(Tiểu luận) đề từ quy luật những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại anhchị hãy rút ra ý nghĩa phương pháp luận gắn với ngành học của em
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 19 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ _ _ BÀI TẬP LỚN Môn: Triết học Mác – Lênin Đề: Từ quy luật thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại anh/chị rút ý nghĩa Phương pháp luận gắn với ngành học em Lớp học phần: 39 Họ tên: Nguyễn Phi Hùng Mã SV:11222578 Giảng viên: Nghiêm Thị Châu Giang Hà Nội, tháng 12 năm 2022 h MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .2 NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Khái niệm chung .3 1.2 Mối quan hệ biện chứng chất lượng 1.3 Phương pháp luận 11 II VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀO NGÀNH HỌC 12 2.1 Đôi nét ngành học em- Kinh Tế Phát Triển .12 2.2 Mối quan hệ biện chứng chất lượng trình tích lũy kiến thức sinh viên 13 2.3 Vận dụng quy luật vào trình tích lũy kiến thức 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 LỜI MỞ ĐẦU Trong sống ngày, đằng sau tượng muôn màu muôn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại vật tượng, từ hình thành khái niệm “quy luật” Với tư cách phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” sản phẩm tư khoa học phản ánh liên hệ vật, tượng tính chỉnh thể chúng Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người khơng thể tạo xóa bỏ quy luật mà nhận thức vận dụng vào thực tế Quy luật “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” ba quy luật phép biện chứng vật, cho biết phương thức vận động phát triển Việc nhận thức quy luật có ý nghĩa to lớn thực tiễn xem xét vật, tượng Nếu nhận thức không quy luật dễ dẫn đến tượng “tả khuynh” “hữu khuynh” Với tiểu luận này, em mong muốn tiếp cận làm sáng tỏ nội dung ý nghĩa quy luật quan trọng từ rút học bổ ích học tập, sống gắn liền với chuyên ngành Kinh Tế Phát Triển em Với kiến thức Triết học hạn chế thân nên viết tránh khỏi sai lầm thiếu sót, em mong nhận góp ý từ bạn h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Khái niệm chung 1.1.1 Khái niệm quy luật - Theo cách hiểu thông thường, quy luật tượng có tính logic, trật tự lặp lặp lại sống ngày, ví dụ việc người sinh phải trở với cát bụi; quy luật - Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, quy luật mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại vật, tượng, đối tượng, nhân tố tạo thành đối tượng, thuộc tính vật thuộc tính vật, tượng V.I Lênin viết:“ Khái niệm quy luật giai đoạn nhận thức người tính thống liên hệ, phụ thuộc lẫn tính chỉnh thể trình giới” - Các quy luật phản ánh khoa học sáng tạo tùy ý người Các quy luật khoa học phát phản ánh quy luật khách quan tự nhiên, xã hội tư người Đặc điểm quy luật: Về tính khách quan tính đương nhiên: Như biết tồn khách quan, khơng phụ thuộc vào ý chí, tư người đặc điểm thiếu quy luật Đồng thời, quy luật nêu phản ánh nhận thức, tư người giới khách quan bên ngồi Về tính ổn định: Quy luật phản ánh mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ biến nhận định thông qua đặc điểm việc mang tính ổn định Bên h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 cạnh quy luật mang tính ổn định xác định lặp lặp lại yếu tố, thuộc tính vật, tượng xác định vật với 1.1.2 Khái niệm chất lượng a) Khái niệm chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành sự vật, tượng, nói lên vật, tượng gì, phân biệt với vật, tượng khác. Mỗi vật, tượng giới có chất vốn có, làm nên chúng Nhờ chúng khác với vật, tượng khác Ví dụ: Tính lỏng nước quy định chất nước so với nước dạng khí dạng rắn *Đặc điểm: Chất có tính khách quan, vốn có vật, tượng, thuộc