Tuan 30

Năm 14/4 Sáu 15/4 21 Điều chỉnh /Tích hợp Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn TC Âm nhạc TVTC TNXH Tiếng Việt Ơn tập (T1) Ơn tập (T2) Luyện tập Học hát: Ngơi lấp lánh Gia đình em có sáu người (T2) Ôn chủtuần đề Con (T2) Ôn tập luyện 30 (Tngười ) Tiếng Việt Tốn HĐTN Ơn luyện tuần 30 (T2) Xem đồng hồ (T2) Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần Nhà sàn tỉnh Kon Tum (T3) GDĐP Chiều Sáng Chiều Sáng Em tập làm hướng dẫn viên du lịch Cuộc thi tài rừng xanh (T1) Cuộc thi tài rừng xanh (T2) Luyện tập chung (T4) Phịng, tránh bỏng Ơn tập chủ đề Con người (T1) Gia đình em có sáu người (T1) Nhà sàn tỉnh Kon Tum (T3) Cuộc thi tài rừng xanh (T3) Cuộc thi tài rừng xanh (T4) Luyện tập Cây liễu dẻo dai (T1) Cây liễu dẻo dai (T2) Em học sinh lớp (T1) Cô Thúy dạy Cây liễu dẻo dai (T3) Cây liễu dẻo dai (T4) Xem đồng hồ (T1) Sáng Tư 13/4 Bài học/Chủ đề HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức TNXH TVTC HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TC Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật GDTC Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Sáng Ba 12/4 3 3 Môn ềuChi Hai 11/4 Tiết Năm học: 2021- 2022 Sáng Thứ/ Ngày Tuần 30 Buổi Giáo án lớp 1G Tranh Bcon Giảm 4c, BGV 5/ 71 BĐD GDĐP Tranh Bỏ 5/67 Tranh Bcon BGV Tranh Tphách Bcon Tranh Bcon (Từ ngày 11/4/2022 - 15/4/2022) Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2022 Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm Em tập làm hướng dẫn viên du lịch I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: - Giới thiệu cảnh đẹp thiên nhiên với thầy cô, bạn bè Tranh Bcon BGV BĐD KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 GV: Ngô Thị Thanh Nga Đồ dùng Trường TH Lê Qúy Đôn BĐD Tranh Giáo án lớp 1G Tuần 30 Năm học: 2021- 2022 - Có ý thức bảo bệ cảnh quan thiên nhiên di sản văn hóa - Rèn kĩ thuyết trình, giao tiếp, tổ chức hoạt động Năng lực chung: - HS rèn luyện kĩ thực hành vận dụng kiến thức Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết tự hào quê hương II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - Hệ thống âm phục vụ hoạt động Phần thưởng - HS: Thẻ mặt: xanh/ đỏ; Phương pháp kĩ thuật dạy học - Trị chơi, thảo luận nhóm, thực hành, suy ngẫm - Kĩ thuật đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học: Nội dung Ổn định tổ chức (2’) Hoạt động 1: Chào cờ (10’) Hoạt động GV - GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị lớp vị trí - TPT tổ chức cho HS chào cờ - GV yêu cầu học sinh lớp trực tuần nhận xét thi đua - GV TPT mời đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần tới - Giới thiệu BGK - YC tiết mục thuyết trình lên trình bày - BGK lắng nghe nhận xét chấm diểm cho tiết Hoạt động 2: mục theo tiêu chí Em tập làm + Phong cách đĩnh đạc, tự tin hướng dẫn + Lời nói dõng dạc, rõ ràng viên du lịch + Nội dung hấp dẫn thu hút Em kể tên số di sản mà em biết? Di sản đâu? Có đặc biệt? Khi đến nơi có di sản em cảm thấy nào? - GV nhận xét tinh thần, thái độ, kỉ HS Đánh giá (1’) tham gia hoạt động Điều chỉnh-bổ sung Hoạt động HS - HS tham gia - HS thực theo lệnh - HS lên báo cáo nhận xét thi đua tuần học vừa qua - HS lắng nghe - Lắng nghe - HS trình bày dự thi - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS lắng nghe Tiết 