Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG TẠI LỚP Tiết 2+3: Tiếng Việt BÀI 2A: AI CÓ LỖI ? (T1+2) (TL hướng dẫn học TV T1A – trang 14) I. Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: Đọc – hiểu bài Ai có lỗi ? HS trả lời được câu hỏi liên quan đến bài đọc, nêu được nội dung bài. + Năng lực: NL ngôn ngữ: Đọc hiểu được bài tập đọc NL văn học: Nhận thức được những câu văn hay, giàu hình ảnh. + Phẩm chất: Dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. II. Chuẩn bị. GV: PBT. HS: Tài liệu hướng dẫn học. III. Các hoạt động hướng dẫn học
Lớp 3A6 Tuần Monday, 13th September 2023 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG TẠI LỚP -Tiết 2+3: t 2+3: Tiếng Việt BÀI 2A: AI CÓ LỖI ? (T1+2) (TL hướng dẫn học TV T1A – trang 14) I Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: - Đọc – hiểu Ai có lỗi ? - HS trả lời câu hỏi liên quan đến đọc, nêu nội dung + Năng lực: - NL ngôn ngữ: Đọc hiểu tập đọc - NL văn học: Nhận thức câu văn hay, giàu hình ảnh + Phẩm chất: - Dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS hát - HĐTQ tổ chức MT: Tạo hứng thú đầu học Khám phá - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu bảng// HS đọc tên bài/ ghi tên đầu (CN/cặp đơi/ nhóm) vào - GV chốt mục tiêu HĐ1 Chơi trị chơi “Ai có lỗi” Mục tiêu: Rèn kỹ quan sát tư - GV quan sát nhóm - Nghe báo cáo - Cơ nhận xét HĐ nhóm - NT điều hành - HS xem tranh thảo luận - BC Gv Tranh 1,2,3 vẽ người có lỗi Tranh 1: Cậu bé có lỗi làm vỡ lọ hoa Tranh 2: cậu bé có lỗi bắt chim làm chết Tranh 3: Cậu bé có lỗi vẽ bẩn lên tường HĐ2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) HĐ lớp đọc sau: Ai có lỗi ? Lớp 3A6 Mục tiêu: Rèn kỹ nghe – hiểu - Giới thiệu tranh minh họa - Lắng nghe - Đọc mẫu - Nêu cách đọc, giọng đọc - Biết ngắt nhịp dòng thơ , nghỉ sau câu -1 HS đọc to, rõ ràng đọc (1 lần) trước - Đọc diễn cảm lời nhân vật lớp - Giọng đọc tự nhiên, dịu dàng, tình cảm HĐ3 Đọc từ ngữ lời giải HĐ cặp đôi nghĩa: MT: Đọc - hiểu nghĩa từ khó - Em bạn thay đọc từ giải nghĩa - GV theo dõi, nghe báo cáo - GV kết luận HĐ lớp HĐ4 Cùng luyện đọc - HS đọc thầm đoạn, đọc nối tiếp MT: Rèn kỹ đọc theo nhóm - GV quan sát, sửa lỗi HĐ nhóm HĐ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi: - Thảo luận trả lời câu hỏi MT: Tìm hiểu nội dung câu - BC giáo chuyện En-ri-cơ người có lỗi Cậu cố ý đẩy bạn - Hướng dẫn, hỗ trợ, tư vấn làm hỏng hết trang tập viết, sau lại giơ thước định đánh bạn - HS phát biểu tự - Câu chuyện khuyên phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn biết nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn -1,2 HS đọc lại Cả lớp ghi nội dung vào Câu hỏi: - Em nêu nội dung - GV chốt ND Ghi bảng nội dung bài: (Câu chuyện khuyên phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn biết nhận lỗi trót cư xử ( Gợi ý: Giáo dục HS có lịng vị tha) khơng tốt với bạn.) Em nói với bạn: Khơng Mình viết *Câu hỏi phát triển lực: lại Em