KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023- Âm nhạc: Tiết 17 ƠN TẬP HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nắm nội dung ơn tập - Các nhóm HS thực nội dung ơn tập cuối học kì I II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Học liệu số - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, phách - Bảng phụ kẻ sẵn khng nhạc, hình nốt nhạc tự làm có gắn nam châm Học sinh: - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian (3’) Mở đầu a Khởi động: - GV mở file nhạc hướng - Trò chơi: Vận động thể theo nhạc dẫn HS vận động thể tay, vai, đùi, giậm chân, … theo (Body percussion) nhịp điệu - Khuyến khích HS tự sáng tạo động tác vận động thể theo ý thích b Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt - GV nhận xét, tuyên dương HS liên kết giới thiệu vào vào học nội dung tiết học (20’) Luyện tập, thực hành - Chép nói tên nốt nhạc KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023- khuông nhạc - GV hướng dẫn HS chia nhóm tập luyện đọc nhạc Bài số Bài số kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo phách/ nhịp - Các nhóm thảo luận, lựa chọn, thống tập luyện theo yêu cầu Khuyến khích sáng tạo nhóm - Các nhóm trình bày sản - Đọc nhạc Bài số Bài số với phẩm thực hành yêu cầu - HS nhận xét bạn/ nhóm + Đọc kết hợp gõ/ vỗ tay theo phách, bạn sau hoạt động biểu diễn nhịp - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV yêu cầu nhóm đọc nối câu đọc nhạc số số - Các nhóm thực hành đọc nối tiếp Khuyến khích đọc có kết hợp gõ đệm/ vận động, + Đọc nối tiếp - HS tự nhận xét nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương sửa sai cho HS (nếu có) - HS yêu cầu HS chia nhóm - Lựa chọn thực + Gõ nhạc cụ theo nhóm kết hợp hình hướng dẫn HS tập luyện hình tiết tấu tiết tấu sau: - GV gợi ý để HS so sánh, phân biệt gõ xác tiết tấu nghịch phách - Các nhóm thực hành KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023Khuyến khích HS hỗ trợ lẫn - GV yêu cầu nhóm kết hợp gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu Khuyến khích HS sử dụng loại nhạc cụ gõ/ nhạc cụ tự tạo - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) + Sử dụng nhạc cụ giai điệu thổi theo mẫu âm - GV cho HS quan sát câu * Recorder nhạc hướng dẫn HS thực hành thổi recorder nốt Si theo mẫu âm - GV cho HS đọc mẫu âm * Kèn phím tập bật lưỡi theo âm “Tu” sau luyện tập thổi Khuyến khích HS hỗ trợ lẫn - HS thực cá nhân/ nhóm/ tổ - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV cho HS quan sát hướng dẫn HS thực hành chơi kèn phím nốt Đơ – Rê - Mi theo mẫu âm - GV cho HS đọc mẫu âm sau luyện tập thổi Khuyến khích HS hỗ trợ lẫn KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023- HS thực cá nhân/ nhóm/ tổ - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) (15’) Vận dụng, trải nghiệm - Chọn thực hai nội dung - GV gợi ý cho HS tự lựa + Thể hát học theo chọn hát thích cách em chủ đề trình bày theo cách muốn Khuyến khích HS có kết hợp theo hình thức trình bày hát - HS thực hành theo tập luyện trình bày sản phẩm theo yêu cầu Khuyến khích HS sáng tạo theo ý thích - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) + Viết cảm nhận em sau nghe - GV gọi HS kể tóm câu chuyện Pi-tơ chó sói tắt lại câu chuyện lần gợi ý để HS viết đoạn ngắn nói cảm nhận thân sau nghe câu chuyện + Câu chuyện kể nhân vật nào? Em thích nhân vật nào? Vì sao? Nội dung câu chuyện kể điều gì? Tính cách nhân vật thể qua KHBD ÂM NHẠC C 2024 * Tổng kết, nhận xét tiết học NĂM HỌC 2023-C 2023loại nhạc cụ nào? Em thích âm nhạc cụ nhất? … - HS thực hành viết cảm nhận Khuyến khích em hỗ trợ lẫn - GV thu kết quả, gọi vài HS đọc cảm nhận - HS nhận xét chia sẻ cảm nhận bạn - GV nhận xét, tuyên dương điều chỉnh cho HS (nếu cần) - GV dặn dò HS nhà tập luyện nội dung học học kì I Khuyến