BÀI TẬP THỰC HÀNH Họ và tên Nguyễn Thị Thanh Sn 25/05/1990 Lớp mầm non 1 Đơn vị;Mầm non Nội Duệ Câu hỏi Theo anh chị để thích ứng vơi những thay đổi trong giáo dục mầm non hiện nay,những năng lực đặc[.]
BÀI TẬP THỰC HÀNH Họ tên:Nguyễn Thị Thanh Sn:25/05/1990 Lớp mầm non Đơn vị;Mầm non Nội Duệ Câu hỏi:Theo anh chị để thích ứng vơi thay đổi giáo dục mầm non nay,những lực đặc biệt giáo viên mầm non càn ý.nêu biện pháp phát triển lực BÀI LÀM - Cùng với phát triển kinh tế xã hội, ngành giáo dục ngày trọng đẩy mạnh, nâng cao Theo yêu cầu lực giáo viên mầm non ngày tăng cao Để tạo lòng tin quý phụ huynh hoàn thành tốt nhiệm vụ mình, giáo viên cần có phẩm chất tốt đẹp sau: +Yêu nghề, mến trẻ -Để trở thành giáo viên mầm non tốt, trước hết bạn cần phải yêu nghề, yêu trẻ gương hàng ngày trẻ em Nhờ có yêu mến trẻ nhỏ mà giáo viên mầm non có động lực để gắn bó thực cơng việc chăm sóc trẻ nhỏ hàng ngày -Có thể nói yêu nghề, mến trẻ yếu tố định đến hoạt động lĩnh vực sư phạm giáo viên Bởi sư phạm mầm non ngành mang tính chất đặc thù, có nhiều khó khăn, vất vả, không thực yêu nghề, bạn khó vượt qua thử thách +Biết kiên trì nhẫn lại Giáo viên mầm non cần có lực gì? Đó kiên trì, nhẫn nại Sự kiềm chế nhẫn nại giúp cho giáo viên dễ dàng gần gũi với bạn nhỏ hơn, giúp trẻ khơng cịn thấy sợ mà có cảm giác ngày đến trường ngày vui Đặc biệt giai đoạn mầm non, cư xử trẻ theo năng, thích làm thân muốn, thích khám phá lại chưa có suy nghĩ logic Do đó, bạn giáo viên mầm non kiên nhẫn, bạn biết cách kiềm chế trước hành động trẻ hướng trẻ có suy nghĩ đắn +Có tinh thần trách nhiệm cao Một lực giáo viên mầm non phải kể đến tinh thần trách nhiệm cao Là giáo viên tốt, bạn cần phải làm để trẻ cảm thấy yêu quý, chăm sóc tận tình, chu đáo Đặc biệt giáo viên mầm non cần phải phối hợp tốt với phận liên quan để tổ chức chương trình phịng chống suy dinh dưỡng bệnh tật với tinh thần trách nhiệm cao Bên cạnh đó, giáo viên mầm non cịn đóng vai trị chuyên gia tâm lý trẻ, trẻ có đặc điểm tâm lý khác nhau, điều buộc giáo viên phải nắm bắt tâm lý trẻ để từ có phương pháp dạy học tích cực giáo dục mầm non đắn +Có khả xử lý tình sư phạm Nói đến lực cần có giáo viên mầm non khơng thể bỏ qua khả xử lý tình sư phạm Trong môi trường sư phạm mầm non, ngày trôi qua xảy nhiều tình sư phạm khác Chính vậy, giáo viên mầm non tốt, bạn cần có khả xử lý, giải tình cách khéo léo để vấn đề trở nên nhẹ nhàng + Biện pháp để cao nng lực Theo than tơi để cao lực cho thân trước hết người giáo viên phải có ý thức tự rèn luyện tu dưỡng không kiến thức chuyên môn mà lĩnh vực xã hội trị đặc biệt muốn hịa nhập phải nắm vững công nghệ thông tin Giáo viên mầm non coi người mẹ thứ hai trẻ, học đầu tiên, kiến thức sơ đẳng nất, nhân cách đợưc hình thành trẻ.Giáo viên mầm non ngề đặc thù, tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp lịng vị tha, chu đáo, nhiệt tình, gần giũ, yêu thương trẻ.Một giáo viên có học đạt loại giỏi khơng có tâm huyết, khơng u nghề, mến trẻ, hay phải lo toan bộn bề cơng việc, có q nhiều áp lực mà khơng đuộc động viên, giải tỏa hiệu công việc không cao Với giáo viên mầm non thời gian, khối lượng công việc chăm sóc,dạy dỗ trẻ, lauchùi, dọn dẹp cho trẻ, ngồi phải chuẩn bị hồ sơ sổ sách, chuẩn bị đồ dùng, đồchơi cho hoạt động, chuẩn bị thao giảng, dự giờ, tra, kểm tra, chế độ đãi ngộ giáo viên mầm non chưa thỏa đáng, ngồi cịn mối quan hệ đồng nghiệp, cấp trên, cấp dưới, cha mẹ học sinh,công việc cái, gia đình, nên chịu nhiều áp lực, dẫn đến căng thẳng, cáu giận Một số giáo viên có quan niệm chưa trẻ,cịn có đối sử khơng cơng với trẻhay cho trẻ bướng, lì lợm khơng nghe lời nên cần phải có biện pháp mạnh với trẻ, vất vả áp lực giáo viên không cán quản lý quan tâm biện pháp để giúp giáo viên giải tỏa căng thẳng, tạo động lực để giáo viên không cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi sau ngày làm việc, ln tận tâm, tận lực cơng tác,góp hần nâng cao chất luộng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Như để nâng cao lực nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy giáo viên phải khơng ngừng học tập rèn luyện thân mà cần có sư quan tâm cấp ban nghành