tính, yếu tố cấu thành quy định Thuộc tính của vật tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành vật Đó vốn có vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển Tuy nhiên thuộc tính vốn có vật, tượng bộc lộ thông qua tác động qua lại với vật, tượng khác Thể tính tương đối ổn định vật, tượng Nghĩa chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác chất chưa thay đổi Mỗi vật, tượng có q trình tồn tại, phát triển qua nhiều giai đoạn, giai đoạn lại có chất riêng - Mỗi vật, tượng có chất mà có nhiều chất Nhờ đó, người phân biệt vật, tượng với vật, tượng khác Ví dụ: Nguyên tử đồng có nguyên tử lượng 64,54đvC, nhiệt độ nóng chảy 1083, nhiệt độ sơi 2880 độ C… Những thuộc tính (tính chất) nói lên chất riêng đồng, phân biệt với kim loại khác h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 *Mối quan hệ chất vật: Có mối quan hệ chặt chẽ, không tách rời Trong thực khách quan khơng thể tồn vật khơng có chất khơng thể có chất nằm ngồi vật *Biểu chất: - Chất vật biểu qua thuộc tính nó, khơng phải thuộc tính có biểu chất vật Thuộc tính vật tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành vật Đó vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển vật Mỗi vật có nhiều thuộc tính, thuộc tính lại biểu chất vật Thuộc tính vật có Thuộc tính bản và thuộc tính khơng Thuộc tính bản: thuộc tính tổng hợp lại tạo thành vật chất vật, quy định tồn tại, vận động phát triển vật, chúng thay đổi hay vật thay đổi hay Nhưng thuộc tính bộc lộ qua mối liên hệ cụ thể với vật khác Ví dụ: Trong mối quan hệ với động vật thuộc tính có khả chế tạo sử dụng cơng cụ, có tư thuộc tính người cịn thuộc tính khác khơng thuộc tính Song quan hệ người cụ thể với thuộc tính người nhận dạng, dấu vân tay lại trở thành thuộc tính - Tuy nhiên thuộc tính vốn có vật, tượng bộc lộ thông qua tác động qua lại với vật, tượng khác Chất người cụ thể bộc lộ thông qua quan hệ người với người khác, với mơi trường xung quanh, thơng qua lời nói việc làm người Như vậy, muốn nhận thức đắn thuộc tính vật, phải thơng qua tác động qua lại vật với thân thông qua quan hệ, mối liên hệ qua lại với vật khác h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 - Chất vật quy định chất yếu tố tạo thành mà bởi phương thức liên kết yếu tố tạo thành, nghĩa kết cấu vật Trong thực vật tạo thành yếu tố nhau, song chất chúng lại khác Ví dụ: Kim cương than chì có thành phần hố học nguyên tố bon tạo nên; phương thức liên kết nguyên tử bon khác nhau, chất chúng hồn tồn khác Kim cương cứng, cịn than chì lại mềm Từ thấy thay đổi chất vật phụ thuộc vào thay đổi yếu tố cấu thành vật lẫn thay đổi phương thức liên kết yếu tố b) Khái niệm lượng Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng khách quan, vốn có vật, quy định vật Lượng vật khơng phụ thuộc vào ý chí, ý thức người Biểu lượng: Lượng vật biểu thị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mơ lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm,… Lượng biểu thị yếu tố kết cấu bên vật (số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hoá học, số lượng lĩnh vực đời sống xã hội) có lượng vạch yếu tố quy định bên vật (chiều dài, chiều rộng, chiều cao vật) Ví dụ: Trong thực tế lượng vật thường xác định đơn vị đo lượng cụ thể vận tốc ánh sáng 300.000 km giây; phân tử nước bao gồm hai nguyên tử hydrô liên kết với nguyên tử oxy… * Phân biệt chất lượng: Sự phân biệt chất lượng vật mang tính tương đối Điều phụ thuộc vào mối quan hệ cụ thể xác định Có tính quy định mối quan hệ h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 chất vật, song mối quan hệ khác lại biểu thị lượng vật ngược lại Chẳng hạn số sinh viên học giỏi định lớp nói lên