Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 kết nối tri thức qua đèo ngang

Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT: ……… BÀI ÔN TẬP VĂN BẢN 3: QUA ĐÈO NGANG (BÀ HUYỆN THANH QUAN) A MỤC TIÊU I Năng lực Năng lực chung: Tự học; hợp tác giải vấn đề, trình bày trước đám đông Năng lực riêng biệt: - Năng lực đọc hiểu văn - Năng lực cảm thụ văn học: HS viết đoạn văn trình bày cảm nhận nội dung, nghệ thuật thơ II Phẩm chất - Bồi đắp tình yêu văn chương, yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước - Hồn thiện nhân cách, hướng đến lối sống tích cực - Có ý thức ơn tập cách nghiêm túc B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án; - Phiếu tập Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra kiến thức cũ: Xen kẽ Tiến hành ơn tập HOẠT ĐỘNG 1: ƠN TẬP KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Mục tiêu: HS nắm rõ kiến thức I.Kiến thức cần ghi nhớ: thể thơ Đường luật đặc Thể loại: Thất ngôn bát cú Đường luật điểm thể thơ qua Đặc điểm thể thơ: Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan - Bài thơ có câu, câu chữ, Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phát vấn câu hỏi Câu hỏi 1: Hãy đọc thuộc - Vần gieo tiếng cuối câu: 1, 2, 4, 6, Gieo vần “a” Trong thơ, câu câu 4, câu câu lòng xác định thể thơ Qua Đèo Ngang Câu hỏi 2: Em đặc điểm thể thơ qua Qua Đèo Ngang Phép đối: + Câu câu 4: lom khom lác đác núi bên sông tiều vài chợ nhà + Câu Câu hỏi 3: Bằng hiểu biết mình, em giới thiệu vài nét tác giả tác phẩm nhớ nước thương nhà đau lòng mỏi miệng quốc quốc gia gia Thông tin tác giả tác phẩm: a.Tác giả - Bà Huyện Thanh Quan tên thật Nguyễn Thị Hinh, sống kỉ XIX, chưa rõ năm sinh năm - Quê làng Nghi Tàm thuộc quận Tây Hồ, Hà nội - Chồng bà làm tri huyện Thanh Quan (thuộc Thái Ninh), tỉnh Thái Bình, mà có tên gọi Bà Huyện Thanh Quan - Bà số nữ sĩ tài danh có lịch sử phong kiến Việt Nam b Tác phẩm “Qua Đèo Ngang” thơ thất ngôn bát cú Đường luật (gồm câu, câu chữ) Câu hỏi 4: Em nêu nét nghệ thuật đặc sắc Nội dung thơ: Bài thơ khắc họa khung cảnh thiên nhiên Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng Qua Đèo Ngang sống người hoang sơ Đồng thời thể Bước 2: HS thực nhiệm nỗi nhớ nước thương nhà tác giả vụ học tập - HS trả lời câu hỏi Vài nét nghệ thuật đặc sắc Qua Đèo Ngang Bước 3: Báo cáo kết hoạt – Tác giả sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình động – Dùng nhiều biện pháp nghệ thuật ẩn chứa bên - HS phát biểu, lớp nhận xét, phép đối xứng, đảo trật tự cú pháp, lối chơi chữ, sử dụng góp ý, bổ sung (nếu cần thiết) từ láy, sử dụng từ đồng âm khác nghĩa,…rất hay Bước 4: Đánh giá kết – Dùng nghệ thuật đối: đối ý qua tâm trạng tác giả: thực nhiệm vụ học tập nhớ – thương; nước- nhà, đau lòng- mỏi miệng - GV nhận xét, đánh giá, – Đối thanh, lối chơi chữ đồng âm khác nghĩa: cuốc cuốc= chốt kiến thức quốc= đất nước, gia gia= nước nhà HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Mục tiêu: Củng cố kiến thức, II