Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm lớp 7 theo từng chủ đề có đáp án file word đẹp

Chủ đề Bài Phát triển mối quan hệ hịa đồng, hợp tác với thầy bạn Câu 1: Những cách hợp tác với bạn giải vấn đề nảy sinh là?  A Phát ngơn tích cực, giao tiếp cởi mở, tin tưởng lẫn  B Chia sẻ tính cách, sở thích, ưu điểm, hạn chế với thầy  C Chủ động xin ý kiến thầy cô gặp điều chưa hiểu hay vấn đề nảy sinh việc thực nhiệm vụ  D Tất phương án Câu 2: Tiêu chí xây dựng "lớp học hạnh phúc" là?  A Yêu thương  B Tôn trọng  C Chia sẻ  D Cả ý Câu 3: Khi xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, tiêu chí yêu thương hiểu là? A Tôn trọng ý kiến thành viên lớp B Tôn trọng khác biệt thành viên lớp C Cùng bàn bạc kế hoạch thực kế hoạch lớp D Chia sẻ, hỗ trợ, động viên bạn có hồn cảnh khó khăn Câu 4: Khi xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, tiêu chí tơn trọng hiểu là?  A Tôn trọng ý kiến thành viên lớp  B Tôn trọng khác biệt thành viên lớp  C Cùng bàn bạc kế hoạch thực kế hoạch lớp  D Cả A, B, C Câu 5: Khi xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, tiêu chí chia sẻ hiểu là?  A Thân thiện, cởi mở với bạn  B Thầy cô học sinh chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn  C Tôn trọng khác biệt thành viên lớp  D Cùng bàn bạc kế hoạch thực kế hoạch lớp Câu 6: Ý sau cách giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường? A Phát ngơn tích cực, giao tiếp cởi mở, học, tham gia hoạt  động với bạn B Học tập gương vượt khó, vươn lên học tập, rèn luyện  anh chị lớp trước  C Thực tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”  D Cả A, B Câu 7: Phát biểu sau đúng? A Để phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn, phải  phát ngơn tích cực, giao tiếp cởi mở, học, tham gia hoạt động với bạn B Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn, phải  tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến thầy cô bạn C Để phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn, phải  gặp khó khăn nên trò chuyện, tâm sự, chia sẻ, hỏi ý kiến thầy cô D Cả A, B, C  Câu 8: Tiến học sinh chuyển đến lớp 7E Tuy nhiên, Tiến người nhút nhát nên chơi thường ngồi lớp khơng chơi bạn Nếu em bạn lớp với Tiến, em có đề xuất gì?  A Khơng giao tiếp nhiều với Tiến Tiến khác biệt lớp  B Không chơi với Tiến bạn người khơng hịa đồng, khơng chủ động bắt chuyện với bạn lớp C Thiết kế trò chơi gồm nhiều thành viên, mời Tiến chơi để  Tiến gần gũi bạn D Đáp án khác  Câu 9: Làm để phát triển mối quan hệ hồ đồng với thầy bạn?  A Không nên giao tiếp với nhiều bạn  B Kì thị khác biệt  C Ln tơn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến thầy cô bạn  D Giữ khoảng cách với thầy cô Câu 10: Phương chăm học hành có thành tích học tập tốt, bị khuyết tật từ nhỏ nên Phương tỏ nhút nhát, thiếu tự tin, chơi giao tiếp bạn lớp Nếu Phương học lớp với em, em làm gì? A Khuyến khích bạn nên gần gũi, chuyện trò cởi mở, thân thiện với  Phương, động viên khuyến khích Phương tham gia hoạt động lớp  B Phân công cho Phương việc phù hợp với khả bạn để bạn ln hồn thành cơng việc  C Cả hai phương án  D Cả hai phương án sai Câu 11: Từ nhỏ, Kiên sống ông bà tỉnh miền núi Năm học này, Kiên thành phố sống bố mẹ học lớp trường THCS thành phố Mọi thứ Kiên xa lạ, cách dạy cách học thầy cô, bạn không giống với nơi Kiên học trước Nếu Kiên bạn lớp em, em làm gì?  A Nói với Kiên rằng, em bạn lớp yêu quý Kiên sẵn sàng giúp đỡ Kiên cần  B Khuyên Kiên nên mạnh dạn trò chuyện, tâm sự, chia sẻ với thầy cô bạn, rủ Kiên chơi, tham gia hoạt động  C Cả hai phương án  D Cả hai phương án sai Câu 12: Trong học, Thái sợ Tốn không hiểu nhiều tự giải tập Kết học tập mơn Tốn Thái đạt mức trung bình Thái ln tự tin thiếu hồ đồng với thầy giáo dạy Toán bạn Nếu bạn Thái, em làm gì?  