chất lượng học tập lớp Điều có nghĩa dù số lượng cụ thể quy định t lượng, song số lượng có tính quy định chất vật 1.2 Mối quan hệ biện chứng chất lượng Bất kỳ vật hay tượng thống mặt chất mặt lượng, chúng tác động qua lại lẫn Trong vật, quy định lượng khơng tồn khơng có tính quy định chất ngược lại Vì vậy, thay đổi lượng vật có ảnh hưởng đến thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng a) Mối quan hệ thống chất lượng - Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Nhưng thay đổi có quan hệ chặt chẽ với không tách rời Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng thay đổi chất vật ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng Sự thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Mặt khác, giới hạn định lượng vật thay đổi , chất vật chưa thay đổi Chẳng hạn ta nung thỏi thép đặc biệt lò, nhiệt độ lị nung lên tới hàng trăm độ, chí lên tới hàng ngàn độ, song thỏi thép trạng thái rắn chưa chuyển sang trạng thái lỏng - Sự biến đổi lượng xảy theo hai hướng: tăng lên giảm lượng dẫn đến biến đổi thay đổi chất Do chất tương đối ổn định lượng thường xuyên biến đổi nên giới hạn định lượng vật thay đổi chưa dẫn đến thay đổi chất Giới hạn gọi độ - Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn mà thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Độ mối liên hệ lượng h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 chất vật, thể thống chất lượng vật Trong độ, vật chưa biến thành khác - Độ là mối liên hệ lượng chất vật thể thống lượng chất vật, vật cịn chưa biến thành khác. Dưới áp suất bình thường khơng khí, tăng giảm nhiệt độ khoảng từ 00C đến 1000 C, nước nguyên chất trạng thái lỏng Nếu nhiệt độ nước giảm xuống 00 nước thể lỏng chuyển thành thể rắn tăng nhiệt độ từ 1000 C trở lên, nước nguyên chất thể lỏng chuyển dần sang trạng thái Nước nguyên chất thay đổi chất Tại điểm giới hạn 0 C 1000 C thí dụ gọi điểm nút Tại điểm thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật b) Lượng thay đổi dẫn đến thay đổi chất Sự vận động, biến đổi vật, tượng thường thay đổi lượng Khi lượng thay đổi đến giới hạn định dẫn đến thay đổi về chất Giới hạn điểm nút - Điểm nút phạm trù triết học dùng để thời điểm mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật Sự vật tích lũy đủ lượng điểm nút làm cho chất đời Lượng chất vật thống với tạo nên độ điểm nút vật đó, q trình diễn liên tếp vật vật ln phát triển chừng cịn tồn Chất vật thay đổi lượng thay đổi gây gọi bước nhảy Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên - Bước nhảy kết thúc giai đoạn phát triển vật điểm khởi đầu giai đoạn phát triển Đó gián đoạn trình vận động phát triển liên tục vật Có thể nói q trình phát triển vật, gián đoạn tiền đề cho liên tục liên tục hàng loạt gián đoạn - Các hình thức bước nhảy: h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Bước nhảy đột biến bước nhảy thực thời gian ngắn làm thay đổi chất toàn kết cấu vật Bước nhảy bước nhảy thực từ từ, bước cách tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ Bước nhảy toàn bước nhảy làm thay đổi chất toàn mặt, yếu tố cấu thành vật Bước nhảy cục bước nhảy làm thay đổi chất yếu tố riêng vật - Như phát triển của vật tích luỹ lượng độ định điểm nút để thực bước nhảy chất Song điểm nút q trình khơng cố định mà có thay đổi tác động điều kiện khách quan chủ quan quy định Chẳng hạn thời gian để hoàn thành nghiệp cơng nghiệp hố nước khác Có nước 150 năm, có nước 60 năm có nước 15 năm - Trong thực, vật có thuộc tính đa dạng, phong phú nên muốn thực bước nhảy tồn phải thơng qua bước nhảy cục Sự độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta diễn bước nhảy cục để thực bước nhảy toàn bộ, tức thực