2+3: Tiếng Việt Cuộc thi tài rừng xanh (T1+ T2) I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: + Đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản, có yếu tố thông tin, đọc vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc tiếng, từ có vần này; hiểu GV: Ngô Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 30 Năm học: 2021- 2022 trả lời câu hỏi có liên quan đến VB quan sát, nhận biết chi tiết tranh suy luận tử tranh quan sát + Viết lại câu trả lời cho câu hỏi VB đọc + Nói nghe: thông qua hoạt động trao đổi nội dung VB nội dung thể tranh Năng lực chung: - Học sinh biết chủ động tham gia hoạt động học - Trao đổi, thảo luận nhóm - Biết thực nhiệm vụ giáo viên giao Phẩm chất: - Tình yêu thiên nhiên, quý trọng kì thú đa dạng giới tự nhiên II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: nắm đặc điểm VB truyện , máy chiếu, tranh minh hoạ có SGK phóng - HS: SGK, tập viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Quan sát, thảo luận nhóm, pp trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Tiết 1 Ôn khởi - Gọi HS đọc lại “Chúa tể rừng xanh” động: - GV, HS nhận xét + GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi sau: a Em biết vật tranh? b Mỗi vật có khả đặc biệt? - GV chốt giới thiệu học: Rừng xanh nơi tụ hội nhiều vật Mỗi vật có đặc tính tài riêng, đặc biệt Chúng ta đọc VB Cuộc thi tài rừng xanh để khám phá tài vật GV: Ngô Thị Thanh Nga Hoạt động HS - HS đọc - Nhận xét bạn đọc - HS quan sát, T/L nhóm a Trong tranh có vếng, mèo rừng, chimcông, gõ kiến, khỉ b Mỗi vật có động tác thể tài mình, VD: chim cơng múa, voọc xám đu cây, gõ kiến khoét thân - HS chia sẻ sau hoạt động nhóm - HS lắng nghe Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Khám phá: Hoạt động Đọc Hoạt động Trả lời câu hỏi Tuần 30 - Gọi HS nhắc lại tên - GV đọc mẫu toàn VB - HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS luyện phát âm số - Lắng nghe từ ngữ có văn - HS tìm từ ngữ có vần mới: yết (niêm yết), ng (yểng), oen (nhoẻn), oao (ngoao ngoao), oet (khoét), uênh (chuênh - GV viết từ ngữ có vần lên bảng choáng), ooc (vọoc) cho hs đọc - HS đọc - GV cho lớp đọc thầm - HS đọc thầm - HS đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn đọc câu dài - HS lắng nghe VD: Đúng chương trình niêm yết, thi mở đầu tiết mục /của chim yểng Yểng nhoẻn miệng cười /rồi bắt chước tiếng số loài vật - GV hướng dẫn HS chia đoạn (2 đoạn) (đoạn 1: từ đầu đến trầm trồ, đoạn 2: phần - HS đánh dấu đoạn lại) chia - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV giải thích nghĩa từ + niêm yết: ý cơng bố chương trình lượt thi để người biết + chuếnh choáng: ý cảm giác khơng cịn tỉnh táo giống say khán giả trước điệu múa tuyệt đẹp chim công + trầm trồ: lời khen ngợi với vẻ ngạc nhiên thán phục + điều tuyến: đạt đến trình độ cao trau dồi, luyện tập nhiều - HS đọc nhóm -Cho HS đọc nhóm - HS đọc thành tiếng - HS GV đọc toàn VB VB Tiết - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu VB trả lời câu hỏi: a Cuộc thi có vật tham gia? b Mỗi vật biểu diễn tiết mục gi? GV: Ngô Thị Thanh Nga Năm học: 2021- 2022 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm a Cuộc thi có tham gia Yểng, mèo rừng, chim gõ kiến, chim công, voọc xám b Yểng nhoẻn miệng cười bắt chước