Thông tin tài liệu
UBND HUYỆN BA VÌ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN 6” Lĩnh vực/ Mơn: Tốn Cấp học: Trung học sở Tên Tác giả: Phùng Thị Liên Đơn vị công tác: Trường THCS Vật Lại Chức vụ: Giáo viên NĂM HỌC: 2022 - 2023 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng khoa học chấm SKKN huyện Ba Vì Nơi cơng Trình độ Ngày tháng Chức Họ tên tác chuyên Tên sáng kiến năm sinh danh môn Sử dụng trị chơi THCS dạy học mơn Phùng Thị Liên 20/07/1989 Hạng III ĐH Vật Lại Toán - Môn học áp dụng sáng kiến: Phương pháp “Sử dụng trị chơi dạy học mơn Tốn” khơng áp dụng cho hầu hết tiết dạy môn Tốn học lớp nói riêng mà cịn áp dụng rộng rãi cho tất môn học cấp THCS - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: ngày 01/11/2022 - Mô tả chất sáng kiến: * Tình trạng giải pháp: Hiện nay, việc tổ chức hoạt động dạy học dạng trò chơi cho học sinh cịn hạn chế, có tổ chức khơ khan gây nhàm chán cho học sinh chưa phát huy vai trò, tác dụng vốn có q trình dạy học Đây lí làm đa số học sinh sợ học mơn Tốn Các em thường học theo kiểu chống đối, tiếp thu kiến thức cách thụ động Chính mà kết học tập không cao, tỉ lệ học sinh đạt Tốt, Khá thấp; tỉ lệ học sinh Đạt, Chưa đạt cao * Những nội dụng cải tiến, sáng tạo: Bước 1: Xác định mục đích, đối tượng, phạm vi nhiệm vụ cần nghiên cứu Bước 2: Xác định phương pháp nghiên cứu giới hạn thực Bước 3: Điều tra thực trạng chưa áp dụng giải pháp Bước 4: Áp dụng giải pháp thử nghiệm - Thứ nhất: Nguyên tắc thiết kế trị chơi dạy học - Thứ hai: Quy trình thực tổ chức trò chơi dạy học - Thứ ba: Phân loại trò chơi - Một số trò chơi sử dụng: + Trò chơi sử dụng Powerpoint: Sóc nâu hạt dẻ; giải chữ; tranh bí ẩn; + Trị chơi khơng sử dụng Powerpoint: Tiếp sức; cặp đơi hồn hảo; leo núi; sơ đồ tư duy; ghép hình; 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Bước 5: Thống kê kết sau thực giải pháp có so sánh đối chứng Bước 6: Rút kết luận khuyến nghị - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Giáo viên có thiết bị kết nối Internet, chuẩn bị đồ dùng dạy học - Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: + Học sinh hứng thú, củng cố, mở rộng, khắc sâu kiến thức, phát triển lực phẩm chất, bồi dưỡng khiếu tư sáng tạo học sinh + Tỉ lệ điểm giỏi nâng lên, điểm yếu giảm Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Ba Vì, ngày tháng năm 2023 Người nộp đơn Phùng Thị Liên 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG THCS VẬT LẠI CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng năm 2023 BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “SỬ DỤNG TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN 6” I Sơ lược lý lịch: - Họ tên: Phùng Thị Liên Giới tính: Nữ - Ngày, tháng, năm sinh: 20/07/1989 - Quê quán: xã Phú Đông – huyện Ba Vì – TP Hà Nội - Nơi thường trú: xã Phú Đơng – huyện Ba Vì – TP Hà Nội - Đơn vị công tác: Trường THCS Vật Lại - Chức vụ nay: Giáo viên THCS hạng III - Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm Toán II Sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu khoa học áp dụng công nghệ Tên, lĩnh vực thực sáng kiến đề nghị xem xét: “Sử dụng trị chơi dạy học mơn Tốn 6” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục – Đào tạo Các thành viên tham gia nghiên cứu sáng kiến: Phùng Thị Liên Thời gian thực hiện: 01/11/2022 Giấy chứng nhận Quyết định công nhận sáng kiến sở: photo gửi kèm hồ sơ Mô tả sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Phương pháp sử dụng trò chơi dạy học tạo cho học sinh hứng thú việc học tập môn Tốn, tự tin mạnh mẽ phát biểu trước đám đơng nhằm phát triển lực em, từ chất lượng môn nâng cao - Nội dung giải pháp: Bước 1: Xác định mục đích, đối tượng, phạm vi nhiệm vụ cần nghiên cứu Bước 2: Xác định phương pháp nghiên cứu giới hạn thực Bước 3: Điều tra thực trạng chưa áp dụng giải pháp Bước 4: Áp dụng giải pháp thử nghiệm 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 - Thứ nhất: Nguyên tắc thiết kế trị chơi dạy học - Thứ hai: Quy trình thực tổ chức trò chơi dạy học - Thứ ba: Phân loại trò chơi - Một số trò chơi sử dụng: + Trò chơi sử dụng Powerpoint: Sóc nâu hạt dẻ; giải chữ; tranh bí ẩn; + Trị chơi khơng sử dụng Powerpoint: Tiếp sức; cặp đơi hồn hảo; leo núi; sơ đồ tư duy; ghép hình; Bước 5: Thống kê kết sau thực giải pháp có so sánh đối chứng Bước 6: Rút kết luận khuyến nghị * Điều kiện thực giải pháp: - Cần ý tâm lý, lực học học sinh để lựa chon trò chơi cho phù hợp - Cần đủ khơng gian làm việc cho trị chơi - Bàn nghế phải tiện cho việc bố trí trị chơi học tập - Các phương tiện đại máy tính, máy chiếu, hình ti vi, băng hình,…nếu có tốt cho hoạt động - Giáo viên cần có chuẩn bị dạy kĩ càng, dự kiến trước tình xảy ra, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học vật liệu hỗ trợ hoạt động học tập học sinh phiếu học tập, bút lông, bảng cài, hoa,… * Điểm giải pháp nghiên cứu: Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học áp dụng cho tất hoạt động dạy học như: Hoạt động mở đầu, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập hoạt động vận dụng Ngoài việc kiểm tra kiến thức cũ, tiếp thu kiến thức luyện tập, vận dụng kiến thức học trị chơi góp phần phát triển lực, phẩm chất, rèn cho học sinh tính trung thực, tổ chức tự lực, đồn kết Từ học sơi hơn, em hào hứng với môn hơn, chất lượng học tập tăng lên Lồng ghép trò chơi dạy học kết hợp với phương pháp dạy học khác có ý nghĩa tích cực u cầu đổi Việc vận dụng trò chơi dạy học Toán trường THCS làm thay đổi khơng khí căng thẳng học, tăng thêm hứng thú cho học sinh, học sinh phát huy lực, phẩm chất thân Biện pháp áp dụng cho tất môn học bậc THCS, hoạt động dạy học tất cung cấp kiến thức mới, luyện tập thực hành, ôn tập rèn kỹ Tổ chức hoạt động dạy-học trị chơi học tập cịn rèn cho học sinh kĩ nghe, nhìn, đọc, viết, tính tốn, kĩ sống, kĩ học tập, biết đoàn kết, tương trợ, hợp tác lẫn nhau, có đức tính tốt 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 cần thiết cho thân xã hội Đó điểm đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Khả áp dụng, phổ biến rộng rãi giải pháp (nêu rõ cụ thể khả áp dụng, phổ biến rộng rãi giải pháp cho đối tượng, tổ chức nào): Giải pháp áp dụng cho tất học sinh khối lớp; áp dụng cho tất bài, môn học; giáo viên tất mơn áp dụng Địa áp dụng sáng kiến: Trường THCS Vật Lại Thời gian bắt đầu áp dụng sáng kiến: 01/11/2022 Hiệu kinh tế, xã hội mà giải pháp mang lại: - Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học góp phần hình thành lực, phẩm chất cho học sinh Các em có ý thức trách nhiệm cá nhân cao, tôn trọng kỉ luật, giúp đỡ đồng đội, gắn kết với đồng đội, đồn kết, tích cực mạnh dạn tham gia hoạt động nhóm Qua điều tra học sinh, tơi thấy đa số em thích tổ chức trò chơi hoạt động dạy học - Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học giúp học sinh hứng thú học tập Học sinh, tự giác, tích cực, chủ động việc tìm tòi kiến thức, đa số em say mê, u thích mơn học từ chăm học, học tốt Chính chất lượng học tập học sinh có tiến rõ rệt so với kết khảo sát đầu năm học Tỉ lệ học sinh có kết học tập Tốt, Khá tăng; tỉ lệ học sinh có kết học tập Đạt, Chưa đạt giảm Kết học kì II năm học 2022 – 2023 (Có so sánh đối chứng với chất lượng khảo sát đầu năm) Sĩ Lớp Số SL 6A 40 25 Tốt % 62,5 Tăng SL % 15 Đạt Khá 37,5 SL % 12 30 Tăng SL % 10 SL % 7,5 Giảm SL % 10 Chưa đạt Giảm SL % SL % 0 0 Như vậy, tổ chức hoạt động dạy học có sử dụng trị chơi học tập mục đích yếu