LUYỆN TẬP rèn kĩ làm tập liên PHIẾU BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM quan đến văn Qua Đèo Lựa chọn chữ đáp án cho câu Ngang hỏi sau: Bước 1: GV chuyển giao Câu 1: Tác phẩm Qua đèo Ngang viết theo thể thơ gì? nhiệm vụ học tập -GV phát phiếu tập trắc Song thất lục bát nghiệm tự luận Lục bát -HS nhận nhiệm vụ Thất ngôn tứ tuyệt Bước 2: HS thực nhiệm Thất ngôn bát cú vụ học tập - HS chuẩn bị đáp án Câu 2: Ai tác giả thơ Qua đèo Ngang? thân Hồ Xuân Hương Bước 3: Báo cáo kết Bà Huyện Thanh Quan hoạt động thảo luận Nguyễn Khuyến - GV mời số HS trình Nguyễn Du bày trước lớp, yêu cầu lớp nghe, nhận xét, bổ Câu 3: Bài thơ Qua đèo Ngang miêu tả vào thời điểm sung ngày? Bước 4: Đánh giá kết Buổi sáng sớm thực nhiệm vụ học Buổi trưa tập Buổi xế chiều Đêm khuya Câu 4: Nghệ thuật bật câu thơ – gì? So sánh Nhân hóa Đảo ngữ Điệp ngữ Câu 5: Từ dùng để diễn tả cảnh heo hút, hoang vắng đèo Ngang? Lác đác Lom khom Quốc quốc Gia gia Câu 6: Các từ tự tượng diễn tả tâm trạng tác giả nỗi nhớ nước thương nhà? Lom khom Quốc quốc, gia gia Lác đác Tất đáp án Câu 7: Bài thơ Qua đèo Ngang gieo vần gì? Vần “uôc” Vần “ươc” Vần “oa” Vần “a” Câu 8: Bài thơ viết chữ gì? Chữ quốc ngữ Chữ Hán Chữ Nôm Tất đáp án sai Câu 9: Thơ thất ngơn bát cú thể thơ có đặc điểm gì? Gồm câu, câu chữ 2 Gồm câu, câu chữ Gồm câu, câu chữ Gồm câu, câu chữ Câu 10: Bài thơ viết hoàn cảnh nào? Khi Bà Huyện Thanh Quan vào Huế nhậm chức Khi Bà Huyện Thanh Quan xa nhà Khi Bà Huyện Thanh Quan đường quê Khi Bà Huyện Thanh Quan đường du ngoạn đất nước Câu 11: Cảnh đèo Ngang lên hai câu thơ đầu? Hoang vắng, buồn bã Tươi tắn, sinh động Phong phú, đầy sức sống Um tùm, rậm rạp Câu 12: Tâm trạng Bà Huyện Thanh Quan bộc lộ qua thơ? Yêu say mê vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước Đau xót, ngậm ngùi trước đổi thay quê hương Cô đơn trước thực tại, da diết nhớ khứ đất nước Buồn đau da diết phải sống cảnh cô đơn Câu 13: Bài thơ có phương thức biểu đạt chủ yếu gì? Tự Biểu cảm Nghị luận Miêu tả Câu 14: Trong câu đầu thơ, khung cảnh lên nào? Đèo Ngang hùng vĩ Đèo Ngang tràn đầy sức sống Thiên nhiên đèo Ngang sống động, um tùm, người thưa thớt 4 Đèo Ngang vắng vẻ, thiên nhiên người mang sắc thái buồn Câu 15: Nội dung thơ gì? Cảnh tượng đèo Ngang heo hút, hoang vắng nỗi nhớ nước thương nhà tha thiết tác giả Cảnh đèo Ngang đẹp, heo hút, hoang sơ Con người đèo Ngang ỏi, thưa thớt Tất đáp án Câu 16: Tác dụng biện pháp tu từ câu – gì? Tạo nhịp điệu buồn bã cho thơ Nhấn mạnh vào thưa thớt, vắng vẻ, ỏi, nhỏ bé sống nơi đèo Ngang Thể tâm trạng cô đơn, buồn tẻ nhân vật trữ tình Tất đáp án Câu 17: Câu thơ cuối thể tâm trạng nhà thơ? Căm giận Vui sướng, tự hào Buồn man mác, cô đơn Hào hứng Câu 18: Việc tác giả chọn cách bộc lộ mảnh tình riêng trời đất bao la đèo Ngang có tác dụng gì? Nhấn mạnh nhỏ bé, cô độc người không gian bao la, rộng lớn đèo Ngang Nhấn mạnh không gian bao la, rộng lớn, thiếu vắng sống người đèo Ngang A, B A, B sai Câu 19: Đâu nét đặc sắc nghệ thuật thơ? Biện pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc Sử dụng đa dạng biện pháp tu từ Âm điệu trầm lắng 4 Tất đáp án Câu 20: Đâu cách gọi khác quốc quốc? Chim đỗ quyên Chim vành khuyên Chim cuốc Con cuốc cuốc Câu 21: Nguyễn Thị Hinh tên thật nhà thơ đây? Hồ Xuân Hương Bà Huyện Thanh Quan Đoàn Thị Điểm Xuân Quỳnh Câu 22: Hiện Bà Huyện Thanh Quan thơ? bài bài Câu 23: Bà Huyện Thanh Quan sống vào kỉ bao nhiêu? Thế kỉ XIX Thế kỉ XVIII Thế kỉ XX Thế kỉ XVII Câu 24: Đèo Ngang thuộc khu vực nào? Nơi giáp ranh thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Bình Nơi giáp ranh hai tỉnh Quảng Bình Hà Tĩnh Đà Nẵng Quảng Bình Câu 25: Tác phẩm sau Bà Huyện Thanh Quan? Thăng Long thành hoài cổ 2 Qua chùa Trấn Bắc Chiều hôm nhớ nhà Long thành cầm giả ca PHIẾU BÀI TẬP TỰ LUẬN NGẮN Câu1: Cảnh tượng Đèo Ngang miêu tả thời điểm ngày? Thời điểm có lợi việc bộc lộ tâm trạng tác giả? Gợi ý: - Cảnh tượng đèo Ngang miêu tả vào thời điểm bóng xế tà - - Tác dụng: bóng xế tà (bóng chiều) khoảng thời gian nghệ thuật quen thuộc thơ trung đại, đồng thời nét đặc trưng phong cách thơ Bà Huyện Thanh Quan Thời gian câu thơ nhắc tới buổi chiều lúc đầu hôm mà chiều tà, thời điểm chuyển giao chiều tối, ánh nắng nhạt nhòa lặn Đây quãng thời gian rảnh rỗi ngày, thời điểm gặp gỡ, đoàn tụ, trở (con chim dáo dát bay tổ, thủy triều vội vã với biển, người trở với mái ấm, chỗ dựa lịng tình u tình cảm gia đình) Có lẽ thế, người xưa nói tâm sự, nỗi buồn thường mượn cảnh để ký thác, đặc biệt hình ảnh bóng chiều lời thơ “ Bước tới đèo Ngang bóng xế tà” vang lên mang theo khoảng trời nhớ thương nhức buốt, khoảng trống vơ hình, lời tâm thiết tha chân tình kẻ lữ thứ xa quê Câu 2: Phân tích tác dụng việc sử dụng nghệ thuật đảo ngữ từ láy: lác đác, lom khom câu 3-4 thơ Gợi ý: Trong hai câu thơ : “Lom khom núi tiều vài chú/ Lác đác bên sông chợ nhà” tác giả khéo léo sử dụng nghệ thuật đảo ngữ từ láy lom khom, lác đác nhằm mang lại giá trị biểu cảm cao cho thơ Theo cách diễn đạt thông thường, hai câu thơ phải viết là: Vài tiều lom khom núi (hoặc: Vài tiều núi lom khom), Mấy nhà chợ lác đác bên sông (hoặc: Mấy nhà chợ bên sông lác đác) Nhưng viết không tạo ấn tượng cách diễn đạt mà Bà Huyện Thanh Quan chọn “Lom khom” từ láy tượng hình gợi tư cúi người ln ln nhấp nhơ chuyển động Đó động tác cúi nhặt củi người tiều phu Nó gợi lên hình ảnh đời sống lam lũ, vất vả suốt đời “bán mặt cho đất bán lưng cho trời” người lao động.Từ “lác đác” có sức gợi tinh tế Nó vắng vẻ, thưa thớt, bé nhỏ, chí tiêu điều hoang vắng mà nhà chợ Như ta biết, chợ búa nơi tập trung buôn bán, thể đời sống kinh tế người dân, chợ vắng vẻ nghĩa nơi nghèo đói, lam lũ Điều đặc biệt hai từ láy tượng hình lại đảo lên đầu câu thơ có tác dụng nhấn mạnh vào vất vả, lam lũ, đói nghèo người dân vùng Đèo Ngang * HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ Viết đoạn văn phân tích tác dụng việc sử dụng từ đồng âm “ quốc quốc gia gia” câu thơ