BÀI 13: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 I MỤC TIÊU Kiến thức Nêu số nét (nguyên nhân, diễn biến, tác động ý nghĩa lịch sử) Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Về lực Khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử học theo hướng dẫn GV Có ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử Lập bảng hệ thống tìm kiếm tư liệu để thực hoạt động luyện tập, vận dụng Về phẩm chất - Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân nước độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội – Bồi dưỡng nhận thức đắn tình cảm cách mạng cách mạng xã hội chủ nghĩa giới II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - SGK, SGV - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học cách mạng tháng Mười Nga - Máy chiếu, máy tính - Giấy A0 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập Học sinh - SGK, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan học, dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Giúp HS - Tạo tâm tị mị mong muốn tìm hiểu kiến thức - Xác định vấn đề nội dung học b) Nội dung: GV cho HS quan sát video cách mạng tháng Mười Nga để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - HS quan sát hình ảnh Chiến tranh giới thứ cách mạng tháng Mười Nga trả lời câu hỏi: Từ năm 1914 đến năm 1918 lịch sử xã hội loài người chứng kiến hai kiện lớn làm rung chuyển giới Đó kiện lịch sử nào? Em biết kiện đó? B2: Thực nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích video trả lời câu hỏi HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi B3: Báo cáo thảo luận - GV gọi số học sinh trả lời - Các HS khác theo dõi, nhận xét vag bổ sung câu trả lời B4: Kết luận, nhận định (GV) - Căn vào câu trả lời HS, GV định hướng, dẫn dắt chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục Nguyên nhân diễn biến a) Mục tiêu: - Nêu số nét nguyên nhân, diễn biến, tác động ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 b) Nội dung: - HS quan sát tranh ảnh, sơ đồ trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ GV HS Nội dung B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - HS đọc thông tin SGK Tr 57-58 - Theo dõi video thảo luận cặp đôi vấn đề sau: + Trình bày nguyên nhân dẫn tới bùng nổ Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 + Nêu diễn biến Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Thời gian: phút B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần) HS: - Đọc SGK làm việc nhóm - Thảo luận nhóm để hồn thành nhiệm vụ B3: Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm Ngun nhân diễn biến – Nguyên nhân: + Sau Cách mạng tháng Hai năm 1917, Nga diễn tình trạng hai quyền song song tồn tại: Chính phủ tư sản lâm thời Xô viết đại biểu cơng nhân, binh lính + Chính phủ tư sản theo đuổi chiến tranh, đàn áp nhân dân + Trước tình hình đó, V I Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích Nga chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng, lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời - Diễn biến chính: + Đêm 24 – 10 (6 – 11 theo dương lịch), quân khởi nghĩa chiếm Pê-tơ-rô-grát (nay Xanh Pê-técbua) bao vây Cung điện Mùa Đông – nơi ẩn náu cuối HS báo cáo sản phẩm (những HS cịn lại theo quyền tư sản dõi, nhận xét bổ sung cho bạn) + Đêm 25 – 10 (7 – 11), Cung điện B4: Kết luận, nhận định (GV) Mùa Đông bị chiếm, Chính phủ tư Nhận xét thái độ sản phẩm học tập HS sản lâm thời sup đổ Chốt kiến thức mở rộng + Đầu năm 1918, Cách mạng - Sau nhóm thảo luận xong, GV giành thắng lợi hoàn toàn gọi đại diện nhóm trả lời, HS khác bổ sung GV kết hợp giảng, mở rộng thêm kiến thức chốt lại kiến thức: Sau Cách mạng tháng Hai, nước Nga xuất tình trạng hai quyền song song tồn tại: quyền Xơ viết cơng nhân, nơng dân, binh lính lãnh đạo Đảng Bơn-sê-vích, đứng đầu Lênin Chính phủ lâm thời giai cấp tư sản Chính phủ tư sản theo đuổi chiến tranh, đàn áp nhân dân Trước tình hình đó, Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích chuẩn bị kế hoạch lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời + Về diễn biến, GV nhắc kiện như: Đêm 24 – 10 – 1917, quần chúng bao vây Cung điện Mùa Đông, công bắt giữ trưởng Chính phủ tư sản lâm thời; năm 1918, Cách mạng tháng Mười Nga giành thắng lợi hoàn toàn, Mục Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga a) Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 b) Nội dung: - HS quan sát tranh ảnh, sơ đồ trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ GV HS Nội dung Mục Ý nghĩa lịch sử tác động B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - GV cho HS làm việc cá nhân, khai