tố góp phần quan trọng việc định chất lượng dạy mơn Tốn nói riêng chất lượng giảng dạy nói chung nhà trường THCS giai đoạn 10 Đăng ký Sở hữu trí tuệ (nếu có):……………… Hiệu trưởng xác nhận Người báo cáo Phùng Thị Liên 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 MỤC LỤC Nội dung PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi, giới hạn phạm vi nghiên cứu PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Cơ sở khoa học Cơ sở thực tiễn II THỰC TRẠNG Thuận lợi Khó khăn III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục tiêu giải pháp Các giải pháp thực Giới thiệu số trò chơi sử dụng Điều kiện thực giải pháp Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Điểm kết nghiên cứu Hiệu sáng kiến kinh nghiệm PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Các đề xuất khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 Trang 1 2 4 4 5 6 12 12 12 13 14 14 14 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Nếu có yêu cầu “Ném tờ giấy xa vòng 15 giây” bạn làm nào? Bạn thứ để nguyên tờ giấy ném tờ giấy Tuy nhiên, cách không giúp cho tờ giấy xa Bạn thứ hai gấp tờ giấy thành máy bay phi máy bay Cách giúp cho tờ giấy xa lại khơng theo hướng mong muốn, chí cịn quay vị trí ban đầu Bạn khác vị tờ giấy lại ném Cách giúp cho tờ giấy xa theo hướng mong muốn Cịn bạn khác lại dùng 15 giây nhặt viên sỏi gói lại tờ giấy ném Cách thực làm cho tờ giấy xa đạt yêu cầu đề Qua kết trên, thấy rằng: Cùng vấn đề, điều kiện thời gian với phương pháp khác cho kết khác Đó minh hoạ cho thấy lợi ích sáng tạo giải vấn đề Và dạy học vậy, giáo viên đứng lớp trình độ chun mơn, nghiệp vụ Mỗi thầy giáo cần đổi phương pháp dạy học nhằm đáp ứng với chương trình giáo dục phổ thơng 2018 – chương trình giáo dục nước ta Mỗi thầy cô giáo cần lựa chọn phương pháp sáng tạo dạy học để tích cực hố học tập học sinh; khơi dậy phát triển khả tự học nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực, độc lập, sáng tạo; nâng cao lực phát giải vấn đề; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, tạo niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Để cho việc tiếp thu kiến thức học sinh trở nên dễ dàng, hiệu Bên cạnh đó, mơn Tốn mơn Khoa học tự nhiên, để học tốt mơn địi hỏi học sinh chăm học mà phải biết tư duy, sáng tạo; phải biết suy luận, phân tích, tổng hợp Nên đa số học sinh cho môn học khó, khơ khan, khơng u thích mơn học, chưa chăm học; dẫn đến chất lượng môn chưa cao Qua thực tế giảng dạy mơn Tốn bậc THCS cho thấy: Ở trường nay, việc tổ chức hoạt động dạy học dạng trò chơi cho học sinh cịn hạn chế, có tổ chức khô khan gây nhàm chán cho học sinh chưa phát huy vai trò, tác dụng vốn có q trình dạy học Đây lí làm đa số học sinh sợ học mơn Tốn Các em thường học theo kiểu chống đối, tiếp thu kiến thức cách thụ động nên kết học tập không cao Một giải pháp bảo đảm thành công dạy học cho học sinh nói chung mơn Tốn nói riêng tạo hứng thú nhận thức cho 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 em Chất lượng dạy học cao kích thích hứng thú, nhu cầu, sở thích khả độc lập, tích cực tư học sinh Trong trình dạy học, tơi nhận thấy em thích trải nghiệm, thích vui chơi, khơng thích gị bó ép buộc Nếu biến học Toán thành trị chơi q trình học tập diễn tự nhiên, học sinh tích cực tham gia cách chủ động, kèm theo hiệu ứng hình ảnh âm giúp em thêm hứng thú học tập từ đem lại hiệu cao Tổ chức dạy học Tốn học dạng trị chơi hình thức tổ chức dạy học nhằm gây hứng thú, củng cố, mở rộng, khắc sâu kiến thức, phát triển lực phẩm chất, bồi dưỡng khiếu tư sáng tạo học sinh Chính lẽ đó, để nâng cao chất lượng mơn Tốn, tơi chọn biện pháp: “Sử dụng trò chơi dạy học mơn Tốn 6” để nghiên cứu ứng dụng vào thực tế đơn vị, với