bước nhảy cục lĩnh vực kinh tế, lĩnh vực trị, lĩnh vực xã hội lĩnh vực tinh thần xã hội để đến bước nhảy toàn – xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội đất nước ta - Khi xem xét thay đổi chất xã hội người ta phân chia thay đổi thành thay đổi có tính chất cách mạng thay đổi có tính chất tiến hố Cách mạng thay đổi chất vật biến đổi bản, khơng phụ thuộc vào hình thức biến đổi Tiến hố thay đổi lượng với biến đổi định chất không vật Song cần lưu ý rằng, có thay đổi chất h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 mang tính tiến bộ, lên cách mạng Nếu thay đổi chất làm cho xã hội thụt lùi lại phản cách mạng c) Lượng tác động trở lại chất - Chất vật đời tác động trở lại lượng thay đổi vật Chất làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật Chẳng hạn sinh viên vượt qua điểm nút kỳ thi tốt nghiệp, tức thực bước nhảy, sinh viên nhận cử nhân Trình độ văn hố sinh viên cao trước tạo điều kiện cho họ thay đổi kết cấu, quy mô, trình độ tri thức, giúp họ tiến lên trình độ cao Cũng giống nước trạng thái lỏng sang trạng thái vận tốc phân tử nước tăng hơn, thể tích nước trạng thái lớn thể tích trạng thái lỏng với khối lượng tính chất hồ tan số chất tan khác đi, v v * Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: Mọi vật thống lượng chất, thay đổi lượng khuôn khổ độ tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đổi lượng Q trình tác động diễn liên tục làm cho vật không ngừng phát triển, biến đổi 1.3 Phương pháp luận - Thứ nhất, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải biết tích lũy lượng để có biến đổi chất, khơng nơn nóng bảo thủ Bước nhảy làm cho chất đời thay chất cũ hình thức tất yếu vận động, phát triển vật tượng Tuy nhiên, thay đổi chất bước nhảy gây 10 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 nên lượng tích lũy đến mức giới hạn, đến điểm nút, độ nên muốn tạo bước nhảy phải thực trình tích lũy lượng - Thứ hai, thay đổi lượng dẫn đến biến đổi chất vật, tượng với điều kiện lượng phải tích lũy tới giới hạn điểm nút, đó, cơng tác thực tiễn cần phải khắc phục tư tưởng nơn nóng khuynh; mặt khác, theo tính tất yếu quy luật lượng tích lũy đến giới hạn điểm nút tất yếu có khả diễn bước nhảy chất vật, tượng Vì cần phải khắc phục tư tưởng bảo thủ hữu khuynh công tác thực tiễn Tả khuynh hành động bất chấp quy luật, chủ quan, ý chí, khơng tích lũy lượng mà trọng thực bước nhảy liên tục chất Hữu khuynh biểu tư tưởng bảo thủ, trì trệ, khơng dám thực bước nhảy lượng tích lũy tới điểm nút quan niệm phát triển đơn biến hóa lượng - Thứ ba, vì bước nhảy vật, tượng đa dạng, phong phú, vậy, nhận thức thực tiễn cần phải có vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điều kiện, lĩnh vực cụ thể Đặc biệt, đời sống xã hội, q trình phát triển khơng phụ thuộc vào điều kiện khách quan, mà phụ thuộc vào nhân tố chủ quan người Do đó, cần phải nâng cao tích cực, chủ động chủ thể để thúc đẩy q trình chuyển hóa từ lượng đến chất cách hiệu - Thứ tư, quy luật yêu cầu phải nhận thức thay đổi chất phụ thuộc vào phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật, tượng, phải biết lựa chọn phương pháp phù hợp để tác động vào phương thức liên kết sở hiểu rõ chất, quy luật chúng II VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀO NGÀNH HỌC 2.1 Đôi nét ngành học em- Kinh Tế Phát Triển - Ngành Kinh tế phát triển (Development Economics) là ngành học nghiên cứu trình phát triển tăng trưởng kinh tế Ngành học cung cấp sở lý thuyết kinh nghiệm thực tiễn phát triển kinh tế để nước vận dụng vào hồn cảnh quốc gia mình, từ cải thiện tình trạng chưa tiến 11 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 bộ tìm hướng phát triển