thác tư liệu để trả lời câu hỏi: Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá vai trò Cách mạng tháng Mười Nga? + GV hướng dẫn HS tìm từ/cụm từ Ý nghĩa lịch sử tác động: + Đập tan máy nhà nước cũ giai cấp tư sản địa chủ, thành lập máy nhà nước giai cấp công nhân nông dân Nga + Cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng giai cấp công nhân quốc tế, đồng thời mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá vai trị Cách mạng tháng Mười Nga: giống Mặt Trời; chiếu sáng khắp năm châu; thức tỉnh hàng triệu, hàng triệu người bị áp bức, bóc lột Trái Đất; chưa có cách mạng có ý nghĩa to lớn sâu xa B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS (nếu cần) HS: - Đọc SGK để hoàn thành nhiệm vụ B3: Báo cáo, thảo luận + Gọi – HS trả lời, GV nhận xét, khuyến khích HS Yêu cầu cần đạt: HS biết cách làm việc với tư liệu, từ rút đánh giá Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò Cách mạng tháng Mười Nga B4: Kết luận, nhận định (GV) Nhận xét thái độ sản phẩm học tập HS Chốt kiến thức mở rộng - GV cho HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin SGK để thực yêu cầu: Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử tác động Cách mạng tháng Mười Nga lịch sử nhân loại - GV mở rộng cung cấp thêm thông tin tác phẩm Mười ngày rung chuyển giới Giơn Rít: Ngay năm 1919, Giơn Rít cơng bố tác phẩm Mười ngày rung chuyển giới tường thuật cách khách quan kiện thời gian diễn Cách mạng tháng Mười Nga, phổ biến rộng rãi nhiều nước (ở Việt Nam, sách xuất lần đầu vào năm 1960) GV đưa câu hỏi để HS trả lời: Vì tên sách Mười ngày rung chuyển giới? (Gợi ý: Tác động Cách mạng tháng Mười giới; làm thay đổi giới – chế độ mới, nhà nước đời 1/6 diện tích tồn cầu, làm nước đế quốc hoảng sợ; để lại nhiều học cho đấu tranh giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc bị áp bức, ) + Sau gọi – đại diện cặp đôi trả lời GV chốt lại ý: Cách mạng tháng Mười mở đường giải phóng cho dân tộc bị áp toàn giới + Tác động sâu sắc đến tiến trình lịch sử cục diện giới, chặt đứt khâu yếu hệ thống đế quốc chủ nghĩa, tạo chế độ xã hội đối lập với xã hội tư chủ nghĩa Nga cách mạng xã hội chủ nghĩa thắng lợi giới; đến chế độ xã hội chủ nghĩa sụp đổ Liên Xô Đảng nhân dân ta coi trọng vị trí ý nghĩa Cách mạng tháng Mười Nga HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào việc làm tập cụ thể b) Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm tập GV thông qua trò chơi “Ai triệu phú” c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao tập cho HS Câu 1: Tính chất Cách mạng tháng Mười Nga là: A Cách mạng xã hội chủ nghĩa B Cách mạng dân chủ tư sản C Cách mạng dân tộc dân chủ D Cách mạng vô sản Câu 2: Nội dung sau ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? A Lật đổ thống trị phong kiến, tư sản, đưa người lao động lên nắm quyền B Giải phóng dân tộc thuộc địa đế quốc Nga C Tạo đối lập hệ thống tư chủ nghĩa với hệ thống xã hội chủ nghĩa D Chỉ cho giai cấp công nhân, dân tộc thuộc địa đường đấu tranh chống chủ nghĩa tư Câu 3: Một ý nghĩa quốc tế to lớn Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 A đập tan ách áp bóc lột phong kiến, đưa nhân dân lao động lên làm chủ B tạo cân so sánh lực lượng XHCN TBCN C cổ vũ để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu cho phong trào cách mạng giới D đưa đến thành lập tổ chức quốc tế giai cấp công nhân quốc tế B2: Thực nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu đề suy nghĩ cá nhân để làm tập - GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề làm tập B3: Báo cáo, thảo luận - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm - HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá bổ sung cho bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Củng cố mở rộng kiến thức nội dung học cho HS b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: Bài làm HS (HS lịch sử trường học, ngơi làng, di tích đền thờ… nơi sinh sống) d) Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao tập) Bài tập: Tìm kiếm thơng tin từ sách báo, Internet viết báo cáo khoảng 200 từ để làm rõ ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga đến cách mạng Việt Nam B2: Thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn em tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc xác định yêu cầu tập B3: Báo cáo, thảo luận - GV hướng dẫn em cách nộp sản phẩm cho GV sau hoàn thành - HS làm tập giấy nộp lại cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét ý thức làm HS, nhắc nhở HS không nộp nộp không qui định (nếu có) - Dặn dị HS nội dung cần học nhà chuẩn bị cho học sau