làm bạn vơ tình làm bẩn ? HĐ lớp Thực hành HĐ1 Thi đọc Ai có lỗi ? - HS đọc nối tiếp hết MT: Rèn kỹ đọc theo nhóm - Nhóm cử đại diện đọc thi với nhóm khác Lớp 3A6 - TH theo TLHDH - GV quan sát hỗ trợ - N/x, khen thưởng HĐ2.3.4.5 Thảo luận trả lời câu hỏi MT: Tìm hiểu nội dung câu chuyện - GV quan sát, tư vấn - N/x tuyên dương - BC Gv HĐ nhóm - Thảo luận trả lời câu hỏi - BC giáo 2) Vì Cơ-rét-ti vơ ý chạm vào khuỷu tay bạn, làm bút viết nguệch đường xấu, cậu bạn Cơ-rét-ti lại cố ý trả thù Cơ-rét-ti cách đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang tập viết Cơ-rét-ti 3) Vì nhận bạn khơng cố ý chạm vào khuỷu tay En-ri-cơ cịn thấy vai áo bạn sứt chỉ, bạn phải vất vả giúp mẹ vác củi nên En-ri-cô thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn 4) Khi En-ri-cô giơ thước lên toan đánh bạn Cơ-rét-ti cười hiền hậu ngăn bạn lại: "Ấy đừng ! Ta lại thân trước đi!" Thế hai bạn ôm chầm lấy hứa không giận 5) En-ri-cơ có điều đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn vất vả, bạn cười làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn hứa khơng giận bạn -Cơ-rét-ti có điều đáng khen cậu không cố ý làm hại bạn, cậu biết làm lành với bạn trước cậu người biết giúp mẹ làm việc nhà, biết chủ động đưa ý kiến với bạn: "Chúng ta không giận nữa" Rõ ràng Cô-rét-ti quý trọng tình bạn Vận dụng - T/h theo TLHD Tiết 4: GD KNS Bài 1: Giao tiếp tích cực (T2) (TL Thực hành KNS 3) - Mục tiêu: Biết quan tâm đến người xung quanh kiểm soát thái độ thân giao tiếp với người khác - Hoạt động chính: Hoạt động thực hành Buổi chiều Tiết 1: Maths BÀI 4: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (Có nhớ) (T1) Lớp 3A6 I: Mục tiêu + Kiến thức – kỹ năng: - Em biết cách trừ số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm - Áp dụng vào làm tập + Năng lực: - Mơ hình hóa tốn học: HS biết cách đặt tính thẳng cột đơn vị - NL giải vấn đề toán học: HS làm tập + Phẩm chất - u thích mơn toán, vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động Chơi TC truyền điện “Trừ phạm vi 20” 2/ Khám phá - GV Giới thiệu – ghi tên lên bảng - HS đọc tên – ghi tên vào - HS đọc mục tiêu - chia sẻ mục tiêu - HS-GV xác định mục tiêu Hoạt động Gv Hoạt động trò HĐ2 Đọc giải thích cách thực * HĐ lớp phép tính 432-215 Mục tiêu: Đặt tính tính phép tính Tính 432-215= ? - Em nêu cách đặt tính thực t tính thực thực c - Đặt tính theo cột dọc, viết số thăng phép tính trên.n phép tính cột, thực tính từ phải sang trái 432 không trừ 5, lấy 12 215 trừ 7, viết nhớ - Thực tính 217 thêm 2, trừ viết - Nêu lại cách thực phép tính trừ viết (nhiều HS) 432 - 215 = 217 HĐ3 Thảo luận cách thực phép tính trừ 627-143 Mục tiêu: Đặt tính tính phép tính Tính 627-143= ? - Em nêu cách đặt tính thực t tính thực thực c phép tính trên.n phép tính 627 trừ viết 143 không trừ 4, lấy 12 484 trừ viết thêm 2, trừ viết 627 - 143 = 484 * HĐ lớp - Đặt tính theo cột dọc, thực tính từ phải sang trái - Thực tính - Nêu