mong muốn giúp học sinh phát triển lực tư logic Tốn học, phát huy tính tích cực, sáng tạo hứng thú cao học tập môn Nhiệm vụ nghiên cứu - Thứ nhất: Phương pháp sử dụng trò chơi dạy học phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh mơn Tốn nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học Phát huy có hiệu kiến thức, lực phẩm chất để giải tình thực tiễn có liên quan Học sinh hứng thú việc học tập mơn Tốn, tự tin mạnh mẽ phát biểu trước đám đơng, cải thiện chất lượng học tập từ chất lượng môn nâng cao - Thứ hai: Việc tổ chức trị chơi học tập góp phần hình thành phát triển lực cho học sinh về: + Phẩm chất: Các em phát triển phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm + Năng lực: Giúp học sinh phát triển hai loại lực: Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Năng lực đặc thù: Năng lực toán học: gồm thành phần cốt lõi sau: Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học Phương pháp nghiên cứu 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu lý thuyết phương pháp trò chơi dạy học nói chung sử dụng trị chơi dạy học Tốn học nói riêng - Phương pháp trực quan: Quan sát hoạt động học sinh - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức dạy đánh giá trường THCS nơi công tác - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết kinh nghiệm giảng dạy thân sử dụng phương pháp trò chơi dạy học Toán học - Phương pháp thống kê tốn học: Để xử lí kết thực nghiệm, liệu thống kê nhằm rút kết luận khoa học thực tiễn đề tài Phạm vi, giới hạn phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Do hạn chế thời gian nguồn lực nên mặt không gian đề tài nghiên cứu phạm vi trường THCS Vật Lại - Ba Vì Hà Nội - Đối tượng nghiên cứu: HS lớp 6A trường THCS Vật Lại - Ba Vì - Hà Nội - Thời gian nghiên cứu: Từ 01/11/2022 đến 01/04/2023 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 + Trò chơi cần phải gần gũi, sát thực, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh Tổ chức trị chơi khơng q cầu kỳ, phức tạp Nguyên tắc vừa sức, dễ thực hiện: + Mỗi trò chơi phải củng cố nội dung cụ thể chương trình (Có thể kiến thức cần kiểm tra nhắc lại nội dung cũ, kiến thức mới, kỹ thực hành, luyện tập, vận dụng…) + Các trò chơi phải giúp học sinh phát huy trí tuệ, óc phân tích, tư sáng tạo + Trò chơi phải phù hợp với quỹ thời gian, thích hợp với mơi trường học Từ ngun tắc cho thấy, thiết kế trò chơi dạy học cần vào nội dung kiến thức sách giáo khoa, vào thời gian, mục tiêu đề tiết học đối tượng học sinh, mơi trường học tập, trị chơi có ý nghĩa thực tiễn Thứ hai: Quy trình thực tổ chức trị chơi dạy học Bước 1: Chuẩn bị trò chơi - Nghiên cứu tài liệu: Chương trình, sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kỹ (tài liệu hướng dẫn học tập)… Hệ thống sách tham khảo: sách báo, tạp chí giáo dục… - Nghiên cứu thực tế lớp học: xem có học sinh khuyết tật khơng, nhu cầu, sở thích, hồn cảnh… Tìm hiểu xem học sinh lớp yếu mạch kiến thức nào, để lựa chọn trò chơi cho phù hợp, giúp em củng cố kiến thức để hiểu cách chắn Bước 2: Lựa chọn trò chơi: Việc lựa chọn trò chơi học tập phải đáp ứng u cầu mục đích, nhiệm vụ, dạy học Trị chơi phải lựa chọn cho đa dạng chủ đề, phong phú cách chơi Dựa vào hình thức, cách chơi luật chơi trị chơi thay trò chơi cách linh hoạt Bước 3: Xây dựng thiết kế trò chơi Thiết kế trò chơi học tập thường qua bước sau: + Mục đích: Nêu rõ mục đích trị chơi nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, lực phẩm chất nào? + Đồ dùng phục vụ trò chơi + Nêu luật chơi + Số người tham gia + Nêu cách chơi, cách tính điểm + Thời gian chơi Bước : Cách tiến hành trò chơi 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 - Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi, phổ biến luật chơi - Chơi thật - Nhận xét, rút kinh nghiệm tổng kết trò chơi Cần có biện pháp linh hoạt đảm bảo cách thức hoạt động trò chơi học tập như: Tổ chức thành trị chơi học tập; đóng kịch; thi; sưu tầm; biểu diễn; hái hoa dân chủ;… Có thể tổ chức lớp học tổ chức trời, sân tuỳ thuộc vào yêu cầu mơn học; có học cần hố trang, chuẩn bị phương tiện loa máy, đèn chiếu, dụng cụ để vẽ,… cần có đồ dùng trực quan mang tính xác khoa học Quy định thành viên nam nữ đội chơi, yêu cầu nhanh, xác hay u cầu đúng, đẹp, an tồn, vui tươi, người lần, yêu cầu giọng nói, trang phục, … Thứ 3: Phân loại trị chơi - Trị chơi sử dụng Powerpoint: Sóc nâu hạt dẻ; Bức tranh bí ẩn; Lật mảnh ghép; Chiếc nón kì diệu; Giải chữ; Vịng quay may mắn; Ơ chữ bí mật… + Là trị chơi ứng dụng cơng nghệ thơng tin có tương tác giáo viên học sinh + Được sử dụng hoạt động khởi động, hoạt động luyện tập… + Trò chơi tạo hứng thú học tập, phát triển phẩm chất lực cho học sinh - Trị chơi khơng sử dụng Powerpoint (Trị chơi sử dụng Hand - On): Cùng leo núi; Tiếp sức; Ghép nối kiến thức; … + Thường sử dụng hoạt động luyện tập sau hình thành kiến thức ôn tập, luyện tập + Chơi theo nhóm, có thi đua nhóm lớp + Học sinh hứng thú, tích cực, chủ động Phát huy phẩm chất, lực học sinh Giới thiệu số trò chơi sử dụng * Trò chơi sử dụng Powerpoint Trị chơi 1: “Sóc Nâu hạt dẻ”: Đây loại trò chơi dùng cho hoạt động khởi động luyện tập, thơng qua trị chơi đưa nội dung liên quan đến nội dung học để tạo tâm vào gây hứng thú củng cố cho em đồng thời phát triển phẩm chất, lực học sinh - Số lượng người tham gia: Tất học sinh lớp - Hình thức chơi: Giáo viên đưa câu hỏi liên quan đến nội dung học sinh học để trả lời - Thể lệ chơi: Người dẫn chương trình mời bất lì bạn lớp lựa chọn câu hỏi Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, người chơi suy nghĩ thời gian 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 quy định phải đưa đáp án đúng, trả lời sai bạn khác quyền trả lời Cứ kết thúc trò chơi - Áp dụng trò chơi vào hoạt động mở đầu: Thường tiết sau học sinh học lý thuyết từ tiết trước áp dụng vào hoạt động luyện tập vận dụng sau học xong phần lý thuyết cung cấp kiến thức (Minh chứng 1) Trò chơi 2: “Giải chữ”: Đây loại trị chơi dùng để củng cố học sau hoàn thành nội dung Đồng thời để thay đổi khơng khí căng thẳng tiết dạy nên tơi muốn tạo bất ngờ nhỏ để lấy lại tinh thần học tập cho em mong em ghi nhớ kiến thức Trị chơi “Giải chữ” thết kế nhiều phần mềm khác phần mềm MS.Powerpoint phần mềm Olympia crossword 4.0 phần mềm Violet Cụ thể: - Số lượng người tham gia: Cả lớp thiết lập đội chơi - Hình thức chơi: Từ chìa khóa có chữ tương ứng có nhiêu câu hỏi liên quan đến từ, chữ mà người chơi cần phải vượt qua - Thể lệ chơi: Người dẫn chương trình cho người chơi lựa chọn chữ hàng ngang, người dẫn chương trình đọc câu hỏi liên quan đến chữ cái, từ hàng ngang, người chơi phải đưa đáp án đúng, trả lời sai bạn khác quyền trả lời Sau lượt thứ người chơi có quyền đưa đáp án từ chìa khóa, đạt số điểm theo quy định, trả lời sai quyền tham gia chơi - Áp dụng trò chơi “Giải ô chữ” hoạt động luyện tập để kiểm tra khả tính tốn học sinh nội dung như: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số tự nhiên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số nguyên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số thập phân (Minh chứng 2) Trị chơi 3: “Bức tranh bí ẩn”: Đây loại trò chơi dùng cho hoạt động “Mở đầu” hoạt động “Luyện tập – Vận dụng” Thơng qua trị chơi tơi đưa hình ảnh liên quan đến nội dung học để tạo tâm vào bài, gây hứng thú, học sinh biết nội dung học hôm học sinh củng cố kiến thức học Từ đó, phát triển phẩm chất, lực