Phân tích quan điểm của đảng đại đoàn kết dân tộc là động lực chủ yếu để phát triển đất nước trong thời kỳ hiện nay1

QUAN ĐIỂM CƠNG NGHIỆP HĨA, HỆN ĐẠI HĨA GẮN LIỀN VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY I KHÁI NIỆM CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA , KINH TẾ TRI THỨC Trong năm 1986-1988, nước ta xảy khủng hoảng kinh tế trầm trọng, lạm phát lên tới mức “phi mã”(3 số) 700%, nhữngcơ sở sản xuất kinh doanh nhà nước bị đình đốn, thua lỗ, sản xuất cầmchừng, chí phải đóng cửa; bội chi ngân sách lớn; giá tăng vọt;tiền lương thực tế giảm khiến cho đời sống nhân dân giảm sút nghiêm trọng,k h ó k h ă n c h n g c h ấ t k h ó k h ă n , c ó l ú c t n g c h n g k h ô n g t h ể v ợ t q u a Trong đó, cơng “cải tổ” Liên Xô- người anh chủ nghĩa xã hộit r ê n t h ế gi i - đ a n g n g y c n g đ i v o c o n đ n g b ế t ắ c Đ i ề u n y c ó ả n h hưởng không nhỏ tới công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Bêncạnh đó, nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội từ nước nông nghiệp lạc hậu,cơ sở vật chất- kỹ thuật thấp kém, trình độ lực lượng sản xuất chưa phát triển, chưa hoàn thiện, sản xuất nhỏ lẻ, lao động thủ cơng chủ yếu.Vì vậy, q trình cơng nghiệp hố, đại đường để đất nước ta khỏi cảnh đói nghèo, xây dựng sở vật chất- kỹ thuật cho sản xuất lớn đại Có tiến hành cơng nghiệp hóa mới:xây dựng sở vật- chất kỹ thuật chochur nghĩa xã hội Cơng nghiệp hố - cơng nghiệp hóa q trình biến đổi xã hội kinh tế từ xã hội nơng nghiệp (hay tiền cơng nghiệp), tích lũy tư đầu người thấp, lên xã hội cơng nghiệp Đó phận q trình đại hóa rộng lớn Q trình biến đổi xã hội kinh tế gắn liền với q trình đổi cơng nghệ, cách mạng kỹ thuật Q trình liên quan với q trình biến đổi hành chính, trị, ý thức tư tưởng mặt đời sống xã hội lồi người Cơng nghiệp hóa bắt đầu Anh vào cuối kỉ 18, Pháp vào đầu kỉ 19 Sau tới kỉ 19, Đức Hoa kì Tiếp đến Nhật vào thập niên 70 kỉ 19 Nga nhiều nước châu âu khác vào cuối kỉ 19, đầu kỉ 20 Cịn nước ta tới tháng 9-1960, đại hội III Đảng đường lối cơng nghiệp nước ta hình thành Hiện đại hóa (modernization) q trình thường hiểu q trình biến đổi xã hội thơng qua cơng nghiệp hóa, thị hóa biến đổi xá hội khác nhằm làm thay đổi sống người Đó q trình biến đổi xã hội từ trình độ nguyên sơ lên trình độ phát triển văn minh ngày cao Hội nghị trung ương lần khóa tháng 1- 1994) có bước VII (đột phá trình nhận thức khái niệm CNH, HĐH :” CNH, HĐH trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động dản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lí kinh tế, xã hội từ sử dụng lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại, dựa phát triển công nghiệp tiến khoa họccông nghệ, tạo suất lao đông xã hội cao.” -mục tiêu công nghiệp hóa, đại hóa: cải biến nước ta thành nước có sở vật chất – kĩ thuật đại, có cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độphát triển lực lượng sản xuất, mức sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng-an ninh vững chắc, dân giàu nước mạnh, xã hội công băng, văn