lại cách thực phép tính (nhiều HS) Lớp 3A6 - Em có nhận xét phép tính trên? - Trừ số có chữ số với số có chữ số - Phép tính thứ nhớ hàng đơn vị - Phép tính thứ nhớ hàng chục, => Khi trừ số có chữ số với số có 3chữ số ta thực trừ từ phải sang trái - HS viết vào HĐ4 Tính Mục tiêu: Đặt tính tính phép tính - Thực c phép tính trên.n tính thực nêu lại cách i cách - Hỗ trợ HS tính, kết trước lớpt trước lớp trước lớpc lớc lớpp - Nhận xét, sửa sai 537 543 128 292 409 251 HĐ thực hành HĐ1 Tính Mục tiêu: Đặt tính tính phép tính - T/h theo TLHDH - Hỗ trợ HS - Nhận xét, sửa sai HĐ cá nhân - Thực vào - Đổi với bạn so sánh KQ - BC cô giáo - ? Qua HĐ1, em học kiến thức gì? - GV chốt: Em biết cách đặt tính tính 532 216 316 - 345 237 108 - 615 290 325 - HSTL Tiết 2: GDLS CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ BẢN THÂN (T2) (Tài liệu hướng dẫn học GDLS L3 ) - Mục tiêu: Nêu khả đặc điểm thân - Hoạt động chính: Hoạt động 3: Trải nghiệm; Hoạt động 4: Kết nối -Tiết 3: Giáo dục thủ công Bài 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T2) I Mục tiêu - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II Chuẩn bị - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đưược gấp giấy - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ cơng, bút màu, kéo Lớp 3A6 III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập HS nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói đặt câu - GV giải thích Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng - GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình vng Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng – SGV tr.192 - Lưu ý: không quy định số ô vuông tờ giấy Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói – SGV tr.192 - GV HS lớp quan sát GV sửa chữa uốn nắn Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Hoạt động HS Hát Để dụng cụ, đồ dùng học tập môn thủ công lên bàn - HS quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thuỷ - HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu thuỷ - HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu trở lại tờ giấy hình vng ban đầu - Quan sát thao tác GV - HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy nháp Về nhà em tiếp tục gấp lại nhiều lần - 1, HS lên bảng thao tác lại bước gấp Hôm sau em học tiếp -Tuesday, 14th September 2023 Tiết 1: Tốn BÀI 4: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (Có nhớ) (T2) (Tài liệu HDH - trang 12) I: Mục tiêu + Kiến thức – kỹ năng: - Em biết cách trừ số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm - Áp dụng vào giải tốn có lời văn + Năng lực: - Mơ hình hóa tốn học: HS biết cách đặt tính thẳng cột đơn vị Lớp 3A6 - NL giải vấn đề toán học: HS làm tập - NL tư lập luận tốn học: Phân tích giải tốn có lời văn + Phẩm chất - u thích mơn toán, vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động Hát đầu 2/ Bài - GV Giới thiệu – ghi tên lên bảng - HS đọc tên – ghi tên