HÀM SỐ - ĐỒ THỊ HÀM SỐ pot

HÀM SỐ - ĐỒ THỊ HÀM SỐ A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Củng cố khái niệm hàm số và đồ thị - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia không 2/ Kỹ năng: - Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại. - Cách vẽ đồ thị hàm số. 3/ Thái độ: - HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức B. Chuẩn bị: - GV: SGK – TLTK, bảng phụ. - HS: SGK – dụng cụ học tập. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Lý thuyết ? Đồ thị hàm số y = ax là gì? ? Để vẽ đồ thị hàm số ta cần mấy điểm thuộc đồ thị Hoạt động 2: Vận dụng - Cho học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả - Đại diện nhóm giải thích cách làm. - GV đưa nội dung bài tập 3 lên bảng phụ - 1 học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào vở GV giới thiệu cho học sinh cách cho tương ứng bằng sơ đồ ven. ? Tìm các chữ cái tương ứng với b, c, d I/ Lí thuyết: II/ Bài tập; Bài tập 1 Cho 2 y = x 3 x - 0,5  4 3 0 4,5 9 y  1 3 -2 0 3 6 * Cho a, b, c, d, m, n, p, q  R - 1 học sinh đứng tai chỗ trả lời. - GV giới thiệu sơ đồ không biểu diễn hàm số 5 0 -1 -2 3 2 1 - GV: Hãy nêu cách vẽ đồ thị hàm số y =ax? - HS: Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định một điểm khác gốc 0 thuộc đồ thị - Kể đường thẳng qua điểm vừa xác định và gốc 0. - Cho hs làm bài tập sau: a) Vẽ đồ thị y = -1,5 x q p n m d c b a a tương ứng với m b tương ứng với p  sơ đồ trên biểu diễn hàm số . Bài tập 2: a)Vẽ đồ thị y = -1,5 x . Với x = -2  y = -1,5.(-2) = 3  A(-2; 3) 0 y = -1,5x -2 3 y x 4/ Củng cố: - GV nhắc lại các kiến thức cơ bản: - Đại lượng y là hàm số của đại lượng x nếu: + x và y đều nhận các giá trị số. + Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x + Với 1 giá trị của x chỉ có 1 giá trị của y - Khi đại lượng y là hàm số của đại lượng x ta có thể viết y = f(x), y = g(x) 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Làm bài tập 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT) - Chuẩn bị ôn tập các kiến thức về thống kê. . HÀM SỐ - ĐỒ THỊ HÀM SỐ A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Củng cố khái niệm hàm số và đồ thị - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia. Hãy nêu cách vẽ đồ thị hàm số y =ax? - HS: Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định một điểm khác gốc 0 thuộc đồ thị - Kể đường thẳng qua điểm vừa xác định và gốc 0. - Cho hs làm bài. thuyết ? Đồ thị hàm số y = ax là gì? ? Để vẽ đồ thị hàm số ta cần mấy điểm thuộc đồ thị Hoạt động 2: Vận dụng - Cho học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả - Đại diện nhóm giải