minh Từ mục tiêu tổng quát nêu trên, Đại hội XI đề mục tiêu chủ yếu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, mơi trường đến năm 2020: GDP năm 2020 khoảng 2,2 lần so với 2010, GDP bình quân đầu người khoảng 3,5 lần so với năm 2010, tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ chiếm khoảng 85 % GDP, tỉ lệ lao động nông nghiệp chiếm khoảng 30 - 35 % lao động xã hội, số phát triển người HDI đạt nhóm trung bình giới, tuổi thọ bình quân đạt 75 tuổi, lao động qua đào tạo đạt từ 70 %, đào tạo nghề đạt 55 % tổng lao động xã hội, số sinh viên đạt 450 vạn dân Điểm văn kiện Đại hội XI Đảng đề số tiêu chủ yếu bảo vệ môi trường: Đến năm 2020 tỉ lệ che phủ rừng đạt 45 %, hầu hết dân cư thành thị nông thôn sử dụng nước sạch, 80 % sở sản xuất kinh doanh có đạt tiêu chuẩn bảo vệ môi trường -quan điểm công ghiệp hóa hện đại hóa: + là, cơng nghiệp hóa gắn liền với đại hóa, cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức + hai cơng nghiệp hóa đại hóa gắn với phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập kinh tế quốc tế +ba lấy phát huy nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững + bốn khoa học công nghệ tảng động lực công nghiệp hóa đại hóa + năm phát triển nhanh, hiệu bền vững, tăng trưởng kinh tế đôi với thực tiến công xã hội; bảo vệ môi trường tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học Quán triệt quan điểm Hồ Chí Minh: Trí thức vốn liếng quý báu dân tộc, đấu tranh giành quyền cần trí thức, kháng chiến, kiến quốc cần trí thức, tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội cần trí thức hơn, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định'' Đội ngũ cán khoa học, đặc biệt cán có trình độ khoa học cao vốn quý báu dân tộc”9 Ngay từ Đại hội VIII - Đại hội xác định nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, Đảng rõ: Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hóa Văn kiện Đại hội III yêu cầu: Phát triển kết hợp chặt chẽ ngành khoa học phục vụ việc xác định phương hướng, bước cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng pháp luật, sách, kế hoạch, chương trình kinh tế xã hội Trong văn kiện Đại hội XI từ đổi mơ hình tăng trưởng đến phát triển nhanh gắn với phát triển bền vững Đảng ta trọng làm bật vị trí, vai trị trí thức Đảng ta khẳng định phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định để cấu lại kinh tế, chuyển đổi mơ hình tăng trưởng, bảo đảm phát triển nhanh, hiệu bền vững đất nước10 Vậy h xem xét xem kinh tế tri thức gì, mà quan trọng Kinh tế tri thức - kinh tế tri thức gì? Theo tổ chức hợp tác phát triển kinh tế (OECD) : Kinh tế tri thức kinh tế sản sinh ra, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát triển kinh tế, tạo cải, nâng cao chất lượng sống Trong kinh tế tri thức, ngành kinh tế có tác động to lớn đến phát triển ngành dựa nhiều vào tri thức, dựa nhiều vào thành tựu khoa học cơng nghệ Đó ngành kinh tế dựa công nghệ cao công nghệ thông tin( với đại diện tiêu biểu công ty cổ phần viễn thơng FPT trực thuộc tập đồn