vào - HS đọc mục tiêu - chia sẻ mục tiêu - HS-GV xác định mục tiêu Hoạt động Gv Hoạt động trò B HĐ thực hành HĐ cá nhân Mục tiêu: Biết cách đặt tính tính Tính - Thực vào - T/h theo TLHDH - Đổi với bạn so sánh KQ - Hỗ trợ HS - BC Gv - Nhận xét, sửa sai 760 508 734 - Viết số thích hợp vào trống Mục tiêu: Biết thành phần phép trừ tính tốn để điền vào trống 432 328 - 327 181 - 180 554 HĐ cá nhân - Thực c phép tính trên.n thực o PBT SBT 865 483 917 ST 148 347 55 Hiệu 717 136 862 - T/h theo TLHDH - Hỗ trợ HS - Nhận xét, sửa sai 730 325 405 Giải toán HĐ cá nhân Mục tiêu: Phân tích giải tốn có lời văn - T/h theo TLHDH - Hỗ trợ HS - Nhận xét, sửa sai - HS đọc y/c làm vào Bài giải Thùng nhiều thùng số lít nước là: 350 – 245 = 105 (lít) Đ/s: 105 lít - HS thực giấy nháp ND phát triển NL: Nhà Mị năm ngoái Lớp 3A6 thu 350kg thóc,149kg ngơ Hỏi số thóc thu nhiều ngơ kg ? Tiết 2: Tiếng Việt Bài 2B: AI LÀ CON NGOAN ? (T1) (Tài liệu hướng dẫn học TV - trang 20 ) I Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: - Kể câu chuyện Ai có lỗi ? - Hiểu ý nghĩa câu chuyện + Năng lực: - NL ngôn ngữ: Kể câu chuyện - NL văn học: Nhận thức câu văn hay, giàu hình ảnh + Phẩm chất: - Dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hước lớpng dẫn họcn họcc Hoạt động Gv Hoạt động trò Khởi động: - TC “Gọi thuyền” Thuyền chở - HĐTQ tổ chức danh nhân, anh hùng dân tộc nước ta 2- Thực hành - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu bảng// HS đọc tên bài/ ghi tên đầu bài (CN/cặp đơi/ nhóm) vào - GV chốt mục tiêu HĐ1+2 Thảo luận để chọn câu phù HĐ nhóm hợp với ND tranh: Mục tiêu: Kể câu chuyện theo tranh - T/h theo TLHDH - NT điều hành nhóm - GV tư vấn, giúp đỡ - Đọc nội dung tranh HĐ1 - N/x, tuyên dương Tranh 1: Đoạn 1: En-ri-cơ viết bạn chạm tay vào Tranh 3: Đoạn 2: Để trả thù, En-ri-cô đẩy bạn Tranh 4: Đoạn 3: Cơn giận lắng xuống, En-ri-cô thấy hối hận Tranh 2: Đoạn 4: Tan học, bạn làm lành Tranh 5: Đoạn 5: En-ri-cô kể chuyện Lớp 3A6 cho bố nghe HĐ3 Thay kể tiếp nối đoạn câu chuyện MT: Kể câu chuyện nối tiếp nhóm - T/h theo TLHDH HĐ cặp đôi - Dựa vào ý HĐ1,2 để kể - Em bạn nối tiếp kể đoạn chuyện - BC Gv - GV tư vấn, giúp đỡ - N/x, tuyên dương - HS thực Củng cố: - Ban học tập mời 1,2 bạn kể lại toàn câu truyện 3- Vận dụng - Em kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Tiết 3+4: English GVCB soạn giảng Buổi chiều Tiết 1: Tự nhiên xã hội Bài 2: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HƠ HẤP LN KHỎE MẠNH ? (T1) (Tài liệu Hướng dẫn học TNXH trang 9) I Mục tiêu: Sau học : - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp II Chuẩn bị - GV: Tranh,ảnh, TLHDH - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - Hát đầu 2- Các hoạt động giáo viên học sinh: - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên bảng// HS đọc tên bài/ ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu (CN/cặp đơi/ nhóm) - GV chốt mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A