3 van10 cb

TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CAO BẰNG TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XVII, NĂM 2023 (Đề thi gồm 01 trang) MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (8,0 điểm) Đường thành cơng, chọn lối có khả đạt hạnh phúc, hạnh phúc thành công không tùy thuộc vào đường đi, mà vào tâm trạng tự chúng ta, vào giá trị mà gieo nẻo đường qua (Theo Phan Văn Trường, Một đời kẻ tìm đường, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2020) Suy nghĩ anh/chị quan điểm Câu (12,0 điểm) Trang giấy chữ in có sức hấp dẫn kì diệu Chỉ giấy mực mà chứa đựng giới, phơi bày bí ẩn thiên nhiên, vũ trụ, xã hội người Đọc sách đọc tha nhân đọc thân ta Nhờ đọc sách mà ta hiểu đời, hiểu người hiểu (Huỳnh Như Phương, Hãy cầm lấy đọc, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2016) Bằng trải nghiệm văn học, anh/chị bình luận ý kiến Hết -(Người đề: Mạc Anh Tuấn, ĐT: 0978418666) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 10 A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Học sinh làm theo nhiều cách đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm thi cho lẻ đến 0,25 điểm khơng làm tròn B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu (8,0 điểm) a Về kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận vấn đề xã hội rút từ câu chuyện, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, vận dụng tốt thao tác lập luận, dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc - Bài viết sáng, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Học sinh trình bày viết nhiều hình thức khác b.Về kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Câu Nội dung cần đạt Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Điểm 0,5 Hạnh phúc thành công không tùy thuộc vào đường đi, mà vào tâm trạng tự chúng ta, vào giá trị mà gieo nẻo đường qua Giải thích ý kiến - Hạnh phúc thành cơng: Thành cơng hạnh phúc hai khía cạnh sống mà người có cách nhìn trải nghiệm khác Tuy nhiên, chúng đại diện cho cảm giác tuyệt vời mà người trải qua Hạnh phúc giá trị sống quan trọng, mang ý nghĩa sâu sắc sống 2,0 - Tâm trạng tự tại: để thái độ sống lạc quan, biết cách tận hưởng Sống không tham sân si, không vương vấn bụi trần Mang thái độ độc lập tiền tài, danh vọng, để tự cảm nhận khoảnh khắc sống - Những giá trị mà gieo: Những điều mà thân tự làm sống, thứ ta làm cho người khác mang lại giá trị tốt đẹp sống… => Ý kiến Phan Văn Trường khơi gợi suy nghĩ lựa chọn người sống Thành công hạnh phúc phụ thuộc vào lựa chọn vào niềm vui, vào giá trị mà ta tạo hành trình đời khơng phải đặt hay may rủi ngẫu nhiên đời Bàn luận * Đường thành cơng, chọn lối có khả đạt hạnh phúc: Nhận định tác giả nói lên quan niệm sống tích cực, hạnh phúc có ích Thành cơng hạnh phúc phụ 3,0 thuộc vào tâm tính suy nghĩ mà người theo đuổi Thành cơng hồn thành, đạt mục tiêu, chiếm lĩnh giá trị cơng việc đời sống Với nhiều người, thước đo giá trị vật chất, kết nhìn nhận, đánh giá việc làm Hạnh phúc hài lòng hay thỏa mãn nhu cầu sống * Hạnh phúc thành cơng tâm trạng tự tại, giá trị mà gieo: Thành công hạnh phúc phụ thuộc vào lựa chọn phụ thuộc vào may rủi ngẫu nhiên đời Tuy nhiên, may rủi lúc xuất hiện, điều định đến số phận người lựa chọn Nếu ta lựa chọn hướng phù hợp với thân, ta nhanh chóng gặt hái thành cơng hạnh phúc Ngược lại, ta đưa định sai lầm, nhanh chóng nản lịng, chán