Phụ lục i, 2, 3 nghiệ thuật 6 sách ctst (mt và âm nhạc)

MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS & THPT NHƯ THANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ NGỮ VĂN - NGHỆ THUẬT Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT (Năm học 2023 - 2024) KHỐI LỚP A NỘI DUNG ÂM NHẠC I Đặc điểm tìnhhình Số lớp: .; Số học sinh: .; Tìnhhìnhđộingũ:Sốgiáoviên: .;Trìnhđộđàotạo: ; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thực hành Đàn oocgan 01 Tất tiết học Thiết bị nghe nhìn 01 Tất tiết học Loa 01 Tất tiết học Ghi MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Kèn phím 04 Tiết 7, 16, 17, 25, 33, 34, 35 Trống nhỏ 02 Tất tiết học Thanh phách, song loan 15 Tất tiết học Sáo recoder 10 16, 25, 33, 35 Phịng học mơn/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Âm nhạc 01 Sử dụng dạy học môn Âm nhạc Đa 01 Sử dụng ôn luyện thực hành Ghi II Kế hoạch dạyhọc Phân phối chươngtrình Cả năm: 35 tuần : 35 tiết Học kì I: 18 tuần : 18 tiết Học kì II: 17 tuần : 17 tiết HỌC KÌ I STT Bài học ( Chủ đề) CHỦ ĐỀ 1:TUỔI HỌC TRÒ -Học hát bài: Con đường họctrò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò Số tiết Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu, lời ca hát Con đường học trị Biết thể hát hình thức: nối tiếp, hoà giọng MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano - Ơn hát: Con đường họctrị -Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em -Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm học trò - Nêu số đặc điểm đàn piano Ôn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu -Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc NhớlạicáckiếnthứcLíthuyếtâmnhạcđãhọcởtiểuhọc.Đọcđúngcao độ, trường độ Bài đọc nhạc số -Trình bày hát Con đường học trị hình thức học -Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét nhạc Bài đọc nhạc số 1; kết hợp đọc gõ đệm -Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trò chơi Nhịp điệu đến trường -Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Tuổi học trò -Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề -Hát giai điệu, lời ca hát Đời sống khơng già có chúng em - Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 -Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube -Ôn hát: Đời sống khơng già có chúng em -Nhạc cụ: Ơn luyện nhạc cụ học tiểu học -Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin 1 Vận dụng – Sáng tạo KIỂM TRA GIỮA KỲ I CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CƠ - Học hát bài: Thầy tất - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô 10 - Nhịp 4/4 -Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 11 1 -Nghe cảm nhận giai điệu, nhịp điệu The Blue Danube Vận động theo nhịp 3/4 tác phẩm -Ôn luyện hát mức độ cao tiết -Nhắc lại số hiểu biết nhạc cụ giai điệu học tiểu học -Nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Latin -Trình bày hát học số hình thức -Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc -Thể nhạc cụ giai điệu kèn phím qua luyện mẫu âm Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề -Hát giai điệu, lời ca hát hình thức khác -Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Nhớ ơn thầy cô -Nhớ khái niệm biết cách đánh nhịp 4/ -Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Ôn luyện hát mức độ cao tiết MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) 12 - Ôn Bài đọc nhạc số 13 Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỊA BÌNH - Học hát bài: Những ước mơ 14 -Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven 15 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng - Ôn hát: Những ước mơ -Nhận biết hình thức hát bè Luyện tập, vận dụng hát bè vào Đời sống khơng già có chúng em Thầy cô tất -Đọc cao độ tiết tấu đọc nhạc -Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4, gõ đệm -Trình bày hát Thầy tất hình thức học -Giới thiệu chia sẻ nhạc, hát sưu tầm chủ đề thầy cô mái trường cho người nghe -Làm nhạc cụ đơn giản từ vật liệu đời sống hàng ngày - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Hát giai điệu, lời ca hát Những ước mơ Biết thể hát hình thức khác - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái qua trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven -Nêu đôi nét đời nghiệp sáng tác nhạc sĩ Văn Ký hát Bài ca hy vọng - Ơn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 16 - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn 17 Vận dụng – Sáng tạo 18 KIỂM TRA CUỐI KÌ I 1 nhịp điệu -Sáo Recorder: Luyện ứng dụng vào trích đoạn Bài đọc nhạc số -Các nhóm trình bày hát Những ước mơ -Thuyết trình hiểu biết nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hy vọng -Thực hành nhạc cụ giai điệu mẫu âm học - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Biểu diễn hát hình thức đãhọc -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánhnhịp Thực hànhnhạc cụ HỌC KÌ II STT 19 20 Bài học ( chủ đề) CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG - Học hát bài: Mưa rơi Số tiết Yêu cầu cần đạt -Hát giai điệu, lời ca Mưa rơi Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp - Nghe nhạc: Hoà tấu