HĐ Nhận biết việc nên khơng nên HĐ nhóm làm - Y/c học sinh quan sát tranh - Nhóm xem tranh thảo luận Các bạn nhỏ làm ? Việc ảnh hưởng đến quan hơ Lớp 3A6 hấp ? - GV kiểm soát tư vấn Liên hệ thực tế - T/h theo TLHDH - GV kiểm soát tư vấn Đọc trả lời - T/h theo TLHDH - Em làm để phịng viêm đường hô hấp ? - Thống BC KQ T1: Tập thể dục T2: Vệ sinh mũi T3: Súc miệng T4: Chơi bi lề đường bụi T5: Đeo trang vệ sinh lớp học T6: Chơi nhảy dây T7: em chơi nơi có khói thuốc T8: Mặc áo ấm vào trời lạnh Tranh 4, có ảnh hưởng không tốt đến quan hô hấp - Nhóm thảo luận - số bệnh đường hơ hấp: viêm họng, ho, sổ mũi, viêm phổi, - Khó thở, rát họng, khàn giọng, - Đi khám bệnh - Quan sát tranh đọc thông tin - Vệ sinh mũi họng nước muối loãng, mặc ấm trời lạnh, hạn chế ăn đồ lạnh - Nên đến bác sĩ để khám bệnh - Khi thấy ho, đau họng em nên làm ? GV kiểm sốt tư vấn Củng cố: - Ban học tập mời bạn nêu lợi ích - HS trả lời việc tập thở buổi sáng ? Tiết 2: Music education HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (T2) I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu lời Có ý thức nghiêm trang chào cờ II/ CHUẨN BỊ : Lời hát, phách III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Hoạt động : Dạy hát quốc ca a/ Giới thiệu: Như SGV - HS ý, lắng nghe - GV treo bảng phụ chép sẳn hát chia - HS nhìn hát lắng nghe theo câu ngắn GV đệm đàn hát mẫu - HS đọc theo h/dẫn GV (đọc - Cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu lời ca) giải thích + Giải thích từ “sa trường” từ khó b/ Dạy hát: - HS tự trả lời: (nghĩa: chiến 10 Lớp 3A6 nhóm) theo mẫu MT: Bổ sung vốn từ trẻ em - GV theo dõi, tư vấn - GV kết luận - NT điều hành nhóm - Thảo luận, nối tiếp nói từ cột - Thống nhất, BC cô Từ trẻ em: thiếu niên, trẻ con, nhi đồng, Từ tính nết trẻ: ngây thơ, nghịch ngợm, nhí nhảnh, Từ tình cảm với trẻ em: yêu thương, chăm sóc, nâng niu, bảo ban, - HS ghi từ tìm - HS phát biểu - Em đặt câu với từ tìm được? Cha mẹ bảo ban em điều hay lẽ phải Đặt câu hỏi cho phận câu HĐ cặp đôi in đậm MT: Nhận thức kiểu câu Ai gì? - GV theo dõi, nghe báo cáo HS đọc thầm câu mẫu TLHDH - GV kết luận - Em bạn hỏi đáp từ in đậm câu - Thống nhất, ghi vào PBT - BC cô giáo b/ A: Ai chủ nhân tương lai đất nước? B: Thiếu nhi chủ nhân tương lai đất nước b/A: Đội TNTP HCM gì? B: Đội TNTP HCM tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam Củng cố: - Nêu từ tính nết trẻ - HS phát biểu em - Về ghi nhớ từ vừa học Vận dụng Em nói với cha mẹ câu nói lên cảm nhận tình cảm bố mẹ giành cho em -Tiết 2: Tiếng Việt Bài 2B: AI LÀ CON NGOAN ? (T3) I Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: - Nghe – viết Ai có lỗi ? - Viết từ ngữ mở đầu s/x ăn/ăng + Năng lực: - NL ngôn ngữ: Nghe – viết tả - NL văn học: Trình bày viết đẹp + Phẩm chất: - Trung thực, tự giác học tập 13 Lớp 3A6 II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học, ghi III Các hoạt động hướng dẫn học Hoạt