nản với lựa chọn nhận lại thất bại Thế nhưng, dù đường bạn lựa chọn hay sai, hồn tồn tự thay đổi, thành cơng, hạnh phúc khơng phải đích đến mà giá trị gieo trồng hành trình đời * Phê phán tượng, suy nghĩ sai lầm chưa đắn thành công hạnh phúc số bạn trẻ Mở rộng - Bản thân sống q, hành trình sống người khác nhau, phụ thuộc vào lụa chọn người Hãy đón nhận sống với niềm vui nỗi buồn, yêu thương quan tâm người xung quanh, trân trọng phút giây sống… - Biết mở lịng q trọng điều chưa thực hài lòng từ 2,0 đời từ người xung quanh… - Hãy ln hài hồ trao nhận để sống có nhiều niềm vui, nhiều điều ý nghĩa… - Hãy cho đi, gieo giá trị tích cực nẻo đường ta qua dù nhỏ bé… Liên hệ thân, rút học nhận thức hành động 0,5 Câu (12,0 điểm) a Về kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận vấn đề lí luận văn học, bố cục rõ ràng, vận dụng tốt thao tác lập luận - Biết cách chọn phân tích dẫn chứng cách xác đáng để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận - Bài viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Câu Nội dung cần đạt Điểm Giới thiệu vấn đề nghị luận 1,0 Tác phẩm văn chương có sức hấp dẫn kì diệu, chứa đựng giới Nhờ đọc sách mà ta hiểu đời, hiểu người hiểu Giải thích ý kiến 2,0 - Sức hấp dẫn kì diệu chữ, giấy mực chứa đựng giới: chức thẩm mĩ, đặc trưng văn chương - nghệ thuật ngôn từ - Đọc tha nhân, đọc thân ta, hiểu đời, hiểu người, hiểu mình: chức nhận thức sống, người tự nhận thức mình… - Ý kiến khẳng định đặc trưng, chức văn học trình tiếp nhận văn học Bàn luận ý kiến a Văn học sách giáo khoa đời sống: Qua tác phẩm nghệ thuật chân ta thấy sống phập phồng chữ Đọc tác phẩm, ta tiếp cận sống, hiểu sâu, thấu đáo, kĩ sống người thân - Con đường tác động văn chương dù nhận thức qua cảm xúc người, tức q trình tự nhận thức, chiêm nghiệm thể người Từ việc thể đời văn chương với cảm xúc tơi trữ tình mang nghĩa phổ quát khơi dậy rung động sâu sắc, cảm xúc phong phú, ước mơ sống cho đời người, làm cho đời ngày tốt đẹp, nhân đạo - Để truyền đến người đọc tình cảm, cảm xúc sâu sắc, văn chương cịn cần cơng phu, tinh tế nghệ thuật biểu Nghĩa tài người nghệ sĩ thể việc cơng phu tìm tịi, 3,0 lựa chọn hình thức nghệ thuật độc đáo, hút Điều tạo nên sức lơi kì diệu văn chương, mở giới tưởng tượng không giới hạn tâm hồn người đọc b Làm sáng tỏ qua trải nghiệm văn học 2.0 - Các tác phẩm văn học có sức hấp dẫn kì diệu, chứa đựng giới - Đọc sách đọc tha nhân đọc thân ta - Nhờ đọc sách mà ta hiểu đời, hiểu người hiểu Học sinh làm rõ ý qua nội dung, nghệ thuật số tác phẩm văn học tiêu biểu tác phẩm mà em yêu thích ngồi chương trình Đánh giá, mở rộng 4,0 Nhận định nét đặc trưng, chức văn chương - Bài học cho độc giả tiếp nhận văn chương: đọc thơ văn giúp ta hiểu đời, hiểu người hiểu Vì hiểu mình, hiểu người sống phức tạp nên chấp nhận nó, đón nhận cách tự nhiên, nhẹ nhàng theo quy luật Đây tự nhận thức độc giả - Đặt yêu cầu người nghệ sĩ cầm bút sáng tác: cần có trái tim nhạy cảm, giàu xúc động, giàu yêu thương trước đời để tạo nét riêng độc đáo lạ tác phẩm - Là độc giả tiếp nhận tác phẩm văn học cần trân trọng tác phẩm, tìm cách tìm hiểu tác phẩm cách khách quan, trọn vẹn Tiếp nhận cách chủ động, tích cực, sáng tạo, hướng tới hay, đẹp, đúng, không nên suy diễn tùy tiện - Phê phán trường hợp số bạn đọc tiếp nhận cách hời hợt, phiến diện… - Rút học cho thân khám phá hấp dẫn kì diệu tác phẩm văn học