FPT), cơng nghệ sinh học ngành kinh tế truyền thống nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ ứng dụng công nghệ cao -nội dung q trình cơng nghiệp hóa đại hóa gắn liền với phát triển kinh tế tri thức: + phát triển mạnh ngành sản phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao dựa nhiều vào tri thức, kết hợp sử dụng nguồn vốn tri thức người Việt Nam với tri thức nhân loại + Coi trọng số lượng chất lượng tăng trưởng kinh tế bước phát triển đất nước, vùng, địa phương, dự án kinh tế xã hội + Xây dựng cấu kinh tế đại hợp lí theo ngành, lĩnh vực lãnh thổ + giảm chi phí trung gian, nâng cao suất lao động tất ngành, lĩnh vực, ngành lĩnh vực có sức cạnh tranh cao -Định hướng phát triển ngành lĩnh vực kinh tế q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức: + Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nông thôn, giải đồng vấn đề nông nghiệp, nông dân, nông thôn Một cơng nghiệp hóa đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn Hai quy hoạch phát triển nông thôn Ba giải lao động việc làm nông thôn + Phát triển nhanh công nghiệp, xây dựng dịch vụ Một công nghiệp xây dựng Hai đối dịch vụ + Phát triển kinh tế biển + chuyển dịch cấu lao động, cấu công nghệ Một phát triển nguồn nhân lực, bảo đảm đến năm 2010 có nguồn nhân lực với cấu đồng chất lượng cao, tỷ lệ lao động khu vực lao động khu vực nông nghiệp chiếm 50% Hai phát triển khoa học công nghệ phù hợp với xu phát triển nhảy vọt cách mạng khoa học công nghệ Ba kết hợp chặt chẽ hoạt động khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo Bốn đổi cơ chế quản lí khoa học công ngệ + Bảo vệ, sử dụng hiệu tài nguyên quốc gia, cải thiện môi trường tự nhiên Một tăng cường quản lí tài nguyên quốc gia, tài nguyên đất nước, khoáng sản, rừng Hai bước đại hóa cơng tác nghiên cứu, dự báo khí tượng thủy văn, chủ động phịng chống thiên tai, tìm kiếm, cứu nạn Ba xủ lý tốt mối quan hệ tăng dân số, phát triển kinh tế thị hóa với bảo vệ mơi trường, bảo đảm phát triển bền vững Bốn mở rộng hợp tác quốc tế bảo vệ môi trường quản lý tài nguyên thiên nhiên, trọng lĩnh vực quản lý, khai thác sử dụng tài nguyên nước Tri thức quan trọng phát triển xã hội Bởi việc mà làm phụ thuộc vào tri thức cách đơn giản để sống, phải biến đổi nhũng nguồn lực mà có thành đồ vật mà cần điều cần phải có tri thức +Trong lao động sản xuất, người phải nắm bắt, nhận thức đối tượng lao động công cụ lao động để dùng tri thức tạo vật chất, tri thức xã hội giúp người phát triển quan hệ sản xuất phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất từ tạo phát triển phương thức sản xuất + trị- xã hội, người sử dụng tri thức để tạo xã hội ổn định hịa bình, văn minh, đời sống văn hóa tinh thần, khơng ngừng nâng cao Tóm lại, xã hội muốn phát triển cần phải có tri thức, tri thức chìa khóa để phát triển sản xuất, phát triển xã hội II KẾT QUẢ, Ý NGHĨA, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN Kết ý nghĩa -Sau 20 năm đổi mới, đất nước ta thu thành tựu to lớn cơng nghiệp hóa , đại hóa sau : + Một sở vật chất – kỹ thuật đất nước tăng cường đáng kể, khả độc lập tự chủ nâng cao năm 2010 nước ta vượt qua ngưỡng nước nghèo, bước vào nhóm nước có thu nhập trung bình Ngành công nghiệp sản xuất tư liệu sản xuất luyện kim, khí, vật liệu xây dựng, hóa chất bản, khai thác hóa dầu có bước phát triển mạnh mẽ ngành xây dựng tăng trưởng nhanh, bình quân thời kì 2001-2005 đạt 16,7%/ năm Nhiều cơng trình quan trọng thuộc kết cấu hạ tầng xây dựng theo hướng đại sân bay, cảng biển, đường bộ, cầu cống,… đặc biệt nước nước ta thông qua dự án xây dựng nhà máy điện hạt nhân nhà máy điện hạt nhân Ninh thuận I với giúp đỡ hợp tác Nga nhà máy điện hạt nhân Ninh thuận II với thỏa thuận hợp tác Nhật Bản cơng trình dự tính khởi cơng vào thang 12 năm 2014 hoàn năm 2022, phát điện vào vào cuối năm 2020 Nhà máy vào vận hành góp 4000MW điện vào lưới điên quốc gia, khắc phục đáng kể tình trạng thiếu điện Ngồi nước ta phóng vệ tinh vinasat 2 vệ tinh cung cấp dịch vụ đường truyền vệ tinh để phát triển dịch vụ ứng dụng dịch vụ thoại, truyền hình, thơng tin di động, truyền số liệu, Internet, dịch vụ đào tạo y tế từ xa, truyền tin cho ngư dân biển, dự báo thời tiết, đảm bảo an ninh quốc phòng Đặc biệt cung cấp đường truyền thông tin cho trường hợp khẩn cấp thiên tai, bão lụt, đường truyền cho vùng sâu, vùng xa, hải đảo mà phương thức truyền dẫn khác khó vươn tới Ngồi ý nghĩa kinh tế, việc phóng vệ tinh Vinasat-1 cịn khẳng định chủ quyền Việt Nam không gian vào nâng vị Việt Nam trường quốc tế Nhờ đó, Việt nam trở thành nước thứ 93 giới nước thứ khu vực đông nam Á có vệ tinh riêng bay vào quỹ đạo[2] + Hai cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa đạt kết định : 2000-2010, tỷ trọng công nghiệp xây dựng tăng từ 36,7% lên 41,1% Tỷ trọng nông, lâm nghiệp, thủy sản giảm từ 24,5% xuống 21,6% Sản xuất nông, lâm nghiệp thủy sản Giá trị sản xuất nông, lâm nghiệp thuỷ sản tăng bình qn 5%/năm thời kỳ 2006-2010, nông nghiệp tăng 4,2%; lâm nghiệp tăng 3,1%; thuỷ sản tăng 8% Kết sản xuất số sản phẩm chủ yếu thời kỳ 2006-2010 sau: - Sản lượng lương thực có hạt năm 2010 đạt 44,6 triệu tấn, tăng 12,3% so với năm 2006, tương đương 4,9 triệu Bình quân năm thời kỳ 2006-2010 sản lượng lương thực tăng 2,4% (trong sản lượng lúa tăng 2,2%/năm) Sản xuất lương thực đảm bảo an ninh lương thực quốc gia nâng cao lượng xuất - Diện tích lúa năm 2010 ước tính đạt 7513,7 nghìn ha, tăng 2,6% so với năm 2006, tương đương 188,9 nghìn Bình quân thời kỳ 2006-2010, diện tích lúa tăng 0,5% - Thời kỳ 2006 -2010, mơ hình chăn ni quy mơ lớn theo hướng sản phẩm hàng hố có chất lượng cao phát triển mạnh Tại thời điểm 01/7/2010, nước có 23558 trang trại chăn nuôi, tăng 42% so với năm 2006 Tại thời điểm 01/10/2010, đàn lợn nước tăng 1,9% so với thời điểm năm 2006; đàn trâu giảm 0,3%; đàn bị giảm 9,1%; đàn gia cầm tăng 40% Bình qn năm giai đoạn 2006-2010, đàn lợn giảm 0,04%; đàn trâu giảm 0,06%; đàn bò tăng 1,32%; đàn gia cầm tăng 6,4% - Sản xuất lâm nghiệp có phát triển nhanh theo hướng chuyển từ khai thác sang xây dựng vốn rừng