động GV Khởi động: Chơi trò chơi “Người lịch sự” MT: Tạo hứng thú đầu học 2- Khám phá - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên bảng// HS đọc tên bài/ ghi tên đầu vào - GV chốt mục tiêu HĐ1+2 Nghe thầy cô đọc viết vào vở: MT: Nghe-viết tả Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: - GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: + Đoạn văn nói việc gì? + Tại En-ri-cơ hối hận ? Hoạt động HS - HĐTQ điều hành - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu (CN/cặp đơi/ nhóm) HĐ lớp - HS theo dõi viết TLHDH - Thảo luận nội dung đoạn viết - HS luyện viết từ tiếng khó vào nháp - Nói việc làm lành En-ri-cơ bạn - Vì bạn thấy vai áo Cô-rét-ti sứt chỉ, nghĩ bạn vất vả giúp mẹ vác củi.Hơn Côrét-ti không cố ý làm hỏng chữ cậu - GV Hướng dẫn HS viết - Danh từ riêng danh từ riêng (En-ri-cô, Cơ-rét-ti); - Danh từ riêng có đặc biệt? - HSTL Được viết hoa chữ đầu có dấu gạch ngang - GV đọc HS nghe-viết vào - HS nghe viết vào - GV soát sửa lỗi - HS đổi soát sửa lỗi - GV n/x, chữa lỗi HS sai nhiều HĐ3 Viết vào từ chứa tiếng HĐ cá nhân có vần uêch, uyu - HS suy nghĩ làm MT: Bổ sung vốn từ vựng chứa - Trao đổi với bạn từ em viết vần uêch; uyu - HS nối tiếp đọc từ tìm - GV quan sát lớp, tư vấn rỗng tuếch, huếch hoác - Gv n/x tuyên dương khuỷu tay, ngã khuỵu HĐ4+5 Thảo luận, tìm từ HĐ nhóm ngoặc viết vào chỗ trống - NT điều hành nhóm - GV quan sát lớp, tư vấn - Thảo luận điền phiếu BT - Gv n/x tuyên dương - BC cô giáo 14 Lớp 3A6 sấu, chữ xấu san sẻ, xẻ gỗ; xắn tay áo; củ sắn - Em viết từ tìm vào HĐ6 Viết vào chữ hoa theo HĐ cá nhân mẫu - Quan sát Gv MT: Củng cố viết chữ hoa - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc - Thực theo y/c lại cách viết chữ - Viết vào - Hướng dẫn viết bảng - Đổi với bạn để n/x - Y/c viết - BC Gv - GV quan sát lớp, tư vấn - Gv n/x tuyên dương Vận dụng Thực theo TLHD -Tiết 3+4: English ( GV chuyên biệt dạy) -Buổi chiều Tiết 1: Toán Bài 5: EM ÔN TẬP VỀ CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T1) (Tài liệu Hướng dẫn học Toán - trang 15) I: Mục tiêu : + Kiến thức – kỹ năng: - Bảng nhân, chia 2,3,4,5 - Nhân nhẩm với số trịn trăm, tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2,3,4 (chia hết) + Năng lực: - NL giải vấn đề toán học: HS làm tập - NL tư lập luận toán học: Thuộc bảng nhân, chia + Phẩm chất - u thích mơn tốn, vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động Hát đầu 2/ Thực hành - GV Giới thiệu – ghi tên lên bảng - HS đọc tên – ghi tên vào - HS đọc mục tiêu - chia sẻ mục tiêu - HS-GV xác định mục tiêu Hoạt động Gv Hoạt động trò 15 Lớp 3A6 Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân chia học để làm tập HĐ1 Ôn tập bảng nhân chia 2,3,4,5 - T/h theo TLHDH - Hỗ trợ HS - Nhận xét, sửa sai HĐ2 Tính nhẩm - T/h theo TLHDH - Hỗ trợ HS - Nhận xét, sửa sai HĐ cặp đôi - T/h theo TLHD - BC Gv HĐ cặp đôi - Em bạn thay đọc phép tính nêu KQ 200 x = 800 400x2 = 800 800 : 