Phụ lục 1 2 3 khtn 7 sách kntt

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 138/PGDĐT ngày 13 tháng năm 2022 Phịng GDĐT) TRƯỜNG: TỔ:KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN, KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02; Số học sinh: 69 ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Khơng Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03; Trình độ đào tạo: Đại học: 03; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:03; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT 1 Thiết bị dạy học Tranh: mơ hình cấu tạo số ngun tử Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Nguyên tử Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 2 Tranh: Tên gọi kí hiêu số nguyên tố hóa học - Tranh Bảng tuần hồn ngun tố hóa học - Dụng cụ: Bình tam giác có nút, cốc, đũa thủy tinh, thìa thủy tinh - Hóa chất: Iodine, đường, nước - Thước dây, thước mét đồng hồ bấm dây 10 Biên độ, tần số, độ to, độ cao âm 1 (GV) 69 (HS) Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học Phân tử, đơn chất, hợp chất 05 Tốc độ chuyển động 05 - Trống nhỏ,quả bóng, lắc 11 Phản xạ âm 05 13 Sự phản xạ ánh sáng 14 Nam châm 16 05 10 15 Từ trường 16 16 Từ trường Trái Đất 20 Thực hành quang hợp xanh 05 16 11 12 Nguyên tố hóa học - Đồng hồ, hai đoạn ống nhựa nhau, gỗ, xốp phẳng - Bảng chia độ, giá đỡ, đèn, gương phẳng - Nam châm, giá đỡ dây mảnh - Nam châm, Kim nam châm, giá đỡ Bảng từ nam châm - Công tắc, đế pin, lõi nhựa, lõi thép, cuộn dây đồng, bi sắt - La bàn - Chậu khoai lang,băng giấy đen, dung dịch iodine 1%, ethanol 70%, bình thủy tinh MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 13 21 Hô hấp tế bào 16 14 22 Các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào 05 15 16 25 Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 30 Sinh trưởng phát triển thực vật 16 16 miệng rộng, đèn cồn, cốc đong, nước, kẹp, đĩa petri, ống nghiệm, kiềng, tản nhiệt, diêm, nước vôi trong, chuông thủy tinh,tấm kính - 100g hạt đậu nẩy mầm, bình thủy tinh, nắp đậy, que kim loại giá đỡ, nến, bật lửa - Cá vàng, bình thủy tinh, nước - Dụng cụ, hóa chất: Hai cố thủy tinh, nước sạch, dao nhỏ, hai lọ phẩm màu khác nhau, túi ni lơng to suốt, bình tam giác, dầu ăn, thăng bằng, cân - Mẫu vật: Hai cần tây, chậu nhỏ loại, kích cỡ, nhỏ nguyên rễ, thân, lá, loại, kích cỡ - Dụng cụ: cốc đất ẩm, thước đo, ca tưới nước - Mẫu vật: hạt đậu xanh nẩy mầm Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phịng mơn KHTN 1,2,3 Thực hành/ thí nghiệm mơn học II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) HỌC KÌ I – Trình bày vận dụng số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên: + Phương pháp tìm hiểu tự nhiên; Bài mở đầu (1-6) + Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo; + Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) 2 Nguyên Tử + Làm báo cáo, thuyết trình PHẦN 1: CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT Chủ đề 1: Nguyên tử Nguyên tố hóa học - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ nguyên tử) (7-10) Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 5 Nguyên tố hóa học - Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học (11-14) - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố Chủ đề 2: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học Sơ lược bảng tuần - Mô tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì hồn ngun tố hóa (15-20) Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/nguyên tố học kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn Chủ đề 3: Phân tử - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Phân tử, đơn chất, hợp - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất chất (21-23) - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu Giới thiệu liên kết - Nêu mơ hình xếp electron vỏ ngun tử số hóa học (24-29) ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo ngun tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo raion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ơn tập hố trị - Củng cố khắc sâu kiến thức học (30) - Hiểu nội dung học Kiểm tra kì I (31-32) - Liên hệ kiên thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực - Đáp ứng kiến thức học - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng Hóa trị, cơng thức hóa học - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học (33-37) Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử 10 Tốc độ chuyển động PHẦN 2: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI Chủ đề 4: Tốc độ - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng (38-42) đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ dụng cụ thực hành nhà trường thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng 11 12 Đồ thị quãng đường – thời gian Sự truyền âm (43-48) (49-51) - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Chủ đề 5: Âm - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm 13 14 10 Biên độ, tần số, độ to, độ cao âm 11 Phản xạ âm (52-56) (57-58) - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 hưởng đến sức khoẻ Chủ đề 6: Ánh sáng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng; từ đó, nêu ánh sáng dạng lượng 15 12 Ánh sáng, tia sáng (59-61) - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán - Vẽ hình biểu diễn nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh 16 13 Sự phản xạ ánh sáng 17 Ôn Tập 18 Kiểm tra cuối kì I (62-66) - Thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luậtphản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Củng cố khắc sâu kiến thức học (67-68) - Hiểu nội dung học (69-70) - Liên hệ kiên thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 