A Khuyên Thái gặp bạn học tốt mơn Tốn lớp, nhờ bạn giảng lại chỗ không hiểu hướng dẫn phương pháp học mơn Tốn  B Khun Thái nên gặp thầy giáo dạy mơn tốn để chia sẻ với thầy khó khăn thân  C Khun Thái tin học tốn tốt thân thành cố gắng hỗ trợ thầy giáo dạy mơn Tốn bạn lớp  D Tất cách Câu 13: Nhóm Hằng lớp giao nhiệm vụ chuẩn bị tiểu phẩm để biểu diễn tiết Sinh hoạt cờ Tuy nhiên, trước ngày biểu diễn thành viên bị ốm Nếu em Hằng, em giải nào?  A Nếu tìm bạn thay tập trung bạn lại để hướng dẫn cho người hồn thành tốt nhiệm vụ  B Thăm hỏi tình trạng ốm, bệnh thành viên nhóm, động viên bạn nghỉ ngơi để giữ gìn sức khoẻ  C Thay đổi nội dung cho phù hợp với vị trí bị thiếu  D Tất phương án Câu 14: Trong tiết thực hành môn Hóa học, bạn nhóm với Khánh làm thí nghiệm Khánh mang tập Tốn làm Nếu em bạn Khánh, em đề xuất với Khánh cách phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn tình trên?  A Chỉ trích Khánh việc làm Khánh làm ảnh hưởng đến kết nhóm đánh giá thầy  B Nhẹ nhàng nhắc Khánh không nên làm tập mơn Tốn tiết thực hành mơn Hóa học khơng ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức Khánh mà ảnh hưởng đến kết thực hành chung nhóm, đặc biệt tinh thần làm việc nhóm đánh giá thầy cô  C Nghiêm khắc nhắc nhở Khánh không nên làm tập mơn Tốn tiết thực hành mơn Hóa học làm việc riêng học thông báo cho thầy cô biết  D Phương án khác Câu 15: Cách hợp tác với bạn là?  A Chủ động xin ý kiến thầy gặp khó khăn  B Xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ  C Lắng nghe hướng dẫn thầy cô  D Cả A, B, C Chủ đề Bài Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn (P2) Câu 1: Những việc làm mà em thực để hợp tác với bạn là?  Cùng bàn bạc, trao đổi ý kiến  Sẵn sàng làm giúp công việc bạn bạn có lí đáng: ốm, có việc đột xuất  Hỗ trợ, giúp đỡ lẫn  Tất phương án Câu 2: Khi phải làm tập nhóm có cách thức hợp tác nào?  Trao đổi yêu cầu học tập thống cách thức thực  Phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên  Chia sẻ thông tin, tài liệu với bạn  Cả ba đáp án Câu 3: Khi xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, tiêu chí yêu thương hiểu là?  Tôn trọng khác biệt thành viên lớp  Tôn trọng ý kiến thành viên lớp  Cùng bàn bạc kế hoạch thực kế hoạch lớp  Chia sẻ, hỗ trợ, động viên bạn có hồn cảnh khó khăn Câu 4: Tại giáo viên có mong muốn học sinh hồn thành nhiệm vụ học tập giao?  Giáo viên có mong muốn muốn học sinh có q trình học tập tích cực, hiệu  Giáo viên có mong muốn muốn tăng tính tương tác giáo viên học sinh  Giáo viên có mong muốn muốn thấu hiểu học sinh  Tất phương án Câu 5: Khi xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, tiêu chí chia sẻ hiểu là?  Thân thiện, cởi mở với bạn  Thầy cô học sinh chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn  Tơn trọng khác biệt thành viên lớp  Cùng bàn bạc kế hoạch thực kế hoạch lớp Câu 6: Lớp em tổ chức buổi tham gia hoạt động dã ngoại Một số bạn không muốn tham gia Em làm để thể tinh thần hợp tác hòa đồng với bạn?  Hỏi lý bạn khơng  Tích cực vận động bạn tham gia  Thuyết phục bạn tham gia  Tất phương án Câu 7: Phát biểu sau đúng? Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn, phải  phát ngơn tích cực, giao tiếp cởi mở, học, tham gia hoạt động với bạn  Để phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy bạn, phải tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến thầy cô bạn  Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn, phải gặp khó khăn nên trị chuyện, tâm sự, chia sẻ, hỏi ý kiến thầy cô  Cả ba đáp án Câu 8: Tại giáo viên có mong muốn học sinh chủ động chia sẻ, bày tỏ nguyện vọng, ý kiến thân?  Giáo viên có mong muốn muốn học sinh có q trình học tập tích cực, hiệu  Giáo viên có mong muốn muốn tăng tính tương tác giáo viên học sinh  Giáo viên có mong muốn muốn thấu hiểu học sinh Tất phương án  Câu 9: Làm để phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô bạn?  