4= 200 800 : = 400 HĐ cá nhân HĐ3 Tính - Thực nhân chia trước cộng trừ - Trong biểu thức chứa phép nhân phép sau chia ta thực thến nào? - Thực từ trái sang phải - Trong biểu thức chứa phép cộng phép trừ/phép nhân chia ta thực - HS đọc y/c làm vào thến nào? x + 17 = 45 + 17 - Hỗ trợ HS = 62 - Nhận xét, sửa sai 28 : + 15 = + 15 = 22 x : = 24 : =8 - TL ? Em ôn tập kiến thức ? - GV chốt : Em biết vận dụng bảng nhân chia học để tính giá trị biểu thức Vận dụng - Em đọc bảng nhân, chia học cho gia đình nghe -Tiết 2: TC Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Cộng trừ có nhớ phạm vi 100, nhân chia học - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia - Giải toán có lời văn học II- Chuẩn bị - Phiếu tập III- Các hoại cách t động giáo viên học sinh:ng HD họcc: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐTQ điều hành: - GV giới thiệu bài, ghi tên lên - Hs đọc tên viết vào bảng - Hs đọc chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu - HS lắng nghe A Hoạt động thực hành: GV giao BT: 16 Lớp 3A6 Bài 1: Đặt tính tính 86 + 12 96 – 17 63 + 36 85 - 27 - Quan sát, tư vấn - Nghe báo cáo nhận xét + Bài 2: Tìm x x : = 20 x 5 = 30 - GV kiểm soát lớp - Nghe báo cáo nhận xét HĐ cá nhân - Cá nhân làm vào - Chia sẻ nhóm - BC Gv Đáp án Đáp án:áp án: 86 96 63 12 17 36 98 79 99 85 27 58 HĐ cá nhân - Cá nhân làm vào PBT - Chia sẻ nhóm - BC Gv Đáp án:áp án x : = 20 x 5 = 30 x = 20 x x =30 : x = 80 x =6 HĐ cá nhân Lớp 2A có 56 học sinh xếp thành - Cá nhân làm hàng Hỏi hàng có học - Trao đổi theo cặp - BC Gv sinh ? Đáp án: GV HS đánh giá kết Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : = (học sinh) HSCQT: Làm phép tính ghi Đ/s: học sinh kết - GV kiểm soát lớp - Nghe báo cáo nhận xét *Cùng ôn bài: HĐTQ điều hành - HS nghe/ chia sẻ nội dung thông qua - Qua tiết học này, em biết hộp thư nhịp cầu bè bạn gì? B Hoạt động ứng dụng: Em đọc lại cách giải BT3 cho bố mẹ Học sinh nhà thực yêu cầu nghe Tiết 3: TC Tiếng Việt Nghe – viết: Ai có lỗi? I Mục tiêu - Củng cố kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh - Học sinh nghe viết đoạn đọc: “Ai có lỗi?” II Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động - Chơi trò chơi: “ Con thỏ ” 17 Lớp 3A6 - Nhận xét Các hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu bài, ghi tên lên - HS ghi tên vào bảng Đọc * Hoạt động lớp - Yêu cầu HS đọc tả - HS đọc cá nhân - Bài viết có câu ? - Bài viết có 5câu - Có chữ cần viết hoa? - Chữ đầu câu - Yêu cầu HS luyện viết chữ viết hoa từ khó - GV đọc tả - HS tự luyện viết vào nháp từ khó - HS nghe viết tả vào luyện viết * HS CQT nghe viết khoảng câu đầu - Em đọc lại mà em vừa viết Đổi với bạn soát lỗi - GV quan sát - Thu chấm số bài, nhận xét * Củng cố: Cách thức trình bày - HS lắng nghe nhắc lại văn * Dặn dò - Nhận xét tiết học - Em tự luyện viết lại chữ mà em thấy viết chưa đẹp - HS lắng nghe nhà - HS thực nhà Củng cố Ban học tập củng cố nội dung học tập