thích hợp Mục tiêu ngành hướng tới phát triển bền vững kinh tế bối cảnh tồn cầu hóa biến đổi tồn cầu Được khám phá q trình tăng trưởng kinh tế Được nghiên cứu cách thức để kinh tế đạt tốc độ tăng trưởng cao ổn định, phát triển bền vững gắn liền với cân xã hội Được đào tạo khả phân tích đánh giá vấn đề ohát sinh kinh tế, xã hội trình phát triển kinh tế đất nước Giúp bạn có nhìn tổng thể kinh tế xã hội khả đề xuất giải pháp mang tính đồng bộ, hệ thống phù hợp với thực tế - Các kiến thức tích lũy ngành học thiên nhiều lĩnh vực kinh tế- xã hôi, với phạm vi rộng, chung để sinh viên có nhiều góc nhìn khác đời sống thị trường, biến động kinh tế nước Và lượng kiến thức mà sinh viên tích lũy ngành học vơ lớn Do phải trải qua q trình dài, khó khăn, cần cố gắng khơng ngừng nghỉ, mệt mỏi thân sinh viên - Kiến thức chuyên ngành Đại Học khác hồn tồn so với cấp 3, lượng tri thức lúc trước chia đều, phân bố rộng kỳ không tập trung nhiều hay lướt nhanh Đại học Đây hội thách thức cho sinh viên, trình tích lũy lượng để chuyển đổi sang chất vô quan trọng chúng em 2.2 Mối quan hệ biện chứng chất lượng q trình tích lũy kiến thức sinh viên - Quá trình học tập sinh viên q trình dài, khó khăn cần cố gắng mệt mỏi, không ngừng nghỉ thân học sinh Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất thể chỗ: sinh viên tích lũy lượng (kiến thức) cho việc nghe thầy cô giảng 12 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 lớp, làm tập nhà, đọc thêm sách tham khảo, … thành q trình tích lũy đánh giá qua kiểm tra, thi học kỳ - Sau thời gian cấp 3, trình tích lũy lượng (tích lũy kiến thức) lại bắt đầu, trình khác hẳn so với q trình tích lũy lượng bậc trung học hay phổ thơng Bởi khơng đơn việc lên giảng đường để tiếp thu giảng thầy cô mả phần lớn tự nghiên cứu, tìm tịi, tích lũy kiến thức, bên cạnh kiến thức sách kiến thức xã hội từ công việc làm thêm từ hoạt động câu lạc - Khi tích lũy đủ lượng tri thức cần thiết, sinh viên chuyển sang cấp độ cao Như vậy, trình học tập, tích lũy kiến thức độ, kiểm tra, kì thi điểm nút việc sinh viên sang cấp học cao bước nhảy Trong suốt năm Đại học, sinh viên phải thực nhiều bước nhảy khác Trước hết bước nhảy để chuyển từ sinh viên năm lên sinh viên năm hai kỳ thi cuối năm điểm nút, đồng thời điểm khởi đầu việc tích lũy lượng (tri thức mới) để thực bước nhảy vô quan trọng khác Sau thực bước nhảy trên, chất người hình thành tác động trở lại lượng Sau tích lũy lượng đầy đủ, sinh viên thực bước nhảy mới, bước nhảy quan trọng đời, vượt qua kì thi tốt nghiệp để nhận cử nhân tìm cơng việc Cứ vậy, q trình nhận thức (tích lũy lượng) liên tục diễn ra, tạo nên vận động khơng ngừng q trình tồn phát triển người, giúp người ngày đạt đến trình độ cao hơn, tạo động lực cho xã hội phát triển 2.3 Vận dụng quy luật vào q trình tích lũy kiến thức a) Tích lũy kiến thức xác, đầy đủ - Như biết, vận động phát triển vật diễn bằng cách tích lũy lượng đến giới hạn định, thực bước nhảy để chuyển chất việc học tập sinh viên khơng nằm ngồi điều Để 13 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 có Đại học cần phải tích lũy đủ số lượng tín mơn học Như coi học tập q trình tích lũy lượng mà điểm nút kỳ thi, thi cử bước nhảy điểm số xác định trình tích lũy kiến thức đủ dẫn tới chuyển hóa chất hay chưa - Cần học tập đặn hàng ngày để chất thấm sâu vào sinh viên Tránh gặp gấp rút kỳ thi đến, thiếu kinh nghiệm nhận thức trình học tập Tránh tư tưởng chủ quan, nóng vội học tập hoạt động thực tiễn hàng ngày Nếu qua bốn năm mà sinh viên học tập rèn luyện chăm để tích lũy kiến thức, tích lũy kinh nghiệm qua thầy cô, qua lần thực tập… (lượng) tốt nghiệp Đại học với kết cao, đảm bảo chuyên môn cho sinh