chủ yếu đầu tư theo chương trình, dự án, giao đất lâm nghiệp ổn định lâu dài cho hộ gia đình Trong thời kỳ 2006- 2010, bình qn năm diện tích rừng trồng tập trung đạt 215 nghìn ha, tốc độ tăng đạt 7,3%/năm Sản lượng gỗ khai thác giai đoạn 2006-2010 bình quân đạt 3602 nghìn m3/năm, năm tăng 6,2%, nét chuyển khai thác gỗ từ rừng tự nhiên sang khai thác từ rừng trồng chủ yếu - Sản xuất thủy sản gặp không khó khăn q trình Việt Nam gia nhập WTO việc áp dụng thuế chống bán phá giá hàng thủy sản Mỹ Nhưng sản phẩm xuất mũi nhọn nước ta Sản lượng thủy sản năm 2010 ước tính tăng 37,8% so với năm 2006, bình quân năm giai đoạn 2006-2010, sản lượng thủy sản tăng 8,1% Cơ cấu sản lượng thủy sản thay đổi theo hướng tăng tỷ trọng sản lượng nuôi trồng từ 45,5% năm 2006 lên 52,8% năm 2010 Cơ cấu kinh tế vùng có điều chỉnh theo hướng phát huy lợi vùng Cơ cấu thành phần kinh tế tiếp tục chuyển dịch theo hướng phát huy tiềm thành phần kinh tế đan xen nhiều hình thức sở hữu cấu lao động có chuyển dịch tích cực : 2001-2005, tỷ trọng lao động công nghiệp xây dựng tăng từ 12,1% lên 17,9% ; dịch vụ tăng từ 19,7% lên 25,3% ; Dân số, lao động Dân số trung bình nước năm 2010 tăng 4,34% so với năm 2006, tương đương 3,62 triệu người Bình quân thời kỳ 2006-2010, năm dân số trung bình tăng 1,08% Tỷ lệ dân số thành thị tăng từ 27,66% năm 2006 lên 29,92% năm 2010 Tỷ lệ giới tính sinh năm 2006 109,8 trẻ em trai/100 trẻ em gái; năm 2007 111,6/100; năm 2008 112,1/100; năm 2009 110,5/100 năm 2010 111,2/100 Tỷ lệ giới tính năm 2006 96,89 nam/100 nữ, tỷ lệ tăng lên 97,7 nam/100 nữ năm 2010 Cơ cấu lao động 15 tuổi trở lên làm việc khu vực kinh tế có chuyển dịch đáng kể theo hướng tích cực từ năm 2006 đến 2010, cấu lao động khu vực nơng, lâm nghiệp thủy sản giảm từ 55,4% năm 2006 xuống 48,2% năm 2010; khu vực công nghiệp xây dựng tăng từ 19,3% lên 22,4%; khu vực dịch vụ tăng từ 25,3% lên 29,4% Tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi khu vực thành thị giảm từ 4,82% năm 2006 xuống 4,43% năm 2010 +Ba góp phần quan trọng đưa kinh tế đạt tốc độ tăng trưởng cao, bình quân từ 2000-2005 đạt 7,51%/năm, năm 2010 Tốc độ tăng tổng sản phẩm nước (GDP) năm 2006 đạt 8,23%, năm 2007 đạt 8,46%, năm 2008 đạt 6,31%, năm 2009 đạt 5,32% năm 2010 ước tính đạt 6,78% Bình qn thời kỳ 2006-2010, tăng trưởng kinh tế đạt 7,01%/năm, bình quân giai đoạn 2006-2007 đạt 8,34%; bình quân giai đoạn 2008-2010 đạt 6,14% ảnh hưởng lạm phát tăng cao suy thoái kinh tế giới Tăng trưởng ba khu vực kinh tế sau: - Khu vực nông, lâm nghiệp thủy sản tăng 3,34%/năm thời kỳ 20062010, giai đoạn 2006-2007 tăng 3,72%; giai đoạn 2008-2010 tăng 3,09% - Khu vực công nghiệp xây dựng tăng 7,94%/năm thời kỳ 2006-2010, giai đoạn 2006-2007 tăng 10,30%; giai đoạn 2008-2010 tăng 6,40% - Khu vực dịch vụ tăng 7,73%/năm thời kỳ 2006-2010, giai đoạn 2006-2007 tăng 8,57%; giai đoạn 2008-2010 tăng 7,17% Tổng sản phẩm nước bình quân đầu người tăng từ 11694 nghìn đồng năm 2006 lên 22778 nghìn đồng năm 2010, gấp gần lần, tương đương 11084 nghìn đồng