Thông hiểu Nhận biết: – Nhận biết đươc ̣ thứ tự thưc ̣ hiêṇ các phép tính Vận dụng Vận dụng cao TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vâṇ duṇ g: – Thưc hiêṇ cać pheṕ tiń h: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự ̣ nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Thực đươc ̣ phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vâṇ dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tinh nhẩm, tinh nhanh cách hợp lí Giải vấn đề thưc ̣ tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực các phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thưc ̣ tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực các phép tính Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số Nhận biết : – Nhận biết đươc ̣quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết đươc ̣khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư Vận dụng cao TT Nội dung kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết phân số tối giản Vâṇ duṇ g: – Vận dụng đươc ̣dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực đươc ̣ việc phân tích mơṭ số tự nhiên lơń thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản nguyên tố Ước chung bội chung Xać đinh đươc ̣ước chung, ước chung lớn nhất; xać đinh đươc ̣bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thưc ̣ hiêṇ đươc ̣pheṕ cộng, phép trừ phân số cách sử dung ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vâṇ dung đươc ̣kiến thứ c số hoc va ̣ ò giải vấn đề thưc ̣ tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vâṇ duṇ g cao: – Vâṇ dung đươc ̣kiến thứ c số hoc ̣ vào giải vấn đề thưc ̣tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Nhận biết: – Nhận dạng tam giác đều, hình vuông, lục giác Thông hiểu: TT Nội dung kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) Vận dụng – Vẽ tam giác đều, hình vng dụng cụ học tập – Tạo lập lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Nhận biết – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thơng hiểu – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) Vận dụng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện TT Nội dung kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 10 tích hình đặc biệt nói Tổng 21 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, MƠN TỐN – LỚP Thời gian : 90 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án mà em cho Câu [NB-]Trong số sau số số tự nhiên? A 12 B 0,25 C ½ D Câu 2: [NB-]Viết tập hợp M = {x  N / x  5} cách liệt kê phần tử Kết ? A M = {1; 2; 3; 4; 5} B M = {0; 1; 2; 3; 4} C M = {1; 2; 3; 4} D M = {0; 1; 2; 3; 4; 5} Câu 3: [NB-] Thứ tự thực phép tính biểu thức 5.42 – 32 : 23, A Nhân C Chia → → Chia Nhân → → Nâng lên lũy thừa B Nâng lên lũy thừa Nâng lên lũy thừa D Nhân, chia Câu Kết 34 35 dạng lũy thừa A 99 B 320 C 39 D 69 Câu [NB-] Trong số sau số chia hết cho 2? A B 14 C 201 D 1357 → → Trừ Nhân, chia → Trừ 7 Câu 6: [NB-] Số sau số nguyên tố? A B Câu 7: [NB-] Số sau ước 10 A B C D 15 C 20 D 40 C D Câu 8: [NB-] Tổng 24 + 81 chia hết cho? A B Câu 9: (TH) Trong hình vẽ bên có tam giác đều? A hình B hình C.4 hình D hình Câu 10: (NB) Mỗi góc hình chữ nhật có số A 300 B 600 C 900 D 1200 Câu 11: (TH) Một nhà hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m Diện tich A 14m2 B 28m2 C 48m2 D 96m2 Câu 12: (TH) Chu vi hình thoi có cạnh 4cm A 8cm B 16cm C 32cm D 64cm II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: [NB-] (1 điểm) Thực phép tính phân tích kết thừa số nguyên tố: 400:5+40 Bài [NB-] (1,5 điểm)Tính cách hợp lí a) 2023 25 b) 2022 79 + 2022 21 – 150 8 Bài [VD-] (1 điểm) Một số sách xếp thành bó 12 quyển, 15 18 vừa đủ bó Tính số sách biết số sách khoảng từ 300 đến 400 Bài (0,5 điểm) (TH) Trong hình vẽ a, b, c, d đây, hình hình bình hành, hình thang cân? Bài (1,5 điểm): a) [TH-] Mảnh vườn có kích thước hình vẽ Tính diện tích mảnh vườn đó? b) [VD-]Giá đất 1m2 500 000đ hỏi toàn mảnh vườn giá tiền? Bài [VDC-] (1 điểm) Không thực tính tổng, chứng minh A = + 22 + 23 + … + 220 chia hết cho Bài (TH) (0,5 điểm) Viết số 234 thành tổng giá trị chữ số 9 V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM A Trắc nghiệm (3 điểm): Mỗi ý 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A D B C B B B B D C C B B Tự luận (7 điểm) Bài Đáp án Điểm 400:5+40 Bài (1 điểm) = 80 + 40 = 120 120 = 23 3.5 a) 2023 25 Bài (1,5 điểm) = (4 25) 2023 = 100 2023 = 202 300 b) 2022 79 + 2022 21 – 150 = 2022 (79 + 21) – 150 = 2022 100 – 150 = 202200 – 150 = 202 050 Gọi số sách cần tìm a (300 ¿ a ¿ 400) Vì số sách xếp thành bó 12 quyển, 15 18 vừa đủ bó => a ⋮ 12; a ⋮ 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 10 Bài (1 điểm) 15; a ⋮ 18 nên a ¿ BC(12;15;18) 12 = 22.3 ; 15 = 3.5 ; 18 = 2.32 BCNN(12;15;18) =22 32.5 = 180 BC(12;15;18) = B(180) ={ ; 180 ; 360 ; 540 ; …} Mà 300 ¿ a ¿ 400 => a =360 Vậy số sách cần tìm 360 Bài (0,5 điểm) Hình d hình bình hành Hình b hình thang cân Tính diện tích ABCD 525 m2 Bài (1,5 điểm) Tính diện tích DCFE là:200 m2 Tính diện tích hình: 725 m2 Giá tiền: 725 500 000 = 362 500 000 đ Bài (1 điểm) Bài (0,5 điểm) A = (2 + 22 + 23 + 24) +(25 + 26 + 27 + 28) +…+ (217 + 218 + 219 + 220) 16 A = 30(1+ + …+ ) A CHIA HẾT CHO 234 = 200 + 30 + = 2.100 + 3.10 + 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 11