Không nên giao tiếp với nhiều bạn  Kì thị khác biệt  Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến thầy cô bạn  Giữ khoảng cách với thầy cô Câu 10: Phương chăm học hành có thành tích học tập tốt, bị khuyết tật từ nhỏ nên Phương ln tỏ nhút nhát, thiếu tự tin, chơi giao tiếp bạn lớp Nếu Phương học lớp với em, em làm gì? Khuyến khích bạn nên gần gũi, chuyện trị cởi mở, thân thiện với  Phương, động viên khuyến khích Phương tham gia hoạt động lớp Phân công cho Phương việc phù hợp với khả bạn để bạn  ln hồn thành cơng việc  Cả hai phương án  Cả hai phương án sai Câu 11: Từ nhỏ, Kiên sống ông bà tỉnh miền núi Năm học này, Kiên thành phố sống bố mẹ học lớp trường THCS thành phố Mọi thứ Kiên xa lạ, cách dạy cách học thầy cô, bạn không giống với nơi Kiên học trước Nếu Kiên bạn lớp em, em làm gì? Nói với Kiên rằng, em bạn lớp yêu quý Kiên sẵn sàng  giúp đỡ Kiên cần Khuyên Kiên nên mạnh dạn trò chuyện, tâm sự, chia sẻ với thầy cô  bạn, rủ Kiên chơi, tham gia hoạt động  Cả hai phương án  Cả hai phương án sai Câu 12: TNhững biểu cụ thể việc hiểu chia sẻ mong muốn với thầy cô là? Lắng nghe, suy ngẫm, thấu hiểu mong muốn thầy cơ; chia sẻ tâm  tư, tình cảm, mong muốn thân với thầy cô Trao đổi thầy cô nhiệm vụ học tập, trao đổi thầy cô thắc  mắc học tập sống Làm đầy đủ tập nhà, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ học tập sinh  hoạt  Tất cách Câu 13: Nhóm Hằng lớp giao nhiệm vụ chuẩn bị tiểu phẩm để biểu diễn tiết Sinh hoạt cờ Tuy nhiên, trước ngày biểu diễn thành viên bị ốm Nếu em Hằng, em giải nào?  Nếu tìm bạn thay tập trung bạn lại để hướng dẫn cho người hồn thành tốt nhiệm vụ  Thăm hỏi tình trạng ốm, bệnh thành viên nhóm, động viên bạn nghỉ ngơi để giữ gìn sức khoẻ  Thay đổi nội dung cho phù hợp với vị trí bị thiếu  Tất phương án Câu 14: Khi phải làm tập nhóm có cách thức hợp tác nào?  Trao đổi yêu cầu học tập thống cách thức thực  Phân công nhiệm vụ phù hợp cho thành viên  Chia sẻ thông tin, tài liệu với bạn  Cả ba đáp án Câu 15: Cách hợp tác với bạn là?  Chủ động xin ý kiến thầy gặp khó khăn  Xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ  Lắng nghe hướng dẫn thầy cô  Cả ba đáp án Chủ đề Bài Tự hào truyền thống trường em Câu 1: Những nét bật, tự hào trường em thể qua đâu?  A Thành tích hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ  B Thành tích dạy – học  C Hoạt động thiện nguyện, hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh)  D Cả A, B, C Câu 2: Học sinh cần làm để giữ gìn phát huy truyền thống nhà trường?  A Tích cực học tập tham gia hoạt động Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường tập thể lớp phát động  B Tuyên truyền truyền thống tốt đẹp, tự hào nhà trường  C Thực tốt nội quy, quy định trường  D Cả A, B, C Câu 3: Có thể sử dụng nội dung để giới thiệu truyền thống nhà trường?  A Truyền thống tháng thi dạy tốt - học tốt  B Truyền thống văn nghệ  C Truyền thống học muộn  D A B Câu 4: Làm cách để giới thiệu truyền thống nhà trường tới đông đảo người? A Làm clip truyền thông trường B Làm báo tường trường C Viết lịch sử trường D Cả ý Câu 5: Ý việc làm giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường A Học tập gương học tập anh chị khóa trước B Phá bỏ điều tốt đẹp trường mà người gây dựng C Thực tiêu chí "lớp học hạnh phúc" D Cả ý Câu 6: Khi thiết kế sản phẩm giới thiệu truyền thống trường, em cần ý gì?  A Trình bày rõ ràng, dễ hiểu nội dung lựa chọn  B Thiết kế sản phẩm giới thiệu truyền thống nhà trường theo nội dung hình thức lựa chọn thống  C Cả hai phương án  D Cả hai phương án sai Câu 7: Em cần làm để phát huy tính dạy tốt - học tốt trường?  A Chăm học tập, tiếp thu kiến thức  B Hưởng ứng phong trào thi đua học tập trường tổ chức  C Đợi cuối kì học  D A B Câu 8: Truyền thống lao động tốt trường thể qua công việc nào?  A Dọn cỏ nhà  B Chiến dịch quét hè phố quanh cổng trường  C Dọn dẹp nhà cửa  D Cả ý Câu 9: Đâu việc làm thể giữ gìn truyền thống đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh?  A Kết nạp đoàn, đội  B Đeo khăn quàng đỏ  C Đọc điều Bác Hồ dạy  D Cả ý Câu 10: Khi thiết kế clip truyền thông cần tránh lỗi nào?  A Dài dịng, khơng trọng tâm  B Khơng đưa thơng tin xác  C Hình ảnh khó nhìn