viên trường làm việc Nói cách khác chất biến đổi sang chất nhờ q trình tích lũy lượng b) Rèn luyện ý thức, nhận thức trình học tập - Hiện nay, kiểu học tín tạo điều kiện cho sinh viên cảm thấy đủ lực đăng kí học vượt để trường sớm Tuy nhiên có khơng sinh viên đăng kí học vượt không đủ khả để theo, dẫn đến hậu phải thi lại mơn đăng kí học vượt Điều có nghĩa sinh viên chưa tích lũy đủ lượng đến giới hạn điểm nút mà thực bước nhảy, ngược lại với quy luật lượng – chất, hậu tất yếu thất bại Vì vậy, học sinh, sinh viên cần phải có nhận thức rõ ràng, đắn vấn để này, phải tích đủ lượng tới giới hạn điểm nút thực bước nhảy, khơng nơn nóng, đốt cháy giai đoạn - Trong sống trình học tập ngày, để hình thành thói quen học tập, rèn luyện tốt, tiết kiệm thời gian làm việc nghiêm túc, khoa học… tích lũy nhiều thói quen giúp ta thành cơng học tập sống Đặc biệt ngành Kinh tế phát triển em, lĩnh vực kinh tế phải vô sát để ý, khơng tích lũy kiến thức lớp mà cịn phải tự tìm hiểu thêm 14 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 kinh tế biến động giới, để thân có thêm nhiều tri thức, kinh nghiệm - Hiện nhà trường tình trạng sinh viên xác định mục tiêu phấn đấu cách chung chung, học cốt để qua kì thi Chính nên nhiều sinh viên chưa tìm phương pháp học tập tốt Quả thật: “Nếu mục đích người khơng làm đượ làm nên vĩ đại mục đích tầm thường” [Didiro] Điều cần nhớ việc xác định mục đích học tập nghiên cứu khơng diễn giai đoạn vào trường, mà nút q trình lâu dài “Điều quan trọng khơng phải vị trí ta đứng mà hướng ta đi” Trong trình học tập nghiên cứu, sinh viên xác định hướng cụ thể, có mục đích đắn nhân tố quan trọng để đạt thắng lợi c) Hình thành động học tập nghiên cứu - Việc xác đinh mục đích học tập nghiên cứu có quan hệ chặt chẽ với việc xác định động học tập nghiên cứu Bởi động với tư cách nguyênnhân hành động trở thành động lực bên có tác dụng thúc đẩy sức mạnh tinh thần vật chất người hành động theo tri thức niềm tin sẵn có Mặt khác động với tư cách mục đích hành động quy định chiều hướng hành động, quy định thái độ người hành động - Động thuộc lĩnh vực tình cảm thầm kín Nó hình thành phát triển q trình hoạt động nghề nghiệp Bởi vậy, lịng u nghề cao động học tập nghiên cứu trở nên sâu sắc Có điều biểu động cơ thường tế nhị, khơng phơi bày cách lộ liễu, muốn nắm bắt phải sâu vào lĩnh vựa tâm tư tình cảm người Có thể khẳng định giá trị việc xác định động chỗ có tính chất định nội dung, phương hướng phương pháp học tập đắn Hiểu mình, hiểu việc kết hợp với lịng tự tin hồn thành phần cơng việc định làm chắn thiếu tự tin nguyên nhân dẫn đến thất bại 15 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt PGS.TS Phạm Minh Tuấn chủ biên Giáo trình Triết học Mác- Lênin, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Sự thật Tài liệu Internet Luật Quang Huy (2022), https://www.luatquanghuy.edu.vn/blog/bai-tap-luat/nhung-nguyen-ly-co-ban-cuachu-nghia-mac-lenin/quy-luat-chuyen-hoa-tu-nhung-su-thay-doi-ve-luong-thanhnhung-su-thay-doi-ve-chat-va-nguoc-lai-va-van-dung-quy-luat-nay-trong-hoat-dongthuc-tien/?fbclid=IwAR10AWpXlteGYLY635xmTHghBOgt19d8TEgh0ta3g60vClKbnnMlaqWa4E Minh Lê (2022), https://www.studocu.com/en-us/document/truong-dai-hoc-congnghiep-thanh-pho-ho-chi-minh/triet/quy-luat-chuyen-hoa-tu-nhung-su-thay-doi-veluong-dan-den-su-thay-doi-ve-chat-va-nguoc-lai/19229152?origin=home-recent-3 Luật Hoàng Phi (2022), https://luathoangphi.vn/vi-du-su-thay-doi-ve-luong-danden-su-thay-doi-ve-chat/ Luật Dương Gia (2022), https://luatduonggia.vn/quy-luat-chuyen-hoa-luong-chat/ 16 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 17 h 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99