nhạc cụ dân tộc -Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái hoà tấu nhạc cụ dân Mừng hội hoa tộc Mừng hội hoa - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Đọc cao độ, trường độ cảm nhận tính chất âm nhạc Bài đọc nhạc số Các nhóm cá nhân đặt lời giai điệu đọc nhạc số 3, nội dung chủ đề Giai điệu quê hương MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 21 22 - Ôn hát: Mưa rơi -Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu sáo trúc, khèn -Ôn Bài đọc nhạc số Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM - Học hát bài: Chỉ có đời 23 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Johannes Brahms Lullaby - Lí thuyết âm nhạc: Cung nửa cung 24 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 25 - Ơn hát: Chỉ có đời Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn đệm cho hát đọc nhạc số 1 - Ôn luyện hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm -Nhận biết nêu số đặc điểm nhạc cụ dân tộc sáo trúc, khèn -Ơn Bài đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm khác -Trình bày hát Mưa rơi mức độ biểu diễn -Luyện tập cách hát bè theo mẫu SGK -Bài đọc nhạc số 3: Cá nhân, nhóm đọc nhạc kết hợp hát ghép lời theo yêu cầu từ tiết học trước -Chia sẻ cho bạn hiểu biết nghe hoà tấu, độc tấu khèn, sáo sưu tầm - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề -Hát giai điệu, lời ca Chỉ có đời Biết thể hát hình thức: Lĩnh xướng, hồ giọng -Nêu đơi nét đời, thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Johannes Brahms tác phẩm Lullaby -Nhận biết cung nửa cung qua ví dụ âm hình ảnh minh hoạ -Đọc cao độ, trường độ thể sắc thái Bài đọc nhạc số -Ôn luyện hát hình thức khác Sáo Recorder: Bấm thổi nốt rê Luyện tập luyện mẫu âm kĩ thuật vad cao độ, trường độ - Làm tập cung nửa cung MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 26 Vận dụng – Sáng tạo 27 KIỂM TRA GIỮA KỲ II CHỦ ĐỀ 7: ĐẾN VỚI ÂM NHẠC NƯỚC NGỒI - Học hát bài: Hãy để mặt trời ln chiếu sáng 28 29 - Nghe nhạc: Bài hát Auld Lang Syne 30 31 - Ôn hát: Hãy để mặt trời ln chiếu sáng -Lí thuyết âm nhạc: Dấu hoá, bậc chuyển hoá -Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Vận dụng – Sáng tạo -Trình bày hát Chỉ có đời Mưa rơi số hình thức học để kiểm tra -Nhạc cụ: Thực hành kĩ thuật vắt ngón vào Bài đọc nhạc số -Đọc gõ đệm cho Bài đọc nhạc số số -Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề - Gv tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ chủ đề -Hát giai điệu, lời ca hát Hãy để mặt trời chiếu sáng Biết thể hát hình thức: Hát kết hợp nhạc cụ tiết tấu (SGK trang 55) -Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Auld Lang Syne Vận động thể bài hát Auld Lang Syne -Ơn luyện hát hình thức khác - Hiểu tác dụng dấu hoá, bậc chuyển hoá 1 - Đọc cao độ, trường độ - - Bài đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 3/4 -Hoạt động nhóm, cá nhân thơng qua tập củng cố kiến thức Lí thuyết âm nhạc -Đọc nhạc kết hợp cách gõ đệm, đánh nhịp 3/4, ghép lời Bài đọc nhạc số – Nắng xuân MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Nêu số cảm nghĩ sau học chủ đề CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI - Học hát bài: Bác Hồ người cho em tất 32 - Nghe nhạc: Bài hát Việt Nam quê hương - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu hát Như có bác ngày đại thắng qua kể chuyện âm nhạc “Âm vang khúc khải hồn ca” 33 - Ơn hát: Bác Hồ người cho em tất - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn 34 Vận dụng – Sáng tạo -Hát giai điệu, lời ca hát Bác Hồ – Người cho em tất Biết thể hát qua hình thức: Hát nối tiếp - hoà giọng -Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái, nội dung hát Việt Nam quê hương tơi -Biết hồn cảnh đời hát Như có Bác ngày đại thắng Nêu đơi nét nghiệp sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên -Biết hát tập thể hát Như có Bác ngày đại thắng với niềm tự hào, vui tươi -Ơn luyện hát hình thức nhóm tự sáng tạo - Sáo Recorder: Luyện tập mẫu âm nhạc cụ Thực hành đệm cho Như có Bác ngày đại thắng hình thức hồ âm -Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Giải chữ -Đệm trích đoạn hát Như có Bác ngày đại thắng nhạc cụ giai điệu theo mẫu âm luyện tập -Biểu diễn hát Bác Hồ - Người cho em tất hình thức khác - Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề MUA GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 35 KIỂM TRA CUỐI KÌ II -Biểu diễn hát hình thức đãhọc -Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánhnhịp -Thực hànhmột tập nhạc cụ thể tiết tấu tập nhạc cụ thể giai điệu học Kiểm tra, đánh giá 2.1 Kiểm tra, đánh giá kì I Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Đánh giá thường xuyên Trong tiết học Giữa kì I (đánh giá định kì) tiết Tuần Yêu cầu cần đạt Hình thức Phù hợp với yêu cầu cần đạt nội dung sgk chương trình nội dung âm nhạc Vấn đáp, thực hành, thuyết trình, sản phẩm học tập… *Kết hợp kiểm tra kì: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học trò để kiểm tra - Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc - Trình bày hiểu biết âm nhạc chủ đề nội dung Lí thuyết âm nhạc, Thường Thực hành, dự án học tập