19 20 14 Nam châm 14 Nam châm - Đáp ứng kiến thức học Chủ đề 7: Tính chất từ chất - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: (71-72) + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) HỌC KÌ II - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm (73-74) - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường 21 22 15 Từ trường 16 Từ trường Trái Đất (75-78) (79-80) - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí PHẦN VẬT SỐNG MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 10 23 Chủ đề 8: Trao đổi chất chuyển hoá lượng sinh vật 17 Vai trò trao đổi - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng chất chuyển hoá - Nêu vai trò trao đổi chất chuyển hoá lượng thể (81-83) lượng sinh vật - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: + Nêu vai trò với chức quang hợp 24 18 Quang hợp thực vật 25 19 Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp 26 20 Thực hành quang hợp xanh 27 21 Hô hấp tế bào (84-87) (88-89) (90-91) (92-96) + Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp + Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) - Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật): + Nêu khái niệm + Viết phương trình hơ hấp dạng chữ + Thể hai chiều tổng hợp phân giải chất hữu tế bào + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 15 - Dựa vào hình vẽ vịng đời động vật, trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật - Thực hành quan sát mơ tả sinh trưởng, phát triển số thực vật, động vật 39 31 Sinh trưởng phát - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực triển động vật (125-126) tiễn động vật (ví dụ điều hồ sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố mơi trường) - Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phịng trừ sâu bệnh, chăn ni) Chủ đề 11: Sinh sản sinh vật - Phát biểu khái niệm sinh sản sinh vật - Nêu khái niệm sinh sản vơ tính sinh vật - Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ 40 32 Khái quát sinh sản sinh sản vơ tính sinh - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động (127-129) vật vật Lấy ví dụ minh hoạ - Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn 41 - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, ni cấy mơ) 33 Sinh sản hữu tính - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật Phân biệt sinh sinh vật (130-132) sản vô tính sinh sản hữu tính MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 16 - Dựa vào sơ đồ mơ tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) 42 Ơn tập - Nêu vai trị sinh sản hữu tính số ứng dụng thực tiễn Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho - Củng cố khắc sâu kiến thức học (133-134) - Hiểu nội dung học 43 Kiểm tra cuối kì II - Liên hệ kiên thức học giải thích số tương thực tế (135-136) - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực - Đáp ứng kiến thức học - Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật 44 34 Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản điều khiển sinh sản sinh vật 45 Chủ đề 12: Cơ thể sinh vật thể thống 35 Sự thống cấu - Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào với thể môi trường (tế bào trúc hoạt động sống (139-140) – thể – môi trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống: trao đổi (137-138) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 17 chất chuyển hoá lư ợng – sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống thể sinh vật Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Giữa Học kỳ (1) 90 phút Thời điểm (2) Tuần Yêu cầu cần đạt (3) - Hiểu nội dung học Hình thức (4) Viết giấy - Liên hệ kiên thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 17 - Đáp ứng kiến thức học (đến hết tuần 8) - Hiểu nội dung học Viết giấy - Liên hệ kiên thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 27 - Đáp ứng kiến thức học (đến hết tuần 16) - Hiểu nội dung học - Liên hệ kiến thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực Viết giấy MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 18 Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 34 - Đáp ứng kiến thức học (đến hết tuần 26) - Hiểu nội dung học Viết giấy - Liên hệ kiến thức học giải thích số tương thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực - Đáp ứng kiến thức học (đến hết tuần 33) (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): Thanh Phong, ngày tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (kí, đóng dấu) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 19 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 138/PGDĐT ngày 13 tháng năm 2022 Phịng GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: KHOA NHIÊN HỌC TỰ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 7; Số học sinh: 69 MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 20 STT Chủ đề (1) Chủ đề: Âm “Nghe nhịp đập trái tim” Yêu cầu cần đạt (2) - Phân tích tình phát biểu vấn đề cần thiết kế dụng cụ truyền âm - Xác định kiến thức truyền âm qua môi trường - Phát biểu môi trường truyền âm, môi trường không truyền âm So sánh vận tốc truyền âm qua môi trường - Nhận biết vận dụng mối liên hệ độ to âm khoảng cách truyền âm để tính tốn độ dài phù hợp - Lập quy trình thực hiện, chế tạo ống nghe bác sĩ từ vật liệu đơn giản - Đề xuất giải pháp, thiết kế vẽ dụng cụ truyền âm - Sử dụng tốt dụng cụ kéo, dao, loại keo dán phù hợp với chất liệu Tính tốn, đo độ dài ống dẫn âm Số Thời tiết điểm (3) (4) Tuần 15 Địa Chủ điểm trì (5) (6) Phịng Giáo mơn viên Phối hợp (7) Cán phòng thiết bị Điều kiện thực (8) - Máy tính, máy chiếu - Thí nghiệm tìm hiểu truyền âm qua mơi trường - Mơ hình cấu tạo chức phân tích thính giác súng bắn keo, keo