Trường TH Trinh Phú TUẦN 31 Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP BÀI : HÁT CA NGỢI CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Phẩm chất - Trách nhiệm: Biết tự hào cảnh đẹp quê hương Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự giác tìm hiểu vể thắng cảnh thiên nhiên giới thiệu vể cảnh quan thiên nhiên quê hương Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Mạnh dạn, tự tin thể khiếu thân trước tập thể + Biết chia sẻ trước lớp cảm xúc thân cảnh đẹp đất nước II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; đạo cụ theo yêu cầu hát; - Phát động HS tìm hiểu hát, thơ cảnh đẹp quê hương để tham gia hoạt động; - Phần thưởng cho cá nhân tập thể; - Hướng dẫn lớp đăng kí tiết mục: đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, Mỗi lớp đăng kí đến hai tiết mục (tuỳ theo số lượng lớp trường, nhiều lớp: lớp tiết mục); - Tập luyện cho HS dẫn chương trình; - Tổ chức sơ khảo trước tuần để chọn tiết mục vào chung kết; - Thành lập BGK gồm 10 HS, chấm điểm trực tiếp thi; - GVCN: Lựa chọn HS có khiếu, đăng kí với Ban Tổ chức, hướng dẫn HS luyện tập, thi sơ khảo Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú b) Đối với HS Tìm hiểu hát, thơ cảnh đẹp quê hương III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Trò chơi - Thảo luận theo nhóm - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Chào cờ, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ Khi chia sẻ, trình bày hợp tác bạn Triển khai hoạt động: - HS điều khiển chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp hiệu Đội - Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu tham dự Dự kiến sản phẩm: - HS tích cực tham gia hoạt động với khả HS * Hoạt động 2: Hội thi “ Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương ” Mục tiêu: Biết hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương Triển khai hoạt động: □ Bước 1: HS dẫn chương trình cơng bố tiết mục vào chung kết (tổng kết Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú lại vòng sơ khảo có tiêt mục, lựa chọn tiêt mục vào chung kêt) □ Bước 2: Giới thiệu BGK cách chấm điểm Tiêu chí chấm điểm: - Hát hay, truyền cảm, nhạc: 06 điểm - Phong cách biểu diễn: 03 điểm Trang phục đẹp, đạo cụ phù hợp với nội dung hát: 01 điểm BGK thi gồm 10 HS đại diện cho Liên đội, bạn trung thực, nhanh nhẹn, nhiệt tình, có uy tín, bạn bè u mến Mời GV đại diện chi đồn GV làm thư kí tổng hợp điểm BGK chấm điểm trực tiếp bảng Sau nghe xong phần thể ca sĩ, người dẫn chương trình có hiệu lệnh “Bây phần chấm điểm BGK”, BGK giơ bảng điểm Dẫn chương trình đọc điểm thành viên, thư kí tổng hợp điểm cuối cùng, đọc điểm bình quân Điểm bình quân điểm để xếp giải - □ Bước 3: Tiến hành Hội thi “Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương” HS biểu diễn, toàn trường vỗ tay chào đón Sau phần biểu diễn ca sĩ, HS toàn trường vỗ tay hưởng ứng, dẫn chương trình mời BGK giơ bảng chấm điểm, dẫn chương trình đọc điểm thành viên Thư kí tổng hợp đọc điểm bình quân Các ca sĩ biểu diễn theo số báo danh hết - Dự kiến sản phẩm HS tích cực tham gia hoạt động - ĐÁNH GIÁ □ Bước 1: Đánh giá chung GV nhận xét tinh thần, thái độ HS toàn trường tham gia hoạt động, động viên khen ngợi tất HS tham gia thi “Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương” Bước 2: Trao giải thưởng cho HS tham gia Hội thi “Hát ca ngợi cảnh đẹp quê hương” □ - Mời HS tham gia chung kết lên sân khấu Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú Công bố giải theo thứ tự từ Khuyến khích đến giải Nhất ngược lại HS nghe xướng tên, nhanh nhẹn đứng lên vị trí yêu cầu để nhận giải thưởng - Dẫn chương trình mời đại diện BGH lên trao giải HS toàn trường chúc mừng - HOẠT ÐỘNG TIẾP NỐI GV yêu cầu HS sau buổi hoạt động cần tiếp tục tìm hiểu hát, thơ, thông tin, tư liệu cảnh đẹp quê hương để có hiểu biết thêm tự hào cảnh đẹp quê hương Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP BÀI: EM BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu Phẩm