tiếng Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 30 c Em thích tiết mục thi? - GV gọi đại diện nhóm trình bày Hoạt động - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá Viết vào - GV cho HS nhắc lại câu trả lời cho câu trả lời cho câu hỏi a, c mục câu hỏi a, c - GV hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở: mục + Cuộc thi có tham gia yểng, mèo rừng, chim gõ kiến, chim cơng, voọc xám + Em thích tiết mục chim công - GV lưu ý HS viết hoa chữ đầu cầu đặt dấu chấm, dấu phẩy vị trí - GV kiểm tra nhận xét số HS - Nhận xét tuyên dương – khuyến khích HS - Nhận xét tiết học Củng cố: - Dặn hs đọc nhà Năm học: 2021- 2022 số loài vật; mèo rừng ca “ngoan ngoao”; gõ kiến khoét cải tổ xinh xắn; chim công múa; voọc xám đu c Câu trả lời mở - Các nhóm trình bày - HS nêu - Lắng nghe - HS quan sát viết câu trả lời vào - HS viết theo hướng dẫn - Lắng nghe Điều chỉnh-bổ sung Tiết 4: Toán Luyện tập chung (T4) I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: - HS biết thực biểu thức hai phép tính - Hiểu nội dung tốn, tự đặt phép tính, hồn thành phép tính nêu câu trả lời - Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính - Thơng qua việc giải tình tập 3,5học sinh có hội phát triển lực giải vấn đề - Thông qua việc tính tốn, thực hành giải tập cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số học sinh có hội phát triển lực tư lập luận tốn học - Thơng qua trị chơi, việc thực hành giải tập cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số học sinh có hội phát triển lực giao tiếp tốn học - Giao tiếp, diễn đạt, trình bày lời nói tìm phép tính câu trả lời cho tốn Năng lực chung: - Tính nhẩm kết phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số mà khơng cần đặt tính - Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số - Nhận biết cách làm làm tập: Bài 1, 2, 3, GV: Ngô Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 30 Năm học: 2021- 2022 - Biết vận dụng kiến thức thân để làm tập Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn lực giao tiếp toán học II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: SGK, SGV - HS: SGK, Bảng con, Bộ đồ dùng học toán 1, toán Phương pháp kĩ thuật dạy học - Quan sát, thảo luận nhóm, pp trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV - Trị chơi “Rung chng vàng” - Thực nhanh phép tính vịng 30 giây viết kết vào bảng 20 + 35 = 24 + = 99 – = 64 - 62 = - GVNX, tuyên dương Trò chơi: Ai nhanh, hơn! 2.Luyện tập - GV tổ chức cho học sinh nhẩm viết kết vào Bài 1: Tính bảng vịng phút, hết tính nhẩm giơ tay nhanh quyền trả lời Nếu trả lời thưởng tràn pháo tay thật lớn - GV hỏi: + Em nhẩm nào? - GVKL cách nhẩm - GV yêu cầu học sinh đọc đề - GV gợi ý hs: Số cộng với 8? Vậy tương tự cộng với 6? - GV yêu cầu học sinh nhẩm phút – GV chia lớp thành đội tham gia trò chơi Tiếp sức đồng đội để sửa Bài 2: Tiếp - GV nhận xét, tuyên dương sức đồng đội - GVKL: Vậy em biết nhẩm tính cộng trừ số có hai chữ số - Yêu cầu HS quan sát tranh, Hỏi: + Em thấy tranh vẽ gì? Hoạt động HS 1.Khởi động: + GV hướng dẫn HS nêu tình huống: Số thơng hai bên Hỏi túi màu đỏ có GV: Ngơ Thị Thanh Nga - Cả lớp tham gia - HS lắng nghe - HS tham gia chơi - HS: em nhẩm hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng với hàng chục - HS đọc - HS: - HS: - HS tham gia chơi - HS: quan sát tranh + HS: tranh vẽ cân, bên trái có chứa túi màu đỏ, bên phải có hai túi màu xanh vàng Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G * Bài 3: Tuần 30 thông? - Yêu cầu HS đọc to toán - GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì? + Làm để biết túi màu đỏ có thơng? - GV cho HS chia sẻ Năm học: 2021- 2022 - HS: đọc to - HS thảo luận nhóm - HSTL - HSTL - HS: Ta lấy số thông hai túi màu xanh vàng - Bài toán dùng phép cộng hay trừ? cộng lại với - GV yêu cầu học sinh lên bảng viết phép tính, học - nhóm HS đại diện sinh cịn lại viết vào lên chia sẻ, nhóm - GV yêu cầu học sinh nhận xét, GVNX lại nhận xét - GV yêu cầu HS nêu câu trả lời dựa theo gợi ý: - HS: Phép cộng +Trong túi màu đỏ có thơng? - HS: 45 + 33 = 78 - GV hướng dẫn học sinh viết vào câu trả lời (quả thông) - GV yêu cầu học sinh đọc đề - HS nhận xét a) GV hỏi để tính theo em làm gì? - GV hướng dẫn: Chúng ta lấy 20 cộng 40 kết sau tiếp tục lấy kết cộng với Tức - HS TL: Trong túi thực tính từ trái sang phải màu đỏ có 78 - Tương tự GV cho học sinh tự phép tính b,c thông vào bảng bạn làm bảng lớp Bài 4: Tính - GV nhận xét - GV yêu cầu học sinh viết phép tính kết vào bảng - HS thực - NX chung học - dặn dị nhà ơn lại tính 3.Vận dụng nhẩm cách cộng trừ không nhớ số có hai chữ Củng cố số - HS thực - Xem bài: Xem đồng hồ/72 Điều chỉnh-bổ sung Giảm 4c, 5/71 Buổi chiều: Tiết 1: Đạo đức Phòng, tránh bỏng I Yêu cầu cần đạt: Năng lực đặc thù: - Nêu tình nguy hiểm khiến em bị bỏng - Nhận biết nguyên nhân hậu bỏng - Thực số cách đơn giản phù hợp để phòng, tránh bỏng Năng lực chung: GV: Ngô Thị Thanh Nga Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Tuần 30 Năm học: 2021- 2022 - Thực phòng, tránh đuối nước - Biết thực nhiệm vụ Phẩm chất: - Biết nhận lỗi nói làm sai II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: SGK, Vở tập đạo đức - HS: SGK, thẻ xanh, đỏ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Hỏi đáp, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày III Các hoạt động dạy học Nội dung Khởi động: 2.Khám phá Hoạt động GV - Tổ chức hoạt động tập thể - hát “Lính cứu hoả” - GV mở hát “Lính cứu hoả” GV bắt nhịp để HS hát theo hát - GV chuẩn bị số hình ảnh liên quan đến chủ đề, hỏi HS nội dung hát: + Lính cứu hoả làm để dập lửa? + Chúng ta cần phải làm để phịng chống cháy? Kết luận: Cháy nguyên nhân gây bỏng Hoạt động Nhận biết nguyên nhân gây bỏng hậu - GV chiếu/treo tranh mục Khám phá lên bảng để HS nhìn (hoặc HS quan sát tranh SGK) - GV nêu yêu cầu: + Em quan sát tranh tình gây bỏng + Em nêu số hậu bị bỏng + Theo em, ngồi cịn có tình khác gây bỏng? Kết luận: Nước sôi, bật lửa, bếp điện, ổ cắm điện, ống pô xe máy nguồn gây bỏng Chúng ta khơng nghịch hay chơi đùa gần vật dụng Khi bị bỏng vết bỏng bị sưng phồng, đau rát, ảnh hưởng đến sức khoẻ Hoạt động Em hành động để phòng, tránh bị bỏng - GV yêu cầu HS xem tranh mục Khám phá SGK - GV đặt câu hỏi: Với tình nguy hiểm gây bỏng tranh, em làm để phịng, tránh bị bỏng? GV: Ngô Thị Thanh Nga Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày - HS lắng nghe - Học sinh trả lời Trường TH Lê Qúy Đơn Giáo án lớp 1G Tuần 30 GV chuẩn bị số vật dụng có nguy gây bỏng để giới thiệu mời HS lên đóng vai xử lí tình phịng, tránh bị bỏng Kết luận: Em cần tránh