Nếu tính theo USD (Theo tỷ giá hối đối bình qn năm), tổng sản phẩm nước bình quân đầu người tăng từ 730 USD năm 2006 lên 1168 USD năm 2010, gấp 1,6 lần, tương đương 438 USD Sản xuất công nghiệp Giá trị sản xuất công nghiệp theo giá so sánh 1994 năm 2010 tăng 63,2% so với năm 2006 Bình quân thời kỳ 2006-2010, giá trị sản xuất công nghiệp theo giá so sánh 1994 tăng 13,8%/năm (Công nghiệp khai thác mỏ tăng 0,3%; công nghiệp chế biến tăng 15%; công nghiệp sản xuất phân phối điện, khí đốt nước tăng 12,1%), giai đoạn 2006-2007 tăng 16,8%/năm (Cơng nghiệp khai thác mỏ giảm 1,7%; công nghiệp chế biến tăng 19%; cơng nghiệp sản xuất phân phối điện, khí đốt nước tăng 11,1%); giai đoạn 20082010 tăng 11,8%/năm (Công nghiệp khai thác mỏ tăng 1,6%; công nghiệp chế biến tăng 12,4%; công nghiệp sản xuất phân phối điện, khí đốt nước tăng 12,8%) Giáo dục phổ thông Số trường phổ thông năm học 2010-2011 tăng 4% so với năm học 20062007 Bình quân năm giai đoạn 2006-2010, số trường phổ thông tăng 10 1,06% Số giáo viên phổ thông năm học 2010-2011 tăng 1,06% so với năm học 2006-2007, giáo viên tiểu học tăng 1,04%; giáo viên trung học sở tăng 1,03%; giáo viên trung học phổ thơng tăng 1,19% Bình quân thời kỳ 20062010, số giáo viên phổ thông tăng 1,4%/năm, giáo viên tiểu học tăng 0,4%; giáo viên trung học sở tăng 0,8%; giáo viên trung học phổ thông tăng 5,3% Giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp Năm học 2010-2011 nước có 413 trường đại học cao đẳng, tăng 91 trường so với năm học 2006-2007; 2200 nghìn sinh viên, tăng 32% 78,3 nghìn giáo viên, tăng 46,6% Trong thời kỳ 2006-2010, bình quân năm số trường tăng 8,3%; số sinh viên tăng 9,7% số giáo viên tăng 10%, số trường sinh viên ngồi công lập tăng mạnh khối công lập: Số trường tăng 18,4% so với 6,6%; số sinh viên tăng 16% so với 8,7% Tuy nhiên số giáo viên ngồi cơng lập tăng giáo viên cơng lập với mức tăng 9,6% so với 10% Ở khối trung học chuyên nghiệp, năm 2010-2011 nước có 286 trường trung cấp chuyên nghiệp, tăng 17 trường so với năm học 2006-2007; 820 nghìn sinh viên, tăng 59% 21,1 nghìn giáo viên, tăng 45,5% Trong thời kỳ 20062010, bình quân năm số trường tăng 1,2%, số sinh viên tăng 9,7% số giáo viên tăng 7,8% 6.Hạn chế nguyên nhân Hạn chế : -tốc độ tăng trưởng kinh tế thấp so với khả thấp so với nước khác khu vực thời kì đầu cơng nghiệp hóa -Nguồn lực nước ta chưa sử dụng có hiệu cao, tài nguyên, đất đai, nguồn vốn nhà nước cịn bị lãng phí, thất thoát nghiêm trọng -Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm -Các vùng kinh tế trọng điểm chưa phát huy mạnh đẻ nhanh vào cấu kinh tế đại 11 -Cơ cấu thành phần kinh tế chưa phát huy tương xứng với tiềm -Cơ cấu đầu tư chưa hợp lý -Nhìn chung, kết cấu hạ tầng, kinh tế - xã hội lạc hậu, thiếu đồng Những nguyên nhân chủ quan gây lên hạn chế : -công tác lãnh đạo, đạo trị, ban bí thư quản lí điều hành nhà nước cịn chưa tốt -nhiều sách giải pháp chưa phát huy tác dụng -Sự yếu sở hạ tầng, giao thông, điện, chất lượng nguồn nhân lực -Chỉ đạo tổ chức thực yếu 12