chất: - Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sống Năng lực chung: - Tự chủ tự chủ: HS tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sống Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Nhận biết việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên; + Biết bảo vệ cảnh quan thiên nhiên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Thiết bị phát nhạc, số hát thiên nhiên phù hợp với HS lớp như: Em yêu xanh (sáng tác: Hoàng Văn Yến); Lý xanh (Dân ca Nam bộ, lời: Lư Nhất Vũ - Lê Giang); b) Đối với HS - Sưu tầm số hát thiên nhiên Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm - Thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: GV mở thiết bị phát nhạc hát thiên nhiên để dẫn nhập vào chủ đề KHÁM PHÁ – KẾT NỐI * Hoạt động 1: Tìm hiểu phải bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Mục tiêu: HS biết cần phải bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh SGK để trả lời câu hỏi: - Các bạn tranh làm gì? - Việc làm có lợi ích gì? Bước 1: Làm việc cá nhân - HS quan sát tranh nêu lợi ích việc làm hàng rào bảo vệ Bước 2: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để giải thích tác dụng việc làm: - Trồng chăm sóc xanh - Khơng tuỳ tiện bẻ cành, hái hoa - Không vứt rác bừa bãi Bước 3: Làm việc chung lớp - GV lấy tinh thần xung phong cặp HS chia sẻ tác dụng việc Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên * Hoạt động 2: Kể việc em làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Mục tiêu: HS kể việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Cách tiến hành GV yêu cầu HS kể việc em làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên theo gợi ý: - Những việc em làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Cảm nhận em làm việc để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2021 Chủ đề: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Bài : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái: Có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sinh sống Năng lực chung - Tự chủ tự học Tự giác tham gia hoạt động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi sinh sống Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Biết lợi ích việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên + Kể việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên + HS biết đánh giá thân bạn bè theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua - HS tích cực tham gia hoạt động Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu: + Biết lợi ích việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên + Kể việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Cách tiến hành Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đốn tên loại cây” + GV đọc vài câu đố để HS đoán tên loại + Nêu cơng dụng loại - GV tham khảo số câu đố sau: Cây nhỏ nhỏ Hạt ni người Chín vàng khắp nơi Mọi người gặt (Cây lúa) Cây thẳng trước nhà Trái ngon dành tặng riêng bà, bà (Cây cau) Hay trồng làm giậu làm rào Hoa thường rực rỡ màu cờ tươi Tên gợi nhớ tên người Hiền lành, tốt bụng nghìn đời quên (Cây dâm bụt) Áo đơn, áo kép, đứng nép bờ ao (Cây chuối) Xào xào, nấu nấu rau Mà hoa xoăn tít đầu, phi dê (Cây xúp lơ) Lớn làm cửa dựng nhà Bé lại bị người ta đem xào? (Cây tre, măng) Có múi số cánh Có cổ tích đốn (Cây khế) - Sau trị chơi kết thúc, GV yêu cầu HS kể vể cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em ĐÁNH GIÁ Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - Tốt: Thực thường xuyên yêu cầu sau: + Biết lợi ích việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên + Kể việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên - Cần cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn vể nội dung sau: - Có biết lợi ích việc làm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên hay không; - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, hay không c) Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để đưa nhận xét, đánh giá chung Phạm Thị Mai Hương