xa nguồn gây bỏng bình nước sơi, chảo thức ăn nóng, bàn là, ống pơ xe máy, Cất diêm bật lửa nơi an tồn để phịng, tránh bỏng Hoạt động 1: Em chọn việc nên làm Luyện - GV chiếu treo tranh mục Luyện tập lên bảng, HS quan sát bảng SGK Sau đó, GV tập chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát tranh, thảo luận lựa chọn việc nên làm, việc không nên làm giải thích - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng, dán sticker mặt cười vào việc nên làm, sticker mặt mếu vào việc không nên làm HS dùng thẻ học tập bút chì đánh dấu vào tranh, sau đưa lời giải thích cho lựa chọn - Đồng tình với việc làm: + Tranh 3: Bạn nhỏ lắng nghe thực điều chỉnh nước trước tắm + Tranh 4: Bạn nhỏ nhắc em thổi nguội đồ ăn trước ăn - Khơng đồng tình với việc làm: + Tranh 1: Bạn sờ vào ấm nước nóng cắm điện + Tranh 2: Bạn bốc thức ăn nóng đun chảo + Tranh 5: Bạn rót nước sơi vào phích - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đưa kết luận Kết luận: Để phòng, tránh bị bỏng, Em cần học tập bạn tranh 3,4, không nên làm theo bạn tranh 1, Hoạt động 2: Chia sẻ bạn - GV nêu yêu cầu: Em chia sẻ với bạn cách em phòng, tránh bị bỏng - GV tuỳ thuộc vào thời gian tiết học mời số HS chia sẻ trước lớp em chia sẻ theo nhóm đơi - HS chia sẻ qua thực tế thân - GV nhận xét khen ngợi bạn biết cách phòng, tránh bị bỏng Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bon Vận - GV đặt tình tranh mục Vận dụng SGK Yêu cầu HS quan sát tranh tình huống, dụng Năm học: 2021- 2022 - GV: Ngô Thị Thanh Nga - HS lắng nghe - HS quan sát - HS thảo luận, cử đại diện nhóm lên bảng - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS chia sẻ với bạn - HS chia sẻ - HS lắng nghe Trường TH Lê Qúy Đôn Giáo án lớp 1G Củng cố Tuần 30 thảo luận Sau mời HS lên đóng vai đưa lời khuyên giúp bạn giải tình - GV gợi ý để HS trả lời: 1/ Bạn ơi, đừng nghịch lửa nguy hiểm lắm! 2/ Bạn ơi, nên chơi trị chơi an tồn - Những HS khác chỉnh sửa góp ý cho ý kiến bạn Kết luận: Không nghịch diêm, không nghịch lửa để phòng, tránh bỏng Hoạt động 2: Em thực số cách phịng, tránh bị bỏng - HS đóng vai theo tình dẫn đến tai nạn bỏng thực việc đưa lời khuyên, xử lí tình phịng, tránh tai nạn bỏng - Ngồi ra, GV cho HS đưa lời khuyên việc không nên làm phần Luyện tập Kết luận: Em cấn giữ an toàn cho thân cách nhận diện nguyên nhân gây bỏng tránh xa Thơng điệp: GV chiếu/viết thơng điệp lên bảng (HS quan sát bảng nhìn vào SGK), đọc Năm học: 2021- 2022 - HS quan sát tranh - HS lắng nghe - HS đóng vai - HS lắng ngh - HS lắng nghe Điều chỉnh-bổ sung Tiết Tự nhiên xã hội Ôn tập chủ đề Con người sức khỏe (T1) I Yêu cầu cần đạt: Nhận thức khoa học: - Hệ thống kiến thức học chủ đề người sức khỏe Tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh - Nêu kiến thức học thể người; vệ sinh cá nhân giác quan; ăn, uống vệ sinh ăn, uống: vận động nghỉ ngơi hợp lí; biện pháp tự bảo vệ Vận dụng kiến thức, kỹ học: - Đề xuất thực thói quen có lợi cho sức khoẻ ăn, uống, vệ sinh thân thể, vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phẩm chất: - Biết quý trọng thể, có ý thức tự giác chăm sóc bảo vệ thể tuyên truyền nhắc nhở cho người xung quanh thực II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: Hình SGK phóng to GV: Ngơ Thị Thanh Nga Đơn 10 Trường TH Lê Qúy