khích HS tự lựa chọn nội dung yêu thích để thể IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023- TIẾT 18 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tự lựa chọn trình bày nội dung mà u thích - Biết nhận xét đánh giá đồng đẳng phần trình diễn bạn bè cách khách quan trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ chung II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Học liệu số - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, phách - Bảng phụ kẻ sẵn khng nhạc, hình nốt nhạc tự làm có gắn nam châm Học sinh: - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động giáo viên Mở đầu - Luyện khởi động giọng Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nói tên tác giả hát: Chng gió leng keng, Chim sáo, Nếu em là… , Tết tết + Biết nhạc cụ recoder kèn phím Hoạt động học sinh - Đàn bắt nhịp để HS luyện theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện theo cao độ tăng dần - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV bám sát u cầu cần đạt chương trình mơn học triển khai theo tính hệ thống học - GV nêu đánh giá dựa vào KHBD ÂM NHẠC C 2024 + Nhận biết đàn tranh + Biết số kí hiệu ghi nhạc + Biết câu chuyện Pi-tơ chó sói số hình thức biểu diễn ca hát * Mức độ 2: Hiểu + Hát hát (nêu trên) + Đọc đọc nhạc Số 1, + Biết sử dụng nhạc cụ gõ/ nhạc cụ giai điệu recorder kèn phím + Kể tóm tắt câu chuyện Pi-tơ chó sói cảm nhận hình tượng nhân vật qua giai điệu âm sắc nhạc cụ * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo + Thể tính chất âm nhạc (nhịp điệu) hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động + Thể đọc nhạc kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc + Thể khả cảm thụ âm nhạc, vận động sáng tạo nghe hát + Tự tin biểu lộ cảm xúc thể nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể + Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung Tiến hành kiểm tra - đánh giá - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ tay/ gõ đệm/ vận động thể/ động tác minh họa theo nhịp điệu hát: + Chuông gió leng keng + Chim sáo NĂM HỌC 2023-C 2023tiêu chí khung lực để HS biết - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa chọn nội dung tiến hành kiểm tra KHBD ÂM NHẠC C 2024 + Nếu em là… + Tết tết - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm/ vận động thể theo nhịp điệu bài: + Bài Số + Bài Số - Nhận biết số kí hiệu ghi nhạc - Nhận biết, nêu tên hình dáng nhạc cụ đàn tranh; Nêu số hình thức biểu diễn ca hát; Kể cảm nhận hình tượng nhân vật qua câu chuyện Pi-tơ chó sói - Sử dụng recoder/ kèn phím thổi mẫu âm - Nhận xét tiết học * Tổng kết học kì I - Nội dung: (4 chủ đề) + Hát: Chng gió leng keng; Chim sáo; Nếu em là… ; Tết tết + Đọc nhạc: Số 1, Số + Nhạc cụ: Thể nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu + LTAN: Một số kí hiệu ghi nhạc + Nghe nhạc: Bài hát Lí ngựa ô; Điều mong ước tặng thầy + TTAN: đàn tranh; Hình thức biểu diễn ca hát; Pi-tơ chó sói NĂM HỌC 2023-C 2023- HS lên kiểm tra nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm - u cầu HS tự nhận xét đánh giá đồng đẳng - GV nhận xét, đánh giá điều chỉnh phần trình diễn học sinh (nếu cần) * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung kiểm tra khuyến khích sáng tạo - HS lắng nghe GV nhận xét - GV tương tác với HS nêu nội dung học học kì I - GV nhận xét đánh giá chung mức độ thể lực phẩm chất HS qua mạch nội dung học tập học kì I - GV khen ngợi, khích lệ lưu ý nội dung HS cần luyện tập thêm - GV dặn dò em nhà thực tập hát, đọc nhạc, tìm hiểu lí thuyết âm nhạc, chơi nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện chơi trò chơi âm nhạc người thân gia đình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………… ……………………………………… ………………………………………… ……………………………………… KHBD ÂM NHẠC C 2024 NĂM HỌC 2023-C 2023-