học sinh - Số lượng người tham gia: Cả lớp thiết lập đội chơi - Hình thức chơi: Người dẫn chương trình đọc câu hỏi liên quan đến mảnh ghép, người chơi phải đưa đáp án đúng, trả lời sai bạn khác quyền trả lời Trả lời mảnh ghép mở ra, người chơi có quyền 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 10 đưa đáp án tranh bí ẩn, đạt số điểm theo quy định, trả lời sai quyền tham gia chơi Cứ kết thúc trò chơi - Áp dụng trò chơi hoạt động mở đầu “Phân tích số thừa số nguyên tố” hoạt động luyện tập – vận dụng liên quan đến “Hình học trực quan” (Hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng, …) (Minh chứng 3) *Trị chơi khơng sử dụng Powerpoint (Trò chơi sử dụng Hand - On): Trò chơi 1: “Tiếp sức”: Áp dụng cho tập luyện tập, vận dụng cơng thức bước giải tốn - Số lượng người tham gia: từ đến học sinh - Hình thức chơi: Chia lớp thành đội tương ứng với đội, số lượng học sinh đội Mỗi đội có bảng phụ Mỗi đội cung cấp hộp chứa sẵn nội dung luyện tập, củng cố Khi trò chơi bắt đầu, thành viên nhận hộp chứa nội dung, thực theo yêu cầu Sau giao lại cho thành viên Cứ thành viên cuối Đội thắng đội hoàn thành xong sớm nhất, nhiều phương án Chính thi đua đội, áp lực thời gian, tinh thần đồng đội khiến cho em tham gia tích cực - Ưu điểm: Tất học sinh tham gia, đơn giản, dễ thiết kế - Nhược điểm: Học sinh chưa có chuẩn bị, bất ngờ đề nên dễ làm sai - Áp dụng trò chơi “Tiếp sức” dùng cho hoạt động luyện tập, thơng qua trị chơi giúp em vận dụng nhanh kiến thức vừa lĩnh hội, gây hứng thú củng cố bài, đồng thời phát triển phẩm chất, lực học sinh (Minh chứng 4) Trị chơi 2: “Cặp đơi hồn hảo”: - Số lượng người tham gia: Từ 10 đến 14 người - Hình thức chơi: Giáo viên chuẩn bị sẵn từ 10 đến 14 bìa hình chữa nhật Mỗi ghi sẵn phép tính kết tương ứng Học sinh tham gia trị chơi lên rút bìa bất kì, sau tập hợp xếp thành vịng trịn Mỗi học sinh tự quan sát bìa bạn khác, tính nhẩm phép tính để chọn cặp có giá trị Giáo viên cho học sinh lớp hát đoạn hát Kết thúc lời hát, học sinh tự tìm bìa có giá trị để tạo cặp Ai tìm đúng, tìm nhanh bạn chiến thắng - Áp dụng trị chơi “Cặp đơi hồn hảo” hoạt động luyện tập để kiểm tra khả tính tốn học sinh nội dung như: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số tự nhiên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 11 phép chia số nguyên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số thập phân Trò chơi 3: “Sơ đồ tư duy”: - Phát triển thêm khiếu thuyết trình giáo viên kết hợp việc thiết kế trình bày ý tưởng - Hình thức chơi: Chia thành đội tranh tài thiết kế tài thuyết trình - Ưu điểm: đơn giản, giáo viên cần chuẩn bị màu, giấy, cọ vẽ, bút…Hiệu ứng tích cực, học sinh thích thú Tổng hợp đầy đủ kiến thức bài, chương - Nhược điểm: Tốn nhiều thời gian để vẽ, thuyết trình, nhận xét đánh giá - Áp dụng “Sơ đồ tư duy” với lí thuyết luyện tập (Minh chứng 5) Trò chơi 4: “Cùng leo núi”: Đây loại trị chơi dùng cho hoạt động “Luyện tập”, thơng qua trò chơi giúp em vận dụng khả tính tốn nhanh khéo léo, gây hứng thú củng cố bài, đồng thời phát triển phẩm chất, lực học sinh - Số lượng người tham gia: Chia lớp thành cặp đơi - Hình thức chơi: Giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung, cặp đôi thi đua tính tốn để điền kết tương ứng; làm bậc lên tiếp bậc hai Cứ làm lên đỉnh núi trước chiến thắng - Áp dụng trò chơi hoạt động luyện tập – vận dụng để kiểm tra khả tính toán học sinh nội dung như: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số tự nhiên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số nguyên; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số thập phân (Minh chứng 6) Trị chơi 5: “Ghép hình”: Đây loại trò chơi dùng cho hoạt động “Luyện tập – Vận