Thursday, 16th September 2023 Tiết 1: Tiếng Việt Bài 2C: THẬT LÀ NGOAN ! (T1) I Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: - Đọc – hiểu Cơ giáo tí hon - HS trả lời câu hỏi liên quan đến đọc, nêu nội dung + Năng lực: - NL ngôn ngữ: Đọc hiểu tập đọc - NL văn học: Nhận thức câu văn hay, giàu hình ảnh + Phẩm chất: - Biết ơn kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học 18 Lớp 3A6 Hoạt động GV Khởi động: MT: Tạo hứng thú, bổ sung vốn từ nghề nghiệp Chơi trò chơi “Gọi thuyền” Thuyền em chở nghề nghiệp mà em biết 2- Khám phá - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên bảng// HS đọc tên bài/ ghi tên đầu vào - GV chốt mục tiêu HĐ1 Xem tranh trả lời câu hỏi MT: Rèn kỹ quan sát, suy luận MRVT nghề nghiệp - GV quan sát nhóm - Nghe báo cáo - Cô nhận xét Hoạt động HS - HĐTQ điều hành - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu (CN/cặp đơi/ nhóm) HĐ nhóm - NT điều hành - Thảo luận, thống BC cô T1: Nha sĩ khám T2: Công nhân vận hành máy T3: Nông dân gặt lúa T4: Cô giáo dạy học - Em kể tên số nghề mà em - HS phát biểu biêt? Kiến trúc sư, Lái xe, Bác sĩ, kế toán, HĐ2 Nghe thầy cô (hoặc bạn) HĐ lớp đọc sau: Cơ giáo tí hon MT: Rèn kỹ nghe – hiểu - Giới thiệu tranh minh họa - Lắng nghe - Đọc mẫu - Nêu cách đọc, giọng đọc - Biết ngắt nhịp dòng thơ , nghỉ sau câu -1 HS đọc to, rõ ràng đọc (1 lần) trước - Đọc diễn cảm lời nhân vật lớp - Giọng đọc tự nhiên, dịu dàng, tình cảm HĐ3 Đọc từ ngữ lời giải HĐ cặp đôi nghĩa: - Em bạn thay đọc từ giải nghĩa - GV theo dõi,nghe báo cáo - GV kết luận HĐ4 Nghe thầy cô đọc đọc HĐ lớp theo - HS lắng nghe - GV đọc từ TLHD - HS đọc nối tiếp từ - N/x, tuyên dương HĐ5 Luyện đọc HĐ nhóm - GV kiểm soát - Đọc nối tiếp đến hết 19 Lớp 3A6 HĐ6 Thảo luận để trả lời câu hỏi: MT: Tìm hiểu nội dung đọc - Hướng dẫn, hỗ trợ, tư vấn HĐ nhóm 1) Các bạn nhỏ chơi trò chơi dạy học b) Bé kẹp tóc, thả ống quần xuống, đội nón má Bắt chước dáng khoan thai cô giáo Bé bẻ nhánh trâm bầu làm thước 3)Bé; thằng Hiển; Anh; Thanh Câu hỏi: - Em nêu nội dung ? Ghi bảng nội dung (Câu chuyện nói lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, qua nói lên tình cảm giáo ước mơ trở thành cô giáo.) Củng cố: - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học - Câu chuyện nói lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, qua nói lên tình cảm cô giáo ước mơ trở thành cô giáo -1,2 HS đọc lại Cả lớp ghi nội dung vào Vận dụng - Em đọc lại đọc cho gia đình nghe -Tiết 2: Tiếng Việt Bài 2C: THẬT LÀ NGOAN ! (T2) I Mục tiêu: + Kiến thức – kỹ năng: - Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi + Năng lực: - NL ngôn ngữ: Nghe-viết tả - NL văn học: Nhận thức câu văn hay, giàu hình ảnh + Phẩm chất: - Tự giác học tập II Chuẩn bị - GV: PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hát “Cô mẹ” - HĐTQ thực MT: Tạo hứng thú trước học 2- Thực hành - Gv giới thiệu bài, ghi tên lên - HS đọc mục tiêu/ chia sẻ mục tiêu 20