SẢN PHẨM NHÓM TRƯỜNG THCS CÁT TRINH VÀ TRƯỜNG THCS CÁT TÀI MÔN NGỮ VĂN – LỚP I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mức độ nhận thức TT Kĩ Đơn vị kiến thức/ Kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN KQ TL Tổng % điểm 0 60 40 TN KQ TL TN KQ TL TN KQ TL Đọc hiểu Thơ Viết Phát biểu cảm nghĩ người thân 1* 1* 1* 1* 35 5 25 20 10 Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40% 30% 70% 20% 10% 30% 100% II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN-LỚP 7, THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT TT Kĩ Nội dung/ Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu 7TN 1TN 2TL 1TL* 1TL* Vận dụng Vận dụng cao 1TL* 1TL* Nhận biết: - Nhận biết thể thơ - Nhận biết phương thức biểu đạt sử dụng thơ - Nhận biết trạng ngữ, phép liên kết, biện pháp tu từ câu thơ - Nhận biết chủ đề thơ Đọc, hiểu Thơ Thông hiểu: - Xác định nghĩa từ ngữ cảnh - Xác định ý thơ khắc sâu hi sinh thầm lặng mẹ lịng biết ơn vơ bờ người công ơn sinh thành, dưỡng dục mẹ - Hiểu nghĩa từ cụm từ Vận dụng: Viết Phát biểu cảm nghĩ người thân - Nhận biết: Xác định yêu cầu đề, đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm -Thơng hiểu: Hiểu cách bộc lộ tình cảm cảm xúc người thân - Vận dụng: +Vận dụng kiến thức kiểu văn biểu cảm để triển khai thành văn hoàn chỉnh, đảm bảo bố cục +Thể tình cảm sâu sắc người thân - Vận dụng cao: Viết văn biểu cảm hoàn chỉnh, lời văn sinh động, hấp dẫn, giàu cảm xúc Nêu vai trò người thân 7TN 1* 1TN, 2TL 1* 1* 1* 40% 30% 20% 10% Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 70% 30% III ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN- LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi nêu bên : Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi Và chúng tôi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh? ( “Mẹ ” Nguyễn Khoa Điềm) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Năm chữ B Tám chữ C Lục bát D.Tự Câu Phương thức biểu đạt thơ A tự B biểu cảm C nghị luận D miêu tả Câu Trạng ngữ sử dụng câu thơ Những mùa mẹ hái A Những mùa B mẹ C mẹ hái D hái Câu Từ mẹ hai câu thơ: Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng sử dụng phép liên kết gì? A Phép B Phép nối C Phép lặp D Phép liên tưởng Câu Trong câu thơ “Mình cịn thứ non xanh?”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A Ẩn dụ B Nhân hóa C So sánh D Hốn dụ Câu Bài thơ viết chủ đề gì? A Tình mẫu tử B.Tình cảm gia đình C Tình anh em D Tình phụ tử Câu Nghĩa từ tựa đề thơ không chỉ hoa trái tự nhiên mà ai? A Bà B Mẹ C Con D Cháu Câu Đọc hai câu thơ : “Tơi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình thứ non xanh?” xác định nghĩa từ non xanh A cảnh sắc núi sơng tươi đẹp B cịn non chưa già C cảm xúc vui sướng, hạnh phúc D dại dột hay chưa trưởng thành Câu Khổ thơ: Và chúng tôi, thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh? gợi cho em biết phẩm chất đáng quý người con? Câu 10 Theo em, qua thơ người muốn thể tình cảm với mẹ nào? (Trả lời cách viết đoạn văn khoảng câu) PHẦN II: VIẾT (4.0 điểm) Viết văn bày tỏ cảm xúc em người thân mà em yêu quý (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,…) IV HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN- LỚP Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 6.0 D 0.5 B 0.5 A 0.5 C 0.5 A 0.5 A 0.5 C 0.5 D 0.5 Thể lòng biết ơn ân hận lời tự vấn việc chậm thành đạt chưa thỏa niềm vui mẹ 1,0 - Học sinh trình bày đoạn văn (khoảng câu), thể tình cảm người với mẹ Có thể nêu ý: 10 + Ca ngợi công lao to lớn mẹ, hệ trước với hệ sau này; 1,0 + Tình yêu thương, ý thức trách nhiệm, đền đáp công ơn sinh thành người với mẹ… II VIẾT 4.0 a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm 0.25 b Xác định yêu cầu đề bài: Trình bày cảm xúc người thân mà em yêu quý 0.25 c Bài viết triển khai theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo ý sau: 2.0 Mở bài: - Giới thiệu người thân mà em muốn biểu lộ cảm xúc - Giới thiệu cảm xúc sâu sắc dành cho người thân Thân - Biểu lộ tình cảm cảm xúc sâu sắc, chân thật dành cho người thân - Sử dụng kết hợp chi tiết miêu tả (hình dáng, hành động …) bộc lộ cảm xúc - Sử dụng kết hợp chi tiết tự (kể lại kỉ niệm đáng nhớ người thân …) bộc lộ cảm xúc Kết bài: - Khẳng định tình cảm, cảm xúc em người thân - Liên hệ thân, lời hứa, nguyện vọng… d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,5 e Sáng tạo: Lời văn sinh động, giàu cảm xúc 1,0 * Lưu ý: tôn trọng ý kiến riêng học sinh, tùy theo cảm nghĩ, sáng tạo học sinh, giáo viên linh hoạt ghi điểm cho phù hợp phần viết câu trắc nghiệm tự luận