dụng”, thơng qua trị chơi giúp em phát triển lực tư duy, trí tưởng tượng, gây hứng thú củng cố bài, đồng thời phát triển phẩm chất, lực học sinh - Số lượng người tham gia: Chia lớp thành cặp đôi đội - Hình thức chơi: Giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung, cặp đôi đội chơi thi đua, sử dụng hình có sẵn để ghép thành hình khác theo yêu cầu giáo viên Cặp đội ghép nhanh chiến thắng - Áp dụng trị chơi hoạt động luyện tập – vận dụng để kiểm tra khả tư duy, trí tưởng tượng học sinh như: Tam giác đều, hình vng, lục giác đều; hình chữ nhật, hình thoi; hình bình hành; hình thang cân (Minh chứng 7) 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 12 Điều kiện thực giải pháp - Cần ý tâm lý, lực học học sinh để lựa chon trò chơi cho phù hợp - Cần đủ khơng gian làm việc cho trị chơi - Bàn nghế phải tiện cho việc bố trí trị chơi học tập - Các phương tiện đại máy tính, máy chiếu, hình ti vi, băng hình,…nếu có tốt cho hoạt động - Giáo viên cần có chuẩn bị dạy kĩ càng, dự kiến trước tình xảy ra, chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học vật liệu hỗ trợ hoạt động học tập học sinh phiếu học tập, bút lông, bảng cài, hoa,… Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Trước đây, trình giảng dạy, giáo viên truyền đạt kiến thức phương pháp thông báo có giải thích, đàm thoại, trình bày, mơ tả…Học sinh học tưởng tượng ghi nhớ cách máy móc, mau qn Trong năm học tơi áp dụng biện pháp “Sử dụng trò chơi dạy học mơn Tốn 6”, tăng cường sử dụng trị chơi tiết học thấy học sinh hứng thú, cảm thấy thích học hơn, nắm vững kiến thức nhớ lâu, nhờ chất lượng mơn ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh đạt loại tốt, ngày tăng, học sinh đạt chưa đạt ngày giảm Điểm kết nghiên cứu Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học áp dụng cho tất hoạt động dạy học như: Hoạt động mở đầu, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập hoạt động vận dụng Ngoài việc kiểm tra kiến thức cũ, tiếp thu kiến thức luyện tập, vận dụng kiến thức học trị chơi góp phần phát triển lực, phẩm chất, rèn cho học sinh tính trung thực, tổ chức tự lực, đồn kết Từ học sôi hơn, em hào hứng với môn hơn, chất lượng học tập tăng lên Lồng ghép trò chơi dạy học kết hợp với phương pháp dạy học khác có ý nghĩa tích cực yêu cầu đổi Việc vận dụng trị chơi dạy học Tốn trường THCS làm thay đổi khơng khí căng thẳng học, tăng thêm hứng thú cho học sinh, học sinh phát huy lực, phẩm chất thân Biện pháp áp dụng cho tất môn học bậc THCS, hoạt động dạy học tất cung cấp kiến thức mới, luyện tập thực hành, ôn tập rèn kỹ Tổ chức hoạt động dạy-học trò chơi học tập cịn rèn cho học sinh kĩ nghe, nhìn, đọc, viết, tính tốn, kĩ sống, kĩ học tập, biết đoàn kết, tương trợ, hợp tác lẫn nhau, có đức tính tốt 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 13 cần thiết cho thân xã hội Đó điểm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Hiệu sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học góp phần hình thành lực, phẩm chất cho học sinh Các em có ý thức trách nhiệm cá nhân cao, tôn trọng kỉ luật, giúp đỡ đồng đội, gắn kết với đồng đội, đồn kết, tích cực mạnh dạn tham gia hoạt động nhóm Qua điều tra học sinh, thấy đa số em thích tổ chức trị chơi hoạt động dạy học - Sử dụng trò chơi hoạt động dạy học giúp học sinh hứng thú học tập Học sinh, tự giác, tích cực, chủ động việc tìm tịi kiến thức, đa số em say mê, u thích mơn học từ chăm học, học tốt Chính chất lượng học tập học sinh có tiến rõ rệt so với kết khảo sát đầu năm học Tỉ lệ học sinh có kết học tập Tốt, Khá tăng; tỉ lệ học sinh có kết học tập Đạt, Chưa đạt giảm Kết học kì II năm học 2022 – 2023 (Có so sánh đối chứng với chất lượng khảo sát đầu năm) Sĩ Lớp Số SL 6A Tốt % Tăng SL % Khá Đạt Chưa đạt Tăng Giảm Giảm SL % SL % SL % SL % SL % SL % 40 25 62,5 15 37,5 12 30 10 7,5 10 0 Như vậy, tổ chức hoạt động dạy học có sử dụng trị chơi học tập mục đích yếu tố góp phần quan trọng việc định chất lượng dạy mơn Tốn nói riêng chất lượng giảng dạy nói chung nhà trường THCS giai đoạn 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 0 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 14 PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận - Từ kết thấy số lượng, chất lượng học sinh đạt loại Tốt, Khá tăng lên rõ rệt Khơng có học sinh, phụ huynh học sinh, giáo viên giảng dạy, ban giám hiệu mà tất giáo viên nhà trường phấn khởi Lãnh đạo địa phương vui mừng, tự hào nhìn nhận chuyển biến tích cực cơng tác giảng dạy trường tơi nói riêng xã Vật Lại nói chung - Bản thân đúc rút nhiều kinh nghiệm quý, đồng thời tăng thêm động lực niềm đam mê công tác giảng dạy năm Theo tơi số giải pháp mà tơi cho thiết thực, áp dụng cho tất đối tượng học sinh cho tất môn học cấp THCS có ưu điểm sau: + Phát huy tính tích cực, tư sáng tạo, tăng cường khả giao tiếp mạnh dạn đối tượng học sinh + Tăng cường khả làm việc học sinh, giáo viên người tổ chức, điều khiển hoạt động + Học sinh tiếp thu tốt hơn, thích học mơn Tốn Vì mà số lượng học sinh Tốt tăng lên, học sinh Đạt chưa đạt giảm cách đáng kể Tuy nhiên có hạn chế số tình phát sinh làm kéo dài thời gian dự kiến cho hoạt động Trên đề tài thân đúc rút q trình giảng dạy mơn nên cịn có tính chủ quan, chưa trọn vẹn Bởi mong đồng nghiệp chia sẻ đóng góp để việc giảng dạy mơn Tốn đạt hiệu cao hơn, góp phần thực tốt nhiệm vụ nghành giáo dục đề Các đề xuất khuyến nghị - Đối với phòng + Mở chun đề mơn có tính chất điển hình, tạo cho giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ + Cung cấp thường xuyên, kịp thời loại tài liệu tham khảo cho trường - Đối với trường + Tạo điều kiện tổ chức hoạt động ngoại khoá + Phân luồng đối tượng học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi + Xây dựng nội dung buổi sinh hoạt chuyên môn tập trung vào tìm giải pháp nâng cao chất lượng dạy 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 15 Khi viết sáng kiến quan tâm Ban giám hiệu đồng nghiệp khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong góp ý kiến thầy đồng nghiệp hội đồng khoa học để sáng kiến hoàn thiện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh THCS Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Tôi xin chân thành cảm ơn! Ba Vì, ngày tháng năm 2023 Người viết sáng kiến Phùng Thị Liên 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Toán – Cánh diều – nhà xuất Đại học sư phạm Sách Bài tập Toán – Cánh diều – nhà xuất Đại học sư phạm Sách giáo viên Toán – Cánh diều – nhà xuất Đại học sư phạm Các tài liệu thiết kế trò chơi mạng internet 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH TRỊ CHƠI TRONG BÀI GIẢNG POWERPOINT Minh chứng 1: Hình ảnh trị chơi “Sóc nâu hạt dẻ” Minh chứng 2: Hình ảnh trị chơi “Giải ô chữ” 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Minh chứng 3: Hình ảnh trị chơi “Bức tranh bí ẩn” Hình ảnh học sinh tích cực tham gia trị chơi 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 HÌNH ẢNH TRỊ CHƠI KHƠNG SỬ DỤNG POWERPOINT Minh chứng 4: Hình ảnh trị chơi “Tiếp sức” Minh chứng 5: Hình ảnh trị chơi “Sơ đồ tư duy” 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 Minh chứng 6: Hình ảnh trị chơi “Cùng leo núi” Minh chứng 7: Hình ảnh trị chơi “Ghép hình” 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.2237.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.66 37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.99
Ngày đăng: 07/09/2023, 23:45
Xem thêm:
