Giáo dục atgt lớp 4 23 24

Nguyễn Thị Sang Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng - Nắm số quy định an tồn giao thơng dành cho xe đạp Năng lực: - Thực điều kiện đảm bảo an tồn điều khiển xe đạp tham gia giao thơng - Nhận biết hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn 3.Phẩm chất: Nhắc nhở chia sẻ người khác việc điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mơ hình giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp ( Nếu có ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể lại số cách an toàn mà em biết - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào học: Điều khiển xe đạp an toàn Khám phá HĐ1: Tìm hiểu bước điều khiển xe đạp an toàn - Mục tiêu: HS nắm bước điều khiển xe đạp an toàn - Cách tiến hành: * Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi, sau chia sẻ: Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia trò chơi: Chuyền bóng - Học sinh hát - Lắng nghe -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ + Nêu bước điều khiển xe đạp an toàn ? a Chuẩn bị b Điều khiển xe đạp c Dừng, đỗ xe + Quan sát tranh cho biết việc cần + Vặn lại ốc yên xe làm trước điều khiển xe? + Kiểm tra phanh xe Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang + Kiểm tra lớp xe + Dắt xe khỏi nhà HĐ2: Nhận biết số hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn - Mục tiêu: HS biết giải tình điều khiển xe đạp khơng an tồn - số HS chia sẻ : + Quan sát nêu cách điều khiển xe đạp + Điều khiển xe đạp hai tay, bạn tranh? phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Các bạn tranh thực việc + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu dừng, đỗ xe ? giao thông ácc quy tắc an tịan giao thơng + Người xe đạp điện bắt buộc phải đơi nón bảo hiểm có cài quai quy cách *Kể cách điều khiển xe an toàn mà em - HS chia sẻ : + Bóp phanh, chống chân phải biết xuống đất, quan sát chướng ngại - GV kết luận kiến thức vật, dừng xe sát lề phải -Nêu ý kiến Thực hành Mục tiêu: HS biết điều khiển xe đạp an toàn -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4, trang ( TLGD ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm : - HS tham gia kể theo hiểu biết Cách điều khiển xe đạp bạn tranh có an tồn khơng ? Vì ? Chỉ + H1: Vượt đường sắt hành vi điều khiển xe đạp không an + H2: Vượt dèn đỏ + H3: Đi hàng ba toàn bạn tranh + H4: Điều khiển xe bánh + H5: Vừa vửa nghe nhạc, Đk xe tay + H6: ĐK xe sang đường dành - Yêu cầu HS kể thêm số hành vi xe cho tơ đạp khơng an tồn khác - GV kết luận - Quan sát tranh thảo luận, chia -Tiến hành: +Cho HS quan sát tranh 1, , 3, trang sẻ ý kiến thảo luận - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến thảo luận nhóm : + TH 1: Khuyên Bi không a) Quan sát tranh việc nên đua xe làm không nên làm điều khiển xe đạp + TH 2: Ngăn cản Bơng khơng Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang hình minh họa - Nói lời khuyên với bạn có hành vi chưa tranh - GV kết luận b) Sắm vai xử lí tình : * Trao đổi cách xử lí tình : - GV u cầu HS trao đổi xử lí tình ( trang ) theo nhóm * Sắm vai xử lí tình - GV chốt học Vận dụng: * Mục tiêu : HS biết xử lí số tình điều khiển xe đạp đường * Tiến hành : - Tham gia trị chơi “ Em tập làm cảnh sát giao thơng” - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi ( Trang 12 ) Tự đánh giá : * Tổng kết học: - Theo em, điều khiển xe đạp an toàn? - Em kể hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn? - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khn mặt - GV nhận xét, kết luận : Sau học em : + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông vượt ẩu qua đường mà phải chấp hành luật giao thơng - nhóm sắm vai xử lí tình - Các nhóm khác nêu nhận xét - HS tham gia trò chơi - HS phát biểu - HS phát biểu - Lắng nghe Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang Giáo dục an toàn giao thông BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Học sinh nắm số hiệu lệnh người điều khiển giao thông Năng lực: Học sinh hiểu số lệnh người điều khiển giao thông Phẩm chất: - Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Cịi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , cịi ( Nếu có ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thơng – Đào Đăng Hồn + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thông Hoạt động giáo viên 1.Khởi động *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thơng – Đào Đăng Hồn + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thơng Khám phá HĐ1: Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS nắm vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông Hoạt động học sinh - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng - Lắng nghe - Học sinh nghe hát Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang -Cách tiến hành: *Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Quan sát tranh đơi, sau chia sẻ: -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ + Những thực nhiệm vụ điều - Cảnh sát giao thông, bảo vệ khiển giao thông? trường, cô công nhân công trường + Người điều khiển giao thơng có vai trị gì? -Người điều khiển giao thơng có nhiệm vụ huy, điều khiển giao thơng, phân luồng, phân tuyến, phịng ngừa giải ùn tắc giao thông,đảm bảo trật tự an tồn giao thơng - HS chia sẻ : + Theo em, trường hợp hiệu lệnh + Phải tuân theo hiệu lệnh người người điều khiển giao thơng trái với tín hiệu điều khiển giao thơng đèn giao thông,biển báo hiệu giao thông vạch kẻ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? - GV kết luận kiến thức HĐ2: Tìm hiểu số hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS biết số hiệu lệnh tay cịi người điều khiển giao thơng -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2,3 trang 10 (TLGD ).Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Quan sát tìm hiểu tư nhận biết việc - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ thực hiệu lệnh nào? ý kiến thảo luận - Yêu cầu HS lên bảng thực hiệu - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến lệnh *1 nhóm chia sẻ ý kiến nhận biết - GV giải thích nội dung hiệu lệnh tư hiệu lệnh cịi + Hình 1: Tay giơ thẳng đứng để báo hiệu người tham gia giao thông tất hướng phải dừng lại + Hình : Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thơng phía trước sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thông phía bên phải bên trái người điều khiển tất hướng + Hình 3: tay phải đưa phía trước, tay trái đưa sau báo hiệu người tham gia giao thơng phía bên trái Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang 3.Thực hành Mục tiêu: HS hiểu thực số hiệu lệnh người điều khiển giao thông -Tiến hành: + Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: a) Quan sát tranh hành động người tham gia giao thông phải làm người điều khiển rẽ trái qua trước mặt người điều khiển *Một nhóm chia sẻ ý kiến hiệu lệnh cịi - Một tiếng còi dài mạnh: dừng lại - Một tiếng còi ngắn: cho phép - Hai tiếng còi ngắn thổi mạnh: hiệu nguy hiểm, chậm lại -2 nhóm lên thực - HS lắng nghe - GV kết luận b) Sắm vai xử lí tình : * Trao đổi cách xử lí tình - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ - GV u cầu HS trao đổi xử lí tình ý kiến thảo luận ( trang 11,12) theo nhóm +Người tham gia giao thông hướng A C phải dừng lại,người tham gia giao thông hướng D B tắt hướng * Sắm vai xử lí tình - Các nhóm trao đổi, xử lí tình - GV chốt học - nhóm sắm vai xử lí tình 4.Vận dụng : * Mục tiêu: HS biết xử lí,thực - Các nhóm khác nêu nhận xét hiệu lệnh người điều khiển giao thông * Tiến hành: Tham gia trò chơi " Em tập làm cảnh sát giao thông " - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi ( Trang 12 ) - HS tham gia trò chơi Tự đánh giá: * Tổng kết học: -Theo em, người điều khiển giao thơng có - HS phát biểu vai trị gì? - Những hiệu lệnh người điều - HS phát biểu khiển giao thông gì? - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Lắng nghe + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang giao thông tham gia giao thông Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 3: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể hậu tai nạn giao thông - Biết số hành vi nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng - Thực hành vi an tồn để phịng tránh tai nạn tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính Tranh ảnh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động GV tổ chức - HD HS tìm hiểu hậu tai nạn giao thông Bài HĐ 1: Khám phá - YC HS quan sát tranh Tài liệu GDAT giao thông (trang 13) - GV hỏi: + Cho biết tai nạn giao thông gây hậu gì? HĐ 2: Thực hành - HD tìm số nguyên nhân gây tai nạn giao thông + Hãy nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thông mà em biết? Hoạt động học sinh HS xem đoạn phim tai nạn giao thông - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời - Tai nạn giao thông gây thiệt hại nghiêm trọng người tài sản - HS nêu cá nhân: + Do xe vượt đèn đỏ + Do khơng có tín hiệu thơng báo chuyển hướng + Do cầm ô, lái xe tay + Do ngược chiều phương tiện khác - Nhận xét, kết luận HĐ 3: Vận dụng + Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đơi cách xử lý tình - HS trao đổi nhóm tài liệu - YC tự trao đổi, hỏi ngược lại để xử lý tình + Sắm vai: YC đóng vai - HS thực Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang HĐ 4: Tự đánh giá + Đưa mẫu bảng nguyên tắc đảm bảo an tồn giao thơng - HS thực - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để - HS tự điền vào bảng nguyên tắc đánh giá kết đạt sau học để đảm bảo an tồn giao thơng, phịng Vận dụng tránh tai nạn giao thông - HS tự chọn biểu tượng hình - Nhận xét- Tổng kết học khn mặt - HS ôn lại lại học Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 4: DỰ ĐỐN ĐỂ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dự đoán số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng - Phịng tránh số tai nạn giao thơng xảy - Học sinh u thích tìm hiểu, khám phá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài hát Đèn giao thông; Bài vè an tồn giao thơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động GV tổ chức Bài HĐ 1: Khám phá - HD HS tìm hiểu tình dẫn tới tai nạn giao thông đường - GV hỏi: + Em cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng tình trên? HĐ 2: Thực hành + Hãy liên hệ với thực tế tham gia giao thơng em? - Đưa cách dự đốn phịng tránh tai nạn giao thơng nguy hiểm HĐ 3: Vận dụng - YC HS quan sát tập xử lý tình * Trị chơi “Em làm phóng viên”: + Phổ biến cách chơi Hoạt động học sinh HS nghe vè an toàn giao thơng - Quan sát tranh dự đốn điều xảy tình - HS trả lời - HS lắng nghe, ý - Quan sát tranh, mơ tả 1-2 tình nguy hiểm tranh Nêu số biện pháp phòng tránh tai nạn tình - HS thảo luận nhóm để đưa số câu hỏi vấn + Một bạn học sinh đóng vai phóng viên (thay đổi lần lượt) + Các học sinh khác đóng vai người vấn + Phóng viên đặt câu hỏi vấn để người vấn trả lời - HS chơi Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang - Nhận xét HS chơi - GV đưa câu hỏi giúp HS vận dụng: + Kể tên vị trí nguy hiểm có nguy xảy tai nạn giao thơng? + Thực hành dự đốn nguy hiểm xảy vị trí kể trên? Cách phịng tránh? - Nhận xét HĐ 4: Tự đánh giá - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để đánh giá kết đạt sau học - Tổng kết học - HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời - HS tự chọn biểu tượng hình khn mặt - HS lắng nghe Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 5: AN TỒN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tên số loại phương tiện giao thông đường thủy - Biết cách tham gia giao thông đường thủy an toàn - Thực hành vi an tồn tham gia giao thơng đường thủy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Dụng cụ sắm vai tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động GV tổ chức Bài HĐ 1: Khám phá - Cho HS quan sát nêu phương tiện có hình minh họa tài liệu - Nhận xét - HD HS tìm hiểu giao thơng đường thủy HĐ 2: Thực hành YC HS quan sát hình minh họa tài liệu, hỏi: + Khi tham gia giao thông đường thủy, em cần làm để đảm bảo an tồn? Hoạt động học sinh HS chia sẻ với bạn theo nhóm đơi phương tiện giao thơng đường thủy - Quan sát tranh dự đoán điều xảy tình - HS trả lời: Cần mặc áo phao, khơng thị đầu ngồi cửa thuyền,… - HD tìm hiểu số hành vi không an - HS quan sát hành vi tồn tham gia giao thơng đường thủy khơng an tồn tham gia giao thơng đường thủy - HS thực HĐ 3: Vận dụng - Cho HS quan sát đọc tình có tài liệu trang 21 - YC HS sắm vai xử lý tình - HS thực sắm vai - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh người tham gia giao thơng an tồn khơng an tồn - Nhận xét HD HS trao đổi lập bảng việc - HS điền vào bảng mẫu không nên làm nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường thủy Lớp 4A7 Nguyễn Thị Sang HĐ 4: Tự đánh giá - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để - HS tự chọn biểu tượng hình đánh giá kết đạt sau học khuôn mặt - HS lắng nghe - Tổng kết học Lớp 4A7